Durante a manhã do dia sábado, dia 26 de setembro de 2015, foi realizada a Campanha de Responsabilidade Social onde a Liga de Pediatria realizou conscientização de três assuntos: "Dez motivos para amamentar"; "Importância do bebê sempre dormir de barriga para cima" e "Doação de leite materno". A liga abordou oitenta pessoassendo que a maioria delas eram adultos do sexo feninimo e que tinham contato direto com crianças de até seis anos de idade. Com a ação os membros da lia chegaram à conclusão de que os temas abordados foram de alta relevânciaa consdierando que a grande maioria dos abordados não sabiam informações concretas sobre os assuntos em questão durante a campanha. A Liga de Ginecologia e Obstetrícia fez conscientização sobre o HPV enfatizando a importancia da vacinação na adolescência, de meninas entre 10 a 13 anos e orientando sobre os métodos de prevenção e de ação da doença.A Liga de Medicina Desportiva realizou abordagem calculando o IMC da população, orientando-os sobre a importância do controle ponderal e dos benefícios que uma vida saudável, com alimentação balanceada e exercícios físicos podem trazer à vida dos indivíduos. A Liga de Cirrugia Geral realizou uma campanha pela Doação de Sangue o Cadastramento de medula no hemonúcleo da cidade visando aumentar a conscientização da população sobre a importância desses dois gestos. A Liga de Cirrugia Vascular realizou a aferição da pressão arterial da população, orientando as pessoas sobre os males da pressão arterial desregulada e a importância de se ter um controle da mesma.

Encontro anual tradicional sobre Responsabilidade Social,  onde são apresentados para a população da cidade os projetos de Responsabilidade Social oferecido pelo curso de Administração, A inclusão digital para Deficientes Visuais,O ABC da Informática,Informática Inclusiva para crianças,GDP-Grupo de Desenvolvimento Profissional,Encontro sobre o Meio Ambiente eDiálogos interdisciplinares sobre Direitos Humanos, Relação Étnico-Raciais e Cidadania, visando interesse e participação do público presente para maior compromissos com a Responsabilidade Social.

Para o dia de Responsabilidade Social das FIPA, Faculdades Integradas Padre Albino, o Curso de Pedagogia organizou atividades na Praça para crianças, são elas:

1- Brinquedoteca : Levaremos brinquedos recicláveis para que as crianças possam manuseá-los.

                               Haverá também distribuição de brinquedos.

                                20 acadêmicos do curso de Pedagogia estão designados para essa atividade (5 alunos do 2º ano e 15 alunos do 1º ano)

2- Oficina:              Uma mesa será disponibilizada para que as crianças possam realizar dobraduras e 15 alunos voluntários estão previstos para essa atividade (5 alunos do 2º ano e 10 alunos do 1º ano)

3- Contação de      Na contação de histórias, levaremos o livro gigante, caixas de história, a Amarelinha e os livros de histórias, que são:              

Todos os alunos estarão uniformizados com camisetas do Curso de Pedagogia ou do Projeto de Extensão.

Contaremos com a participação de três professores: Silene Fontana, Dirce Ap. Gimenez e Fabiana Fiorim Checconi e uma funcionária : Marion.

AFERIÇÃO DE PRESSÃO ARTERIAL, GLICOSIMETRIA, COLETA DE DADOS ANTROPOMÉTRICOS E CÁLCULO DE IMC DE POPULAÇÃO EM GERAL QUE PROCUROU ATENDIMENTO NA PRAÇA DA MATRIZ.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 01 DOCENTE; 04 FUNCIONÁRIOS; 11 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 220 POPULARES.

Faculdades Integradas Padre Albino na praça

            Os cursos das Faculdades Integradas Padre Albino – FIPA estarão reunidos no dia 19 de setembro próximo, das 9h00 às 13h00, na Praça Monsenhor Albino, para atendimento à população.

            As FIPA, através dos cursos de Administração, Biomedicina, Direito, Educação Física (Bacharelado e Licenciatura), Enfermagem, Medicina e Pedagogia, oferecerão à comunidade orientações, exames e atividades de lazer.

            A população terá à disposição, entre outros, exame de percentual de gordura; avaliação postural; tipagem sanguínea; exames para detecção de anemia e de colesterol; de queimaduras, do câncer do colo do útero, mama e próstata; teste de diabetes; aferição de pressão arterial; índice de massa corpórea e orientação postural. Todas as atividades são gratuitas, inclusive os exames, sendo que as pessoas sairão da praça com os resultados e orientadas, se necessário.

AFERIÇÃO DE PRESSÃO ARTERIAL, GLICOSIMETRIA, COLETA DE DADOS ANTROPOMÉTRICOS E CÁLCULO DE IMC DE COLABORADORES E CLIENTES DE SAÚDE DAS INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 03 DOCENTES; 15 FUNCIONÁRIOS; 10 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 183 COLABORADORES.

AFERIÇÃO DE PRESSÃO ARTERIAL, GLICOSIMETRIA, COLETA DE DADOS ANTROPOMÉTRICOS E CÁLCULO DE IMC DOS CAMINHONEIROS EM SERVIÇO NA EMPRESA CITROSUCO.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 01 DOCENTE; 08 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 30 CAMINHONEIROS.

Orientações sobre DST/Aids, Hepatites, Diarreia Infantil e Vacinação contra HPV serão fornecidas aos alunos e colaboradores do Colégio Catanduva da Fundação Padre Albino.

Esta atividade tem como objetivo uma integração solidária e social, entre as alunas da Faculdade da 3ª Idade do curso de Licenciatura das FIPA e os idosos internados no Recanto Monsenhor Albino,. Para tanto, está programado um café solidário oferecido pelas alunos do curso, com atividades recreativas, culturais e solidária, como a doação de caixas de leite para a entidade em pauta.

Exames gratuitos de Tipagem sanguínea, Glicemia capilar, Microhematócrito e orientações gerais sobre hábitos saudáveis e qualidade de vida serão fornecidos aos colaboradores dos Hospitais de Ensino Hospital Padre Albino e Hospital Emílio Carlos e demais colaboradores da Fundação Padre Albino.

Os exames serão realizados no Laboratório de Bioquímica/ Fisiologia/ Farmacologia do Cânpus Sede das Faculdades Integradas Padre Albino.

A população foi orientada pelos alunos sobre os riscos do câncer de mama; sobre a importância do auto-exame e, principalmente sobre a necessidade de se fazer o auto-exame. Foram usados cartazes e panfletos informativos. Uma banda e um carro de som foram utilizados para chamar a atenção  dos transeuntes. Cabelereiros fizeram cortes de cabelos gratuitos sendo que as pessoas podiam destiná-los como doação ao Hospital do Câncer de Barretos para confecção de perucas.

O projetoé realizado junto à Faculdade da Terceira Idade com o objetivo de auxiliar o idoso na interpretação de exames laboratoriais, os quais muitas vezes geram insegurança e receio, como medida de educação e promoção em saúde.
As coletas de sangue e hemogramas serão realizados de forma gratuita aos alunos da faculdade. Após, a interpretação dos exames será explicada aos parricipantes.

Os alunos da Liga do Coração abordaram as pessoas que estavam dentro do conjunto esportivo de catanduva informando o que é SCA (Síndrome Coronariana Aguda), sesus fatôres de riscos e sintomas; alimentação - com orientação de uma boa dieta e distribuição de kits de alimentos saudáveis. Aplicaram testes do risco de infartoe teste de adesão medicamentosa em doenças crônicas que auxiliaram a orientar as pessoas para um melhor bem-estar; e estimualram a prática de exercícios físicos junto com o Brupo Zumba-SMELT que minsitrou aulas de zumba em prol da campanha. Foram distribuídos folhetos à população.

O Projeto Adolescer (também conhecido como "Peer Education") realizado pela IFMSA em parceria com a Liga de Infectologia visa primeiramtne levar a educação sexual à jovens entre 14 e 17 anos, já que na adolescência surgem inúmeras dúvidas relacionadas à sexualidade. Os alunos interagiram com os jovens por meio do método "Peer education" (educação em pares) que se caracteriza pela igualdade de participação dos membros do grupo, diálogo aberto, construtivo e informal além do exercício de dinâmicas. Tal metodologia além de obter êxito na transmissão do conteúdo ainda constrói e fortalece vínculos na comunidade na qual é empregado. A abordagem da educação sexual a partir desse método é ideal já que o tema (pelo fato de ainda ser considerado um tabu na sociedade contemporânea) exige certa eqüidade - inclusive etária - além de proximidade entre os membros; diálogo sem preconceitos e a interação dos acadêmicos acerca das condições da comunidade coma  quel estão interagindo. 

Um professor e 11 (onze) alunos do curso de Bacharelado em Educação Física das FIPA estão ministrando programas de exercícios físicos baseados nas técnicas da ginástica terapêutica Lian-Gong para idosos institucionalizados, ou seja, que moram em asilos, casas de apoio ou instituições de longa permanência do idoso. Os encontros ocorrem em dois asilos situados na cidade de Catanduva-SP. Em cada asilo são ministradas duas sessões de exercícios físicos por semana. Somando-se as duas instituições, participam das atividades cerca de 15 (quinze) idosos, entre homens e mulheres. As atividades se iniciaram no mês de agosto e o objetivo é criar um modelo ideal de exercícios físicos para idosos institucionalizados para expandir a ação e atender aos idosos ao longo do ano.

Preparação, elaboração de material didático e educativo e implementação de atividade educativa de caráter lúdico, com uso da prática do teatro de fantoches e jogo para orientação de crianças de 3 a 5 anos sobre a prevenção contra dengue.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 01 DOCENTE; 47 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 155 POPULARES.

Curso oferecido aos alunos do curso de Administração, visando criar conscientização ambiental  e oferecendo aos alunos  a oportunidade de debater o tema com profissionais da área, para uma maior amplitude sobre o assunto, questão muito debatida no contexto da gestão Ambiental. 

A  população foi orientada sobre os riscos e formas de prevenir a Dengue. Foram entregues panfletos informativos e a população foi instruída a evitar o acúmulo de água parada e a permitir que agentes da vigilância sanitária entrem nas casas para procurar focos do pernilongo.

Foi realizada uma capacitação dos alunos pela Professora Dra. Rafaela Frigério Lopes sobre o assunto abordando na campanha. No dia 11 de junho foi realizada palestra para o sexto ano. Em seguida houve uma discussão sobre o tema entre os alunos e os participantes da Liga. Após as realizações dessas atividades foram sorteados brindes aos alunos. Em seguida foram realizadas as mesmas atividades com o sétimo ano do ensino fundamental do Colégio COC de Catanduva.

Durante as semanas que antecederam o mês de julho, os cursos de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física promoveram a "Campanha do Agasalho 2015". Diversas caixas de papelão doadas pelo comércio e envolvidas por jornais usados foram distribuídas por diversos setores das FIPA (Faculdades Integradas Padre Albino). Assim, todos os funcionários e alunos do Câmpus Sede das FIPA tiveram a oportunidade de doar roupas em boas condições de uso. Foram arrecadadas mais de 100 peças entre camisetas, blusas de frio, calças e pares de tênis. Todos as peças foram doadas ao Fundo Social de Solidariedade da Prefeitura de Catanduva-SP. O Fundo Social também realizou uma campanha do agasalho. Desta maneira, as doações das FIPA se somaram às da população catanduvense.

A Liga de Cirurgia Plástica objetiva com esta campanha a conscientização da população sobre a prevenção `s queimaduras expondo banners e folhetos informativos sobre o risco de acidentes domésticos com diversois materiais inflamáveis e os primeiros socorros às vítimas de queimaduras. Compareceram no local da campanha os médicos residentes de Cirurgia Plástica bem como Enfermeiros da UTQ (unidade de Terapia de Queimados), estudanres de enfermagem, além dos membros da Liga, todos eles explicando sobre o tema. Houve ajuda do projeto "Sensibilizarte" que ajudaram atraindo crianças e seus familiares . Foi oferecida água, pipoca, algodão doce e pula-pula à população que passou pelo local. Foi realizada pesquisa de campo sobre casos anteriores de queimaduras bem como o que utilizar caso se queime e também crendices populares,

No dia 02/06/2015, no saguão térreo do Campus Sede das FIPA, a Liga de Infectologia do Curso de Medicina em parceria com o Curso de Enfermagem realizou a V Campanha de Imunização contra a gripe H1N1. Na ocasião sessenta pessoas foram vacinadas entre elas alunos, médicos residentes e funcionários da instituição.

No dia 11 de junho, no Laboratório de Microbiologia do Curso de Medicina das FIPA foi discutido o tema Influenza.

No dia 28 de maio de 2015, a Liga de Clínica Médica organizou, no Hospital-Escola Emilio carlos, um minicurso ministrado pelo Dr. Eduardo Marques da Silva sobre "Abordagem prática em cuidados paliativos baseada em cinco exemplos clínicos". Compareceram alunos do Curso de Medicina, do primeiro ao quarto ano; membros do corpo multidisciplinar do HEEC como fisioterapeutas, enfermeiros, farmacêuticos e médicos residentes da clínica médica.

Administração da vacina contra a gripe aos alunos e colaboradores das Faculdades Integradas Padre Albino- FIPA.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 02 DOCENTES; 12 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 2O0 GRADUANDOS VACINADOS.

O projeto teve como objetivo mobilizar a comunidade acadêmica para o debate intersiciplinar dobre Direitos Humanos, As Relações Étnico-Raciais e Cidadania, com mesas-redondas, sessões de cinema, oficinas temáticas, palestrante convidado, com reflexões sobre os temas propostos visando a formação de cidadãos que participem ativamente do processo de construções de uma sociedade mais justa e solidária.

Os alunos da Pré-Escola da Creche da Sociedade Espírita Boa Nova foram reunidos no pátio da creche onde ficaram sentados. Os alunos do Curso de Medicina abordaram vários tipos de acidentes envolvendo altura e questionando se os pequenos já haviam se acidentado dando a oportunidade para que todos falassem de suas experiências. Realizaram uma brincadeira lúdica, onde foram feitas perguntas referentes a prevenção de acidentes de altura que possam provocar ferimentos/traumas. Houve uma interação entre os estudantes de medicina e os pequenos alunos proporcionando uma troca de informações acerca dos acidentes domésticos de altura que podem resultar em ferimentos

No ELEC (Encontro de Ligas e Extensões de Catanduva) no sábado dia 23 de maio, das 7h as 12 na Praça da República - centro de catanduva, a Liga de Neuropsiquiatria abordou o tema: ANTI ESTRESS E ANSIEDADE, ensinando técnicas de respiração (chamada pranayama do yoga) e também os benefícios da meditação (comprovado cientificamente) que produz relaxamento seguido de uma regulação de atenção aumentando o foco e a presença, diminui o estresse, ansiedade, depressão leve e hipertensão arterial. Além disso foi citada a importancia da realização de atividades que geram prazer diariamente, de um tempo para auto-dedicação e sobre a arteterapia que está em alta no momento sendo entregue uma folha sobre o tema assim como um desenho para ser colorido e um incenso. A barraca utilizada na praça foid ecorada para criar uma bmbiente realaxante com pufss, colchonetes, incenso e ao som de mantras.

A instituição de caridade e ajuda Comunitária "Maria Passa na Frente", com a ajuda financeira do GAC realizou a doação de R$.400,00 (quatrocentos reais) em caixas de 1 litro de leite à Associação de Assistência Vila São Vicente de Paulo. A instituição composta por seis senhoras, faz doações mensais à Associações e locais em necessidade usando capital privado e proveniente de doações externas.

Os alunos da Liga de Neuropsiquiatria do Curso de Medicina das FIPA visitaram a APAE de Catanduva, sob a supervisão da Profa, Luciana Cione Bastos (Coordenadora Pedagógica do NAE - FIPA) para conhecer melhor o universo das crianças com necessidades especiais e para ter contato com a realidade das múltiplas síndromes que tanto são estudadas na teoria. A Coordenadora daquela instituição fez uma apresentação sobre o funcionamento da mesma e também sobre tudo o que eles oferecem, desde ala especial ao autismo como aulas profissionalizantes para introdução dos adultos no mercado de trabalho. Os alunos da Liga visitaram as salas de aula e interagiram com as crianças.

O Teddy Bear Hospital é uma simulação e pode ser entendido como uma brincadeira. O projeto ocorreu em dois momentos: Primeiro, foi feita uma reunião de capacitação com os alunos envolvidos e depois foi feita a simulação de um ambiente hospitalar com Recepção, sala de atendimento (consultório), sala de procedimentos, farmácia e sala de higienização onde os pacientes eram os bichinhos de pelúcia das crianças; os responsáveis eram as crianças em questão e os estudantes de medicina eram os médicos e atendentes em geral. Este projeto teve como objetivo, amenizar o medo que as crianças têm do médico e do ambiente hospitalar.Contou com a participação de cinquenta universitários e atuaram em seis creches/escolar cada qual comc erca de 50 crianças de 3 a 6 anos de idade.

Os alunos da pré-escola foram reunidos no pátio da Crecehe onde todos ficarams entados e confortáveis. Os estudantes de medicina se dividiram e cada um abordou um tipo de acidente passando as informações aos alunos questionandos e já haviam se acidenteado (trouxeram objetivos que poderiam provocar acidente) dando a oportunidade para que todos falassem de suas experiências. Realizaram um brincadeira onde os pequenos foram divididos em grupos de quatro e lhes foram feitas perguntas sobre prevenção de acidentes que possam provocar queimaduras: os que repondessem corretamente gavanha como brinde, um pirulito (ao final, todos ganharam pirulitos). Todos os alunos receberam folheto sobre a prevenção de queimaduras.

Orientação à população sobre os fatores de risco e as conseqüências geradas pela hipertensão através de banners e panfletos informativos. Além disso os membros da liga aferiram a pressão da população e distribuiram produtos naturais (chia, chá de graviola, chá de hibisco, farinha de maracujá) que auxiliam no controle da prssão alta.

A ação envolveu uma tarde de confraternização entre os alunos do Curso de Medicina das Faculdades Integradas Padre Albino e os idosos moradores na Associação de Assistência. Foram levados bolo, água, refrigerantes e foi realizado um bingo. Tanto os alunos como os idosos aproveitaram uma tarde de conversas  e brincadeiras.

Esta ação visou informar o cidadão catanduvense sobre itens básicos de sua saúde, como pressão arterial, glicemia e tipo sanguíneo. Além das informações sobre a saúde, o evento também visou o contato dos alunos com a população em geral.

A Campanha da HAS foi realizada nos Ambulatórios do Hospital-Escola Emilio Carlos do Curso de Medicina das FIPA (no mês de abril que é o mês de combate mundial da Hipertensão Arterial Sistêmica - dia 26 de abril) com fixação de cartazes e distribuição de panfletos e informações sobre a HAS aos pacientes e acompanhantes durante huma hora e meia de dois dias (22 e 23 de abril)

O curso de Biomedicina das FIPA realizou a Campanha de Páscoa Solidária entre os alunos do primeiro ano para arrecadar chocolates para doação à uma entidade assistencial de Catanduva. Os alunos arrecadaram 15 ovos de páscoa, além de caixas de bombons, doadas para o Recanto Monsenhor Albino e entregues pelo então Coordenador do Curso, Prof. Dr. Manzélio Cavazzana Júnior.

No dia 31/03/2015, alunos do curso de Biomedicina das FIPA e o então Coordenador do Curso, Manzélio Cavazzana Junior, ministraram palestra na EE Shirley Camargo Von Zuben, na cidade de Novo Horizonte, a convite da direção da escola, para falar sobre saúde, prevenção de doenças infecciosas e sobre a profissão do biomédico. A palestra foi dirigida para docentes, funcionários, direção da escola e aproximadamente 60 alunos do primeiro e segundo graus. Após a palestra, alunos com interesse na área da saúde foram para o laboratório de ciências aprender e realizar técnicas de tipagem sanguínea. A EE Shirley Camargo Von Zuben faz parte do modelo de escola em período integral e é considerada modelo no Estado de São Paulo.

A Liga de Neuropsiquiatria entende que em catanduva como em todo o Brasil o número de usuários de drogas e muito expressivo e q2ue, para sair dessa vida as pessoas precisam de ajuda. Portanto foi elaborada essa Campanha com o intuito de ajudar uma instituição voltada à Reabilitação de usuários de drogas que desejam parar como também criar um pouco de empatia nos alunos ao visistarem e conhecerem um pouco mais sobre essa realidade tãoe stimatizada em nossa população. Assim, em parceria com o grupo solidário de mulheres "Maria Passa na Frente" , desde o dia 23 de março, os alunos participantes da Liga de Neuropsiquiatria começaram a arrecadação de leite longa vida e água sanitária para a Comunidade Terapêutica Cáritas (Centro de Tratameto para dependentes químicos em Catanduva coordenado pelo Padre Carlos Franquim)

No dia 19 de março (um dia antes da ação) as Coordenadoras das áreas de Autismo e da área de Terapia Educacional da APAE de Catanduva fizeram uma palestra aos alunos participantes da atividade para sanar suas dúvidas e transmitir a experiência e o conhecimento que possuem sobre o tema. Após a palestra os Coordenadores da IFMSA LC realizaram a capacitação (explicação sobre a Síndrome de Down e Autismo) informando as atividades propostas na campanha; sobre o que fazer e como lidar com as crianças no dia da atividade. Catanduva por se uma cidade de pequeno porte não possui escolas especializadas em Autismo. Dessa forma, crianças com síndrome de Down, autismo e outrs deficiências de Catanduva e região se encontram na mesma instituição e as datas comemorativas são próximas - por isso uma única campanha. Os alunos de Medicina e de Educação Física promoveram atividades recreativas para crianças como danças, brincadeiras e desenhos. As Ligas e Endrocrinologia e a de Neuropsiquiatria avaliaram as crianças com aferição de medidas, peso, pressão arterial e teste de glicemia. Foram distribuídas às crianças pipoca, suco e sacolinhas surpresas.

Foi realizada uma ação social em comemoração ao Dia Internacional da Síndrome de Down (21 de março) no dia 20 de março de 2015, das 8 as 10h30 na APAE de Catanduva. No dia 19 de março houve uma capacitação para a companha com uma palestra do fisioterapeuta da APAE. Essa campanha visava a inclusão social das crianças com necessidades especiais como também trazer aos alunos uma nova perspectiva do ser humano portador das doenças estudadas em sala de aula. Os alunos realizaram uma manhã de diversão para as crianças com música, dança, pipoca, suco além das medidas de glciemia e antropométricas nas qual a LNP ficou encarregada do perímetro cefálico. 

O projeto envolveu atividades ministradas pelos discentes, membros da Liga de Pediatria do Curso de Medicina aos alunos do quinto e sexto anos da EMEIF Dr. Arnaldo Zancaner, no período das 7 as 10h00 da manhã. Essas atividades foram compostas por uma apresentação/palestra explicativa sobre todo o processo das doenças causadas por verminoses tendo como objetivo instruir os jovens sobre causas, sintomas, tratamento e prevenção. Todas a apresentação foi preparada pelos discentes tendo como base a aula de parasitoses ministradas pelo Professor de Parasitologia no dia 12 de março de 2015.

Atualmente as organizações preocupam-se cada vez mais com as habilidades interpessoais dos profissionais que delas fazem parte, a fim de garantir relações sdaudáveis e produtivas. Entre estas habilidades, encontram-se a capacidade de gerenciar equipes de trabalho, liderar comunicar-se bem e mediar conflitos.Frebte a este contexto o GDP-Grupo de Desenvolvimento Profissional, proporciona aos launos do curso de Administração e a participantes da comunidade a oportunidade de desenvolver estas habilidades interpessoais tão requisitadas no mercado de trabalho.O GDP é um treinamento de habilidades para o trabalho e tem por objetivo o desenolvimento de habilidades e competências interpessoais dos alunos e participantes externos, através de vivências, discussões em grupo, análise de vídeos e estudo de caso.O programa acontece em dois módulos Básico e avançado. Os participantes são solicitados a relizar uma tarefa compklexa que envolve o desempenho de algumas habilidades treinadas ao longo do módulo, com reflexão individual sobre quais habilidades conseguiram adquirir e quais conseguiram aprimorar.

Alunos do curso de Biomedicina das FIPA desenvolveram a atividade "Biomedicina do Bem" na cidade de Novo Horizonte-SP, em conjunto com uma emissora de rádio local e a convite de setores públicos da área da saúde daquela cidade. Na Praça Dr. Euclydes Antonio Castilho, no centro da cidade, os alunos realizaram trabalho de conscientização de prevenção à dengue, diabetes e pressão arterial, além de realizar tipagem sanguínea na população. A organização divulgou que foram feitos aproximadamente 450 atendimentos, com a participação de 51 alunos do curso, acompanhados por um docente responsável pelo evento.

Este projeto de extensão do curso de Licenciatura em Educação Física, tem como principal objetivo a integração social mediante o convívio no meio universitário, transformando as experiências e os conhecimentos que lhes são proporcionados, através de palestras, visitas culturais, artes plásticas e atividades físicas, em qualidade de vida num aprendizado constante.

O curso é desenvolvido nos ambientee e estrutura escolar das Faculdades Integradas Padre Albino, às 3ªs. e 5ªs. Feiras, das 14:00 às 17:00 horas.Tem seu desenvolvimento no período de março a dezembro. As inscrições são abertas à comunidade com idade acima de 45 anos.

O Trote Solidário do GAC tem como objetivos: integrar de forma saudável e produtiva os alunos do primeiro ano  com os demais alunos do Curso de Medicina, alé de arrecadar alimentos e produtos de limpeza posteriormente doados às instituições carentes e família necessitadas da cidade. Foram obtidos suprimentos para a montagem de 50 cestas básicas e assim cinquenta famílias foram ajudadas. O projeto também integrou alunos do primeiro, segundo e terceiro anos promovendo ideias de caridade e amizade.

Mutirão para assistência de enfermagem aos pacientes suspeitos e com dengue: na classificação de risco, notificação, coleta de sangue, punção e administração de medicamentos.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 01 DOCENTE; 18 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 200 POPULARES.

Após distribuição de panfletos pelo centro da cidade e alguns bairros e igrejas, no dia 03 de março os alunos se reuniram as 8h00 nas dependências do Curso de Medicina - Campus Sede das FIPA, onde organizaram a divisão dos grupos quanto a carros e bairros a serem visitados onde arrecadaram a doações. No período das 8h00 as 11h00 foram coletados os produtos e levados a um ponto de encontro onde foi feita a contagem das coações para se determinar o carro vencedor da competição. Após houve uma confraternização dos participantes da campanha e os alimentos, produtos de limpeza e higiene foram separados e entregues ao GAC; as roupas ficaram na responsabilidade dos Coordenadores do IFMSA que após separadas foram doadas a dois Albergues e duas instituições carentes de Catanduva. 

Palestra, demonstração de preservativos masculinos  e distribuição de folders, com o TEMA: "PREVENÇÃO DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS", destinada às gestantes na sala de Espera de Consulta por Gestação de Risco, no Centro de Referência da Mulher do CSI Dr. José Perri de Catanduva.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 01 DOCENTE;  06 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 15 POPULARES.

Este projeto de extensão do curso de Licenciatura em Educação Física-FIPA, tem como objetivo usar atividades físicas e culturais como meio de reflexão sobre os direitos e deveres sociais e humanos, refletir sobre problemas étnicos e culturais, com a intervensão direta dos docentes e discentes das FIPA, atuando diretamento com os docentes e discentes da escola envolvida.

O projeto é desenvolvido de março a dezembro, às 2ªs. feiras, dás 09:00 às 12:00 horas na EE.Nestor S. Bittencourt.

Justificativa: o direito consumerista resgatou a dimensão humana do cidadão e sua tutela passou a ser um dever do Estado, conforme estabelecido no art. 5º, XXII da CF. Os direitos básicos do consumidor são aqueles interesses mínimos, materiais ou instrumentais, relacionados a direitos fundamentais universalmente consagrados que, diante de sua relevância social e econômica, pretendeu o legislador expressamente tutelar. A criação de um observatório social das relações de consumo assume um caráter de prevenção e reparação dos danos causados aos consumidores. V. Desenvolvimento: - Objetivos: a) Disseminar e intensificar o estudo dos princípios e institutos de Direito do Consumidor, criando um fórum permanente para levantamento de diagnósticos, discussão de ideias e formulação de estratégias capazes de melhorar a qualidade de vida da população a partir da promoção da prevenção, proteção e defesa do consumidor. b) Analisar e diagnosticar demandas dos consumidores para adoção de medidas no âmbito coletivo e difuso; c) Produzir e divulgar análises, conceitos e interpretações a respeito das relações de consumo efetivadas no município; d) Subsidiar a produção de políticas públicas de forma a promover a proteção e defesa do consumidor no município, com participação dos moradores locais; e) Realizar estudos, organizar encontros, seminários e atividades educacionais e culturais que contribuam para uma melhor compreensão sobre o direito do consumidor - Conteúdo: Preparação teórica com os alunos e acompanhamento dos mesmos nos locais onde forem proferidas palestras de informações sobre o exercício dos direitos e deveres do consumidor. - Público-Alvo: Corpo docente e discente do curso e comunidade externa. - Disciplina que envolve o projeto: Direito do Consumidor.

Em 2015 foram ministradas 2 palestras em escolas com um total de 200 alunos.

Justificativa: Responsabilidade Ambiental é um conjunto de atitudes: individuais, coletivas, públicas e privadas, voltado para o desenvolvimento sustentável do planeta. Ou seja, estas atitudes devem levar em conta o crescimento econômico ajustado à proteção do meio ambiente na atualidade e para as gerações futuras, garantindo sua sustentabilidade. O conceito pode envolver também a reflexão e o questionamento da matriz econômica da sociedade humana, caracterizada pela perspectiva capitalista e, portanto, materialista e consumista, e a matriz cultural-psicológica, caracterizada pelas perspectivas individualista e antropocêntrica. O Projeto constitui-se em um instrumento de sensibilização e capacitação dos alunos para as questões ambientais locais e globais, objetivando uma internalização de conceitos que se reverterão em uma nova postura coletiva: de compromisso e responsabilidade na esfera socioambiental do município e, por extensão, do planeta. O artigo 1º da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99) define a Educação Ambiental como “processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltados para a conservação do meio ambiente”. Neste contexto, a educação e responsabilidade ambiental deve ser postulada como um agente aglutinador e fomentador dos processos de transformação social, pois tem como arcabouço metodológico a ação educativa permanente, através dos quais indivíduos e comunidades tomam consciência de sua realidade e desenvolvem condições para enfrentar a problemática socioambiental de forma proativa. O entendimento da questão ambiental como fruto da inter-relação de diversos fatores: físico, biótico, ecológico, social, econômico, histórico, cultural, religioso, filosófico, jurídico, psicológico e político existente na relação entre homem, sociedade e ambiente é imprescindível para garantir uma gestão ambiental adequada. A concepção da Responsabilidade Ambiental se apoia no entendimento da busca de um maior equilíbrio no processo de desenvolvimento urbano, para que se obtenha melhoramento na qualidade de vida nas áreas urbanas. Pressupõem-se, assim, ações simultâneas em três frentes: Qualificação Urbanística, Saneamento Ambiental, Desenvolvimento Institucional/Comunitário, fundamentado nos preceitos constitucionais, especificamente o preâmbulo, os princípios fundamentas e o artigo 226, todos previstos na Constituição Federal além da tutela internacional referente as questões ambientais. Desenvolvimento:  Objetivos: Levantar e analisar as situações enfrentadas pelo Município de Catanduva para realizar efetivamente sua cota de responsabilidade ambiental, com o remanejamento de recursos internos, e busca de recursos externos para cumprir os preceitos legais de Responsabilidade Ambiental. Refletir sobre a responsabilidade e iniciativas dos indivíduos, coletividades, grupos, instituições, Ongs e empresas em relação a temática da preservação ambiental, e propor alternativas e ações para esses entes, conjugadas ou não com as medidas propostas ou implementadas pelo poder político, visando a conscientização sobre a questão ambiental e a efetiva preservação do meio ambiente. Refletir sobre o caráter sistêmico da Natureza, que impõe uma inafastável interdependência entre os seus Reinos, e buscar assim a compreensão pela perspectiva filosófica (não utilitarista) do sentido da responsabilidade ambiental. Contribuir para a sensibilização ambiental dos alunos para o desenvolvimento de atitudes responsáveis em relação à busca efetiva do exercício da cidadania, visando o equilíbrio ambiental e a sustentabilidade econômica. Procurar contribuir para o conhecimento a respeito das mudanças nas relações de entre os diversos entes federativos e organismos internacionais no mundo moderno e sua interação no processo de reconstrução do meio ambiente saudável. Desenvolver e acrescentar novos conhecimentos respectivos ao Projeto Pedagógico do Curso de Direito visando contribuir na formação cidadã dos alunos e da sociedade que vivemos. O Projeto busca relacionar as principais questões que caracterizam a problemática urbana/ambiental do Município, a legislação vigente e os mecanismos nacionais e internacionais. A Responsabilidade Ambiental inicia-se na Educação Ambiental, enquanto ferramenta da gestão deve envolver a compreensão de que o processo educativo é composto por atividades integradas formais, informais e não formais.

Justificativa: A vida é, da perspectiva do Direito, um dos principais valores a ser preservado. Não basta proteger a vida, entretanto, pois é indispensável garantir a vida digna. A própria Constituição da República estabelece como um dos Princípios Fundamentais da República Federativa do Brasil a dignidade da pessoa humana, isto é, da vida das pessoas humanas. Proteger os humanos revelou-se todavia insuficiente para a harmonia de suas existências, pois elas se dão em um contexto de interdependência em relação aos demais Reinos da Natureza. A sociedade humana não sobrevive por si e para si, mas depende da qualidade de seu relacionamento com o meio ambiente (conceito que tradicionalmente inclui os Reinos Mineral e Vegetal) e com os seres animais. Considerado o caráter sistêmico (do ponto de vista ecológico) da vida planetária, que implica na mencionada interdependência, a conscientização sobre a indispensabilidade de manutenção de qualidade do relacionamento entre seres humanos e não humanos (especialmente animais, e no ambiente urbano), buscando escapar da perspectiva patrimonialista, pode resultar em um aperfeiçoamento e harmonização daquele relacionamento e assim também em uma maior qualidade de vida de todos. O Projeto constitui-se em um instrumento de sensibilização e capacitação dos alunos para a percepção e compreensão da vida numa perspectiva que não seja exclusivamente antropocêntrica, mas biocêntrica, objetivando uma internalização de conceitos que se reverterão em uma nova postura coletiva: de compromisso e respeito pela vida digna dos animais urbanos. A Declaração Universal dos Direitos dos Animais, pela UNESCO, estabelece em seus primeiros artigos que “Todos os animais têm o mesmo direito à vida.”, que “Nenhum animal deve ser maltratado.”, que “Todo ato que põe em risco a vida de um animal é um crime contra a vida.”, que “Os direitos dos animais devem ser defendidos por lei.”, e, entre muitas outras coisas que “...a educação deve ensinar desde a infância a observar, a compreender, a respeitar e a amar os animais”. Nesse contexto, é possível compreender que a educação e a conscientização sobre os direitos dos animais a uma vida com qualidade representam mais um passo no processo de efetiva civilização dos humanos, com importantes repercussões na sua própria qualidade de vida, especialmente no ambiente urbano. O entendimento da questão do relacionamento entre humanos e animais exige a adoção de perspectivas várias, envolvendo aspectos: biológicos, psicológicos, sociológicos, econômicos, históricos, culturais, religiosos, filosóficos e jurídicos, além dos religiosos. A concepção dos Direitos dos Animais apoia-se na premissa fundamental de que a vida é um valor a ser preservado independentemente da espécie animal, observando-se que da perspectiva científica o próprio homem não passa também de um animal dotado de certas particularidades de natureza intelectual. É da natureza da vida no planeta a coexistência entre os animais humanos e não humanos, e o seu relacionamento é, portanto, algo de índole impositiva, resultando da realidade histórica e inclusive afetiva (especialmente no que se refere aos animais urbanos). A conscientização sobre os Direitos dos Animais repercutirá, no âmbito proposto neste projeto, em um melhoramento da qualidade da vida dos animais nas áreas urbanas, com repercussões positivas na vida dos humanos. Esse processo, no âmbito municipal, envolve ações paralelas e integradas de conscientização, proteção, e alterações legislativas, envolvendo pessoas físicas e jurídicas abarcando os âmbitos privado e público. Desenvolvimento: - Objetivos: Levantar e analisar as situações enfrentadas no Município de Catanduva para aferir o grau de consciência e a prática das pessoas em relação aos Direitos dos Animais. Contribuir para a sensibilização dos alunos para o desenvolvimento de atitudes responsáveis em relação à busca efetiva do respeito aos direitos dos animais, como proposto pela Unesco, sem deixar entretanto, de fazer um juízo crítico da própria Declaração Universal dos Direitos dos Animais. Pesquisar os autores, juristas ou não, que tratam da temática dos órgãos públicos e Ongs nacionais, internacionais e locais que desenvolvem ações sobre os Direitos Animais, cotejando princípios, teorias e práticas. Desenvolver e acrescentar novos conhecimentos respectivos ao Projeto Pedagógico do Curso de Direito visando contribuir na formação cidadã dos alunos e da sociedade em que vive.

Foram realizadas 3 palestras abertas à população com um total de 500 pessoas.

JUSTIFICATIVA: Diante da elaboração de uma cartilha sobre o controle social dos gastos públicos, realizada durante ano de 2014, esse projeto passa a ter uma responsabilidade social maior, no sentido de viabilizar um real diálogo com órgãos públicos, escolas e faculdades, para que, cada vez mais, o cidadão exerça o seu direito de controle social dos gastos públicos. OBJETIVO: Como alternativa para o combate à corrupção na esfera governamental, o estudo terá por objetivo buscar a aproximação necessária do cidadão e de entes da sociedade civil no monitoramento das ações governamentais, no sentido de tornar efetivo estudo do controle social dos gastos públicos. PROCEDIMENTO: Reuniões quinzenais pautadas pela ação mútuo-interativa, nas quais os conteúdos específicos sejam oferecidos a partir da exposição dialogada, de leituras diversas, teóricas ou não, da análise de textos variados, de estudos dirigidos, debates, fichamentos e elaboração de artigos.

PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS JURÍDICOS A POPULAÇÃO CARENTE durante dez meses no solo sagrado em Catanduva, todos os dias da semana.

JUSTIFICATIVA - Os direitos da mulher no Brasil acompanharam uma história de sexismo e discriminação proveniente, mormente, de conceitos religiosos que acabaram por dar ensejo a papeis determinados e específicos no que tange o feminino e o masculino, surgindo a partir daí, direitos diferenciados pelo gênero. Sob a égide do Código Civil de 1916 a família tinha estrutura hierárquica e patriarcal. O marido era considerado chefe da sociedade conjugal, sendo a mulher, sua mera colaboradora. De modo flagrantemente discriminatório, era estabelecido na revogada legislação civilista elencos diversos para os direitos e deveres da mulher e para os direitos e deveres do homem. À mulher restava vetado o direito de fixar domicílio, o direito a se inserir no mercado de trabalho e de aceitar e renunciar herança sem outorga marital e, dentre as mais graves discriminações estava o fato da mulher casada ser considerada relativamente incapaz. Foi o Estatuto da Mulher Casada (Lei 4.121/62) o primeiro passo para o rompimento da hegemonia masculina. Com edição de referida lei, a mulher deixava de ser considerada relativamente incapaz. Foi reconhecido o direito da mãe ficar com a guarda dos filhos no caso de serem ambos os cônjuges culpados pela separação, não mais havia a autorização marital para o trabalho e ainda, para a proteção da mulher criou-se a figura dos bens reservados. A próxima etapa para evolução dos direitos da mulher na sociedade foi a edição da Lei do Divórcio (Lei 6.515/77). Por meio dela tornou-se facultativa a adoção do nome do marido e ainda houve a possibilidade a ele concedida do direito de pleitear alimentos, o que, anteriormente era prerrogativa apenas conferida a mulher considerada “honesta e pobre”. A Constituição Federal de 1988 foi o grande marco emancipatório feminino, uma vez que dispôs em seu bojo o Princípio da igualdade entre homens e mulheres em direitos e obrigações e ainda determinou que os direitos e deveres referentes à sociedade conjugal deverão ser exercidos igualmente pelo homem e pela mulher. O Código Civil de 2002, não obstante ter regulamentado a igualdade de direitos entre homem e mulher, de início sustentou normas discriminatórias tais como a imposição do regime da separação obrigatória de bens para quem se casasse aos 60 anos de idade, cuja justificativa pauta-se na possibilidade de um sexagenário ser vítima do tão temido “golpe do baú”; manteve o critério da culpa pelo fim do casamento, fato que certamente traz mais prejuízos à mulher em razão de seu comportamento sexual ser objeto de maior cobrança e controle social, dentre outros dispositivos não menos preconceituosos e discriminatórios. Destarte, não obstante a igualdade entre homem e mulher ter sido elevada à categoria de Princípio Constitucional, há ainda, além das normas inconstitucionais inseridas no atual Código Civil, algumas decisões judiciais pautadas em flagrante tratamento diferenciado a depender do gênero do sujeito de direito. Com relação à guarda dos filhos ainda é comum que ela seja concedida à mulher que ainda é considerada “guardiã natural” de sua prole ou, caso seja concedida ao pai, algumas vezes a decisão tem fundamento na vida sexual da mulher. Ademais, ainda é concedido o direito aos alimentos à mulher que tem plenas condições para o trabalho, o que denota uma presunção de hipossuficiência feminina por parte dos operadores do direito. Assim, faz-se de extrema importância um trabalho investigatório e analítico sobre as decisões de alguns tribunais acerca da inconstitucionalidade das decisões que dão tratamento diferenciado àqueles que estão em igual situação de forma a tomar conhecimento se os operadores do direito proferem as suas decisões, ainda que inconscientemente, pautados não na ordem principiológica, mas na crença social que define as mulheres categorizando seus papéis por meio de um cruel sexismo. OBJETIVOS. 1. Proporcionar ao estudante profundo conhecimento dos direitos e da origem discriminatória da mulher trazendo à tona a interdisciplinariedade entre Direito, História e Sociologia. 2. Colher dados em grupos de diferentes variáveis econômicas e sociais a respeito do conhecimento do direito da mulher e do sexismo presente na atualidade. 3. Divulgar a tais grupos não apenas os seus direitos, mas a inexistência de categorização sexista de direitos e papéis que mantém as mulheres em situação de desigualdade. 4. Proporcionar ao estudante a análise das decisões judiciais provenientes do município de Catanduva.

Curso destinado às pessoas que comprovadamente não possuem condições financeiras para arcar com os custos de um curso básico  de informática onferecido por empresas privadas. Direcionado principalmente às pessoas de idade avançada, no sentido de auxiliá-las a engajar-se em ações que propiciem condições de inserção no mercado de trabalho. Conteúdo: Noções básicas de informática, computação e sistemas. Noções básicas de Hardware, microcomputadores e periféricos. Noições básicas de softwares, sistemas operacionais e programas. Ambiente operacional. O ambiente Windows, o ambiente de rede -Rede Windows. Genéricos de programs instalados Internet, conexão, uso do browser, enviar e rexceber e-mail. Salvar recuperar, formatação, etc. São aplicadas provas paraaferição dos resultados.

Curso oferecido para crianças sem condições econômicas, durante o ano todo, com uma turma por semestre, visando a inserção destas crianças na utilização da informática, bem como na área da educação e  cultura. Conteúdo: Procedimentos. Noções básicas de informática, computação e sistemas. Ambiente operacional. Ambiente Windows. Redes. Internet. Enviar e receber e-mails. Pesquisas, Home-Page. Editoração de textos. Formatação. Edição.Ementos principais. Salvar e recuperar. Tabução Software de entretenimento e datilografia. 

A cada etapa é apçlicada uma prova para aferição dos resultados.

Proporcinar ao deficientge visual, conhecimento do computador como ferramenta para se comunicar na era da Tecnologia da Informação.A partir desta vivência espera-se queo participante seja capaz de utilizar o computador e criar textos, comunicar-se via Internete podendo utilizá=la como instrumento de entretenimento, de um modo amplo, deixando de ser marginalizado digitalmente.Conteúdo: Reconhecimento e adaptação ao teclado do computador. Conhecimento dos recursos disponíveis permitidos pela máquina. Utilização de softwares específicos para comunicação com o computador. Digitalização de textos com compreensão do que está sendo feito através de fone de ouvido. Aprender a utilizar unidades de gravação: CD's, Pen-Drive, etc. Conectar-se à Internet Participar de comunidades virtuais. Conhecer sites que disponibilizam leituras para Deficientes Visuais, etc.

Palestra, orientações e distribuição de folders, com o TEMA: " IMPORTÂNCIA DA AMAMENTAÇÃO", destinada às gestantes na sala de Espera de Consulta por Gestação de Risco, no Centro de Referência da Mulher do CSI Dr. José Perri de CAtanduva.

PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES 01 DOCENTE; 02 FUNCIONÁRIOS; 05 ALUNOS, COM ATENDIMENTO DE 12 POPULARES.