No último dia 26 de Maio de 2014, um grupo de alunas do 7º período do curso de enfermagem acompanhado pela Profª Enfermeira Adriana Suigh foram recebidas pela Profª Enfermeira Claudete da Silva e pelo Profº Enfermeiro Lazaro Alves de Holanda. Na ETEC de Campo Limpo Paulista, esse grupo ministrou uma palestra com o tema: “A importância da continuidade dos estudos no mercado de trabalho” para os alunos do curso Técnico em Enfermagem dos módulos 2 e 4.

O objetivo dessa palestra foi incentivar os estudantes a não abandonarem os estudos, seja no momento de transição do ensino fundamental para o médio ou do médio para um curso profissionalizante, ou, faculdade.

Aproveitando o tema de continuidade da vida escolar, foi realizada a divulgação dos cursos da FACCAMP por meio de panfletos com informações dos cursos oferecidos nesta Instituição de Ensino Superior - IES e com a data do próximo vestibular da instituição.

No dia 16 de maio de 2014, as professoras supervisoras de Estágio (Roseli de Lima, Adriana Suig, Carla de Marinis e Danila S. Tambalo) e os alunos da Graduação de Enfermagem do 7º período da FACCAMP foram homenageados na Câmara Municipal de Cajamar pelo trabalho, desenvolvido em campo, que auxiliou o município nas diversas campanhas e eventos junto à comunidade.

Em plenária, a mesa foi composta pelo Diretor de Saúde, Vice – Prefeita, Coordenador da Vigilância Epidemiológica, Vereadores e representantes da Coordenação do Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade Padre Anchieta e da Faculdade de Campo Limpo Paulista – FACCAMP. Após a homenagem, todos foram recepcionados e homenageados por meio de um coquetel e da entrega dos certificados de participação nas atividades do município.

Com o carinho e o reconhecimento por parte dos profissionais de saúde do município, estreitamos ainda mais nossas relações, abrindo portas para nossos futuros Enfermeiros e promovendo a FACCAMP como formadora de profissionais comprometidos com a comunidade.

No mês de abril de 2014, o Curso de Ciências Contábeis promoveu o Projeto IRPF-2014, destinado a:

1 - ensinar aos alunos como elaborar declarações de imposto de renda de pessoas físicas, tornando-os melhores profissionais;

2  - oferecer serviço de preenchimento de declarações de IRPF, totalmente gratuito, à coletividade de Campo Limpo Paulista e cidades circunvizinhas;

3  -  mostrar aos alunos a importância de prestar serviços à coletividade.

O Projeto transcorreu em três datas, nos Laboratórios de Informática, no período das 13h00 às 17h00, nos dias:

05/abril – treinamento exclusivo para os alunos aprenderem a preencher as declarações; ocasião em que eles puderam elaborar as suas declarações e dos seus familiares.

12 e 26/abril – atendimento ao público externo, tendo sido feitas em torno de 87 declarações.

O serviço oferecido aos que compareceram consistia em:

- analisar os documentos;

- elaborar a declaração;

- informar ao declarante o valor a pagar ou a receber, nas opções: a) dedução padrão de 20%, ou b) deduções previstas na legislação, indicando-lhe a opção mais atraente;

- enviar a declaração pela internet;

- imprimir a declaração para o declarante;

- imprimir o darf nos casos de imposto a pagar.

Participaram alunos de todas as séries do Curso de Ciências Contábeis. Destaque-se a participação de alguns alunos dos Cursos de Administração e de Engenharia. Importante citar a ajuda fundamental do Setor de Informática da Faccamp que, além de instalar os programas em dois laboratórios e as impressoras, deu total suporte nos dias acima citados.

Treinaram os alunos e supervisionaram o preenchimento, bem como esclareceram dúvidas dos declarantes os Professores Manoel Luiz Lopes e Carlos José Pereira.

Entre os dias 23 e 26 de Abril, aconteceu o 1º Congresso Paulista do Conselho Regional de Enfermagem, realizado pelo COREN-SP. O Palácio das Convenções do Anhembi em São Paulo foi palco de discussões sobre a excelência do cuidar ético e competente. O objetivo do Congresso foi promover um amplo debate sobre as políticas de qualificação profissional em Enfermagem, seus desafios, perspectivas de uma assistência responsável e competente.

No dia 25 de abril de 2014 as docentes Roseli Lima, Danila Soares Tambalo e Adriana Suig estiveram presente neste renomado evento, afim de atualizarem-se, participaram da Grande Plenária cujo tema foi “Da formação à prática no contexto da Enfermagem”. O evento ainda possibilitou a apresentação de trabalhos científicos, além de atualizações através de workshop sobre temas voltados à assistência de enfermagem, tendo com simulado sobre Consulta de Enfermagem da Atenção Básica, com foco na promoção de saúde e prevenção de doenças. Houve também resgate de elementos históricos da profissão por meio da exposição de réplicas de vestimentas usadas pela enfermagem em seu princípio de atuação. Como atividade complementar às discussões, houve um simulado de atendimento de catástrofe com a participação das equipes do SAMU, do Corpo de Bombeiros, do Grupo de Resgate e Atendimento às Urgência. Ao final do evento, foi promovido um jantar com “Comida de Boteco” e encontramos Enfermeiros formados pela FACCAMP, Gerentes e Coordenadores de enfermagem. Esses encontros nos proporcionam estabelecer parcerias e conquistar campos de estágio, sendo imprescindível os estímulos à participação desses eventos para estreitamento de relações.

As aulas de Educação de Jovens e Adultos deste semestre tiveram como foco os estudos da Proposta Curricular da EJA, nos horários de EDPs e o desenvolvimento de um projeto de aplicação de uma aula.

     Cada grupo optou por estudar disciplinas diversificadas e foi elaborado um plano de aula com o objetivo de apresentar aos alunos da EJA. A visita de observação foi realizada em 08 de abril de 2014. A aplicação da aula aconteceu no dia 13 de maio de 2014.

Resultados:

• Os estudantes de pedagogia compreenderam que estudar a proposta curricular nos encontros de EDP foi fundamental para o desenvolvimento do Projeto de Aplicação EJA, porque influiu diretamente no preparo das atividades que foram desenvolvidas.
• Tanto a visita diagnóstica como a aula aplicada por eles foram muito gratificantes e poderam obter conhecimento do funcionamento da EJA e como são trabalhados os conteúdos estudados na proposta curricular, nas EDPs.
• Perceberam que os alunos da EJA são muito atenciosos e preocupados em aprender, o que rendeu e surtiu ótimos resultados tanto para os futuros pedagogos como para os alunos da EJA. 

No último dia 8, a Liga Acadêmica de Educação em Saúde, com a colaboração dos alunos da graduação de enfermagem, em parceria com a Associação Comercial do Município de Campo Limpo Paulista, realizou uma atividade de Promoção da Saúde na praça do Paço Municipal. Na ação, foram realizadas aferição da Pressão Arterial (PA) e de valores de Índice de Massa Corpórea (IMC), realizou-se, também, auriculoterapia além de orientação de prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST/AIDS) com distribuição de preservativos. Nessa ação, a Liga Acadêmica de Educação em Saúde atendeu cerca de 300 mulheres e familiares.

A origem dessa data - História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data 

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia, terminar com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Conquistas das Mulheres Brasileiras 

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data, foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

Marcos das Conquistas das Mulheres na História 

- 1788 - o político e filósofo francês Condorcet reivindica direitos de participação política, emprego e educação para as mulheres.

- 1840 - Lucrécia Mott luta pela igualdade de direitos para mulheres e negros dos Estados Unidos.

- 1859 - surge na Rússia, na cidade de São Petersburgo, um movimento de luta pelos direitos das mulheres.

- 1862 - durante as eleições municipais, as mulheres podem votar pela primeira vez na Suécia.

- 1865 – na Alemanha, Louise Otto, cria a Associação Geral das Mulheres Alemãs.

- 1866 - No Reino Unido, o economista John S. Mill escreve exigindo o direito de voto para as mulheres inglesas.

- 1869 - é criada nos Estados Unidos a Associação Nacional para o Sufrágio das Mulheres.

- 1870 - Na França, as mulheres passam a ter acesso aos cursos de Medicina.

- 1874 - criada no Japão a primeira escola normal para moças.

- 1878 - criada na Rússia uma Universidade Feminina.

- 1901 - o deputado francês René Viviani defende o direito de voto das mulheres.

Fonte:http://www.suapesquisa.com/dia_internacional_da_mulher.htm

Na semana que antecedeu o feriado do Carnaval, a Liga Acadêmica de Educação em Saúde realizou uma Campanha de Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST/AIDS) no campus da FACCAMP. Além da distribuição de cerca de 500 preservativos masculinos e femininos entre os alunos dos diversos cursos de graduação, os estudantes da enfermagem orientaram quanto aos cuidados necessários e responderam perguntas feitas e pelos alunos.

Em 2013, o Ministério da Saúde foi além dos festejos de carnaval e promoveu uma campanha de prevenção à AIDS que foi adaptada a diversas épocas do ano. Por isso, em 2014, a estratégica teve sequência com um esforço de comunicação capaz de se adequar aos diversos períodos de festas que encontramos pelo Brasil.

DST/AIDS no Brasil

As doenças sexualmente transmissíveis (DST) são consideradas como um dos problemas de saúde pública mais comuns em todo o mundo. Em ambos os sexos, tornam o organismo mais vulnerável a outras doenças, inclusive a aids, além de terem relação com a mortalidade materna e infantil. No Brasil, as estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS) de infecções de transmissão sexual na população sexualmente ativa, a cada ano, são:

• Sífilis: 937.000
• Gonorreia: 1.541.800
• Clamídia: 1.967.200
• Herpes genital: 640.900
• HPV: 685.400

Desde 1986, a notificação de casos de aids e sífilis é obrigatória a médicos e responsáveis por organizações e estabelecimentos públicos e particulares de saúde, seguindo recomendações do Ministério da Saúde. Com as mesmas orientações, o registro de HIV em gestantes e recém-nascidos tornou-se obrigatório desde 2000.

No dia 21 de fevereiro de 2014, as alunas do estágio da Saúde Coletiva da graduação de enfermagem participaram de um curso introdutório para Agentes Comunitárias de Saúde (ACS), promovido pela Diretoria de Saúde do Município de Cajamar. Essa ação faz parte do programa de educação continuada do município, como parte do treinamento das equipes da Atenção Primaria à Saúde (APS).

Durante o treinamento as alunas participaram das dinâmicas e contribuíram com os grupos das agentes promovendo debates de temas como áreas, microáreas, indicadores de risco, mapeamento, entre outros. A enfermeira Maria Eunice Andrade Garcia, responsável pela Educação Continuada do município, acredita que a atualização das informações em saúde são fundamentais para a melhoria na qualidade da assistência e no aprimoramento no nível de conhecimento dos profissionais da área. O curso introdutório para ACS contou com participação de cerca de 30 agentes comunitárias que estão ingressando agora no programa.

No processo de fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS), o agente comunitário de saúde tem sido um personagem muito importante realizando a integração dos serviços de saúde da Atenção Primária à Saúde com a comunidade.

Como consta no site http://www.saude.df.gov.br, a respeito de tratamento da Saúde da Família,

A APS está sendo desenvolvida e reconhecida no mundo, por mais de três décadas, como uma estratégia capaz de estruturar redes integradas de atenção à saúde, estas como círculos virtuosos na construção de sistemas de saúde efetivos. Ao longo desse período, as experiências, tanto em países mais desenvolvidos a exemplo da Inglaterra, Canadá, Espanha, Portugal e Cuba, quanto em países em seus cursos de desenvolvimentos evidenciam que a APS, melhora a eficiência e efetividade da Atenção à Saúde, com racionalização de custos, satisfação dos indivíduos, famílias e comunidades, vinculação e corresponsabilidade entre estas, profissionais, gestores e gerentes dos serviços e sistemas de saúde.

Portanto, um sistema de saúde estruturado, segundo os valores, princípios e bases organizativas da APS, tem como objetivo superior a melhoria da qualidade de vida e saúde das famílias a ele vinculadas, em que a equidade, a integralidade e a participação social representam imperativos éticos, morais e científicos para a realização do direito à saúde e à solidariedade social. Por isso, a Organização

Mundial da Saúde (OMS) tem defendido a Atenção Primária à Saúde (APS), desde a Declaração da Alma Ata "Saúde para Todos" em 1978, como potencial estratégia para alcançar a equidade e ganhos equitativos em saúde e no desenvolvimento humano.

Segundo Sousa (2007), historicamente, o conceito da APS vem sendo construído em diversos contextos socioeconômico e cultural, com diferentes intencionalidades, que transitam desde um nível do sistema de saúde a um conjunto específico de serviços de saúde ou de intervenções e ao primeiro ponto organizativo de rede de atenção, entre outros. Entretanto, o balizador dessa base conceitual ancora-se na declaração de Alma Ata (1978), quando definiu a APS como: atenção primária à saúde baseada em métodos e tecnologias práticas, cientificamente bem fundamentadas e socialmente aceitáveis, colocadas ao alcance universal de indivíduos e famílias da comunidade, mediante sua plena participação e a um custo que a comunidade e o país podem manter. Faz parte integrante tanto do sistema de saúde do país quanto do desenvolvimento social e econômico global da comunidade. Representa o primeiro nível de contato dos indivíduos, da família e da comunidade pelo qual os cuidados de saúde são levados o mais proximamente possível aos lugares onde pessoas vivem e trabalham, e constituem o primeiro elemento de um continuado processo de assistência à saúde.

No Brasil, APS representa um conjunto de ações, voltadas para o âmbito individual e coletivo, que abrangem a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento e a reabilitação. Essas ações devem ser desenvolvidas por meio de práticas gerenciais, sanitárias, democráticas, participativas e do trabalho em equipe que devem ser dirigidas à população de um território bem delimitado. As equipes assumem responsabilidade sanitária no território e consideram a dinamicidade existente no contexto, o sujeito em sua singularidade, complexidade, integralidade e inserção sóciocultural. Fonte: http://www.saude.df.gov.br/sobre-a-secretaria/subsecretarias/526-programa-saude-da-familia.htm

http://dab.saude.gov.br/docs/publicacoes/geral/guia_acs.pdf>

Dessa forma, o fato de as alunas do curso de enfermagem tomarem parte de cursos como esses possibilita renovar não apenas a formação das graduandas, mas também as integra em um sistema base para que se promova a saúde, como reportado no texto divulgado pelo próprio Governo Federal. 

Projeto Reciclo Eletrônicos

O lixo eletroeletrônico é um problema ambiental que deve ser enfrenta­do pela comunidade. Os equipamentos eletrônicos fazem parte do nosso dia a dia e afinal, tais equipamentos são sinônimos de melhoria da qualidade de vida.  Mas o que fazer quando eles precisam ser descartados? A fim de mobilizar nossos alunos nestas questões, incentivamos inicialmente o grupo de alunos das Engenharias a participar do programas de co­leta seletiva desse lixo, valorizando-o como insumo para reciclagem e posteriormente o projeto tomou proporções institucionais.

A palestra de Marcelo Fornari da Reciclo eletrônicos alavancou o projeto em parceria com a FACCAMP, sendo realizada em 17 de fevereiro de 2014 nas dependências da FACCAMP, para os alunos de Ciência dos Materiais, sob a coordenação da profa. Dra. Lisete Fischer.

O tema motivou os alunos, que puderam articular empreendedorismo, relacionar questões ambientais e perceber a importância das propriedades dos elementos quí­micos.

A parceria com a Reciclo Eletrônicos gerou um ambiente dinâmico e cartazes, bem como as caixas coletoras foram devidamente distribuídos pela instituição. Semanalmente as caixas são examinadas, o material é retirado e tudo é devidamente encaminhado para a Reciclo Eletrônicos.