Em virtude da pandemia de COVID-19 e das políticas públicas mundiais de isolamento social, a Liga Acadêmica de Atenção Psicossocial (LAPS) da Faculdade de Medicina de Jaú, gestão 2020, promoveu o Simpósio On-line de Prevenção ao Suicídio (SOPS), atividade de extensão à distancia para ligantes e interessados. Para isso ela contou com o auxílio da Liga Universitária de Psiquiatria (LUPS) e da Liga de Psicologia da Saúde (LAPS-PP), vinculadas a Universidade Do Oeste Paulista campus Presidente Prudente. As ligam viram a necessidade de promover a atividade em razão da problemática de saúde pública que ronda o suicídio, sendo esse um fator a ser discutido pela parceria da Psiquiatria, Psicologia e da Medicina Preventiva e Social. Tal questão pode ser contornada com o treinamento adequado dos profissionais da saúde, que na ocasião da percepção dos sinais comuns do paciente suicida podem encaminha-lo para o centro de referência mais adequado e incentivá-lo a buscar ajuda. Assim, o SOPS promoveu uma rede de discussão e reflexão acerca do tema, sobretudo o fator exponencial que esse apresenta em virtude da atual fase de isolamento social.

Contribuir para o desenvolvimento e fortalecimento da batata-doce na região Oeste Paulista e de demais regiões do Brasil por meio de assistência técnica concedida aos produtores de forma presencial e/ou remota, visando assim, aprimorar as técnicas de cultivo, manejo e aumentar a produtividade e qualidade das raízes produzidas.

O tabagismo é um grave problema de saúde pública, sendo considerado a principal causa de morte evitável no mundo, representa um acentuado fator de risco para diversas doenças e reflete importante prejuízo na qualidade de vida destes indivíduos. O Brasil apresenta prevalência de 27,9 milhões de tabagistas e é considerado o segundo maior produtor e maior exportador de tabaco do mundo. Estudos demonstram que 80% dos indivíduos tabagistas apresentam o desejo de parar de fumar, porém apenas 3% conseguem sem nenhum tipo de auxílio. Desta forma programas com ações específicas de intervenção e abordagem são necessários para reduzir o número de tabagistas e também as consequências causadas pelo uso do tabaco que causam impactantes custos aos sistema de saúde. Estes programas têm seu formato embasado em diretrizes do Ministério da Saúde que tornou como uma de suas prioridades as ações de controle do tabagismo. Os objetivos destas ações são auxiliar tabagistas a abandonar o hábito de fumar e promover sua manutenção. O embasamento desse tipo de programa consiste na associação da terapia cognitivo-comportamental (TCC) com a medicamentosa. A TCC é constituída de reuniões em grupo, ou individuais, que favorecem o autoconhecimento da dependência nicotínica e a mudança de comportamento dos pacientes, visando à abstinência nicotínica. Já a terapia medicamentosa engloba uso de antidepressivos específicos associados ou não à terapia de reposição nicotínica. A potencialização de resultados nestas ações podem ser alcançado com a presença de uma equipe multiprofissional composta de fisioterapeuta, nutricionista, médico, dentre outros, com a ação integralizada é possível proporcionar uma abordagem mais específica para cada indivíduo. Além disso, vale citar que fatores como o período de acompanhamento do paciente, frequência das reuniões e participação de uma equipe multiprofissional podem ser fatores determinantes no sucesso do tratamento. Na literatura podemos encontrar que com este tipo de abordagem os índices de cessação ao tabagismo podem chegar a até 60%, com acompanhamento por 6 meses. Entretanto a falta de profissionais qualificados e capacitados para este tipo de intervenção dificulta a disseminação deste tipo de tratamento, limitando o seu acesso à população. Assim, a implementação de novos programas mostram-se essenciais no sentido de otimizar este tipo de terapia e atender a alta demanda de tabagistas na região de Presidente Prudente e região. Objetivos gerais O objetivo do presente projeto é a execução de uma abordagem e intervenção remota, por meio de tele atendimento a população tabagista na Universidade do Oeste Paulista, além de proporcionar aos acadêmicos de graduação (Fisioterapia, Medicina, Fonoaudiologia, Odontologia e Nutrição) a vivência neste tipo de atendimento. Objetivos específicos - Promover avaliações e testes para detecção precoce de alterações consequentes do uso do tabaco - Promover e incentivar educação em saúde para população na temática das consequências do tabagismo

Dia 09 de agosto, foi determinado pela (ONU) Organização das Nações Unidas como o Dia Internacional dos Povos Indígenas e é com muito orgulho que o Coletivo Nise da Silveira inicia o mês de agosto trazendo um pouco sobre esta causa. Dessa forma, o objetivo do evento é divulgar o conhecimento principalmente no que se refere a saúde da comunidade indígena e a garantia dos seus direitos.

Esse ano a semana da amamentação se concentrará no impacto da alimentação infantil no meio ambiente, nas mudanças climáticas e na necessidade urgente de proteger, promover e apoiar o aleitamento materno para a saúde do planeta e de seu povo, por isso o slogan do Agosto Dourado é Amamentação para um planeta mais saudável. O leite materno é um alimento natural e renovável, ambientalmente seguro e ecológico, porque é produzido e entregue ao consumidor com o mínimo de poluição, embalagem ou desperdício. O objetivo do evento é conscientizar os ouvientes sobre a importância da amamentação, incentivando-os a promover, proteger e apoiar esse ato de amor.

Proporcionar aos integrantes da LAB a participação em atividades assistenciais na comunidade, voltadas essencialmente para a humanização em serviços de saúde, educação ou outros eventos comunitários.

Contribuir para o desenvolvimento tecnológico e sustentável da batata-doce na região Oeste Paulista e no Brasil, visando melhor atender as necessidades dos produtores e exigências dos consumidores.

Esse Projeto visa a preparação e distribuição de refeição para atendimento a púbico de aproximadamente 4.000 pessoas em situação de vulnerabilidade social, com insegurança alimentar no período da pandemia causada pela COVID19, com doações no período de 11 de Julho a 30 de agosto de 2020. Visa a preparação e distribuição de aproximadamente 4.000 refeições e quase 3 toneladas de alimentos, por meio de parcerias com a Federação das Entidades Assistenciais de Presidente Prudente - FEAPP e o Centro de Estudos Espíritas Irmã Benigna, tendo como principais entidades beneficiadas:
. CENTRO SOCIAL SANTA RITA DE CÁSSIA
. SOCIEDADE CIVIL LAR SANTA FILOMENA
. CASOFA - CASA DA SOPA FRANCISCO DE ASSI
. Associação Bezerra de Menezes
. Associação Irmã Benigna

JUSTIFICATIVA O presente projeto se justifica pela necessidade de despertar nos discentes dos Cursos de Eng. Ambiental e Eng. Ambiental e Sanitária a prática da cidadania, com o exercício de responsabilidade solidária no ato de doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP, visto que há uma carência de sangue para os pacientes de saúde da rede pública da região do oeste paulista para os procedimentos cirúrgicos e de outro lado um desconhecimento da população da referida situação. OBJETIVO GERAL Incentivar a doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP pelos discentes dos Cursos de Eng. Ambiental e Eng. Ambiental e Sanitária da Unoeste.

JUSTIFICATIVA: O presente projeto se justifica pela necessidade de despertar nos discentes dos Cursos de Eng. Civil a prática da cidadania, com o exercício de responsabilidade solidária no ato de doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP, visto que há uma carência de sangue para os pacientes de saúde da rede pública da região do oeste paulista para os procedimentos cirúrgicos e de outro lado um desconhecimento da população da referida situação. OBJETIVO GERAL Incentivar a doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP pelos discentes dos Cursos de Eng. Civil da Unoeste. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - realizar uma campanha educativa nas redes sociais do Curso da importância da doação de sangue para o Hemocentro de P. Prudente - SP; - incentivar os discentes dos Cursos de Eng. Civil a doarem o sangue como um exercício de cidadania e ação solidária ao próximo; - contribuir com a reposição de estoque de sangue do Hemocentro de P. Prudente - SP diante da carência de doadores e da grande demanda e toda a região do oeste paulista.

O presente projeto se justifica pela necessidade de despertar os discentes dos Cursos de Arquitetura e Urbanismo da Unoeste a prática da cidadania, com o exercício de responsabilidade solidária no ato de doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP, visto que há uma carência de sangue para os pacientes de saúde da rede pública da região do oeste paulista para os procedimentos cirúrgicos e de outro lado um desconhecimento da população da referida situação.

A Psicologia Positiva tem contribuído para a disseminação de temas relacionados a felicidade, otimismo, esperança, forças de caráter e virtudes, na intenção de favorecer o desenvolvimento do bem-estar subjetivo das pessoas . Ações que permitam que a comunidade tenha oportunidades de obter conhecimento destas temáticas tonam-se de relevância impar. . Dessa forma, a presente ação extensiva tem como objetivo informar e formar diferentes grupos da comunidade do Pontal sobre os benefícios da Psicologia Positiva e favorecer vivencias positivas, desenvolvimento da qualidade de vida e por consequência promover saúde mental.

A pandemia de Covid-19 trouxe impactos transfronteiriços, com reflexos notáveis nas relações jurídicas. As necessidades de distanciamento social implicaram crises econômicas e exigiram posturas governamentais de forte interferência em direitos fundamentais (direito de ir e vir; direito de reunião). Tal cenário provocou uma maior exposição das pessoas às redes sociais e aos meios de comunicação na internet, aprofundando-se o nível de exposição dos dados pessoais com a abertura de contas em plataformas virtuais. Essas mesmas circunstâncias trouxeram consequências prejudiciais às camadas mais empobrecidas, colocando-se em debate os novos caminhos para obtenção do desenvolvimento sustentável, o que exige alguma tratativa de índole ambiental em suas diversas dimensões. Daí a conveniência e a oportunidade de um colóquio internacional que promova o debate de assuntos que afetam a todos; mostra-se bem útil conhecer a experiência de outros países, a fim de que no plano interno sejam construídas soluções jurídicas adequadas e tempestivas. O objetivo é compreender a forma como outros países vêm enfrentando, do ponto de vista jurídico, a crise gerada pela pandemia de Covid-19. Além disso, o objeto é promover a integração entre Ensino, Pesquisa e Extensão, o que se verificou pela participação da Graduação em Direito, o PPGD de Mestrado e Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional, o Grupo de Estudos "Acesso à justiça, inovação e sustentabilidade" o Grupo Socialis.

Em tempos de COVID-19 é importante entender o que muda nos tratamentos de doenças da tireóide, por isso o objetivo desse encontro é discutir e esclarecer os cuidados que devem ser considerados durante a pandemia, em pacientes portadores de doenças da tireóide.

Diante do contexto sanitário atual protagonizado pela pandemia do COVID-19, estamos presenciando uma necessária adaptação da rede de assistência em Saúde Mental, mostrando-se assim urgente o debate expondo diferentes perspectivas a este respeito. Neste encontro pretende-se discutir cenários bem distintos: a rede Baixada Santista (Santos e Guarujá), municípios da grande São Paulo e na capital mineira, Belo Horizonte.

O evento justifica pelo fato de que em tempos de pandemia decorrente da Covid-19 o Governo Federal publicou algumas medidas provisórias com algumas regras que alterou temporariamente a CLT, essas medidas são conhecidas como Programa Emergencial de Manutenção do Emprego e Renda, com o objetivo de preservar empregos durante o período de calamidade pública. Os alunos de graduação dos cursos de Gestão precisam adquirir esses conhecimentos que são de suma importância para a profissão, bem como para toda a comunidade em geral.

Esse evento busca informar a população de estudantes da área da saúde, assim como colaboradores de suas instituições de ensino, sobre as novas regras e orientações da doação de sangue para que tenham ainda mais conhecimento sobre o assunto.

Devido a pandemia da COVID19, a busca por EPIs (Equipamento de Proteção Individual) está intensa. Este fator ocasionou a falta do produto no mercado. Para tentar amenizar a situação, este projeto visa colaborar com o cenário atual com a produção, em impressoras 3D, de viseiras de EPI. Foi escolhido um modelo simples, com pouco gasto de material e rápido no tempo de impressão. O modelo é reconhecido pela eficiência na proteção contra fluídos de pessoas e pacientes no atendimento individual, como pelo conforto e segurança no uso e está de acordo com as Normas Regulamentadoras da Segurança do Trabalho - NR 6. O objetivo desta proposta é atender a demanda por EPIs e proteger nossos professores, colaboradores da Unoeste e comunidade das cidades de Presidente Prudente, Jaú e Garujá. As peças impressas serão distribuídas nos campi da Unoeste - Presidente Prudente, Jaú e Gaurujá.

A atividade complementar busca contribuir na formação do discente e apresenta conceitos e reflexões no campo da educação a respeito da pandemia sob a visão das English Teaching Assistants (ETAs), Emily Bowen e Grace Mchalen, integrantes do projeto Fullbright/Capes ano 2020. Formação complementar no intuito de despertar o senso crítico do acadêmico e reflexões interculturais Brasil e Estados Unidos. O projeto extensivo se justifica no intuito de promover o conhecimento a partir das plataformas e meios on-line, pois devido à pandemia da covid-19, as interações pedagógicas presenciais estão comprometidas. Nesse sentido, ao promover uma "live", modalidade ensino remoto, promove o vínculo de pertencimento do discente com o curso e o acesso a informações peculiares ao graduando do curso de Letras e Jornalismo.

Iniciativa da Liga Acadêmica de Saúde Coletiva (LACS) da Faculdade de Medicina de Guarujá da UNOESTE de promover um debate entre a comunidade acadêmica, profissionais da saúde mental e população em geral com objetivo de enaltecer a "Semana da Luta Antimanicomial", por meio da qual anualmente são sublinhados os avanços nas políticas públicas no âmbito da assistência em saúde mental.

Os objetivos da Palestra são: - Contextualizar as pessoas a respeito de variáveis interligadas ao processo saúde-adoecimento (psicoeducação); - Ensinar estratégias de enfrentamento adaptativas nesse cenário de pandemia; - Sensibilizar as pessoas em termos da importância do cuidado em relação à saúde mental/emocional; - Estimular a autorreflexão nas pessoas no que tange às formas de gerenciar suas escolhas e prioridades na vida.

O convidado para live, O designer Freddy Van Camp é considerado por muitos, um mestre em sua profissão, acumulando prêmios em sua vitoriosa carreira. É formado pela Esdi (Escola Superior de Desenho Industrial) em 1968, com pós-graduação na UCLA-USA e na HfBK Braunschweig-Alemanha. Trabalhou em diversas empresas até estabelecer seu escritório Van Camp Design em 1980 do qual é sócio-fundador. Mudou-se para Campinas-SP de 1982 a 1992. Foi professor da UNICAMP de 1984 a 1992. Retornou ao Rio de Janeiro, onde residiu até 2013. Foi diretor da Esdi por dois períodos, de 1992 a 1996 e de 2000 a 2004 onde ainda leciona. Se dedica a projetos de produtos, de interiores, de embalagens, de exposições, de sinalização e de sistemas. É membro da ADP, ABEDESIGN e ADG. É autor e tradutor de livros sobre o assunto. O designer abordará em sua fala como o ambiente de trabalho pode proporcionar maior produtividade e harmonia. Muitas pessoas passaram a trabalhar no modelo home office, porém, é possível que muitas delas ainda não possuíam um espaço próprio para a atividade e tiveram que improvisar nos últimos dias. Então explicar sobre investir em um bom espaço de trabalho em casa, com orientações de ergonomia e iluminação, pode ser uma estratégia muito boa, visto que a prática desse sistema de trabalho ganhará ainda mais adeptos no futuro."

Em meio a pandemia ocasionada pelo coronavírus, assistimos apreensivamente os conflitos entre a União, Estados, Distrito Federal e Municípios e gostaríamos de sanar algumas dúvidas sobre o Pacto Federativo. E também sobre as medidas restritivas adotadas pelos Estados, como a quarentena, barreiras sanitárias e lockdown que estão impactando nos municípios e na liberdade dos cidadãos. Para compreender estes fatos tendo uma visão jurídica e não política convidamos o Promotor de Justiça Dr. Gabriel Thomaz da Silva.

Iniciativa da Faculdade de Medicina de Guarujá da UNOESTE com objetivo de promover durante o mês de conscientização mundial do autismo maior visibilidade a esse tema de grande relevância no âmbito da saúde e da psicopedagogia.

Com o decreto de isolamento social, diversas formas de vida, têm aparecido no ambiente urbano. Além disso, os profissionais do curso de ciências biológicas, em sua maioria, possuem apreço pela fotografia, contudo, sem a possibilidade de sair de casa, esta é uma oportunidade de praticar esta atividade.

O mundo tem passado por transformações substanciais desde que foi declarada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) a Pandemia do Covid-19. Os países tem se organizado para manter as atividades básicas vinculadas aos setores de saúde, trabalho, bem estar social e educação. No Brasil, a partir da medida publicada pelo Ministério da Educação (MEC) mediante a Portaria nº 343, de 17 de março de 2020, passou-se a admitir a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais enquanto durar a situação de pandemia do Novo Coronavírus - COVID-19, nos sistema federal de ensino, composto pelas universidades federais, pelos institutos federais, pelo Colégio Pedro II, pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), Instituto Benjamin Constant (IBC) e pelas universidades e faculdades privadas. Com base na referida portaria e em normativas legais sancionadas no Estado de São Paulo, a Universidade do Oeste Paulista (Unoeste) regulamentou, dos dias 18 de março em diante, ações denominadas Período de Suspensão de Aulas Presenciais, objetivando a operacionalização do sistema didático-pedagógico da instituição, em seus cursos de graduação e pós-graduação, via tecnologias digitais, por aulas remotas. Diante dessa perspectiva, o curso de Pedagogia tem se organizado, desde o dia 18, para que os docentes ministrem as disciplinas por ferramentas síncronas e assíncronas disponibilizadas pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) institucional Aprender Unoeste e ferramentas externas como Google Meet, Zoom, Google Classroom e outras. O objetivo do 1º Ciclo de Webinários intitulado "A educação em movimento no período de distanciamento social" é proporcionar, no período final de operacionalização das aulas remotas do primeiro bimestre letivo, estratégias formativas vinculadas aos eixos temáticos e perfil profissiográfico geral do curso, mediante o debate entre os docentes que atuam no mesmo e com a participação ampla de todos os acadêmicos, de maneira a fortalecer os vínculos com o curso, promover o "estar junto virtual" e estratégias de pertencimento para além da aprendizagem conceitual presente nas disciplinas.

Para direcionar e auxiliar no acesso da população prudentina aos serviços de saúde, neste momento de crise, propõe-se aqui a utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e implantação de Telessaúde como parte de uma solução sustentável para problemas de saúde. Quatro elementos são relevantes para a telemedicina:
1. Seu objetivo é fornecer suporte clínico.
2. Destina-se a superar barreiras geográficas, conectando usuários que não estão no mesmo local físico.
3. Envolve o uso de vários tipos de TIC.
4. Seu objetivo é melhorar os resultados de saúde.
A Telessaúde possui um grande potencial para reduzir a variabilidade dos diagnósticos, bem como melhorar gerenciamento clínico e prestação de serviços de saúde em todo o mundo, melhorando o acesso, qualidade, eficiência e relação custo-benefício. Em particular, a telemedicina pode ajudar comunidades porque supera as barreiras de distância e tempo entre os profissionais de saúde e os pacientes. Segundo a OMS, as evidências apontam importantes benefícios socioeconômicos para pacientes, famílias, profissionais de saúde e sistema de saúde, incluindo comunicação aprimorada entre prestador e pacientes, além de aumentar oportunidades educacionais. Para a OMS a Telessaúde cria uma universidade sem fronteiras que promove o crescimento acadêmico e a independência, porque os participantes locais têm acesso direto a informações. É importante observar que essas parcerias oferecem benefícios mútuos. Sendo assim, este projeto é justificado pela necessidade de ações sustentáveis, de educação à saúde e apoio municipal no enfrentamento da crise gerada pela COVID-19.
Objetivo Geral
Implantar, por meio de parceria interinstitucional (UNOESTE/SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE PRES. PRUDENTE), Projeto de Telessaúde para atendimento a população usuária do Sistema Único de Saúde em relação à nova doença COVID-19.
Objetivos Específicos
- Acolher a população usuária do SUS, via telefone, em relação a doença COVID-19;
- Auxiliar na tomada de decisão em aspectos de saúde;
- Esclarecer dúvidas quanto as características clínicas, epidemiológicas da doença e fatores de risco associados;
- Direcionar a população para o fluxo de atendimento estabelecido pela Secretaria Municipal de Saúde de Presidente Prudente;
- Orientar medidas de contenção tais como: isolamento domiciliar/social.

É uma realidade da prática fisioterapêutica pediátrica a avaliação, acompanhamento e intervenção de crianças e adolescente com alterações posturais. Deste modo, faz-se necessárias ações extensivas que complementem a formação acadêmica para aqueles com interesse específico pela área.

Diversas pesquisas técnico-científicas são realizadas na Fazenda Experimental da Unoeste, que compreendem desde trabalhos acadêmicos até teses de doutorado. O dia de campo é uma forma de divulgar os resultados dessas pesquisas para os produtores da nossa região, bem como, promover a interação dos acadêmicos com produtores e profissionais da região.

A temática das competências socioemocionais no contexto escolar tem despertado interesse e necessidade de debates que favoreçam a implementação de propostas interventivas eficazes. Dessa forma, o workshop abordará as principais teorias que fundamentam a compreensão do tema, bem como apresentará exemplos de projetos exitosos implementados em escolas brasileiras e europeias,

O Trote do Bem consiste em uma atividade dinâmica atrativa e participativa, que permite a apropriação dos calouros às questões de âmbito social as quais a universidade se depara, por meio da extensão e ação comunitária, além de permitir a socialização com os veteranos. No curso de Pedagogia em suas diferentes modalidades, tem-se evidenciado a necessidade de proposição de dinâmicas ativas, centradas no desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes, tais como a sociabilidade, trabalho em equipe e ludicidade. É nesse sentido que será proposta a 2ª Gincana INTERPED, nos cursos de Pedagogia Presencial e a Distância da UNOESTE, com a finalidade de desenvolver atividades lúdicas vinculadas às disciplinas do currículo voltadas aos temas psicomotricidade, movimento e artes, além de uma ação solidária que consistirá na arrecadação de livros nos mais de 20 polos de Educação a Distância, para doação a entidades educacionais sem fins lucrativos.

O Objetivo Global #7 é assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todos e, dentro do qual, a meta 7.3 é dobrar a taxa global de melhoria da eficiência energética. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #7 através da arrecadação e doação de lâmpadas de LED, para substituição de lâmpadas incandescente ou fluorescentes de alguma instituição pública municipal, estadual, federal ou da via pública no município de Jaú.

 O Objetivo Global #3 é assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar de todos, em todas as idades e, dentro do qual, a meta 3.8 é, até 2030, atingir a cobertura universal de saúde, incluindo a proteção do risco financeiro, o acesso a serviços de saúde essenciais de qualidade e o acesso a medicamentos e vacinas essenciais seguros, eficazes, de qualidade e a preços acessíveis para todos; reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis via prevenção e tratamento, e promover a saúde mental e o bem-estar. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #3 através da arrecadação de medicamentos não vencidos, para reaproveitamento em farmácias comunitárias.

O Objetivo Global #4 é assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, bem como promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos e, dentro do qual, as metas 4.1 e 4.2 são, até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes; e garantir que todas as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário, respectivamente. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #4 através da arrecadação de itens de material escolar para doação para escolas públicas ou entidades que recebam crianças no contra turno escolar.

O Objetivo Global #3 é assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar de todos, em todas as idades e, dentro do qual, a meta 3.4 é, até 2030, reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis via prevenção e tratamento, e promover a saúde mental e o bem-estar. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #3 através da realização do cadastro no REDOME - Registro Nacional de Doadores Voluntários de Medula Óssea, por meio do Hemonúcleo Regional de Jaú.

 O Objetivo Global #11 é tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis e, dentro do qual, a meta 11.4 é, até 2030, fortalecer esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #11 através da visitação a museu, centro cultural, jardim botânico, reserva natural, parque arqueológico ou qualquer outro local de nossa região, que trabalhe com preservação de patrimônio cultural ou natural brasileiro.

A importância de se detectar os problemas de deficiência visual na criança ainda em idade pré-escolar e escolar se deve ao fato de que nesta faixa etária ocorre o pleno desenvolvimento do aparelho visual; logo, o poder de resolução dos problemas detectados seria muito maior, e as consequências da deficiência visual poderiam ser atenuadas ou mesmo evitadas, uma vez que a deficiência visual interfere no processo de aprendizagem e no desenvolvimento psicossocial da criança. Reconhecendo a escola como uma instituição aglutinadora de grande número de crianças, a aplicação do teste de acuidade visual nessa fase pode permitir uma cobertura parcial do espaço existente entre o nascimento e o ingresso na vida escolar. O papel do acadêmico de medicina na prevenção de problemas visuais é de extrema importância para que haja detecção do problema e assistência imediata pelos serviços de saúde competentes. Além disso, os acadêmicos tem a oportunidade de ter contato com as crianças em suas diferentes fases de desenvolvimento. estabelecimento de baixa visão ou da cegueira são categorizados com a terminologia Deficiência Visual. "Baixa Visão é a alteração da capacidade funcional da visão. Já, a cegueira é perda total da visão até a ausência de projeção de luz" (BRUNO; MOTA, 2001, p. 33). O Lions Club Cinquentenário, identificou uma demanda de crianças que frequentava a escola e buscavam o serviço de saúde com o intuito de serem examinadas pelos médicos oftalmologistas, pois apresentavam dificuldades em enxergar ou dores de cabeça fortes, e após serem examinadas haviam a necessidade da utilização do óculo, porém algumas destas famílias não podiam comprar o óculos, desta forma o projeto "Acuidade Visual", foi projetado para atender a esta demanda. Através do mapeamento da idade das crianças que buscavam por atendimento com médicos oftalmologistas foi identificada a faixa etária de 11 a 13 anos de idade, e essa é a justificativa do projeto atender as 6º séries das escolas estaduais, pois os alunos são desta idade. A presente proposta de intervenção tem como objetivo contribuir para a garantia do direito ao acesso da criança à saúde, mais especificamente, uma saúde ocular de qualidade. O projeto Acuidade Visual foi implantado em 2010 por iniciativa do Lions Clube, sendo mantido em parceria com a Santa Casa, através do Banco de Olhos Maria Sesti Barbosa, e a universidade na condição de responsável por aplicar, nas escolas, os testes de acuidade visual. Atividade desenvolvida por estudantes da Faculdade de Medicina de Presidente Prudente (Famepp). O objetivo da atividade é a avaliação da Acuidade Visual; Ações Educativas e de Orientação sobre a Doação de Órgãos; Promoção da Saúde dos Olhos entre os Escolares; Consultas e Cirurgias Oftalmológicas. *A acuidade visual (AV) é o grau de aptidão do olho para identificar detalhes espaciais, ou seja, a capacidade de perceber a forma e o contorno dos objetos (PROJETO OLHAR BRASIL, 2008)

Durante todo o dia de 02/03/2020, a Baixada Santista era acometida por uma chuva intermitente, que já assolava a região por mais de 24 horas. No entanto, essa mesma chuva aumentou de intensidade, chegando a atingir incríveis 400mm de chuva. Com o solo já encharcado e não tendo muitas áreas para escoamento, afinal, temos o mar como uma das fronteiras, casas foram inundadas pela aguá da chuva, garagens de carros também ficaram cobertas de água e estradas ficaram interditadas. Se não bastassem tais dificuldades, deslizamentos de terra começaram a acontecer, e infelizmente, dois morros vieram abaixo, cobrindo casas, soterrando pessoas e deixando famílias desabrigadas. Devido a proporção desse desastre ambiental, acometendo mais de 300 pessoas, foi-se necessária uma força tarefa para alojar essas famílias que ficaram sem ter para onde ir, sem roupas, documentos e ainda, feridas e com entes queridos desaparidos. A comunidade que reside no Guarujá se juntou para ajudar o município a dar um apoio neste momento de crise e ainda, ajudar a reconstituir seus pertences. A Unoeste, campus Guarujá, entendeu que não podería deixar de ajudar também, e fomos voluntários nessa força de reestruturação de condições básicas de acomodação dessas pessoas mais impactadas com as chuvas.

Os estudantes de Medicina, da Liga de Saúde Coletiva, irão realizar evento em parceria com a prefeitura de Guarujá sobre a prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis no período de carnaval.

A ação proposta será a criação de uma caixa em kirigami (corte e dobra de papel) para colocar frases de auto-ajuda como gatilho para promover o bem estar e saúde feminino às funcionárias e estudantes da Unoeste em comemoração ao Dia da Mulher. Este projeto faz parte de uma ação do Departamento de Recursos Humanos no qual fará a distribuição das caixas com as frases nos banheiros femininos dos campi I e II da Unoeste em um período pré determinado. Os cursos de Design farão os cortes e dobras das caixas e sua montagem.

Conscientizar os alunos sobre o coronavírus, para que então eles conscientizem a população.

O Carnaval é uma festa popular que acontece, todo ano, em data móvel e é conhecida como a principal festividade do Brasil. O Carnaval surgiu na Europa, antecedendo a Quaresma, e espalhou-se por diversas partes do mundo. Essa festa foi trazida aqui pelos portugueses durante o período da colonização.Historiadores afirmam que o Carnaval começou a ser comemorado na Idade Média, mas possui relação com algumas festividades de povos da Antiguidade. No Brasil, uma das grandes marcas do Carnaval são os blocos de rua, que acontecem em todo o país, e os desfiles das escolas de samba, muito presentes em São Paulo e no Rio de Janeiro. Sendo assim o curso de pedagogia resgata a importância deste evento com os acadêmicos do curso presencial e EAD,Proporcionando um resgate das machinhas, samba e fantasias, com muitas cores e movimento. Objetivo é desenvolver uma aula com um diferencial dinâmico da cultura brasileira e as varias formas de representar esta festa, nas escolas, por onde poderão atual profissionalmente.

Dados atuais tem mostrado que o aumento dos sintomas e problemas da mulher no período que compreendem o climatério e a menopausa refletem em circunstâncias sociais e pessoais, e não somente nos eventos endócrinos destas duas fases citadas. É fundamental que haja, nessa fase da vida, um acompanhamento sistemático visando a promoção da saúde, o tratamento imediato dos agravos e a prevenção de danos, de acordo com o Manual de Atenção à Mulher no Climatério / Menopausa, proposto pelo Ministério da Saúde. A hidroterapia e a cinesioterapia são recursos fisioterapêuticos ideais para serem realizados com segurança nesta fase da vida. O projeto tem como objetivo proporcionar aos acadêmicos da Fisioterapia a oportunidade de atendimento de mulheres que se encontram no período do climatério e/ou menopausa utilizando a hidroterapia e a cinesioterapia como recurso fisioterapêutico, e todos as situações enriquecedoras que essas ações proporcionarão além de promover atendimentos mais qualificados para essas pacientes, e trabalhar com os dados obtidos em situações próprias, além de monografias.

A Rede Cegonha, criada pelo Ministério da Saúde e implantada no Sistema Único de Saúde (SUS) é um pacote de ações que visam garanti r o atendimento de qualidade, seguro e humanizada para todas as mulheres. O trabalho busca oferecer assistência desde o planejamento familiar, confirmação da gravidez, do pré-natal, pelo parto, pelos 28 dias pós-parto (puerpério), cobrindo até os dois primeiros anos de vida da criança. Durante a gravidez, o organismo materno passa por inúmeras modificações fisiológicas, tornando um momento delicado que necessita de um cuidado especial. A fisioterapia no ciclo gravídico-puerperal visa prevenir ou tratar algumas alterações comuns durante a gravidez ou qualquer disfunção inerente à esta condição, propiciar à mulher uma melhor qualidade de parto, e acelerar o retorno as condições não gestacionais e a atividades diárias, além de reabilitar as complicações apresentadas no puerpério. Após parceria firmada entre Unoeste e Secretaria Municipal de Saúde do Município de Presidente Prudente -SP, o Curso de Fisioterapia da Unoeste vem integrar ações para o desenvolvimento da Rede Cegonha realizada no município.

As disfunções do assoalho pélvico e demais disfunções pélvicas são uma realidade na vida das mulheres, principalmente quando aumenta a idade e a mudança hormonal (hipoestrogenismo). A Fisioterapia Pélvica vem ganhando destaque com a evolução do entendimento da fisiopatologia destas disfunções, em virtude de novas evidências cientificas, fortalecendo assim a importância da fisioterapia pélvica como tratamento conservador. O projeto tem como objetivo proporcionar aos acadêmicos da Fisioterapia a oportunidade de atendimento de mulheres que apresentam disfunções pélvicas, e todos as situações enriquecedoras que essas ações proporcionarão, além de promover atendimentos mais qualificados para essas pacientes, e trabalhar com os dados obtidos em situações próprias, além de monografias.

A situação epidemiológica brasileira vem sendo determinada pela dupla carga de doenças, a dos agravos que acompanham as doenças crônicas não transmissíveis e das deficiências nutricionais, ambos os grupos associados à uma alimentação e modos de vidas não saudáveis. Neste sentido, em razão dessas questões nutricionais se justifica a incorporação das ações de alimentação e nutrição no contexto da Atenção Primária em Saúde a fim de contribuir para a qualificação e a garantia da integralidade da atenção à saúde prestada à população brasileira. Nesta perspectiva, ao pensarmos a nutrição no âmbito da saúde pública, a Unidade Básica de Saúde se constitui em um local privilegiado para se avançar na promoção da alimentação saudável e na conquista da SAN (Segurança Alimentar e Nutricional), configurando as ações de educação alimentar e nutricional uma questão estratégica na relação homem-alimento-saúde. No que se refere à atuação do nutricionista, nesse âmbito da atenção à saúde, suas responsabilidades têm por objetivo contribuir com o planejamento e a organização das ações de cuidado nutricional local conforme as demandas nutricionais da região, visando melhorar ou adequar o padrão alimentar de forma efetiva para o controle dos determinantes dos agravos e problemas alimentares e nutricionais que acometem a população daquela comunidade.

Realizar uma discussão acadêmica e científica sobre a epidemia de coronavírus, livre de interesses comerciais. O evento orientou a população com informações científicas e mostrou como estão os preparos para um possível aparecimento do novo coronavírus na cidade de Guarujá.

O dia 11 de fevereiro foi estabelecido pelas Nações Unidas (ONU) como o Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência. O objetivo é celebrar, homenagear e encorajar mulheres a buscarem carreira científica.

Este Programa visou inserir os estudantes no universo do Sistema Único de Saúde, para atuarem e entenderem a importância da Atenção Primária à saúde, de forma resolutiva, aplicando os Princípios do SUS , atendendo a comunidade com acessibilidade, equidade, de acordo com a necessidade de cada indivíduo de forma integral, prestando assistência humanizada , escuta qualificada, repeitaram a realidade da comunidade, promoveram hábitos de vida saudáveis respeitando o nível sócio econômico e cultural da comunidade do Brasil Novo. Os estudantes executaram tarefas interdisciplinares indo na casa dos usuários do SUS, trocando saberes e práticas , despertando para a necessidade e importância do trabalho em equipe de saúde, visando a busca ativa de faltosos na vacina e instruindo a importância da adesão ao tratamento e a realização de dietas saudáveis , assim como atividade física moderada melhorando o condicionamento de cada indivíduo.Realizado grupo interdisciplinar do Programa Hiperdia ( Hipertensos e Diabéticos), por meio de Educação em Saúde. Obs:1- Este semestre o curso de Medicina ficou afastado das atividades desenvolvidas no Programa Brasil Novo, pois a médica do programa por motivos particulares teve que se afastar da atividade docente. 2- O curso de Odontologia participa do Programa com a grade curricular 3- Este semestre nosso Programa não atingiu suas metas, pois respeitando as orientações da Unoeste, de acordo com o Decreto Estadual Contra Covid-19, nossas atividades foram suspensas no dia 18/03/2020.

Justificativas A Anemia falciforme é considerada um sério problema epidemiológico que tem ficado na invisibilidade, tal como outros problemas com forte componente social que afetam a população brasileira, em especial, a etnia negra. É preciso garantir ao indivíduo com doença falciforme o amplo acesso aos cuidados relativos à sua doença através de uma política de atenção integral desde a triagem neonatal até as medidas preventivas e o tratamento das complicações agudas e crônicas com o acompanhamento de uma equipe multiprofissional e multidisciplinar, formada por médicos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais, nutricionistas, educadores, etc. Necessidade de consolidar a organização do cuidado às pessoas com Doença e Anemia Falciforme em uma Rede de Atenção à Saúde (RAS) entendida como desenho organizativo ou uma Linha de Cuidado composta por ações e serviços de saúde, de diferentes densidades tecnológicas que, integradas por meio de sistemas de apoio técnico, logístico e de gestão, buscam garantir a integralidade do cuidado. Objetivos 1. Consolidar, em parceria com os profissionais da área da saúde da UNOESTE e Secretária Estadual de Saúde, uma organização do cuidado às pessoas com Doença e Anemia Falciforme na Rede de Atenção à Saúde (RRAS/11); 2. Fortalecer o atendimento e assistência pautados pela Portaria 1018/GM/2005, do Ministério da Saúde; 3- Conscientizar coordenadores da área da saúde da Unoeste sobre a responsabilidade do profissional em saúde para com diagnosticados com Doença Rara (eixo 1) na RRAS/11-Presidente Prudente

A atuação fonoaudiológica na Saúde Pública engloba ações de promoção, proteção e recuperação da saúde nos diversos aspectos relacionados à comunicação humana em todo o ciclo vital, inserindo-se em Unidades Básicas de Saúde (UBS), Ambulatórios de Especialidade, Hospitais, Unidades Educacionais, Domicílios e outros setores da comunidade. Nesse sentido, a atuação fonoaudiológica nos diversos setores poderá contribuir com a construção de um saber interdisciplinar baseado nas necessidades da população, com vistas à melhoria da qualidade de vida da comunidade. O presente projeto teve como objetivo a prevenção e detecção de alterações dos distúrbios da comunicação humana. (Oral, Gráfica, Voz e Audição). Objetivos específicos Prevenir as alterações dos distúrbios da comunicação humana em crianças de 0 a 6 anos. a) Promover a discussão sobre o desenvolvimento da fala, linguagem e audição. b) Estabelecer as relações entre fala, alimentação, respiração. c) Triagem auditiva e da comunicação oral. d) Assessoria no planejamento e desenvolvimento de ações sobre a aquisição da linguagem oral. e) Orientar e assessorar a realização de trabalhos lúdicos para o desenvolvimento adequado da motricidade oral. f) Incentivar a prática de atividades em sala de aula que favoreçam a comunicação. g) Alertar as conseqüências dos hábitos bucais inadequados, dentição e aspectos da higienização oral. h) Enfatizar a importância da pré-escola no processo de alfabetização. i) Detecção e orientação aos professores quanto a higiene vocal. j) Orientação aos pais quanto a estimulação e desenvolvimento normal da linguagem oral

O Trote do Bem é uma ação solidária de responsabilidade social para despertar a cidadania no calouro universitário. E foi criado para sensibilizar os acadêmicos dos vários cursos da Unoeste, para a importância de uma vida com ética e responsabilidade social, o que é fundamental para a formação do indivíduo. Têm por finalidade receber os novos universitários com desenvolvimento de ações sociais e culturais para evitar a realização de qualquer tipo de ação violenta. A Unoeste por meio dos diversos cursos, mobiliza e organiza atividades de inclusão para que os calouros possam conhecer melhor a universidade e interagirem com seus futuros colegas. Uma iniciativa do curso de Estética e Cosmética será o espaço montado no teatro de Arena destinado à doação de cabelos, para posterior fabricação de perucas para pessoas com câncer, por meio da doação dos fios. Os objetivos são: Promover uma interação dos acadêmicos por meio do envolvimento de todos os cursos na realização de ações que possam despertar a consciência social, a solidariedade e o respeito. Coibir qualquer tipo de trote violento. Estimular os calouros e veteranos para a realização de ações que beneficiem a comunidade e conscientizá-los para a realidade, pois o universitário de hoje será o profissional do futuro. Proporcionar a integração entre os acadêmicos, a universidade e a sociedade, desenvolvendo atividades em comunidades carentes.

A atuação fonoaudiológica na Saúde Pública engloba ações de promoção, proteção e recuperação da saúde nos diversos aspectos relacionados à comunicação humana em todo o ciclo vital, inserindo-se em Unidades Básicas de Saúde (UBS), Ambulatórios de Especialidade, Hospitais, Unidades Educacionais, Domicílios e outros setores da comunidade. Nesse sentido, a atuação fonoaudiológica nos diversos setores poderá contribuir com a construção de um saber interdisciplinar baseado nas necessidades da população, com vistas à melhoria da qualidade de vida da comunidade. O presente projeto teve como objetivo prevenir e Detectar as alterações dos distúrbios da comunicação humana. (Oral, Gráfica, Voz e Audição). Objetivos específicos Prevenir as alterações dos distúrbios da comunicação humana em crianças de 0 a 6 anos. a) Promover a discussão sobre o desenvolvimento da fala, linguagem e audição. b) Estabelecer as relações entre fala, alimentação e respiração. c) Orientar e assessorar a realização de trabalhos lúdicos para o desenvolvimento adequado da motricidade oral. d) Incentivar a prática de atividades em sala de aula que favoreçam a comunicação. e) Alertar as conseqüências dos hábitos bucais inadequados. f) Enfatizar a importância da pré-escola no processo de alfabetização. g) Orientação as gestantes sobre a importância da amamentação, hábitos deletérios e desenvolvimento de fala e linguagem. Prevenir e detectar as alterações e distúrbios da comunicação em crianças de 4 a 10 anos através de : a) Triagem da comunicação oral, escrita e audição. b) Assessoria aos funcionários no planejamento e desenvolvimento de ações sobre a aquisição da linguagem oral e escrita. c) Detecção e orientação aos professores quanto a higiene vocal. d) Orientação aos pais quanto a estimulação e desenvolvimento normal da linguagem oral e escrita. Prevenir e detectar as alterações do distúrbios da comunicação na senescência. a) Orientar quanto a presbifonia, presbiacusia, dificuldades de deglutição, e dificuldades de memorização.

O projeto é uma oportunidade dos alunos conhecerem a realidade do acolhimento através do contato com os acolhidos e o levantamento de dados para subsidiarem as ações da rede de serviços. Através do projeto, os alunos poderão conhecer a teoria e vicissitudes do acolhimento, dos acolhidos e da sistemática envolvida neste processo, conhecer a legislação e os procedimentos relativos à medida de proteção de acolhimento.Cada aluno irá elaborar com a criança seu álbum de vida, através do levantamento de dados de vida e regatar e preservar a história de vida das crianças/adolescentes acolhidos.

Favorecer a humanização do espaço hospitalar e a recuperação do paciente de forma integrada e que contemple os aspectos biopsicossociais. Atividades desta natureza auxiliam também na formação do futuro profissional, ampliando sua visão da intervenção psicológica e das pesquisas na área de saúde. Objetivos gerais Minimizar o stress da internação tanto da criança quanto de seu acompanhante Objetivos específicos - Proporcionar um acompanhamento mais completo à criança internada; - Levantar dados para trabalhos científicos

O curso de Fonoaudiologia da Unoeste juntamente com os cursos de Fisioterapia e Psicologia, ofereceram atendimento conjunto à pacientes que necessitam estimular sua comunicação oral, a organização do esquema corporal, desenvolver a estruturação espacial e temporal, melhorar o aprendizado escolar, melhorar as funções estomatognáticas e reorganizar tônus das estruturas orofaciais, utilizando-se da equoterapia como uma ferramenta de estimulação diferenciada. O presente projeto teve como objetivo contribuir para a formação profissional, dando subsídios teórico-práticos aos participantes do projeto no sentido de fornecer vivência em equoterapia, promovendo a saúde, o desenvolvimento e a qualidade de vida aos praticantes da equoterapia. Objetivos específicos: Proporcionar aos acadêmicos dos cursos envolvidos, a oportunidade de atendimento a pacientes com distúrbios psicomotores e neurológicos, além do manejo e cuidados especiais com o animal. - Enriquecer a formação do acadêmico, pois permite a integração entre a teoria e a prática, favorecendo o desenvolvimento de seu papel profissional. - Fornecer subsídios para o desenvolvimento de pesquisa, dando oportunidade para a continuação da aprendizagem. - A prática da reabilitação equestre objetiva benefícios físicos, psíquicos, educacionais e sociais de pessoas portadoras de deficiências físicas e mentais e ou com necessidades especiais.

Dar condições ao aluno de praticar atendimento em clínica psicológica com demanda específica a pacientes com medo de dirigir, auxiliando na melhora da qualidade de vida da população com esta queixa. Objetivo Geral: Realizar atendimento psicológico para adultos do município de Presidente Prudente e região, que apresentam queixa de medo de dirigir. Objetivos Específicos: Oferecer ao aluno estagiário oportunidade de atuar como clínico na abordagem analítico comportamental, utilizando técnicas apropriadas à queixa específica. Intervir em contextos de terapia de grupo

O projeto se estrutura a partir da necessidade de inserir a formação integral ao aluno, considerando a significação de suas práticas como fator fundamental. - Possibilitar a significação da prática em saúde. - Oferecer espaço de elaboração dos sentimentos que emergem da formação. - Discutir e trabalhar a aprendizagem como ferramenta de transformação também emocional.

As diretrizes curriculares nacionais protagonizaram modificações nos currículos dos cursos universitário no Brasil, requerendo do formando e egresso/profissional um perfil generalista, humanista, crítica e reflexiva para atuarem em todos os níveis de atenção à saúde dentro de rigores técnicos e científico. Desta forma, a integração do currículo durante a graduação é de suma importância para a formação de um profissional com visão interdisciplinar. Embora como proposta inicial as extensões universitárias se prestam a complementar o novo formato das diretrizes curriculares porém, na maioria das vezes, elas se concretizam de forma pontual, com ações assistencialistas desprovidas de um compromisso de transformação social e científica. Um programa de extensão proporciona a sedimentação do conhecimento obtidos durante a graduação nas diversas áreas do conhecimento e a aplicação para a resolução dos problemas específicos de uma realidade. E este conhecimento edifica-se no confronto dialético existente entre os saberes acadêmicos e populares. Os programas de extensão universitária facilitam a sedimentação do aprendizado de saberes relacionando as diversas áreas e devem agregar integrantes da Universidade e da comunidade popular, sob uma linha horizontal do conhecimento, abandonando uma visão tecnicista e etnocêntrica das práticas de extensão. Ambos os agentes participam de uma educação intercultural e aprendem a se comunicar horizontalmente, desmascarados enquanto grupos culturais hierárquicos. Por outro lado, os educadores devem mediar, integrar e analisar a demanda para criar condições de atender às necessidades da comunidade. A Universidade, interagindo com a sociedade, tem papel determinante no que tange à capacidade de provocar a transição de uma consciência ingênua para uma consciência crítica, fomentadora de transformações na comunidade em que os indivíduos vivem atua. Assim, os programas de extensão associam-se as políticas públicas abrangentes destinadas a populações necessitadas, desvinculado de discursos e intensões politicas disfarçadas em assistencialismos festivos e pontuais. Novas metodologias deveram ser implementadas de tal forma a não engessar de maneira burocrática projetos a serem implantados em comunidades, proporcionando ao acadêmico a possibilidade de aplicar na prática os conhecimentos obtidos para solucionar os problemas enfrentados pela comunidade em que está inserido, levando em consideração as condições socioeconômico e cultural da população e seus anseios, e por fim gerando conhecimentos científicos que servirão para futuras intervenções na comunidade local, mas também em comunidades que apresentam as mesmas características. Desta forma, é interessante realizar a interação entre as diversas disciplinas do curso de Odontologia para solução de um problema real e a devolutiva do conhecimento gerado pela academia para solucionar os problemas da sociedade. Objetivos gerais Reduzir a incidência de cárie dentária por meio de ações interdisciplinares. Objetivos específicos - Avaliação de risco à cárie - Orientação bimestral personalizada - Evidenciação de placa bacteriana - Escovação supervisionada semanal - Heterocontrole de flúor - Formação contínua de funcionários e professores da escola em relação a saúde bucal - Formação contínua de pais em relação a saúde bucal - Qualidade de vida familiar (crianças e pais)

Originado na Europa, em plena Idade Média, o trote universitário já passou por diferentes fases nesses mais de 600 anos de existência. Prática tradicional em grande parte das universidades do país, a "brincadeira" representa, na maioria das vezes, interação entre os universitários, mas também já teve o abuso, violência e inconsequência como palavras sinônimas. No Brasil, costuma ocorrer nos dias da denominada calourada, que acontecem no início de um semestre ou ano letivo, em escolas e faculdades. É aplicado pelos estudantes mais antigos, chamados de veteranos, nos recém-chegados, conhecidos como calouros ou "bixos". O trote também costuma acontecer na escola depois da calourada, principalmente nos calouros que não compareceram a ela. Infelizmente, é ainda frequente a ocorrência de brincadeiras fora do razoável e uso de violência moral ou até física contra os novos estudantes, o que preocupa a sociedade e exige ações das escolas e faculdades. No Estado de São Paulo, há uma lei que criminaliza a realização do trote tradicional e violento aos novos estudantes, determinando, inclusive, responsabilidade às escolas e faculdades pela adoção de práticas com o objetivo de inibir este tipo de ocorrência, incluindo a penalização dos agressores: LEI Nº 10.454, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1999 Dispõe sobre a proibição de trote que possa colocar em risco a saúde e a integridade física dos calouros das escolas superiores, e dá outras providências. Artigo 1.º - É vedada a realização de trote aos calouros de escolas superiores e de universidades estaduais, quando promovido sob coação, agressão física, moral ou qualquer outra forma de constrangimento que possa acarretar risco à saúde ou à integridade física dos alunos. Artigo 2.º - Compete à direção das instituições públicas de ensino superior: I - adotar iniciativas preventivas para impedir a prática de trote aos novos alunos, segundo disposto no Artigo 1.º e respondendo a mesma por sua omissão ou condescendência; II - aplicar penalidades administrativas aos universitários que infringirem a presente lei, incluindo expulsão da escola, sem prejuízo das sanções penais e civis cabíveis. Por outro lado, diversas iniciativas apoiam a realização de atividades que promovam a integração dos novos estudantes à comunidade acadêmica, o que pode ser conseguido por tarefas a serem cumpridas, prendas a serem pagas ou a realização de gincanas. É sabido que a academia deve sempre direcionar suas atividades à comunidade, buscando contribuir no desenvolvimento local e regional pelo suporte da ciência, tecnologia e também pelo trabalho de seus integrantes. Neste sentido, é indiscutível a importância do projeto 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para Transformar o Mundo da ONU - Organização das Nações Unidas, também conhecido como Agenda 2030, o qual prevê 17 Objetivos e inúmeras metas a serem alcançadas pelos países no sentido de garantir o melhor desenvolvimento possível das sociedades, e de forma sustentável. A sustentabilidade das sociedades é tema recorrente na atualidade, visto os reais riscos de colapso ambiental, de consumo ou das populações. Entre os dias 25 e 27 de setembro de 2015, mais de 150 líderes mundiais estiveram na sede da ONU, em Nova York, para adotar formalmente uma nova agenda de desenvolvimento sustentável. Esta agenda é formado pelos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que devem ser implementados por todos os países do mundo durante os próximos 15 anos, até 2030. Vários destes objetivos e metas, porém, dependem, para atingimento, da adesão da sociedade, não sendo possíveis suas implementações apenas por ações dos governos, o que nos cria oportunidades de ações. Estudando cada uma das metas presentes em cada um dos objetivos propostos,encontramos alguns onde os novos estudantes podem, sem dificuldades ou dispêndios financeiros, contribuir, muitos deles exigindo apenas a dedicação de algum tempo. Considerando os benefícios, portanto, de acolhimento e integração dos novos estudantes à comunidade acadêmica, assim como estímulo à interação saudável entre os ingressantes e demais estudantes da faculdade, esse projeto propõe uma programação de atividades e tarefas a serem realizadas pelos calouros, sob organização do Núcleo de Extensão e participação das entidades representativas dos estudantes, construídas a partir da Agenda 2030. As tarefas seguem algumas metas distribuídas entre os objetivos sustentáveis, que podem ser mais facilmente realizadas pelos estudantes, mas que são extremamente relevantes e representativas. São tarefas voluntárias e nenhum estudante será penalizado caso não queira participar. Ao contrário, os estudantes participantes serão incentivados com pequenas retribuições acadêmicas.

A atuação em Hipoterapia é um recurso utilizado no tratamento de indivíduos com deficiência física, intelectual e/ou psicomotora. Este projeto contribui para o processo de ensino/aprendizagem do acadêmico, possibilita a execução de pesquisas e o atendimento de pacientes de Presidente Prudente e região, visando ainda a melhora no atendimento e evolução dos pacientes atendidos. E a nossa instituição possibilita aos acadêmicos esta experiência na hipoterapia, método que está em ascensão, o que possibilita a estes uma formação diferenciada e consequentemente os destacam no mercado de trabalho e processos seletivos.

Este projeto justifica-se, pois, insere o acadêmico de Odontologia na comunidade que o cerca e no sistema público de saúde existente na mesma, dando oportunidade também para a população participar de ações odontológicas que visam à promoção de saúde bucal. Para a promoção da saúde torna-se importante, além das ações realizadas na unidade de saúde, a criação de ambientes saudáveis, incluindo assim o ambiente domiciliar e escolar. O ambiente escolar vem representar o espaço complementar ao da família, contribuindo para o desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo da criança, necessitando assim de um local que possa proporcionar condições para que isso aconteça, sendo especialmente útil para o desenvolvimento de políticas de promoção de saúde na infância. Assim sendo, a escola pode ser considerada como um local adequado para o desenvolvimento de programas de saúde, pois exerce um papel fundamental na orientação e na formação das crianças, constituindo-se em uma estratégia simples, de fácil aplicação, baixo custo e de grande valor na prevenção das doenças bucais. Outra prática que também deve ser incentivada é a participação dos acadêmicos em grupos multiprofissionais e interdisciplinares de atendimentos a grupos de risco, assim, serão formados grupos de gestantes e de bebês (incluindo os que frequentam a unidade de saúde, a creche vizinha e crianças de risco acompanhadas pelo programa Viva-Leite da Secretaria de Estado de Saúde, que pegam leite nesta unidade), entre outros como grupos de idosos, hipertensos e diabéticos. Também o espaço domiciliar será envolvido nas ações interdisciplinares. Torna-se, portanto, relevante a realização de programas de saúde bucal visando a melhoria na higiene bucal e nos hábitos alimentares, além de se buscar a remoção de hábitos bucais nocivos e a realização de tratamentos necessários, nas unidades de saúde, unidades escolares e ambientes domiciliares, uma vez que normalmente nas instituições públicas estão aqueles indivíduos pertencentes às classes menos favorecidas, que não têm acesso às informações em saúde, além de constituírem grupos mais acometidos pelas doenças bucais. As ações de educação em saúde, prevenção e tratamento direcionados a estes indivíduos assumem, assim, fundamental importância. Objetivos gerais - Promoção de saúde bucal na comunidade; - Prevenção das principais doenças bucais; - Educação em saúde bucal; - Aproximação do acadêmico com a realidade local e abordagem em saúde coletiva. Objetivos específicos - Reforçar nos acadêmicos os elementos necessários para a execução de ações odontológicas no serviço público, como: coletivismo; ênfase na promoção de saúde, educação e prevenção; descentralização da atenção; uso de tecnologias apropriadas, adequadas à realidade sócio-econômica-cultural da população; formação de equipes de saúde e participação comunitária. - Promover também a melhoria da saúde bucal dos usuários do sistema público de saúde do município de Presidente Prudente e das crianças e adolescentes matriculados nas unidades escolares próximas (EMEI Jovita Terin e EMEF Rui Carlos V. Berbet), por meio de atividades educativas, preventivas e curativas quando necessárias. Através da realização de práticas de saúde bucal pretende-se controlar a cárie dentária e outras doenças bucais, capacitando ainda outros profissionais (como demais profissionais de saúde, professores e pais) para que estes se tornem multiplicadores de saúde ao seu núcleo familiar e de trabalho, por meio de medidas práticas de promoção e proteção da saúde bucal, através da adoção de hábitos de auto-cuidado. - Busca-se, ainda, abrir novo campo para pesquisas futuras na área de Odontologia em Saúde Coletiva, por meio da coleta de dados do levantamento epidemiológico e da opinião e percepção dos usuários do serviço de saúde.

Trata-se de um projeto que realizou estímulos psicomotores com atividades aquáticas para crianças e adolescentes com déficit do desenvolvimento, ou com suspeita de atraso deste, sendo um tratamento fisioterapêutico fundamental para evolução destes e que apresenta muita procura, pois são poucas clínicas no país que oferecem este tipo de atendimento. As crianças e os adolescentes serão avaliados inicialmente para confirmação do déficit do desenvolvimento. Além, de promover ao acadêmico a oportunidade de ter experiência de um atendimento específico na hidroterapia, o que proporciona uma visão ampla de diferentes formas de atendimento e complementa a sua formação. Também será possível a execução de pesquisas científicas vinculadas ao projeto.

É um dos desafios dos docentes da Fisioterapia formar profissionais conhecedores na abordagem à criança, no intuito de favorecer estratégias ambientais e sociais favoráveis ao desenvolvimento potencial desta população. No curso de Fisioterapia da Unoeste, o aluno vivencia estes elementos da abordagem pediátrica, de forma específica nas disciplinas de Psicomotricidade, Fisioterapia em Pediatria e no setor de Pediatria do Estágio Supervisionado. Afim de contribuir com a interdisciplinariedade, faz-se necessário a realização de atividades de avaliação, acompanhamento e intervenção de crianças e adolescentes em conjunto por estes alunos em diferentes fases de sua formação profissional.

A mudança no estilo de vida fez com que as crianças aumentassem o consumo de alimentos ricos em calorias, açúcares e gorduras, e reduzissem as atividades físicas. A obesidade infantil pode causar diabetes, pressão arterial alta e níveis elevados de colesterol. Não há nenhum outro sintoma além do peso acima do normal. A falta de movimentação causa o sedentarismo, o que consequentemente aumenta o peso das crianças, pois quando não se movimentam, não perdem calorias. Um programa de atividade física elaborado especialmente para esta população, baseado no biotipo é fundamental. Dentre as atividades da fisioterapia estão as brincadeiras de correr e saltar, jogos com bolas, exercícios em cama elástica, brincadeiras em grupo, exercícios respiratórios, orientações posturais e hidroterapia que compõem a melhora do condicionamento físico e colaboram com a perda de peso e melhora da saúde da criança e adolescente.

É uma realidade da prática fisioterapêutica pediátrica a avaliação, acompanhamento e intervenção de crianças com risco para o desenvolvimento. Deste modo, faz-se necessário ações extensivas que complementem a formação acadêmica para aqueles com interesse específico pela área.

JUSTIFICATIVA O presente projeto se justifica pela necessidade de despertar nos discentes dos Cursos de Eng. Ambiental e Eng. Ambiental e Sanitária a prática da cidadania, com o exercício de responsabilidade solidária no ato de doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP, visto que há uma carência de sangue para os pacientes de saúde da rede pública da região do oeste paulista para os procedimentos cirúrgicos e de outro lado um desconhecimento da população da referida situação. OBJETIVO GERAL Incentivar a doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP pelos discentes dos Cursos de Eng. Ambiental e Eng. Ambiental e Sanitária da Unoeste.

O presente projeto veio suprir as necessidades de competitividade, preparo e qualificação profissional exigida pelo mercado de trabalho, bem como para preparação dos alunos para provas e concursos. Teve como objetivo preparar s discentes para o mercado profissional, realização de provas e concursos, bem como desenvolver as competências necessárias ao profissional da psicologia.

O trote do bem e a SIAPP - Semana de Integração Agronômica de Presidente Prudente são realizados todo início de semestre, de modo a promover a integração dos novos acadêmicos com o ambiente universitário (estrutura, professores, funcionários e alunos). Como também, ocorreu uma ação ambiental com o objetivo de demonstrar para os novos alunos que a atuação profissional pode ser executada com respeito ao meio ambiente.

O Objetivo Global #15 é proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossitemas terrestres, das florestas; combater a desertificação, a degradação da terra e perda da biodiversidade e, dentro do qual, a meta 15.2 é, até 2020, promover a implementação da gestão sustentável de todos os tipos de florestas, deter o desmatamento, restaurar florestas degradadas e aumentar substancialmente o florestamento e o reflorestamento globalmente. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #15, através do plantio de mudas de árvores na cidade de Jaú, feito pelos calouros.

O Objetivo Global #2 é dobrar a produtividade agrícola e a renda dos pequenos produtores de alimentos, particularmente das mulheres, povos indígenas, agricultores familiares, pastores e pescadores, inclusive por meio de acesso seguro e igual à terra, outros recursos produtivos e insumos, conhecimento, serviços financeiros, mercados e oportunidades de agregação de valor e de emprego não agrícola. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #2, através do incentivo ao consumo de alimentos oriundos da produção de agricultores familiares da cidade de Jaú, pelos calouros.

O objetivo da atividade TROTE SOLIDÁRIO E BENEFICENTE é arrecadar, junto aos alunos ingressantes, alimentos e produtos de higiene que serão doados para Instituições Filantrópicas da cidade de Jaú.

Acolhimento aos calouros da Faculdade de Informática de Presidente Prudente - FIPP/Unoeste; Acolher os calouros da Faculdade de Informática da melhor forma possível, informando-os sobre o modus operandis da faculdade e sobre todas as atividades paralelas ao ensino. Fazer com que haja uma maior integração entre corpo discente, docente, funcionários e coordenações. Transmitir, também, informações sobre a universidade.

O Objetivo Global #12 é assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis e, dentro do qual, a meta 12.5 é, até 2030, reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção, redução, reciclagem e reuso. Dessa forma, a presente ação pretende colaborar com o Objetivo Global #12 através da arrecadação de itens de vestuário, eletroportáteis, eletroeletrônicos, eletrodomésticos, utensílios domésticos ou qualquer outro produto que não estejam sendo utilizados, mas ainda em bom estado, os quais serão disponibilizados para reutilização por outras pessoas.

Justificativa: Este projeto efetivou-se a partir da demanda dos supervisores de fisioterapia. Estes observaram a necessidade de uma intervenção da Psicologia junto aos pacientes atendidos pelos estagiários de fisioterapia. É comum que o adoecer físico traga implicações subjetivas que impedem um restabelecimento adequado a estes pacientes, assim como, muitas vezes observa-se que os pacientes apresentam dificuldades de aceitação do trabalho da própria fisioterapia como de sua doença. É possível observar que estas dificuldades apresentadas por estes pacientes remetem a questões emocionais anteriores ao próprio adoecer físico, que a doença funciona como fator desencadeante de questões de natureza subjetiva. Com fins de atendimento dessa clientela específica, a psicologia vem estabelecer novas formas de acolhida das demandas sociais, abrindo possibilidades de pesquisas nesta área. Criando assim novas formas de intervenção frente a demanda. Objetivos gerais: Disponibilizar atendimento psicológico aos pacientes da Clínica Escola de Fisioterapia. Objetivos Específicos: a) possibilitar aos pacientes desta clínica mais um atendimento especializado b) oportunizar aos alunos do curso de Psicologia o aprendizado de um trabalho interdisciplinar c) coletar dados para a pesquisa

As diretrizes curriculares nacionais protagonizaram modificações nos currículos dos cursos universitário no Brasil, requerendo do formando e egresso/profissional um perfil generalista, humanista, critica e reflexiva para atuarem em todos os níveis de atenção à saúde dentro de rigores técnicos e científico. Os projetos de extensão universitária facilitam uma aprendizagem de saberes recíproco e devem agregar integrantes da Universidade e da comunidade popular, sob uma linha horizontal do conhecimento, abandonando uma visão tecnicista e etnocêntrica das práticas de extensão. Ambos os agentes participam de uma educação intercultural e aprendem a se comunicar horizontalmente, desmascarados enquanto grupos culturais hierárquicos. Por outro lado, os educadores devem mediar, integrar e analisar a demanda para criar condições de atender às necessidades da comunidade. A Universidade, interagindo com a sociedade, tem papel determinante no que tange à capacidade de provocar a transição de uma consciência ingênua para uma consciência crítica, fomentadora de transformações na comunidade em que os indivíduos vivem atuam. Este projeto tem como finalidade a avaliação das condições bucais da população do Oeste Paulista, bem como a orientação da importância da saúde bucal individual e coletiva para a maximização da qualidade de vida da comunidade e inserção social, sempre respeitando as diferenças loco-culturais baseados em princípios éticos e morais. Além de incentivar a prática acadêmica extra muro que contribua para a formação de profissionais-cidadãos contribuindo assim para reformulação de uma Universidade dinâmica com novas concepções e práticas curriculares, bem como para a sistematização do conhecimento produzido.

Necessidade de capacitar profissionais dotados de conhecimentos sobre eficácia, efetividade e segurança em saúde, a fim de que cada decisão possa ser tomada com o menor grau de incerteza possível, com benefícios humanos, éticos, legais e na sustentabilidade. A tradução do conhecimento oriundo das pesquisas para os profissionais da saúde é um processo complexo, repleto de desafios. Pode levar anos para que os achados científicos se tornem de conhecimento comum e, mais ainda, para realmente alterar a prática das tomadas de decisão em saúde. A prática da saúde baseada em evidências é um objetivo comum a todos os indivíduos e organizações responsáveis que necessitam revisar, reavaliar e revitalizar as práticas na área de saúde continuamente e transformar com os recursos existentes, o conhecimento mais qualificado gerado pela pesquisa em prática eficiente e segura. Não depende apenas da autoridade de quem decide, mas do conhecimento consolidado e publicado cientificamente sobre o assunto. Objetivos - Conhecer marcos históricos do uso de evidências científicas em saúde. - Identificar o conceito e objetivos da Saúde Baseada em Evidências. - Reconhecer o descompasso entre o conhecimento gerado em saúde e sua aplicação. - Refletir sobre a necessidade de selecionar informações científicas com qualidade e rigor metodológico. - Elaborar projetos de pesquisas voltados para Saúde Baseada em Evidências.