Participação no evento "Feira de Profissões". Objetivos: Apresentar aos estudantes do ensino médio o que é o Direito, sua dinâmica e sua aplicação na vida cotidiana e promover o interesse dos estudantes do ensino médio pela área e pela IES. Resultados: Despertar o interesse dos estudantes e desmistificar o ensino do Direito.  

Vivenciar na prática exercícios de equilíbrio corporal e força motora no aquecimento, praticar o Slackline e o treinamento da força motora utilizando o Slackiline na parte principal da aula, por fim realizar exercícios de relaxamento e reflexão sobre a atividade. Objetivos: Proporcionar a pratica de Esporte Radical com segurança. Desenvolver as capacidades físicas de equilíbrio corporal e força motora de forma lúdica e prazerosa e proporcionar a pratica de Esporte Radical com segurança. Desenvolver as capacidades físicas de equilíbrio corporal e força motora de forma lúdica e prazerosa.

Trata-se de uma oficina teórica e prática que visa fornecer o conhecimento acerca do voleibol sentado e sua prática. Vislumbrando-¬se o despertar dos estudantes para a escolha do curso de Educação Física e o esporte adaptado enquanto carreira profissional. Objetivo: Proporcionar aos estudantes uma vivência teórica e prática a respeito do voleibol sentado, a fim de que possam conhecer e praticar essa modalidade paraolímpica.

A alimentação, o uso de suplementos nutricionais e de medicamentos (doping) estão entre os temas de maior interesse para os adolescentes do ensino médio. O conhecimento de que tais temas fazem parte das disciplinas do curso de Educação Física certamente representa um atrativo para virem para a Unoeste. Objetivo: Apresentar alguns dos conhecimentos que se aprende no curso de Educação Física da Unoeste; apresentar o que realmente é necessário para os praticantes de esportes; apresentar os riscos do consumo de substâncias prejudiciais à saúde (doping).

A relevância dessa ação se justifica pela necessidade de que jovens e população em geral percebam a importância do curso de Pedagogia da Unoeste/Faclepp com a formação de profissionais da educação comprometidos com um projeto de transformação social que busca uma educação de qualidade capaz de promover o sucesso escolar de todos os alunos. Objetivos: Contribuiu para explicar que no curso de Pedagogia são trabalhadas propostas teóricas e práticas que valorizam a ludicidade como um caminho imprescindível para uma aprendizagem significativa e promotora do sucesso escolar, oferecer um espaço direcionado para a exploração do lúdico na infância através do brincar, do jogar, do criar interagir com diferentes materiais e recursos de ensino em um ambiente especialmente preparado para a mobilização de aprendizagens, proporcionar momentos significativos de aprendizagem e convivência prazerosa, por meio da exploração de diversos materiais e recursos pedagógicos utilizados nas aulas praticas do curso de pedagogia e conhecer a brinquedoteca do curso de Pedagogia como espaço de ludicidade a aprendizagem, com seus projetos junto à escola básica. Espera-se que os jovens participantes da Feira das Profissões possam decidir melhor sobre as opções em relação ao seu futuro profissional, por meio das informações e vivências sobre as possibilidades que o curso de Pedagogia oferece. A  proximação do jovem estudante do ensino médio com acadêmicos e docentes das licenciaturas, possibilitará que ele conheça alguns aspectos dos cursos ofertados e orientações, mais detalhadas sobre as opções de carreira profissional de forma a contribuir para uma escolha mais adequada ao seu perfil. A ação visa uma maior articulação entre o ensino, pesquisa e extensão uma vez que busca : enriquecer o currículo do curso de Pedagogia com o aprofundamento dos aspectos teóricos e práticos da ludicidade, da arte e da literatura na educação infantil e no ensino fundamental, por meio de vivências, debates, estudos, pesquisas; possibilitar a criação de novos caminhos de integração entre a comunidade e o curso de Pedagogia/Faclepp, com vistas a valorização da profissão docente.

Os objetivos são: divulgação dos cursos de Química Bacharelado e Licenciatura da Unoeste, assim como, auxiliar estudantes do Ensino Médio no esclarecimento de dúvidas quanto ao momento de primeira escolha profissional, despertar nos participantes o interesse dos estudos na área da Química e a consciência sobre a importância dos estudos para a qualificação profissional, apresentar o curso de Química Bacharelado e Licenciatura aos participantes, familiarizá-los com algumas reações químicas e processos investigativos e motivá-los e incentivá-los aos estudos da Química. Será realizada uma oficina a fim de apresentar os cursos de Química Bacharelado e Licenciatura e colocar os participantes da atividade em contato com algumas reações químicas envolvendo fenômenos físicos e químicos e, também, processos químicos investigativos. A oficina contará com a participação dos estudantes do curso de Química Bacharelado e Licenciatura. Haverá participação dos estudantes, onde poderão aplicar os seus conhecimentos, trocar experiências com os estudantes do ensino médio e relatar as próprias experiências pessoais e acadêmicas

A cada dia surgem mais novidades no setor da Estética e Cosmética, novos produtos são lançados e os profissionais devem estar cada vez mais atualizados para atuar com qualidade e segurança, surgindo então a necessidade da capacitação e qualificação de profissionais para atuar neste concorrido mercado, com desenvolvimento de competências específicas para que possam atuar oferecendo à sociedade tratamentos estéticos não-médicos, com qualidade, eficiência e eficácia, sempre pautados na ética profissional e respeito ao ser humano. Torna-se importante mostrar as tendências em cores, texturas, acessórios e técnicas para maquiagens. Objetivos: Realçar a beleza, realizando maquiagens para diferentes ocasiões, utilizando técnicas e produtos cosméticos de maquiagem, considerando as tendências da moda e respeitando os limites éticos e fornecer conhecimento básico e avançado das técnicas de maquiagem básica.

Oficina de Telejornalismo, trazer os alunos do ensino médio para o universo do jornalismo, aproximar os alunos do ensino médio da realidade do mercado jornalístico, treinar gravação de vídeos de apresentação com auxílio de telepromoter, conhecer um estúdio de televisão e despertar o interesse dos alunos do ensino médio para o jornalismo. A ação é uma parte do que o estudante de jornalismo aprende em sala de aula, com o objetivo de fazer com que o estudante de ensino médio se interesse pela profissão.

Mostrar ao público (futuros alunos de engenharia) a importância da área logística (umas das áreas da engenharia de produção) para as empresas que precisam colocar suas mercadorias ou serviços no lugar indicado, no tempo correto e condição desejada, ao menor custo possível. Objetivos: Apresentar para os futuros alunos de engenharia de produção, na área logística: o caminho mais curto, roteamento de veículos e o caixeiro viajante, apresentar no caminho mais curto o objetivo de obter um percurso mínimo entre duas localizações, apresentar no roteamento de veículos ou roteirização, como definir roteiros que minimizem o custo total de atendimento e apresentar no caixeiro viajante, a partir de um ponto de partida e pontos a serem visitados (clientes) determinar uma sequência ótima. Será utilizado um sistema computacional que simula um roteiro, onde os participantes podem interagir falando qual seria o melhor caminho, depois em seguida o próprio sistema faz a correção mostrando o melhor caminho, com menor custo e sem atrasos conforme explicado anteriormente em uma pequena introdução que será feita para apresentação do curso, suas dez áreas focando na área logística que será realizada a oficina. Resultados: Que os participantes conheçam o curso de engenharia de produção, e uma interessante área de atuação profissional.

Trazer os alunos do ensino médio para o universo da fotografia, aproximar os alunos do ensino médio da realidade do mercado fotográfico, treinar fotografia no escuro com uso de uma lanterna, conhecer um laboratório de fotografia, despertar o interesse pela fotografia e realizar fotografias no escuro com uso de uma lanterna e com o obturador da câmera aberto para desenhar com a luz. A ação é uma parte do que o estudante de fotografia aprende em sala de aula, com o objetivo de fazer com que o estudante de ensino médio se interesse pela profissão.

Trazer os alunos do ensino médio para o universo do publicidade, treinar técnicas de criatividade para o pensamento da publicidade, conhecer uma sala de criação e desenvolver o pensamento criativo por meio do uso de ferramentas de desenho, pintura e outros. A ação é uma parte do que o estudante de publicidade aprende em sala de aula, com o objetivo de fazer com que o estudante de ensino médio se interesse pela profissão.

Hoje as tecnologias são ferramentas que podem colaborar no ensino da graduação. Também, no curso de Odontologia, o uso de games e realidade virtual aumentada despertam no estudante novas formas de aprender. Objetivos: Propiciar aos estudantes um contato com tecnologias desenvolvidas na Unoeste que favorecem o ensino-aprendizagem no curso de Odontologia, fazer com que os estudantes possam experimentar de games e realidade aumentada no ensino da odontologia, na área de Dentística. Serão apresentados games que o estudante, diante de um monitor para lhe orientar, poderá realizar restaurações em dentes anteriores ou selecionar e identificar diversos instrumentais usados na prática Odontológica. Também através do uso de óculos de realidade virtual e celular, poderá vivenciar experiências com estes instrumentais em realidade virtual e aumentada. Espera-se despertar o interesse nos estudantes novas formas de aprendizado que são hoje utilizadas no curso de Odontologia. As oficinas acontecerão com o auxilio de estudantes do curso, assim como dos alunos do mestrado de Odontologia.

Esta técnica é aplicada em diversos níveis de linguagem e produção, no design de produtos e na criação de objetos ou modelos arquitetônicos. Utiliza-se papéis especiais e ferramentas de corte e vinco para a produção. O curso proposto pretende mostrar ao público a técnica de projeto em kirigami, ajudando assim a aumentar o conhecimento cultural e técnico do participante para infinitas possibilidades cognitivas da criatividade. Serão aprendidos o conceito histórico da tecnologia do kirigami e habilidades específicas do trabalho com corte e dobra de papel. Como resultado, serão geradas peças gráficas tridimensionais pelos participantes. O curso propõe a exposição da técnica passo-a-passo com a conceituação e o manuseio de ferramentas e materiais em projetos de kirigami. Os exercícios apresentados serão de baixo e médio grau de complexidade, garantindo o aprendizado e a confecção de peças pelos participantes. Com a realização do programa do curso o aluno entra em contato com a técnica de corte e dobra de papel como meio de expressão e ativa, assim, a criatividade na construção tridimensional da forma através de um objeto. O objetivo do curso é explorar a técnica do kirigami como linguagem na confecção de objetos, na arquitetura e no design. O curso propõe a exposição da técnica com a conceituação e o manuseio de ferramentas e materiais em projetos de kirigami. Será avaliada a habilidade do aluno em conhecer e aprender a técnica do kirigami como meio de expressão e representação em uma peça gráfica.

A oficina irá abordar a produção gráfica no design com a manipulação de software gráfico. Será feita uma introdução sobre o processo de confecção de pecas gráficas como logotipos, cartazes e folders. Para tanto será utilizado o laboratório de informática e introdução ao software gráfico Ilustrator CC 2017. Objetivos: manipulação de software gráfico e produção de peças de design e utilizar as ferramentas de produção gráfica do Ilustrator. Espera-se que os participantes criem um layout digital com tema sugerido e modelos disponibilizados através das ferramentas básicas do Ilustrator. Proporcionar habilidade de manipulação do software gráfico através da criação de uma peça de design. Serão avaliados o processo de aprendizado das ferramentas básicas do Ilustrator e a peça gráfica sugerida produzida pelo participante.

Utilização da técnica do desenho com perspectivas. Criação de croquis de ambientes com a manipulação e representação gráfica das diversas formas de perspectiva. O oficina têm como objetivo a exposição da técnica de perspectiva para iniciantes com a representação gráfica de interiores. O ensino da técnica da perspectiva com os princípios básicos de desenho e a manipulação de instrumentos - lápis, régua e esquadros. Será mostrada a teoria e a prática da técnica com exercícios básicos do desenho com ponto, linha e plano. Espera-se que os participantes adquiram habilidade para a manipulação do desenho com a técnica básica da perspectiva. O ensino da técnica da perspectiva irá colaborar para o desenvolvimento de habilidades com a utilização de instrumentos do desenho. Serão avaliadas as produções feitas a partir da técnica aprendida. Serão também sugeridos modelos e temas para o desenho.

A oficina pretende mostrar as ferramentas básicas do software gráfico After Effects CC 2017 da Adobe. Com este software é possível preparar peças gráficas com movimento e som. Também criar efeitos especiais no pós-produção de uma arte ou desenho. Objetivos: Ensinar as ferramentas básicas e processo de produção no software gráfico After Effects CC 2017 da Adobe e manipular ferramentas digitais de produção e pós-produção em design gráfico com a utilização do software gráfico específico. Espera-se que os participantes adquiram habilidades para manipular ferramentas digitais em peças gráficas com o software gráfico sugerido. Ensino da produção gráfica de peças digitais no software gráfico para jovens aprendizes. Desenvolvimento da habilidade do desenho e do projeto em plataforma digital. Serão avaliadas as produções individuais dos participantes. Para tanto, serão sugeridos alguns modelos e templates de efeitos visuais para a criação em uma peça gráfica.

A oficina de robótica possibilita uma interação entre os jovens com o mundo da computação, por meio da escrita de programas de computadores em linguagem de alto nível para utilização em atividades triviais de robôs. A oficina de robótica objetiva realizar a construção de programa de computadores e executá-los em robôs. A oficina de robótica objetiva realizar a construção de programa de computadores e executá-los em robôs. As oficinas terão duração de 1h45 e serão conduzidas por material de apoio já disponível para construção dos programas e execução dos mesmos nos robôs. Serão até 4 alunos por horário.

O pré-conceito da sociedade para com a matemática que denegri sua imagem ao rotulá-la de difícil, desvinculada da realidade, inútil para o dia a dia, enfim mostrando uma imagem de uma matemática obsoleta, abstrata e muito difícil. Objetivos: Utilizar diversos recursos para vencer as barreiras do bloqueio que a maioria das crianças e adolescentes tem da matemática, mostrando através de atividades lúdicas que os conteúdos matemáticos se encaixam em diversas atividades do dia a dia e se aplicam em todas as ciências e trabalhar com oficinas para que os alunos visitantes de ensino fundamental ou médio vivenciem e manipulando materiais e desenvolvendo problemas simples de raciocínio matemático. No primeiro contato apresentaremos um vídeo referente à matemática e em seguida os encaminharemos às diversas mesas preparadas com atividades diversas sobre a aplicação da matemática, tais como tangram, torre de hanoi, quebra cabeças com palitos, desafios, confecção de cartões com aplicação dos fractais, etc. A estratégia de trabalharmos a matemática através de uma linguagem informal e utilizando materiais concretos, visa desvendar para o nosso público alvo, uma matemática desmistificada e ao alcance de todos.

A extensão está vinculada à feira das profissões, onde os alunos poderão conhecer as principais áreas de atuação do engenheiro agrônomo, bem como, os alunos também poderão participar de algumas práticas que serão realizadas durante a oficina. Objetivos: Demonstrar aos alunos visitantes da feira da profissão as principais atividades realizadas de Engenheiro Agrônomo, explicar aos alunos as principais áreas de atuação do engenheiro agrônomo,  exposição de diversos instrumentos utilizados para avaliação de solo, plantas, pragas, etc, exposição de algumas máquinas agrícolas utilizadas na agricultura e inserir os alunos em várias práticas e técnicas agronômicas. A oficina será constituída de apresentação prática das principais técnicas agronômicas. A oficina será realizada na área experimental defronte ao ginásio de esportes, em que, será realizado a demonstração prática de diversas técnicas agronômicas de análise de solo, manejo de culturas e planejamento agrícola. Para isso, na área experimental haverá um campo didático com diversas culturas agrícolas, diversos instrumentos utilizados por um engenheiro agrônomo, máquinas agrícolas e material didático do curso. Espera-se que através da oficina os alunos possam conhecer detalhadamente a forma e as áreas de atuação do engenheiro agrônomo, bem como, espera-se despertar nos alunos o interesse pelo curso através das diversas práticas que serão realizadas na oficina.

Divulgar e proporcionar aos alunos do ensino médio uma visão atual da profissão. Conhecer um atendimento atual e diferenciado na Fisioterapia. Ter uma visão geral do uso da Realidade Virtual no atendimento de pacientes em diversas áreas da Fisioterapia (Neurologia, Cardiologia, Pediatria, Ortopedia). Será oferecido uma oficina de orientação quanto ao uso do Xbox para a reabilitação de pacientes em diferentes áreas. Espera-se proporcionar uma visão atual da Fisioterapia no tratamento de pacientes em diversas áreas. E uma aproximação da profissão. Os alunos terão oportunidade de conhecer a profissão e uma de suas ferramentas de tratamento.

Necessidade de multiplicar informações para jovens sobre manobras de suporte básico de vida. Objetivos: Treinar manobras de suporte básico de vida para leigos e aprender manobras de suporte básica. Espera-se que com o treinamento os sujeitos compreendam o que pode ser feito por leigos nas manobras de reanimação.

Justifica-se esta oficina uma vez que a mesma tem como intuito atender a feira das profissões. Tem como objetivo geral demonstrar todos os processos de produção envolvendo as áreas de todos os cursos envolvidos. A metodologia a ser utilizada na oficina será a explanação teórica de cada processo envolvido no comércio de pipoca assim como também a demonstração na prática destes processos. Espera-se que os visitantes saiam da oficina com conhecimento suficiente dos quatro processos envolvidos para se comercializar pipocas. A ação extensiva articula-se com as necessidades sociais dos visitantes que procuram a feira das profissões em busca de informações referente aos cursos. Desta maneira o visitante sairá com conhecimento de alguns processos referente aos cursos da área de gestão.Justifica-se esta oficina uma vez que a mesma tem como intuito atender a feira das profissões. Tem como objetivo geral demonstrar todos os processos de produção envolvendo as áreas de todos os cursos envolvidos. A metodologia a ser utilizada na oficina será a explanação teórica de cada processo envolvido no comércio de pipoca assim como também a demonstração na prática destes processos. Espera-se que os visitantes saiam da oficina com conhecimento suficiente dos quatro processos envolvidos para se comercializar pipocas. A ação extensiva articula-se com as necessidades sociais dos visitantes que procuram a feira das profissões em busca de informações referente aos cursos. Desta maneira o visitante sairá com conhecimento de alguns processos referente aos cursos da área de gestão.

O profissional da Engenharia Ambiental e Sanitária possui entre suas atribuições o estudo, avaliação e recuperação de áreas degradadas, dentre elas processos erosivos. Assim, será proposto a construção de maquetes que demonstrará a importância da vegetação para evitar processos erosivos. Objetivos: Demonstrar através da construção de maquetes a importância da vegetação para evitar processos erosivos, apresentar aos alunos visitantes atribuições do Profissional de Eng. Ambiental e Sanitária, elaborar maquetes que informam de maneira lúdica como a falta da vegetação podem afetar o solo e apontar através da atividade prática técnicas de minimização de impactos no solo. Será realizado através da construção de maquetes em tambores de 20l que serão cortados ao meio, nestes recipientes serão colocadas camadas de pedra brita e solo. Serão confeccionadas três maquetes onde serão apresentadas o efeito da chuva em solos sem vegetação, sem vegetação + matéria orgânica e com vegetação e matéria orgânica. Espera-se a participação efetiva na oficina e apresentação do curso de Eng. Ambiental e Sanitária.

Motivar os alunos a cursarem Engenharia Civil, demonstrar a importância do controle tecnológico dos materiais na construção civil. Realizar ensaios de resistência de concreto, materiais cerâmicos, aço e conscientização da importância das boas práticas construtivas.

A nutrição é essencial para a manutenção e preservação da saúde do indivíduo. Entretanto, muitos indivíduos desconhecem sua importância, bem como as áreas de atuação do profissional nutricional. Objetivos: Divulgar o curso de Nutrição e aproximar os participantes das atividades desenvolvidas pelo nutricionista, permitir o contato com equipamentos específicos da prática do profissional nutricionista, presenciar o processo de avaliação nutricional e possibilitar o conhecimento de sua composição corporal. A atividade será realizada com 10 alunos visitantes da Feira de Profissões da UNOESTE. Será apresentado um vídeo com as áreas de atuação do nutricionista e em seguida explicado a importância da avaliação nutricional na prática profissional. Os equipamentos serão apresentados e será permitido a manipulação dos mesmos. A seguir o nutricionista e os monitores farão a avaliação de cada participante. Espera-se que os participantes conheçam o curso, bem como as áreas de atuação do nutricionista. Esta ação extensiva possibilitará o enriquecimento e aproximação da vivência dos participantes com a profissão.

Em 1900 foram descritos os tipos sanguíneos A, B e O por Landsteiner e em 1902 o grupo AB por De Costello e Starli. Os grupos sanguíneos são constituídos por antígenos que são a expressão de genes herdados da geração anterior. O intuito da oficina será esclarecer os alunos sobre o sangue como fluido da vida e oportunizar o esclarecimento quanto ao próprio tipo sanguíneo. Objetivos: Enfatizar a importância do Biomédico e demonstrar sua atuação no esclarecimento dos vários tipos sanguíneos desde a coleta até a tipagem sanguínea, explicar aos visitantes, como é o dia a dia enquanto aluno do curso de Biomedicina e como é o profissional depois de formado nos campos de atuação, participação dos estudantes de Biomedicina nas ações realizadas, interagindo com os visitantes e aplicando os conhecimentos adquiridos e montar uma amostragem da retirada do sangue até a tipagem sanguínea.

A nutrição é essencial para a manutenção e preservação da saúde do indivíduo. Entretanto, muitos indivíduos desconhecem sua importância, bem como as áreas de atuação do profissional nutricional. Objetivos: Divulgar o curso de Nutrição, aproximar os participantes das atividades desenvolvidas pelo nutricionista, esclarecer curiosidades sobre nutrição, relacionar a alimentação com a prevenção ou desenvolvimento de patologias e mostrar possibilidades de aproveitamento de alimentos. A atividade será realizada com 24 alunos visitantes da Feira de Profissões. Os participantes serão divididos em três grupos, onde serão desenvolvidas atividades de gincana com tema relacionado á nutrição e áreas de atuação do nutricionista. Ao fim, serão bonificados com um alimento saudável. Espera-se que os participantes conheçam o curso, bem como as áreas de atuação do nutricionista. Este projeto possibilitará o enriquecimento e aproximação da vivência dos participantes com a profissão.

Embora cada acidente tenha características próprias, alguns procedimentos essenciais devem ser observados em todas as situações de emergência. É importante saber que as duas primeiras horas após o acidente são decisivas para o tratamento eficaz dos ferimentos e a sobrevivência da vítima. Por isso, acreditamos que todas as pessoas devem ter conhecimento do primeiro atendimento ao acidentado. Objetivo Compreender e reconhecer a situação onde os Primeiros socorros devem ser aplicados. Adquirir conhecimento sobre os primeiros Socorros e as condutas básicas a serem tomadas. A partir dessas oficias que serão diárias ( 2x/dia). a intenção é realizarmos um relato de experiência.

Mediante a grande diversidade de cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior, a Feira das Vocações da Unoeste pretende esclarecer, perante a comunidade participante, as diferentes áreas de estudo e atuação dos profissionais formados nos diversos cursos oferecidos pela instituição, entre eles, os cursos de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas. Objetivos:  realizar atividades práticas capazes de atrair o interesse do público alvo para a área das Ciências Biológicas, permitir a vivência de atividades desenvolvidas no cotidiano das aulas dos cursos de Ciências Biológicas, esclarecer as diferentes áreas de atuação do biólogo na sociedade e diferenciar as modalidades de bacharelado e licenciatura em Ciências Biológicas. Espera-se que a atividade oferecida atraia a atenção do público para as diferentes áreas de atuação do biólogo e que durante a exposição os participantes possam ter suas dúvidas esclarecidas. A ação vem ao encontro das necessidades sociais uma vez que possibilitará ao público pré-universitário esclarecer suas dúvidas em relação aos cursos superiores oferecidos pela instituição.

Divulgar a importância do tecnólogo em radiologia no exercício da profissão. Explicitar a formação do Tecnólogo em radiologia e suas áreas de atuação, demonstrar a atuação do tecnólogo em radiologia em equipes multiprofissionais na área da saúde e apresentação prática de casos clínicos em Radiologia e Imaginologia.  Espera-se a conscientização do público alvo a sobre a profissão de tecnólogo em radiologia e divulgação do CST Radiologia da UNOESTE.

A sociedade, equivocadamente, acha que na produção de frango de corte tem a utilização de hormônio. Isso é um mito. No caminho da produção do frango de corte tem a forte atuação do Zootecnista, com nutrição animal, melhoramento genético e ambiência. Objetivos: desmistificar a presença de hormônio na produção de frango para a sociedade e associar a produção de um alimento de origem animal de qualidade ao Zootecnista. Espera-se desmistificar o conceito de que a carne de frango tem hormônio e consolidação do papel e da importância do Zootecnista no sistema de produção de carne de frango.

O conhecimento da realidade ocupacional e do contexto social em que o jovem está inserido, bem como suas oportunidades e possibilidades reais de trabalho, são fundamentais para a realização de um planejamento de carreira. Considerando as rápidas mudanças pelas quais passa o mercado de trabalho no que diz respeito as questões emprego, subemprego e desemprego programas de Orientação Profissional e de Carreira ganham notória importância. Faz-se cada vez maior a necessidade de auxílio a jovens e adolescentes na construção de um projeto profissional As oficinas de Orientação Profissional realizadas na Feira de Profissões irá se configurar como espaço para que jovens e adolescentes possam refletir sobre seus interesses profissionais. Objetivos: Explicitar para os adolescentes e jovens a necessidade de uma escolha profissional consciente, baseada no autoconhecimento e na informação acerca das possibilidades objetivas oferecidas pelo mercado de trabalho. Objetivos: Favorecer o reconhecimento de interesses e habilidades profissionais e apresentar as oportunidades de cursos universitários. Através das oficinas espera-se favorecer o reconhecimento de interesses e habilidades importantes para o enfrentamento do mundo do trabalho e para assumir a tarefa de escolher uma ocupação. Espera-se também ampliar o conhecimento dos participantes da feira acerca das características das profissões e cursos universitários.

Através do Software Sibelius, desenvolver a editoração de partituras simples- Música e Tecnologia - Editoração Musical através do computador. Objetivos: conhecer o software Sibelius, conhecer a linguagem musical, organizar os principais elementos da escrita musical, utilizar as ferramentas elementares do software Sibelius para elaboração de partituras e desenvolver a percepção auditiva. Resultados esperados: entendimento dos princípios de funcionamento do principal editor de partituras no mercado. A oficina se articula plenamente com as demandas do ensino e pesquisa.

Ilustrar o processo de fabricação assistida por computador. Serão fabricadas placas de circuito impresso e peças 3D para expor técnicas de engenharia e a infraestrutura do curso.

Na área da perícia criminal uma das principais atividades desenvolvidas é a toxicologia forense e o farmacêutico é o profissional mais indicado para atuar nesta na área, pois a toxicologia é uma das especialidades que o farmacêutico tem. O perito criminal farmacêutico da polícia cientifica utiliza em seu trabalho de técnicas de avaliação da toxicologia forense para obter informações e provas numa investigação policial, é um campo de ação vasto e o perito pode trabalhar promovendo exames para obtenção de vestígios, evidencias ou indícios de um crime em indivíduos vivos, com o objetivo de rastrear a eventual presença de drogas ou álcool no sangue, ou em cadáveres, por meio da necropsia. Envolve, ainda, aspectos da investigação relacionada a eventual falsificação ou adulteração de medicamentos e de acidentes químicos de massa dentre outras atividades. Objetivos: Explicar a atuação do farmacêutico na perícia criminal e demonstrar a importância do profissional farmacêutico na área criminalística.

A Feira de Profissões Unoeste tem como objetivo dar aquela certeza que falta para os alunos do Ensino Médio, de escolas públicas e particulares, escolherem o curso que mais se encaixa com o seu perfil. Além da visita nos estandes dos cursos oferecidos pela universidade, instalados no Salão do Limoeiro, no Campus II, os alunos terão contato prático com as graduações nas oficinas ofertadas, no caso o curso de Gastronomia. Objetivos: Contextualizar o discente do Ensino Médio sobre as possibilidades de atuação profissional no ramo da Gastronomia, despertar o interesse pelo curso Gastronomia, aprimorar o conhecimento dos alunos e desenvolver produtos alimentícios (doces e pães). Os discentes do curso de Gastronomia vão ensinar os alunos e professores do Ensino Médio a produzirem receitas de pães e doces. Espera-se desenvolver produtos alimentícios e contextualizar os alunos e os docentes que os acompanham a respeito do campo do conhecimento da Gastronomia.

O trabalho com cerâmica acompanha o homem em toda a sua história. Desenvolver no futuro professor de arte a prática ceramista repertoriza esse profissional para o trabalho na escola, possibilitando o desenvolvimento de várias práticas tanto com argila como com materiais alternativos sustentáveis. Objetivos: Despertar no visitante o gosto pelas artes plásticas, estimular o aluno visitante a tornar-se um professor de arte, divulgar as possibilidades do curso de artes visuais, disponibilizar ao público a experiência de cerâmica no torno e despertar o interesse pelo curso de artes visuais. O curso de licenciatura em Artes Visuais forma professores. Assim sendo, estamos contribuindo para a formação de profissionais conscientes, que colaborarão para o oferecimento de uma educação de qualidade nas escolas da educação básica. O envolvimento dos alunos como monitores na oficina estimula o estudo e o preparo acadêmico sobre o assunto.

Estudos , diagnósticos de situações, levantamentos de interesses da fonoaudiologia, bem como orientações sobre a profissão a alunos do Ensino Médio abrangendo a cidade de Presidente e região, despertando interesse pelo curso. O evento visa influenciar positivamente os alunos do Ensino Médio, na escolha da profissão e Universidade. Pesquisas revelaram que o número maior de alunos da UNOESTE vem de Presidente Prudente e região. A Feira das Profissões permitirá que a UNOESTE, juntamente com a Faculdade de Fonoaudiologia, apresente de forma resumida, toda sua estrutura, com custos viáveis e visando atrais a mídia espontânea para o evento, demonstrar áreas de atuação fonoaudiológica, propiciar noções sobre o campo de atuação fonoaudiológica e demonstrar ao estudante procedimentos e técnicas da profissão. Espera-se despertar nos alunos do Ensino Médio de Escolas particulares e públicas de Presidente Prudente e região, o interesse para a realização do curso de Fonoaudiologia e posterior atuação profissional. Oportunidade de multiplicar conhecimentos prévios a alunos do Ensino médio, reforçando assim conhecimentos adquiridos do decorrer do curso, propiciando dados para pesquisa científica.

Promover a saúde da população em geral,por meio de realização de testes de gliciemia capilar e aferição de pressão arterial, além de orientações e informações sobre diabetes, hipertensão e dengue, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população. Despertar na população a importância da prevenção acompanhamento e controle de doenças crônicas como o diabetes e a hipertensão arterial além de alertar que o farmacêutico é um profissional de saúde acessível, que pode ajudar nesse controle e oferecer gratuitamente aferição de pressão arterial e de glicemia capilar à população e informar que esses serviços podem ser prestados por farmácias e drogarias como determina a RDC 44/09 da Anvisa, além de prestar informações importantes para a prevenção de doenças, destacando que o farmacêutico é o profissional de saúde mais próximo da população e está sempre disponível nas farmácias e drogarias para fornecer essas orientações. Espera-se aproximar o farmacêutico da comunidade e despertar na população a importância do farmacêutico como profissional da saúde junto à população.

O trote é uma forma de integrar os alunos, e pode ser realizado de diversas formas, entre elas, a união em prol de causas sociais se destaca por gerar a integração em busca de um objetivo comum e contribuir para formação humana dos envolvidos. E uma das causas que vem sendo bastante comentada na atualidade é a preservação ambiental, neste sentido, este projeto se justifica por trabalhar estas questões de forma conjunta, contribuindo para integração dos alunos e preservação do meio ambiente. Objetivos: Promover a integração dos alunos através da doação de óleo de cozinha usado, contribuindo assim, com o meio ambiente e com os cooperados da Cooperlix que se beneficiam desta doação, integrar os alunos e alterar a cultura de descarte de óleo de cozinha usado. Coleta de óleo de cozinha usado será realizada através de um container localizado no Campus II da Unoeste. A Sabesp realizará a recolha de todo óleo arrecadado e encaminhará à Cooperlix. Com esta ação espera-se integrar os alunos e ainda, contribuir com o desenvolvimento da cultura de descarte correto do óleo de cozinha usado (através do ponto de coleta situado no campus). Esta atividade articula-se com projetos de extensão relacionados a preservação ambiental, integração dos alunos e cidadania, por isso esta vinculado a três projetos de extensão da Unoeste: Coleta e reciclagem de óleo usado; Trote do bem; e Universitário Cidadão: Praticando a Cidadania nas Organizações.

Promoção à educação da Saúde do homem", viabilizando informações sobre mudança de hábitos alimentares e atividades físicas, aos funcionários de gênero masculino da APEC - Associação Prudentina de Educação e Cultura. Objetivo: Informar os funcionários masculinos a importância do exames periódicos,atentos a observar as mudanças ocorridas no seu próprio corpo, quando necessário solicitar agendamento na Medicina do Trabalho procurando para orientações e conduta. Resultado: Através da atividade espera-se mudanças de atitudes e pensamentos herdados culturalmente na classe masculina, alcançando mudança de hábitos e qualidade de vida.

O "Natal da Gastronomia" será um evento realizado pelos alunos do terceiro termo do curso de Gastronomia referentes a disciplina Gestão de Eventos e Banquetes, sob a orientação do professor Fabio Vinicius de Almeida. Para realizar o evento, os alunos buscarão doações de insumos provindas de empresas (Supermercados, Mercearias, Mercados). O preparo dos produtos serão realizados nas dependências das cozinhas da Unoeste.  O projeto possui relevância, pois buscará despertar nos alunos a compreensão sobre o meio social, econômico e cultural da sociedade na qual pertencem. Ao produzir os alimentos festivos natalinos, caberá aos discentes atuarem com ética e responsabilidade social, aplicando todo o conhecimento adquirido ao longo dos semestres nas mais diversas disciplinas (aspectos sensoriais, higiênicos, históricos-culturais, nutricionais). Os alunos do curso de Jornalismo também participarão do projeto. Ao produzirem produtos jornalísticos (notícias e fotografias) terão o intuito de informar à sociedade e dar visibilidade ao projeto em questão. Os alunos da Facopp serão orientados pelo professor Tchiago Inague Rodrigues. A relação simbiótica entre as Faculdades de Comunicação Social e Gastronomia, ambas da Unoeste, estão evidenciadas em diversos projetos extensivos. Tal prática contribui não apenas às práticas extensivas, mas também ao Ensino e Pesquisa. No tocante ao ensino, é interessante destacar que caberá ao aluno participante do projeto recorrer a todo o conhecimento adquirido ao longo do curso, pois ao elaborar uma receita (Gastronomia) ou uma notícia (Jornalismo), será necessário lançar mão de todo o aprendizado que obteve. Após a execução do projeto, os alunos recorrerão à pesquisa, uma vez que apresentarão os resultados obtidos em eventos científicos, como o ENEPE. Objetivo: Promover uma festa natalina com produtos alimentícios típicos aos membros pertencentes das instituições selecionadas. Além disso, será feita a cobertura jornalística do evento. Resultado: A partir desse projeto de extensão buscará contribuir no aperfeiçoamento da aprendizagem dos alunos. Buscará também contribuir socialmente e culturalmente com os membros das instituições selecionadas, no intuito de promover a solidariedade e a caridade.

Promover a saúde educativa referente a saúde das mulheres da APEC - Associação Prudentina de Educação e Cultura. Objetivo: Orientações e possíveis encaminhamentos referentes diagnósticos precoces, principalmente tratando-se do câncer de mama e útero. Resultado: Promoção de mudança de hábitos referentes a alimentação, atividade física e periodicidade nas consultas e exames anuais preventivos.

A automedicação é uma prática muito comum entre pessoas de todas as idades, normalmente acontece o uso de medicamentos sem prescrição médica, usualmente por indicações de terceiros ou por próprio conhecimento e/ou pelo fácil acesso aos medicamentos em farmácias (devido alguns constarem na lista de Medicamentos Isentos de Prescrição - MIP) (RANKEL; MARCELO DEL OLMO; SANTIAGO, 2017). O paciente, muitas vezes, não tem acesso a informações completas a respeito da segurança dos fármacos. Parte deles sequer conhecem o conjunto dos possíveis efeitos nocivos que a automedicação pode trazer, ou não sabem identificar nem prevenir corretamente combinações perigosas entre as substâncias farmacológicas. Por outro lado, alguns pacientes ignoram os perigos de se misturar medicamentos. Contudo a segurança do paciente fica em risco, com isso a presença do farmacêutico torna-se importante para prestar orientação do uso de medicamento e garantir um uso racional de medicamentos (AQUINO, 2008). Diante da grande quantidade de AINEs no mercado e ao seu grande uso indiscriminado, justificam-se estudos que tenham por objetivo avaliar a prática de automedicação relacionada a esses fármacos. Objetivo: Verificar a prevalência da automedicação para o tratamento da dor em pessoas atendidas em campanhas de saúde realizadas pela Faculdade de Farmácia de uma Universidade do interior paulista. Resultado: Desenvolvimento da ética e responsabilidade social dos acadêmicos.  Proporcionar a interação dos acadêmicos com a comunidade. Contribuir para divulgar à comunidade sobre o uso racional e seguro dos medicamentos evitando desta forma a prática da automedicação.

O presente projeto se justifica pela necessidade de despertar nos discentes dos Cursos de Eng. Civil a prática da cidadania, com o exercício de responsabilidade solidária no ato de doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP, visto que há uma carência de sangue para os pacientes de saúde da rede pública da região do oeste paulista para os procedimentos cirúrgicos e de outro lado um desconhecimento da população da referida situação. Objetivo: Incentivar a doação de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP pelos discentes dos Cursos de Eng. Civil da Unoeste. Resultado: Sensibilizar os discentes dos Cursos de Eng. Civil a serem doadores de sangue ao Hemocentro de P. Prudente - SP.

O mês de setembro, quando ocorre a Semana Nacional da Doação de Órgãos e Tecidos (21 a 27 de setembro) virou Setembro Verde e diversos monumentos e pontos turísticos no país inteiro foram iluminados com essa cor, com o objetivo de sensibilizar a população sobre a importância desse gesto de altruísmo.Trinta e dois mil brasileiros esperam um transplante. Objetivo: Chamar a atenção do público para a importância do transplante de órgãos. Resultado: População melhor informada sobre o tema. Fazer levantamento sobre o nível de conhecimento da população e tabular os dados sobre a PA (pressão arterial) e glicemia.

A elaboração dessa exposição justifica-se por promover a educação ambiental e patrimonial, aos visitantes do 8º Salão do Livro de Presidente Prudente, SP. Por tratar da importância da preservação de bens materiais e imateriais da humanidade, também tem papel de ressinificar o relacionamento entre a sociedade e o meio ambiente. Ao representar o cotidiano dos grupos caçadores-coletores e ceramistas que habitavam a região do Pontal do Paranapanema pré-colonial, a exposição busca despertar novos olhares para o passado por meio da representação da paisagem, reafirmando a importância dos valores cognitivos, afetivos, e éticos em relação à questão ambiental e patrimonial. A exposição itinerante tem por objetivo levar o visitante ao período anterior à consolidação da cidade de Presidente Prudente, por meio da representação de um assentamento indígena pré-colonial. Dessa forma, com a exposição dos artefatos, vestuários, adornos e instrumentos destas populações e de espécimes da fauna e flora silvestre encontrada na região do Pontal do Paranapanema, SP, pretende-se promover aproximação do público observador a um contexto de natureza e biodiversidade local, bem como da diversidade étnica brasileira, aproximar o público visitante com a diversidade étnica brasileira, aproximar o público visitante aos espécimes da fauna e flora regionais, despertar o interesse pela preservação ambiental e proteção da biodiversidade regional, despertar o interesse pela valorização cultural regional, oferecer ações de Educação Ambiental e Patrimonial buscando a aprendizagem sistêmica sobre o meio ambiente e apresentar técnicas de Taxidermia artística. Serão selecionadas algumas peças que compõem a exposição permanente do Acervo Educacional de Ciências Naturais da Unoeste, que expostas, reproduzem o ambiente natural dos animais e plantas típicas da referida região. Os exemplares de origem animal foram submetidos a processo de conservação (Taxidermia) em laboratório da Unoeste, ou coletados de espécies vegetais nativas da região, recebendo cadastro e tombamento em coleção museológica. Além disso, serão selecionadas algumas peças que compõem a coleção permanente do Museu de Arqueologia Regional (MAR) consistindo em artefatos líticos e cerâmicos. Espera-se conscientizar a população regional quanto a importância da fauna e flora regional e proporcionar o resgate da tradição indígena pré-colonial. A cidade de Presidente Prudente completa 100 anos. Neste sentido a atividade de extensão busca trazer um resgate com o passado, proporcionando uma interação dos alunos de graduação, o acervo educacional e a comunidade regional. Além disso, a atividade visa promover uma colaboração entre a UNOESTE e a UNESP / Presidente Prudente-SP.

A 2ª Feira do Estudante e Empreendedorismo é de iniciativa da Prefeitura de Presidente Prudente e será realizada sob a responsabilidade da Coordenadoria Municipal da Juventude e parceria com instituições públicas e particulares. Objetivo: Disseminar desde cedo à cultura empreendedora entre os jovens, para que estes utilizem os conceitos no sentido de serem protagonistas das suas próprias vidas pessoal e profissional.

A região de Presidente Prudente faz parte da 10ª Região administrativa do Estado de São Paulo sendo composta juntamente com a Alta Paulista por 53 (cinqüenta e três) municípios. É mister destacar, que 21 (vinte e um) municípios da Região de Presidente Prudente,pertencem ao Pontal do Paranapanema, conforme o Decreto Estadual nº 30.621 de 26 de outubro de 1.989 e que segundo a Fundação Instituto de Terras do Estado de São - Itesp, esta região apresenta a maior extensão de assentamentos do Estado, com 84 assentamentos ocupando, 113,1 mil hectares. Localizada a Oeste do Estado de São Paulo na fronteira do Mato Grosso do Sul e do Paraná, esta região possui uma extensão territorial aproximadamente de 1,6 milhão de hectare, apresentando um dos menores índices de desenvolvimento do Estado de São Paulo, com baixa concentração demográfica e inexpressivo crescimento industrial e comercial. A principal atividade econômica dá-se no setor agropecuário, com predominância da pecuária extensiva de corte, ocupando até 78% da área da Região, seguida de culturas anuais, com baixa produtividade. Apresentando-se com uma estrutura fundiária onde predomina 82% das propriedades com até 100 hectares, sendo estas administradas em regime de economia familiar, esta região em razão de sua situação sócio-econômico requer a implantação de políticas públicas adequadas a este segmento, pois sua economia é basicamente voltada à agropecuária; e em vista do declínio e desprestígio desta atividade, desde a década de 70 sua situação tem se agravado mais sensivelmente. Por conta deste contexto econômico sofremos atualmente as conseqüências de um significativo êxodo rural que vem ocorrendo progressivamente nestas três últimas décadas, resultando numa concentração demográfica urbana maior que a do País, visto que, esta região conta hoje, conforme censo do IBGE do ano 2000, com uma População total de 553.579 habitantes, dos quais 85% são residentes da área urbana e somente os 15% restantes estão fixados na zona rural. Acrescenta-se ainda, que esta Região possui aproximadamente 20% de sua população com renda per capta de zero a dois salários mínimos. Estes dados apontam a dura face do modelo de desenvolvimento econômico que não privilegiou a vocação natural da região - agropecuária, causando no contexto sócio econômico regional com o com o êxodo rural reflexos que reduz o nível das demais atividades econômicas locais. A situação acima exposta, provoca a inviabilização dos próprios municípios, visto que, a baixa competitividade da agricultura, agrava a situação da economia local dos municípios agropecuários frente ao mercado globalizado, gerando um significativo número de excluídos no campo e na cidade, que necessitam da presença efetiva do Estado desenvolvendo políticas públicas adequadas ao enfrentamento dos óbices aqui apresentados. Dentre as políticas públicas necessárias, destaca-se as Políticas - Agrária e Agrícola que deve priorizar o fomento da agricultura familiar visando fixar a população rural em seu meio e em contrapartida promover a geração de empregos e renda e a segurança alimentar da população como um todo, que depende deste segmento para a satisfação de suas necessidades básicas. Ante o exposto, O Programa Integrar apresenta um conjunto de ações que visam a promoção de um sistema ampliado de desenvolvimento sustentável do Pontal do Paranapanema, que privilegiará as diversas manifestações culturais do povo desta região, através do artesanato, do folclore, da culinária e do turismo rural; a difusão da pesquisa universitária e de técnicas e tecnologias que privilegiem a produção e produtividade das atividades rurais; o aumento da competitividade dos agronegócios, a verticalização da produção agrícola com qualidade, propiciando a inclusão social e a preservação do meio ambiente. É mister destacar, que o Integrar é uma iniciativa da Faculdade de Ciências Agrárias da Unoeste, a ser desenvolvido em parceria com outras Faculdades e Cursos desta instituição e demais entidades públicas e privadas e Organizações da Sociedade Civil sem fins lucrativos, que promoverem as suas adesões ao Programa. À partir do 2º Semestre de 2014 esse Programa também foi ampliado para atender as Prefeituras Municipais do Estado do Mato Grosso do Sul que firmarem parceria com a UNOESTE. Objetivos: Promover, em Presidente Prudente e seqüencialmente na região, um sistema ampliado de desenvolvimento sustentável mediante, a difusão de técnicas e tecnologias que privilegiem o artesanato, o folclore, a culinária, o turismo rural; a produção e produtividade das atividades rurais, o aumento da competitividade dos agronegócios, o beneficiamento e ou transformação da matéria prima, a obtenção de produtos de ampla qualidade a fim de agregar valores propiciando a elevação da renda, a geração de empregos e a preservação do meio ambiente, possibilitando o exercício da cidadania e o cumprimento da função social da propriedade rural. O Programa atende os seguintes aspectos: a) Econômico: Possibilitar a disseminação dos resultados da pesquisa universitária e a difusão de técnicas e tecnologias, visando a produtividade e a freqüência de oferta dos produtos com escala econômica com redução de custos a partir da organização da produção; formação de volumes significativos de produção com qualidade do produto ofertado, mantidas as características do trabalho Rural, possibilitando a geração de trabalho e renda no campo. b) Social: Elevar a renda das famílias, gerando empregos e melhoria da qualidade de vida dos produtores familiares envolvidos no respectivo programa, promovendo a inclusão social deste segmento; Reorganizar a produção rural com profissionalismo valorizando os recursos, naturais, humanos e de mercado do município e região impactados com as agroindústrias ; Organizar a cadeia produtiva rural envolvendo os grandes, pequenos e médios agricultores; Possibilitar o fortalecimento do associativismo e adoção da gestão coletiva para os empreendimentos comunitários;  Valorizar o trabalho das mulheres e jovens nas Unidades de Produção Familiar e as formas socializadas de produção que unam as famílias de agricultores objetivando produzir, industrializar e comercializar;  Fortalecer os processos coletivos como sindicatos, associações e cooperativas. c)Ecológico: Produzir produtos ecologicamente e socialmente corretos; Ampliar o conceito de desenvolvimento local, integrado e sustentável; Desenvolver uma nova agricultura para a região do Pontal do Paranapanema com solução voltada para o local, que atenda a vocação da terra, do mercado, da família e do meio ambiente. d)Político:  Promover um novo processo associativo de parcerias que integram a Unoeste, o Poder Publico e a Iniciativa Privada e organizações de produtores rurais; Autonomia de negociação, decorrente do aprendizado que se originará do envolvimento freqüente da comunidade com diferentes instâncias internas e externas de poder, sejam elas de natureza administrativa ?prefeituras, secretarias estaduais de governos, universidades, ministérios e agências de desenvolvimento? ou comercial ?bancos, supermercados, atacadistas, etc.?; Elaboração de proposta preliminar de um Plano de Desenvolvimento Sustentável para a Região do Pontal do Paranapanema. Os resultados obtidos com este programa foram significativamente expressivos para o desenvolvimento sustentável. O desenvolvido do programa nos municípios foram de grande valia para os municípios de Presidente Prudente, Racharia, Estrela do norte, Anhumas, Narandiba /SP/ e Santa Rita do Pardo - MS, gerando riquezas locais, com produção de qualidade, aumentando a renda familiar, gerando empregos,desenvolvendo a autoestima e, consequentemente desenvolvendo a região e aproveitando suas potencialidades. As ações desenvolvidas na região do Pontal do Paranapanema e Mato Grosso do Sul como sua maior conquista a inclusão social de aproximadamente 25.500 pessoas, até então, desmotivados e condenadas a atividades precárias de subsistência ou à migração para os centros urbanos. O referido programa, promoverá o intercâmbio do conhecimento acadêmico/científico x conhecimento empírico, desenvolvendo com a práxis a difusão de técnicas, tecnologias e geração de novas pesquisas voltadas ao desenvolvimento sócio-econômico -ambiental da região do Pontal do Paranapanema e estado do Mato Grosso do Sul, possibilitando anda oportunidades para o enfrentamento de paradigmas advindos do conhecimento tradicional.

Promover a ação em parceria com a Associação de Apoio ao Portador de Câncer de Presidente Prudente, viabilizando as funcionárias a realizarem o exame preventivo durante sua atividade laboral, em busca de atualizar seus exames de rotina e prevenir diagnósticos futuros. Objetivos: Proporcionar as funcionárias do sexo feminino da APEC - Associação Prudentina de Educação e Cultura a realizar um exame de grande importância, que muitas vezes não foram realizado por falta de tempo e como justificar a ausência nas suas atividades laborais ocasionando diagnóstico positivo de câncer, tendo que lidar com mutilações ou a perda de vida, oferecer o exame preventivo gratuito e dentro do seu ambiente de trabalho, incentivar cuidados com a a saúde da mulher, incluir a rotina do exame preventivo do colo de útero anual, estimular a quebra de estigmas culturais referente ao exame e melhorar a qualidade de vida das funcionárias. Espera-se obter o maior número de participação das funcionárias a realizarem o exame preventivo. Através desta ação esclarecer e incentivar a importância do exame preventivo, estimulando a incluir como procedimento anual a realizar, elevando a sua auto estima e prevenindo futuros diagnósticos que possam finalizar com a própria perda vital.

Justifica-se pela grande demanda de alunos concluintes do ensino médio que procuram esclarecimentos sobre profissões que pretendem seguir em sua vida futura, mas que ainda tem dúvidas. Objetivos prestar orientação aos alunos do ensino médio de escolas particulares e públicas para ajudar na escolha do curso que mais se encaixa no seu perfil e prestar um esclarecimento sobre a profissão do Médico Veterinário; e mostrar a estrutura do curso, principalmente o Hospital Veterinário que é o carro-chefe do curso. Espera-se esclarecer as dúvidas sobre a profissão do Médico Veterinário.

Ser socialmente responsável significa que a Instituição deve comportar-se eticamente e com sensibilidade em relação a questões sociais, culturais e econômicas. " Um homem é chamado de egoísta não por seguir seu próprio bem, mas por negligenciar o bem do seu próximo." ( Richard Whately). A Faculdade de Medicina, bem como as outras Faculdades da área da Saúde da Unoeste, antes de mais nada, tem como objetivo, de maneira ética e transparente, defender acima de tudo os valores e princípios da sociedade, além de criar estratégias e projetos responsáveis que atenda a todos os setores da Sociedade. Espera-se obter com esta ação extensiva melhor conhecimento sobre prevenção de Doenças Crônicas para a população.

O câncer de mama é o segundo tipo mais frequente no mundo e o mais comum entre as mulheres, sendo responsável por 22% dos casos novos a cada ano e dados estatísticos revelam que sua incidência está aumentando tanto nos países desenvolvidos como nos em desenvolvimento. No Brasil, as taxas de mortalidade continuam elevadas, provavelmente porque a doença é ainda diagnosticada em estágios avançados (INCA, 2015).  O tratamento para o câncer de mama é individual e pode causar vários efeitos colaterais na paciente. É essencial uma reavaliação nos hábitos de vida, principalmente na alimentação. Uma alimentação adequada ajuda a minimizar esses efeitos colaterais e auxilia na manutenção do sistema imunológico, importante para que o tratamento não seja interrompido. Além disso, uma dieta equilibrada ajuda a prevenir vários tipos de doenças como também o próprio câncer. Justifica-se o apreço deste trabalho, uma vez que a competência nutricional para mulheres em tratamento de câncer de mama ou pós-tratamento, é ponderável e indispensável para a saúde e qualidade de vida. Objetivos: Proporcionar aos acadêmicos do Curso de Nutrição da UNOESTE, a oportunidade de orientar mulheres que tiveram câncer de mama ou estão passando por tratamento contra o câncer de mama, com o intuito de promover a alimentação saudável, desenvolver atividades de orientações que visam promoção de alimentação saudável, promover educação alimentar e nutricional, elaborar receitas culinárias com suplementos nutricionais para melhorar o aporte nutricional, incentivar os alunos a apresentarem propostas de intervenção nutricional, capacitar os alunos a desenvolverem atividades de orientação nutricional à população-alvo e treinar alunos a desenvolver ações educativas de alimentação e nutrição de forma a atuarem como facilitadores do processo de educação em saúde.  Espera-se, com este projeto o enriquecimento individual dos participantes das palestras, tanto membros do Grupo Amigas do Peito como dos discentes, o impacto positivo nos indicadores de nutrição, saúde, segurança alimentar e nutricional da população atendida. Este projeto enriquecerá a vivência das acadêmicas para sua formação e complementação na atenção à saúde da mulher.

Sendo o suicídio um problema de saúde pública a realização de campanhas de esclarecimento a população tem importância primordial para implementar ações preventivas. Objetivos: Orientar a população geral sobre a prevenção ao suicídio, distribuição de panfletos informativos, palestras de sensibilização ao tema, orientações quanto a fatores de risco e proteção ao suicídio, exibição de filmes com a temática seguida de debates com o público em geral. Espera-se alcançar a conscientização da população geral e acadêmica sobre a prevenção ao suicídio e esclarecer os meios de busca de ajuda e tratamento. A campanha do setembro amarelo visa integrar o ensino e a pesquisa no tema, vindo de encontro com a necessidade de esclarecimento da população nesse prevalente problema de saúde pública.

Proporcionar e mensurar bem-estar para animais mantidos em cativeiro é um grande desafio para profissionais da área. Objetivos: Promover a conservação de quelônios com a finalidade de descobrir se as estratégias de manejo destinadas para esse fim obterão êxito em suas execuções. Proporcionar ao acadêmico, o desafio da distinção entre as espécies, conhecimento do manejo, responsabilidade ética de qualidade de vida e bem-estar para os animais cativos. Resultado: Melhorar a qualidade de manejo higiênico-sanitário dos animais de cativeiro. Sendo assim, melhorar a qualidade de vida, saúde e bem-estar.

Pela necessidade do aprimoramento e atualização do conhecimento acadêmico na área de Cardiologia. O objetivo será promover o saber em toda área da saúde, além de fomentar a busca pelo conhecimento baseado em evidência, possibilitar o contato do acadêmico com as novas informações e tecnologias da área de cardiologia, bem como a promoção da saúde e prevenção de doenças cardiovasculares. O conteúdo será explanado por meio de palestras com auxílio de material multimídia. Espera-se um acadêmico melhor informado e capacitado para a assistência em situações desta natureza. A partir desse evento espera-se despertar o interesse dos acadêmicos em desenvolver pesquisa e criar ações continuadas para a comunidade.

Justifica-se a importância do Trote do Bem, para acolher os calouros e socializar com os veteranos, com a finalidade de obter recursos para uma ação solidaria (asilo). Objetivos: Acolhimento dos alunos ingressantes promovendo a interação com os alunos veteranos e corpo docente, agregando ação solidaria, desenvolver uma arte em tela com participação dos discentes, recepcionar a Arte com fundo musical com a participação dos do Curso de Musica e promover ação solidaria para obtenção de recursos (asilo). A ação será realizada com uma pintura em tela onde os alunos deixarão sua marca , acompanhado com fundo musical. Divulgação em todos cursos para a participação e contribuição de alimentos não perecíveis. Nesta ação solidaria espera-se promover o acolhimento dos ingressantes e a interação com os demais alunos por meio do trote do bem. Há articulação com ensino, visto que a ação proposta visa promover a interação social dos alunos da Faclepp, por meio da Arte e da Música através da prática de uma ação solidaria, que despertará no estudante a importância de servir ao próximo.

A presente ação extensiva justifica-se como complementação da Campanha das vendas dos ticket´s e camisetas de apoio da Rede de Combate ao Câncer (iniciada no Trote do Curso de Eng. Ambiental e Sanitária), em prol da ação desenvolvida em todo o Brasil, em parceria do Mc Donald e as Associações de Apoio aos Portadores de Câncer, visto que no dia 26 de agosto essa empresa multinacional de fast food proporciona toda a renda da venda do Lanche Big Mac e das camisetas promocionais para a Rede.

Os discentes dos cursos da FEPP objetivam colaborar com a promoção do Mc Lanche Feliz no pátio do Prudenshopping em ações de apoio ao dia 26 de agosto promovido pelas Redes de Combate ao Câncer e a Empresa Mc Donald.

Introdução dos alunos de 5º e 6º anos de medicina na disciplina de Urologia. Objetivo: Expandir conhecimentos sobre temas relacionados à urologia. Resultado: Evolução positiva dos conhecimentos e ações no contexto da Urologia clínica e preventiva.

Levar ao conhecimento da população oportunidades de aquisição de conhecimentos técnicos e de qualidade, divulgar os Cursos Técnicos Unoeste e informação sobre campos de atuação de profissionais técnicos em suas diversas áreas e as competências dos profissionais técnicos em suas diversas áreas. Foi realizada uma fala breve sobre os Cursos Técnicos Unoeste.  O publico conheceu os Cursos Técnicos Unoeste e entenderam a importância nos tempos atuais de se ter uma formação técnica de qualidade.

Trabalhar com educação continuada para capacitação profissional e educação ambiental em escolas na cidade de Presidente Prudente. A educação ambiental desempenha um papel importante na evolução da sociedade, orientando as atitudes humanas no seu meio natural, ambiental, fauna e flora. Objetivo: Despertar a consciência conservacionista, visando à promoção da saúde ambiental na comunidade, consciêntizar contra o tráfico de animais silvestres e a importância da fauna silvestre brasileira. Resultado: O aprendizado ambiental, também no que tange a vida e bem estar da fauna silvestre nativa, é um componente vital na formação do cidadão, pois oferecer estratégias que levem os alunos das escolas tanto publica como particulares a se reconhecerem como parte integrante da sociedade em que vivem, fazendo-os pensar em soluções para os problemas ambientais, fauna e flora.

As experiências durante o primeiro ano na universidade são muito importantes para a permanência no ensino superior e para o sucesso acadêmico dos estudantes. O modo como ocorre sua integração ao contexto do ensino superior faz com que eles possam aproveitar melhor as oportunidades oferecidas pela universidade. Sendo assim, o curso de Estética e Cosmética da Unoeste desenvolveu uma atividade chamada "AULA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS E FAMILIARES" que visa receber os novos integrantes do curso, além de apresentar sobre as atividades desenvolvidas pelo curso, estimulando o interesse dos alunos e levando esclarecimentos e informações aos pais dos mesmos. Objetivos: Receber os calouros do Curso de Estética e Cosmética bem como seus familiares, esclarecendo e integrando estudantes ao ambiente universitário, bem como as ações desenvolvidas de educação, extensão e pesquisa, transmitir aos novos acadêmicos conceitos como o de pesquisa, ensino e extensão e parabenizá-los pela conquista e dar boas-vindas, apresentando assim, a faculdade de Estética e Cosmética da Unoeste como uma instituição calorosa e receptiva.

Podemos compreender a odontologia hospitalar como uma ciência que se atenta às alterações das condições bucais e que necessitam de intervenções com uma equipe multidisciplinar atuando em situações complexas, ações preventivas, terapêuticas e paliativas, principalmente em crianças internadas. A promoção de saúde bucal coletiva em ambiente hospitalar, proporcionando conhecimento, motivando pacientes internados e seus acompanhantes na geração de bons hábitos, visa a assistência integral e mais humanizada do paciente hospitalizado. Essas ações têm se mostrado importantes na incorporação da higiene bucal dos pacientes à rotina hospitalar, reduzindo o biofilme dentário e, consequentemente, o risco de infecções provenientes da microbiota bucal. A composição da placa dentária, presença de cálculo dentário e o número e gravidade das lesões cariosas fatores que podem influenciar a quantidade de bactérias que colonizam a região orofaríngea. A colonização oral por patógenos pode ocorrer particularmente em pacientes admitidos em situações de emergência ou por doença crônica. Estudos demonstram que indivíduos que apresentam microorganismos bucais patogênicos apresentaram tempo de internação no hospital significantemente maior, quando comparadas às colonizadas por espécies da flora normal. A colonização por bactérias patogênicas, que pode ocorrer em pacientes com longa permanência em hospital e ou submetidos a cuidados intensivos, representa risco para o individuo, uma vez que estão associados a infecções de maior gravidade e aumento das taxas de mortalidade. Além do dentista que realiza atendimento odontológico hospitalar existe o serviço de traumatologia bucomaxilo facial que realiza intervenção no trauma de face, tratamento de infecções odontológicas, patologias a articulação temporo mandibular e cirurgia oral menor ambulatorial. Objetivo: Gerar importantes dados científicos que são as Pesquisas sobre a prevalência, a incidência e os fatores de risco dos principais problemas bucais apresentados por este grupo de pacientes e estabelecer condutas específicas e eficazes. Resultado: Espera-se com este estudo expandir conhecimentos sobre complicações sistêmicas agudas e crônicas que levam o paciente necessitar de internação hospitalar. Procura-se traçar um protocolo de atendimento desses pacientes baseado em seu quadro sistêmico e na adequação deste atendimento em relação ao ambiente de enfermaria, uti e ambulatorial de um hospital fazendo com que o aluno da graduação /cirurgião dentista tenha embasamento teórico sobre o assunto e realize um planejamento adequado e seguro no atendimento ao seu paciente, além de realizar o tratamento que foi planejado. Além disso, ele poderá auxiliar e acompanhar a rotina de cirurgia bucomaxilo facial em centro cirúrgico e ambulatorial.

O leite humano é considerado a melhor fonte de nutrição para as crianças de até 2 anos, pois sua composição atende as necessidades nessa fase da vida, contendo equilíbrio de gorduras, carboidratos e proteínas para prover crescimento e a imunidade dos bebês, além de combater as infecções infantis, desenvolver o cérebro e aumentar a resistência a doenças crônicas, tais como asma, alergias e diabetes. O aleitamento materno exclusivo deve ser mantido até o sexto mês de vida de todas as crianças, promovendo inúmeros benefícios a seu crescimento, saúde a relação materna e a proteção do planeta. É considerada a estratégia mais efetiva de combate à morbimortalidade infantil, visto que estudos indicam que o leite humano é capaz de reduzir em até 13% as mortes evitáveis de crianças até os 5 anos de vida. A infância é um período em que se desenvolve grande parte das potencialidades humanas. Os distúrbios que incidem nessa época são responsáveis por graves consequências para indivíduos e comunidades. O aleitamento materno é a mais sábia estratégia natural de vínculo, afeto, proteção e nutrição para a criança e constitui a mais sensível, econômica e eficaz intervenção para redução da morbimortalidade infantil. Permite ainda um grandioso impacto na promoção da saúde integral da dupla mãe/bebê e regozijo de toda a sociedade. A implementação das ações de proteção e promoção do aleitamento materno e da adequada alimentação complementar depende de esforços coletivos intersetoriais e constitui enorme desafio o para o sistema de saúde, numa perspectiva de abordagem integral e humanizada. Amamentar é muito mais do que nutrir a criança. É um processo que envolve interação profunda entre mãe e filho, com repercussões no estado nutricional da criança, em sua habilidade de se defender de infecções. O Aleitamento Materno são de suma importância para proteção da saúde da criança sendo o melhor alimento que atende às suas necessidades, auxiliando na prevenção de doenças e colaborando para o bom desenvolvimento do mesmo. Objetivos aproximar os participantes do tema aleitamento materno, como parte da campanha do Agosto Dourado, fornecendo informações sobre sua importância e benefícios, e esclarecendo e refutando mitos comuns entre a população geral que contribuem para a não adequação à prática do aleitamento materno, abordar o tema sífilis com os participantes, reforçando seus conhecimentos sobre o assunto e enfatizando a importância e os meios de sua prevenção e estimular a auto-estima e o protagonismo adolescente por meio de relato e conversas com pessoas com quem estes podem se identificar e se inspirar

É uma atividade em comemoração ao "Dia dos Pais", de iniciativa do Departamento de Recursos Humanos e a participação dos cursos de Estética e Cosmética, Psicologia, Gastronomia e Educação Física da UNOESTE, envolvendo a interação entre os pais funcionários da UNOESTE e acadêmicos e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos funcionários, por meio das orientações quanto aos cuidados com a saúde e a prática de atividade física. Objetivo promover ações que contribuam com a qualidade de vida dos funcionários da UNOESTE. Oferecer aos funcionários da UNOESTE uma atividade em comemoração ao "Dia dos Pais" para melhorar sua autoestima e sua qualidade de vida por meio das ações realizadas.

A Caminhada não exige habilidade, é barata, pode ser feito praticamente a qualquer hora do dia, não tem restrição de idade e ainda pode ser feita dentro de casa se a pessoa tiver uma esteira. "Para uma pessoa que não pratica nenhum tipo de esporte, uma caminhada de 10 minutos por dia já provoca efeitos perceptíveis ao corpo, depois de apenas uma semana. Além da melhora do condicionamento físico, as vantagens de caminhar para a saúde do corpo e da mente são muitas, e comprovadas pela ciência. Objetivo finalizar a 13ª Semana do Coração com uma atividade física demonstrando a importância de não ter uma vida sedentária.

O Projeto Curta Semiótica é uma proposta oriunda do ensino, pois nasce de uma estratégia pedagógica das disciplinas Semiótica do curso de Publicidade e Propaganda e Semiótica aplicada ao Design, do curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico. As teorias de aprendizagem aplicadas às tecnologias vêm sofrendo alterações ao longo do tempo, tornando-se as tecnologias perspetivadas como ferramentas cognitivas e elementos essenciais na construção de saberes, pois envolvem ativamente os alunos na criação de conhecimento resultante da sua compreensão e concepção da informação, permitindo negociar significados de forma colaborativa. Partindo destes pressupostos, a proposta do projeto Curta Semiótica é integrar os discentes em ambientes digitais, produzindo narrativas digitais que traduzam em linguagem coerente aos novos meios digitais. Uma das maiores maravilhas da linguagem é sua capacidade de criar realidades imaginárias, isto é, coisas que só existem nas nossas mentes, mas que interferem e definem nossas vidas em todos os planos. Pela linguagem (linguagens - porque são muitas) damos vida ao que percebemos, sentimos, desejamos, ensinamos. É pela linguagem que nos definimos como pessoa: estes textos expressam síntese de percepção, a acumulação de experiências, mas também as lacunas na formação e o olhar que define o sujeito como alguém diferente dos demais. O que mudou radicalmente nos últimos anos é a possibilidade de inserção de cada um de nós, independentemente de onde moremos, em múltiplos ambientes, espaços físico-digitais de pesquisa, troca, convivência, autoria, e compartilhamento com quem está próximo e distante. Cada um de nós, esteja onde estiver, vai construindo um rico tecido de trocas com grupos próximos fisicamente e próximos emocionalmente pela comunhão digital. Construímos nossas histórias pessoais, nossos projetos de vida nesse rico fluir de passagens entre os diversos espaços físicos e digitais, que se entrecruzam e sobrepõem incessantemente. Estamos com alguém ao nosso lado e com outras pessoas que nos chamam, enviam mensagens, nos encontram no Twitter ou no "Face". Através desses múltiplos entrelaçamentos contínuos de pessoas e histórias, locais e digitais, estamos construindo fluidamente nossas aprendizagens, nossa identidade, nossos valores na busca e construção de um projeto de vida que faça sentido. Nossa vida é uma narrativa dinâmica com enredo fluido, costurado com fragmentos das múltiplas histórias que vivenciamos e compartilhamos de diversas formas com alguns mais próximos física e digitalmente. Nesta narrativa em construção, nossa vida adquire mais sentido, quando conseguimos perceber alguma coerência, alguns padrões importantes, junto com algumas descobertas iluminadoras. Construímos a vida como uma narrativa, com enredos múltiplos, com diversos atores internos e externos, que se explicita nessa troca incessante de mensagens, vivências e saberes. Aprendemos mais e melhor quando encontramos significado para o que percebemos, somos e desejamos, quando há alguma lógica nesse caminhar - no meio de inúmeras contradições e incertezas - que ilumina nosso passado e presente e orienta nosso futuro. Objetivo: Proporcionar aos discentes uma nova maneira de expressar conteúdos complexos, traduzindo-os em narrativas digitais. Resultado: Como produto final os alunos deverão produzir uma narrativa digital. Os aspectos avaliativos da atividade são evidenciados pelo planejamento do grupo, sua interação na execução das etapas e a incorporação do uso das tecnologias na prática pedagógica. As produções serão postadas em Canal do Youtube intitulado: "Curta Semiótica".

O presente projeto pretende catalogar os dados de produção científico já realizado pelo Curso de Engenharia Civil da Unoeste para subsidiar futuras pesquisas dos docentes e discentes, contribuindo para a realização de novas pesquisas acadêmicas e atividades extensionistas, assim como, atuará como um acervo facilitador da atuação dos docentes de controle de novos Trabalhos de Conclusão de Curso.

Acadêmica e social. Objetivos: Utilizar a prática de atividade física como meio de promoção de saúde e qualidade de vida dos funcionários da Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE. Promover maior maior prática de atividade física para os funcionários da Universidade. Colaborar para a melhoria da qualidade de vida dos participantes. Utilizar o exercício físico como meio de prevenção à doenças crônicas e colaborar na promoção de saúde. Serão oferecidas atividades físicas sob diferentes formas, incluindo caminhada, corrida, prática desportiva e musculação. Os funcionários da Universidade serão atendidos por alunos do curso de Educação Física e orientados por Docentes do curso. Espera-se que a prática de atividades físicas resulte na melhora da qualidade de vida e que este fator possa contribuir para a redução de faltas no trabalho, bem como aumento da produtividade. Além disso, espera-se que os funcionários possam se beneficiar da socialização gerada pela participação de atividades em grupo. Por fim, a participação no projeto de extensão pode contribuir para a prevenção de doenças como Hipertensão Arterial, Diabetes Mellitus Tipo II, Doenças Cardiovasculares, Osteoporose e Depressão. Esta ação extensiva estará relacionada ao ensino, uma vez que alunos do curso de educação física poderão promover diferentes formas de atividades físicas para os funcionários da Universidade. Além disso, serão realizadas avaliações físicas, antropométricas e do estado geral de saúde, das quais poderão ser utilizadas como elaboração de trabalhos de graduação de curso e publicações em revistas científicas. Ademas, por possuir caráter filantrópico, estará colaborando com a sociedade sob a perspectiva da prática de atividade física como forma de prevenção e combate às doenças crônico degenerativas.

A fibromialgia (FM) é uma síndrome de dor crônica, tendo como características principais a dor difusa no músculo esquelético, vários pontos dolorosos e fadiga. Outros sintomas que podem estar presentes: distúrbios de sono, dor de cabeça, depressão entre outros. Um estudo brasileiro de 2013 relata frequência de 4,4% na população em geral, sendo a maioria do sexo feminino, das quais 40,8% estão entre 35 a 44 anos de idade. Estudos comprovam que a fisioterapia tem papel fundamental na sintomatologia, melhorando dessa forma a qualidade de vida de portadores de FM. Objetivos: Proporcionar aos alunos participantes a oportunidade do atendimento de portadores de FM, aumentando seu conhecimento e o resultado das abordagens fisioterapêuticas proposta. Oferecer o tratamento a essa população, abrangendo Presidente Prudente e região. Resultado: Espera-se que os docentes e discentes tenham bom aproveitamento com a realização do projeto proporcionando melhora no quadro clínico e qualidade de vida das pacientes.

A obesidade é uma doença caracterizada pelo acúmulo excessivo de gordura corporal em um nível que compromete a saúde dos indivíduos, acarretando prejuízos como alterações metabólicas, dificuldades locomotoras e risco cardiovascular aumentado. O projeto se justifica porque atualmente há comprovação científica da importância da atuação do fisioterapeuta no tratamento dessa população; principalmente porque o excesso de peso e da obesidade tem alcançado proporções epidêmicas no mundo todo. O objetivo do projeto é proporcionar aos adultos, adolescentes e crianças com sobrepeso e obesidade um atendimento fisioterapêutico de qualidade, visando minimizar os prejuízos à sua saúde. Resultado: Alunos com bom conhecimento e com competência para atendimento de pessoas com obesidade e sobrepeso, adultos, adolescentes e crianças.Perda de peso, melhora na qualidade de vida e melhora do perfil de saúde das pessoas atendidas na clínica de Fisioterapia da UNOESTE. 

Propostas de Orientação Profissional na comunidade devem buscar auxiliar o jovem no direcionamento de seu projeto profissional. O conhecimento da realidade e do contexto social em que o jovem está inserido, bem como suas oportunidades e possibilidades reais, são fundamentais para a realização de um trabalho efetivo. Considerando as rápidas mudanças pelas quais passa o mercado de trabalho no que diz respeito as questões emprego, subemprego e desemprego, e o papel que as Instituições de Ensino Superior ocupam nesse cenário, como formadoras de seus protagonistas, acredita-se na fundamental importância destas instituições constituírem-se um campo para o desenvolvimento de programas de Orientação Profissional e de Carreira. Considerando a carreira como a combinação e sequência de papéis desempenhados por uma pessoa durante o curso de sua vida, conforme descrito por Super (1980), incluindo os papéis de estudante e trabalhador, são várias as possibilidades de intervenção ao longo da vida. No presente projeto serão destacados os papéis específicos de estudante, visando seu acompanhamento e formação profissional, na tentativa de acompanhá-lo no seu progresso de carreira. Faz-se cada vez maior a necessidade de auxílio a jovens e adolescentes na construção de um projeto profissional que ultrapasse a preocupação inicial com a escolha de um curso universitário ou profissionalizante. O projeto de Extensão em Orientação Profissional proposto pelo curso de Psicologia da UNOESTE irá cumprir a finalidade de oferecer atendimento à comunidade em Informação e Orientação Profissional além de constituir-se em oportunidade de Estágio Supervisionado para graduandos em Psicologia no nível extracurricular. A Orientação Profissional enquanto projeto de extensão pode configurar-se como estímulo a participação dos estagiários em publicações e apresentações de trabalhos em científicos. Objetivos: Instrumentalizar os participantes com as competências necessárias para o enfrentamento das tarefas vocacionais, tornando suas opções subjetivas de carreira em expressões objetivas de forma que possa assumir a tarefa de escolher uma ocupação, conscientizar adolescentes e jovens de seu papel mediador entre o sujeito e o conhecimento, bem como de articulador das relações entre educação, trabalho e cultura, reconhecendo a importante influência que pode exercer na tomada de decisão do aluno, explicitar para os adolescentes e jovens a necessidade de uma escolha profissional consciente, baseada no autoconhecimento na informação acerca das possibilidades objetivas abrangentes, como alicerce para uma vida futura mais feliz, auxiliar o adolescente na escolha profissional a partir da identificação de interesses, habilidades e características de personalidade, discutir a interferência de variáveis imbricadas na construção do projetos profissionais como a auto eficácia, os afetos, valores no trabalho e forças de caráter, apresentar as oportunidades de cursos universitários e possibilitar ao adolescente a visualização de um projeto profissional a partir do conhecimento da realidade ocupacional na qual se insere. O projeto será estruturado em quatro ações: 1 - Workshops de informação e orientação para estudantes de ensino médio das escolas publicas do município de Presidente Prudente e região. Os workshops aconteceram quinzenalmente e atenderão cerca de 35 adolescentes em cada um deles. As atividades a serem desenvolvidas nos Workshops serão apresentação de vídeos informativos sobre as características das profissões, dinâmicas de autoconhecimento, aplicação de levantamentos de interesses e visitas monitoradas aos setores da instituição. 2 - Palestras para estudantes do curso preparatório para medicina da UNOESTE. Serão realizadas bimestralmente e terão como proposito central apresentar para os estudantes aspectos relacionados a escolha profissional e desafios frente aos exames vestibulares. 3 - Encontros de informação profissional e preparação para carreira a serem desenvolvidos com jovens atendidos pela praça da Juventude Jaime Barbosa, localizada no bairro Humberto Salvador. Serão realizados encontros quinzenais com grupos de aproximadamente 20 jovens e adolescentes. Serão discutidos aspectos relacionados às oportunidades ocupacionais, identificação de talentos e interesses profissionais. 4 - Projeto de Intervenção junto a adolescentes institucionalizados acolhidos pela sociedade Civil Lar dos Meninos. Serão realizados encontros semanais com duração aproximada de 1h30min. Os temas a serem trabalhados serão projeto de vida, projeto profissional, valores no trabalho, forças de caráter, potencial criativo e possibilidades de inserção no mercado de trabalho. Todas as atividades serão conduzidas pelos alunos do curso de Psicologia sob supervisão docente. Através das ações do IOP espera-se favorecer a instrumentalização de jovens e adolescentes com algumas competências importantes para o enfrentamento do mundo do trabalho e para assumir a tarefa de escolher uma ocupação, Espera-se que os estudantes ampliem seu autoconhecimento e que desenvolvam estratégias para elaboração e revisão das metas acadêmicas/de carreira, o que poderá contribuir para o bem-estar psicológico dos estudantes, oferecendo um suporte de cunho preventivo para o planejamento e desenvolvimento de suas trajetórias acadêmicas e profissionais, evitando problemas como evasão dos cursos. O cenário atual do mercado de trabalho mostra recorrentes mudanças o que pode intensificar o conflito entre a expectativa do jovem quanto a ocupação que irá ter e como irá construir uma trajetória profissional que seja bem sucedida. O conhecimento da realidade e do contexto social em que o jovem está inserido e de suas oportunidades e possibilidades reais são fundamentais para a realização de um projeto profissional. Tendo em vista tais considerações o presente projeto de extensão irá integrar o serviço de Orientação Profissional desenvolvido pelo curso de Psicologia da UNOEST com o objetivo de oferecer atendimento à comunidade em Informação e Orientação Profissional.

Há vários fatores de risco que proporcionam alterações na postura, dentre estes se destacam a hereditariedade, hábitos posturais inadequados, baixo nível de atividade física, sobrepeso e obesidade, dentre outros. Além disso, o ambiente escolar é favorável à adoção de posturas inadequadas pelos escolares, devido a presença de fatores de risco como mobiliário escolar inadequado, longa permanência da postura sentada, suporte de mochila escolares de maneira assimétrica e/ou com excesso de peso do material escolar. Estas condutas de risco em relação à postura, associadas aos períodos de estirão de crescimento, contribuem para o aparecimento das alterações posturais instaladas na infância e adolescência, principalmente a escoliose. A alta incidência de desvios posturais na população infantil, é estimada em 20%, além de preocupante, é um problema de saúde pública. Objetivo: O presente estudo tem como objetivo identificar sinais de escoliose idiopática em crianças na idade escolar da rede de ensino municipal de Jaú (SP). Resultado: Diagnóstico precoce da patologia. Estimular atividade física nos escolares.

A necessidade do ensino baseado na atenção à comunidade, de vertente humanizada propõe que na formação dos médicos e profissionais de saúde se evidencie cada vez mais na atenção biopsicossocial, focada nas condições de vida do paciente e a relação humana. Neste sentido, estimular ações extensivas na ação cotidiana dos acadêmicos de medicina é estimular a produção de conhecimentos, entendimentos e reflexões sobre os problemas sociais do contexto em que se insere a Universidade na sua ação extensionista, com vistas à troca de saberes e conhecimentos, promovendo a interação entre o acadêmico e o popular, no sentido de estreitar as relações entre a Universidade e a sociedade. Na FAMEPP (Faculdade de Medicina de Presidente Prudente) da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), um grupo de acadêmicos da medicina, idealizaram desenvolver um ação extensiva cujo alcance fosse na comunidade. Com respaldo do grupo de docentes do PAPP (Programa de Aproximação à Prática Médica), o projeto foi estruturado, primeiramente desenvolvido em um semestre numa versão piloto de ação extensiva, intitulada Páscoa Solidária, para então estruturar-se de maneira mais sólida objetivando o desenvolvimento de ações de educação e saúde que contribuam para o aumento da credibilidade e vínculo da população local junto aos acadêmicos de medicina. Objetivo: Estimular um ensino baseado em comunidade para a formação de profissionais de saúde mais humanizado, cuja integração entre os profissionais de saúde e o relacionamento entre os futuros profissionais e pacientes sejam exercitadas desde os primeiros anos da faculdade. Resultado: O projeto tem como proposta serviços de extensão de graduandos dos cursos de Medicina, articulando se possível a integração com demais cursos da saúde, de modo a articular e viabilizar a interação entre universidade e a sociedade, por meio ações de preventivas, desenvolvidas no contexto da Educação e saúde na Saúde da Criança.

O processo saúde-doença é determinado pelo modo como os homens e as mulheres se apropriam/relacionam com a natureza, ou como se delineia os instrumentos de controle do capital sobre o trabalho e a sociedade de modo geral. Sob esse enfoque, ganham relevância os ambientes marcados por mudanças nas formas de organização da produção e seus impactos nos ambientes de trabalho e na saúde do trabalhador que dirigimos nossas atenções, especialmente, em vista das inúmeras e crescentes situações de exposição aos riscos e doenças ocupacionais. A região de Presidente Prudente é objeto da intensificação crescente e generalizada da utilização de insumos químicos ou agrotóxicos, por meio da pulverização aérea, dentre outras. Uma das ações de vigilância enfoca o aprimoramento das notificações de exposições exógenas de trabalhadores por agrotóxicos, previstas como de notificação compulsória pela Portaria MS/GM 204/2016. Objetivo informar a população do campo e os trabalhadores da saúde sobre os riscos relativos a exposição aos agrotóxicos e fomentar ações de vigilância em saúde com foco nas populações do campo, florestas e águas sob risco ou expostas a agrotóxicos. Espera-se aprofundar a análise da situação de saúde em assentamentos rurais na Rede Regional de Atenção à Saúde de Presidente Prudente (RRAS-11), envolvendo a rede de pesquisa e possibilitando o intercâmbio técnico-científico com outros grupos e instituições que estudam o tema. Contribuir para a articulação entre políticas públicas: 1- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora (PNSTT); 2- Política Nacional de Saúde Integral das Populações do Campo e da Floresta (PNSIPCFA); 3- Diretrizes Nacionais para a Vigilância em Saúde de Populações Expostas à Agrotóxicos.

O Trote do Bem é uma ação solidária de responsabilidade social para despertar a cidadania no calouro universitário. E foi criado para sensibilizar os acadêmicos dos vários cursos da Unoeste, para a importância de uma vida com ética e responsabilidade social, o que é fundamental para a formação do indivíduo. O Trote do Bem da Unoeste têm por finalidade receber os novos universitários com desenvolvimento de ações sociais e culturais para evitar a realização de qualquer tipo de ação violenta. Objetivos: Promover uma interação dos acadêmicos por meio do envolvimento de todos os cursos na realização de ações que possam despertar a consciência social, a solidariedade e o respeito,  coibir qualquer tipo de trote violento e estimular os calouros e veteranos para a realização de ações que beneficiem a comunidade e conscientizá-los para a realidade, pois o universitário de hoje será o profissional do futuro. Será divulgado para os calouros dos cursos envolvidos a respeito das regras do Trote do Bem. Serão desenvolvidas atividades voltadas na arrecadação de produtos de higiene pessoal e alimentos não perecíveis,os quais serão entregues na Instituição Vila da Fraternidade - bairro Ana Jacinta/Presidente Prudente - SP no dia 29/08/2017 e será oferecido um café da tarde para os idosos moradores na instituição. Os alunos calouros participarão de uma gincana como forma de dar-lhes boas vindas na Universidade. A gincana envolverá brincadeiras, charadas e postura exemplar. Os produtos serão arrecadados durante o trote do bem. Espera-se acolher os novos universitários com atividades socioculturais para evitar qualquer ato estudantil que cause agressão física, moral ou outras formas de constrangimento que não agridam físico e moralmente quem delas estiver participando e rrecadar produtos de higiene pessoal e alimentos para entregar na instituição carente.

A Orquestra de Cordas - Unocordas possibilitará aos estudantes de música a oportunidade de participar de um grupo especialmente de cordas friccionadas, com a finalidade de aprofundar o rico e histórico repertório para esta formação musical, abordando o período Barroco, Clássico, Romântico, Moderno e a música Brasileira. Possibilitará também a interação musical entre alunos com menor e maior experiência musical. Destaco ainda, a importância da prática musical técnica e expressiva em um grupo específico. Objetivo: Capacitar os alunos para integração nos saberes musicais, com atividades relacionadas à execução instrumental inserida em um grupo especialmente de cordas friccionadas. Dinamizando a música instrumental, de forma, a contribuir com a formação do aluno. A fim de atingir da melhor maneira possível, os objetivos propostos, ressalto que os resultados esperados permeiam também: Prática musical a partir da orquestra de cordas com nível de interação elevado. Conseguir realizar concertos com excelentes resultados musicais. Elevar o nível de performance dos alunos.

Com o intuito de se obter uma redução significativa nos números das doenças bucais em idade precoce, um dos caminhos tem sido a educação dos pais e o atendimento odontológico da criança nos primeiros anos de vida. Assim sendo, o estágio em Odontologia para bebês desenvolvido em parceria com a Prefeitura da cidade de Álvares Machado -SP justifica-se como uma alternativa à prática centrada apenas na odontologia curativo-restauradora, despertando ainda mais o interesse dos acadêmicos do curso de Odontologia pela promoção de saúde, incentivo ao aleitamento materno e manutenção da saúde bucal nos primeiros anos de vida. Os acadêmicos vivenciam atividades em diferentes cenários, inseridos em uma equipe interdisciplinar de atendimento materno-infantil, desenvolvendo ações preventivas e educativas juntamente a puericultura da Unidade de Saúde ou Estratégia Saúde da Família, além de ações curativas em consultório odontológico, possibilitando o atendimento integral das necessidades odontológicas do bebê. Objetivo: Atendimento odontológico e ações educativas e preventivas desenvolvidas pelos acadêmicas de Odontologia do 8 termo em Unidades Básicas de Saúde da cidade de Álvares Machado – SP. Resultado: Espera-se atender as necessidades de saúde bucal da população atendida.

O projeto TROQUEI é um movimento que incentiva o consumo consciente e colaborativo da moda através da troca e da prática do reuso. Nosso mote é: "Seja mais, consuma menos". Este projeto justifica-se pela tentativa de inserir nesta região (oeste paulista) a economia compartilhada que está ganhando cada vez mais força (plataformas de compartilhamento de carros, casas e músicas já são comuns em nosso dia a dia) e nos permite ter acesso e usufruir de um produto e/ou serviço sem precisar, necessariamente, possuí-lo. E com roupas, calçados e acessórios não é diferente. Muitas iniciativas estão nascendo com esse propósito, seja para trocar, emprestar ou alugar, podemos escolher uma grande quantidade de peças que nos interessam e usar de uma maneira mais econômica e sustentável, assim evitamos o acúmulo de roupas esquecidas no fundo de nossos guarda-roupas. Objetivo: Proporcionar à comunidade acadêmica uma proposta de economia compartilhada. Resultado: Espera-se fomentar a atitude do consumo sustentável.

O presente projeto pretende auxiliar o curso de veterinária da Unoeste em alavancar o Projeto "Doação de Sangue para Cães", subsidiando a construção de logotipo e estratégias de divulgação, nos âmbitos do design gráfico e de interiores, jornalísticos e publicitários. Objetivo: Oferecer a construção de logotipo e estratégias de divulgação, nos âmbitos do design gráfico e de interiores, jornalísticos e publicitários. Resultado: Espera-se atender as expectativas esperadas de doação de sangue para o projeto.

O estágio em triagem oportuniza o aluno à pratica clinica, desenvolvendo o papel e a escuta clinica, subsidiada nas teorias anteriormente aprendidas no decorrer do curso de psicologia em diversas disciplinas. Objetivos: Atender a demanda da triagem na clinica-escola utilizando os conhecimentos da disciplina. Propiciar a prática de um pronto atendimento utilizando as técnicas do aconselhamento psicológico. Verificar as principais queixas e psicopatologias dos pacientes que buscam a clinica-escola. Resultado: Atender a demanda da clinica-escola, realizar encaminhamentos, exercitar a pratica do diagnóstico e do aconselhamento.

A exigência do mercado de profissionais qualificados, habilitados para prestar provas e concursos, levantou a demanda de execução desse projeto proporcionando aos discentes competitividade e preparo para a futura práxis profissional. Objetivo: Preparar os discentes para o mercado profissional e realização de provas e concursos. Resultado: Otimização na solução de problemas, maior integração dos alunos, melhoria e aprimoramento profissional.

As Infecções Relacionadas a Assistência Saúde - IRAS são agravos de grande importância para os serviços de assistência a saúde, representando relações importantes na morbi-mortalidade de muitos pacientes, além de elevar custos de tratamento. Objetivo: Propiciar um ambiente de discussão acadêmica no que concerne as Infecções Relacionadas a Assistência a Saúde - IRAS dentro de um contexto inter- e multiprofissional. Resultado: Desenvolvimento de uma visão multiprofissional no diagnóstico, prevenção e controle das IRAS junto a profissionais da saúde e a população de maneia geral. Capacitar e estimular os estudantes no desenvolvimento de leituras de artigos científicos da área, auxiliando na consolidação de pensamento científico e em ações baseadas em evidencias.

O desenvolvimento do projeto fundamenta-se na necessidade de discutir a medicina alternativa e complementar de forma ampliada no âmbito da oncologia, fundamentando cientificamente práticas culturais já existentes com a utilização da fitoterapia no cuidado da pele. Objetivos: Realizar ações de humanização, educação em saúde e produção científica com relação a medicina alterativa e complementar no cuidado da pele em oncologia, desenvolvidas de maneira multiprofissional. Resultado: Espera-se com as ações propostas. 1 - fortalecer o vínculo do paciente com o serviço mediante ao processo de cuidado ampliado e continuado; 2 - proporcionar momentos lúdicos com foco na ambientação terapêutica; 3 - produzir resultados com base científica, divulgado à comunidade os resultados das ações e reforçando as práticas satisfatórias com o compartilhar da experiência .

É crescente o número de pessoas atualmente com as mais variadas queixas relacionadas há distúrbios do sistema vestibular, tanto central como periférico. Podemos citar que os distúrbios vestibulares podem estar presentes em todas as idades e sexo e em diferentes intensidades. Os mesmos estão presentes em portadores de hipertensão arterial sistêmica, portadores de Diabetes Mellitus, alterações na coluna espinhal principalmente cervical, em alterações na articulação temporo-mandibular, distúrbios hormonais, situações variadas de estresse, em doenças neurológicas como: pós trauma intracraniano, doença de Parkinson , esclerose múltipla, pós acidente vascular encefálico , crianças com dificuldades escolares , crianças com sobrepeso muitas vezes relacionado ao sedentarismo e alimentação inadequada , e principalmente em pessoas que se encontram na terceira idade , entre outras situações variadas e algumas vezes de etiologia desconhecida. Esses distúrbios estão associados à alta prevalência de limitações funcionais e incapacidades. Objetivos: Proporcionar a comunidade em geral um atendimento de qualidade, visando melhora dos mais variados distúrbios vestibulares. Resultado: Alunos com bom conhecimento e com competência para atendimento de pessoas portadoras dos mais variados distúrbios vestibulares. Melhora da qualidade de vida aos portadores de distúrbios vestibulares atendidos na clínica de Fisioterapia da UNOESTE.

A Doença de Parkinson (DP) é uma enfermidade degenerativa e progressiva do sistema nervoso central que provoca desordens do movimento e reduz a expectativa de vida dos pacientes, reduzindo sua Qualidade de Vida (QV). Sua prevalência aumenta com a idade e geralmente afeta indivíduos acima dos 50 anos, acometendo igualmente ambos os sexos e diferentes raças. Tal enfermidade apresenta sinais e sintomas clássicos resultantes da depleção de dopamina na substância negra. Dentre eles pode-se citar: rigidez, acinesia, bradicinesia, tremor e instabilidade postural. Tais distúrbios motores tem consequente impacto na função e Qualidade de Vida (QV) do indivíduo. QV deve ser entendida de forma multidimensional. Refere-se à capacidade de obter satisfação física, social, psicológica e comportamental. O objetivo do projeto é proporcionar à portadores de Doença de Parkinson um atendimento de qualidade, visando minimizar a evolução da doença. Resultado: Alunos com bom conhecimento e com competência para atendimento de pessoas portadoras de Doença de Parkinson (DP), em todos os estágios da doença. Melhora da qualidade de vida aos portadores de DP atendidos na clínica de Fisioterapia da UNOESTE e orientações aos familiares e cuidadores desses pacientes.

A semana do acolhimento aos calouros do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária faz parte da proposta institucional de proporcionar aos ingressantes à Universidade uma semana diferenciada onde o aluno conhece e se reconhece no meio acadêmico e suas dimensões no novo contexto educacional da sua fase de vida. Objetivos: Proporcionar aos calouros do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Unoeste um acolhimento diferenciado em consonância ao Programa Trote do Bem da Instituição, acolher os calouros do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Unoeste em atividades dinâmicas e diferenciadas da sala de aula, conhecer a infraestrutura física da Instituição, identificar áreas fora do Campus II a dimensão da ações da Instituição de Ensino Superior, proporcionar palestra com profissionais da área ambiental para os ingressantes e inserir o Curso de Eng. Ambiental e Sanitária no Projeto "Mc Lanche Feliz" promovido pela Rede de Apoio de Combate ao Câncer e o Mc Donald de Presidente Prudente - SP. A semana de acolhimento será realizado com atividades para os ingressantes do período noturno através da realização do Trote Solidário, apresentação da Atlética da Faculdade de Eng. de P. Prudente e visitas aos laboratórios da informática, física, química e desenho técnico, além da visita da Biblioteca da Universidade.  Será realizada uma campanha de vendas do ticket do Mc Lanche Feliz e das camisetas promocionais a campanha, durante os intervalos da Semana de Acolhimento na frente da fonte do Bloco B3 com a Banda Desestrutura da Unoeste. O encerramento se dará com plantio de mudas nativas em de recuperação adotada pelo curso no Campus II. Resultado:  acolhimento dos ingressantes com atividades diversificadas objetivando inseri-los na comunidade acadêmica da Instituição e proposição de um novo formato de acolhimento para evitar trotes agressivos em consonância ao Programa Trote do Bem da Unoeste.

O Oeste Paulista ainda é uma das regiões que apresentam resultados ruins no índice de desenvolvimento Humano, quando analisamos o Índice Paulista de Responsabilidade Social, nossa região está entre que demonstram resultados longitudinais e atuais abaixo da média estadual. O melhor modo se corroborar o papel da UNOESTE, como uma peça importante para o fomento regional, é estimular a participação de ações extensivas contribuam para o desenvolvimento regional. O programa abrange a área de ciências sociais aplicadas com plenitude, esse é um grande diferencial do programa temos a possibilidade de dialogar com todos os setores sociais; governo, agricultura, indústria, e serviços, isso porque estão envolvidos 21 docentes e serão recrutados 40 discentes para ações ligadas ao programa nas seguintes áreas; Administração, Agronegócio, Contabilidade, Direito, Economia, Estratégia, Gestão Comercial, Psicologia e Recursos Humanos, desta forma qualquer segmento que busca parcerias com a universidade poderá ter atendimentos transversais e por isso mais completos. Objetivos: Contribuir com o desenvolvimento regional através de intervenções conjuntas, em todo o tecido sócio econômico do Oeste Paulista. Contribuir para a formação do consorcio intermunicipal SUASA (Sistema Unificado de Atenção à Sanidade Agropecuária). Agir de forma organizada para suprir as necessidades da sociedade civil com parceiros como o SEBRAE, CIOP, CATI e ITESP. Colaborar para o desenvolvimento da região através de intervenções de consultoria. Unir forças, para agir de forma ordenada com outras ações feitas pela UNOESTE. Resultados esperados: De curto prazo: Melhoria da integração docente, discente e sociedade. Médio prazo; Melhoria da visibilidade da UNOESTE. Longo prazo; Melhoria da qualidade de vida da população. As ações propostas têm impacto social direto, pois as ações têm sempre um caráter desenvolvimentista com geração de emprego e renda, além disso grande parte dos professores envolvidos têm também interesse com a pesquisa e pretendem utilizar os dados das ações para alimentar pesquisas e publicações e posteriormente transformar em conteúdo para estudo dentro da sala de aula.

Diversos estudos apontam que comportamentos maléficos tem início no período da juventude, como sedentarismo, consumo excessivo de álcool e tabaco, trazendo como consequência doenças crônicas degenerativas, inserindo estes jovens em hábitos saudáveis como comportamento ativo, e demonstrando assim o efeito protetor contra estes tipos de doenças, espera-se formar cidadãos mais conscientes e com melhor qualidade de vida, e transferindo valores acadêmicos para a sociedade. Objetivo: Melhorar a qualidade de vida de jovens adultos com sobrepeso demonstrando os efeitos de diferentes modalidades de treinamento em seus parâmetros cardiovasculares e metabólicos. Resultado: Espera-se que as três modalidades de treinamento apresentem fator de proteção para o desenvolvimento de doenças crônicas degenerativas, melhorando o perfil cardiovascular e morfológico dos envolvidos quando comparado ao grupo controle. Espera-se ainda apresentar uma melhor modalidade de treinamento para cada parâmetro avaliado, ou uma que seja indubitavelmente a melhor para todos os parâmetros avaliados. Trazendo assim benefícios diretos para os participantes desta ação extensiva e conscientizando de forma indireta as pessoas mais próximas dos participantes melhorando a sociedade de forma geral.

A inserção na Universidade é marcada por mudanças múltiplas e profundas na vida dos estudantes universitários que envolvem aspectos diversos das vivências humanas. Assim sendo, é necessário que o jovem estudante apresente um repertório comportamental que o auxilie a lidar com as características desse novo contexto. Objetivo: Contribuir para uma aproximação positiva do calouro à instituição e ao curso. Resultado: Com as Atividades de Acolhimento, espera-se a compreensão do processo de inserção do estudante no ensino superior, sendo a primeira instância de intervenção institucional com vistas ao aumento da satisfação e permanência do aluno.

A inserção na Universidade é marcada por mudanças múltiplas e profundas na vida dos estudantes universitários que envolvem aspectos diversos das vivências humanas. Assim sendo, é necessário que o jovem estudante apresente um repertório comportamental que o auxilie a lidar com as características desse novo contexto. Objetivos: Contribuir para uma aproximação positiva do calouro à instituição e ao curso, apresentar a Faculdade de Medicina - Unoeste para pais e calouros, dando Boas Vindas e aproximar os acadêmicos da sua futura realidade, conhecendo os novos espaços da Universidade, apresentar o plano de Ensino e Manual do Estudante, arrecadar cestas básicas para instituiçõe e Ongs e arrecadar medicamentos (amostra grátis) para doação à Farmácia Popular. Serão ministrados palestras informativas, visitas em laboratórios e bibliotecas e debates sobre questões atuais e locais. Com as Atividades de Acolhimento, espera-se a compreensão do processo de inserção do estudante no ensino superior, sendo a primeira instância de intervenção institucional com vistas ao aumento da satisfação e permanência do aluno.

Acolhimento aos calouros da Faculdade de Informática de Presidente Prudente - FIPP/Unoeste. Objetivos: Acolher os calouros da Faculdade de Informática da melhor forma possível, informando-os sobre o modos operandos da faculdade e sobre todas as atividades paralelas ao ensino, fazer com que haja uma maior integração entre corpo discente, docente, funcionários e coordenações, transmitir, também, informações sobre a universidade e apresentação dos cursos pelo coordenadores em forma de palestras, vídeos. Os alunos recebam informações pertinentes a instituição e ao curso escolhido.

Treinamentos aos vigilantes quanto as condutas de atendimento de primeiros socorros, combate ao princípio de incêndio, abandono de área e em caso de sinistros proteger a vida e o patrimônio, reduzir danos ao meio ambiente até chegar o socorro especializado. Objetivo: Treinamento de aperfeiçoamento teórico e prático de primeiros socorros e combate a Incêndio, preparando os vigilantes enfrentar situações de emergência, visando proteger vidas e patrimônio. Resultado: Durante o treinamento oferecido aos funcionários do setor da vigilância, aproveitou-se para realizar a reciclagem anual, proporcionando a aquisição de conhecimentos novos, fortalecendo a interação do grupo na sua atividade diária.

De acordo com a programação da SIPAT (Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho) tem-se como objetivo trabalhar questões referenciadas à prevenção, segurança e inter-relações com os funcionários, orientando-os sobre a importância de seguir as Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho e ter clareza da responsabilidade e compromisso enquanto profissional, assim teremos a execução das atividades laborais desenvolvidas com qualidade e segurança. Objetivo: Propiciar um momento agradável agregando conhecimentos, reflexões e mudanças de hábitos seguros. Resultado: Durante as palestras os funcionários participaram de forma interativa, envolvente e com depoimentos relacionados ao tema abordado, um momento de descontração e reflexão das ações diárias, recebendo informações importantes para sua vida profissional e pessoal, ao mesmo tempo estimulando a novos hábitos seguros e um ambiente de trabalho rico em harmonia e saudável.

O Projeto objetiva realizar diversas atividades na Creche Cemei Tia Maura em Piquerobi-SP para comemorar o Dia do Meio Ambiente, que comemora-se no dia 05 de junho. Serão práticas ambientais de conhecimento de espécies tanto da fauna, como da flora; coleta seletiva; reaproveitamento dos materiais coletados para confecção de objetos para as crianças; e plantio de mudas de árvores no espaço escolar. Tais atividades justificam-se pela necessidade de apresentar de forma didática e lúdica para as crianças de tão tenra idade, os ideais de preservação e conservação ambiental em prol de uma melhoria e sadia qualidade de vida de todos. O objetivo geral da presente atividade extensiva e propagar ideias de preservação e conservação para as crianças da Creche Cemei Tia Maura em Piquerobi-SP em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente. Resultado: Foi implantado na Creche Cemei Tia Maura em Piquerobi-SP um calendário de práticas ambientais objetivando complementar os conhecimentos já adquiridos em sala de aula sobre os ideiais de preservação e conservação ambiental, atividade extensiva que se estenderá no segundo semestre.

A situação de vulnerabilidade social, as condições de injustiça, exclusão social e a desestrutura familiar das crianças e adoelscentes abrigados no Lar dos Meninos de Presidente Prudente - SP, fez com que observássemos in loco a existência de uma carência de conhecimentos práticos e teóricos voltados para questões ambientais. Objetivo: Propor e promover ações educativas nas áreas de meio ambiente com intuito de transmitir noções básicas sobre questões ambientais proporcionando a interação de crianças de 4 à 12 anos com o auxílio dos alunos da Engenharia Ambiental e Sanitária do 3º termo A no Lar dos Meninos da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE). Os resultados foram alcançados, pois foi possível interagir com o público alvo, apesar das dificuldades familiares e sociais pelas quais as mesmas vivenciam, porém os conteúdos sobre a importância da conservação do meio ambiente, o plantio de mudas de árvores e mudas ornamentais foram realizadas no local, proporcionando um ambiente mais bonito e acolhedor.

O projeto tratou de um processo de formação e geração de conhecimento dos acadêmicos do Curso de Direito, inserido na Constitucionalidade do Direito, numa integração com os professores da área cível, onde receberam orientações e contribuições de estudos de casos extraídos de projetos fictícios. O grupo se organizou, desenvolvendo petições iniciais à luz de um problema prático, em busca de um resultado. O projeto propiciou uma ampliação nos conhecimentos dos acadêmicos, contribuindo com a construção do pensamento, tendo como instrumento de aprendizagem, os processos fictícios. As ações foram desenvolvidas de maneira prática, organizadas em grupos com quatro acadêmicos, onde propuseram ações e suas respectivas contestações. Houve contribuição, incentivação e afirmação na participação, com estudos de casos extraídos de processos fictícios, propiciando um contato com a prática mediante a proposição de ações.

A perspectiva ambiental consiste num modo de ver o mundo em que se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos elementos na constituição da vida. Em termos de educação, essa perspectiva contribui para evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser humano, da participação, da corresponsabilidade, da solidariedade e da equidade. Pensando dessa forma, há uma grande necessidade de ser desenvolvido um trabalho sobre as questões, que permeiam o conhecimento da educação ambiental ao público infantil, em relação do uso sustentável dos recursos naturais, pois o meio ambiente está cada vez mais transformado pela ação inadequada dos seres humanos. Objetivo: Apresentar aos alunos do ensino infantil da Escola EMEI João Rodrigues Batata em Presidente Venceslau - SP os cuidados e reconhecimentos que devem ser tomados sobre o meio ambiente e os recursos naturais de forma sustentável. Resultado: Foi proporcionado às crianças conhecimento sobre o meio ambiente e suas fragilidades, objetivando colaborar para a implantação da coleta seletiva no ambiente escolar.

A urbanização e modernização foram responsáveis pelo processo de transição nutricional, pelo qual o mundo está passando, caracterizado pela redução da subnutrição e aumento da prevalência de excesso de peso e obesidade. As mudanças de padrões alimentares e do estilo de vida, substituindo alimentos tradicionais como: cereais, raízes e tubérculos; por alimentos industrializados ricos em açúcares e gorduras; bem como diminuição de atividade física, tem contribuído para essas alterações. Essas mudanças foram responsáveis por desencadear o aumento de doenças crônicas não transmissíveis, como doenças cardiovasculares, diabetes e hipertensão arterial. Objetivo: Analisar o perfil alimentar da população de Presidente Prudente. Resultado: Com esse projeto, pode-se observar um enriquecimento individual dos participantes deste projeto. Obtivemos um impacto positivo nos indicadores de nutrição, saúde, segurança alimentar e nutricional pela população atendida; sanando dúvidas e encaminhando à clínica de nutrição da UNOESTE.

Este projeto de extensão visa contribuir com a identidade visual e gráfica do projeto de extensão Cão Doador, do curso de Veterinária. Na ação os alunos do curso Design Gráfico irão criar um logotipo e pecas gráficas para o projeto Cão Doador, fazendo com que haja mais visibilidade do projeto e tenha unidade visual nas peças desenvolvidas. Este trabalho também irá contribuir com o ensino/aprendizagem no qual envolverá alunos dos cursos no desenvolvimento do projeto. A importância deste projeto será de prestar um serviço especializado, com orientação acadêmica, para outras unidades da Instituição. Objetivo: Criar a identidade visual do projeto de extensão Cão Doador, do curso de Veterinária da Unoeste. No trabalho serão considerados os itens: logotipo, manual de identidade e aplicações em peças gráficas. Resultado: A ação extensiva permitiu aos discentes dos cursos envolvidos uma aproximação com a comunidade de Presidente Prudente. Nesta ação foi produzido um logotipo e peças gráficas para o projeto Cão Doador, idealizado pelo curso de Veterinária. As peças gráficas foram: logotipo, camisetas e roupinhas para os cães. Neste sentido, a comunicação visual do projeto será fortalecida e sua imagem poderá ser divulgada pelos organizadores.

A maior conquista cultural de um povo em seu processo de humanização é o envelhecimento de sua população que reflete uma melhoria das condições de vida. Devido a essa transição demográfica, com o aumento da expectativa devida, as doenças próprias da população senil ganharam maior prevalência no conjunto da sociedade, aumentando, assim, o contingente de portadores de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), que demandam assistência contínua e, na qual, o uso de muitos medicamentos tem um papel importante (CARVALHO et al, 2012). O consumo de cinco ou mais medicamentos simultaneamente, processo conhecido como polifarmácia, constitui-se uma prática frequente entre os idosos (SILVEIRA; DALASTRA; PAGOTTO, 2014). Ela pode ser necessária e benéfica quando considera-se todas as doenças relevantes, mas a realidade é que a maioria dos casos acontece de forma maléfica, sendo caracterizada por medicamentos desnecessários, medicamentos inadequados com altos riscos para os idosos e negligência para as comorbidades, interações e genótipos relevantes (BROCKMÖLLER; STINGL, 2017). Embora o tratamento farmacológico seja importante para o controle das doenças crônicas, o tratamento não farmacológico, como mudanças no estilo de vida - fumo, inatividade física, alimentação inadequada e uso crônico de álcool - é fundamental no tratamento de idosos com tais doenças, tendo como prospectiva a diminuição na quantidade de medicamentos administrados, evitando-se a ocorrência de Polifarmácia (DUNCAN et al, 2012). Objetivo: Investigar a ocorrência de Polifarmácia entre pessoas idosas que são referenciadas ao atendimento de nível secundário. Resultado: Proporcionar aos acadêmicos aprendizado e interesse em desenvolver pesquisa a partir da extensão universitária. Contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população investigada.

Proporcionar e mensurar bem-estar para animais mantidos em cativeiro é um grande desafio para profissionais da área. A adaptação frente a diferentes estímulos estressores pode proporcionar custos biológicos importantes nos aspectos clínicos, comportamentais e fisiológicos dos animais. Objetivo: O enriquecimento ambiental é uma ferramenta importante na busca de comportamentos típicos da espécie, melhor qualidade de vida e bem-estar desejável. Resultado: controle da qualidade sanitária dos animais cativos melhorar a qualidade biológica e etológica, minimizando as prossiveis consequências provocadas por estresse em cativeiro.

Com o aumento da degradação de áreas florestais, uma coleção de madeira pode contribuir para o conhecimento biológico e conservação de diversas espécies arbóreas. A coleta de amostras de madeiras também contribuirá com o aumento de material botânico educativo e científico ao Acervo AECIN da Universidade do Oeste Paulista. Objetivo: Criar uma coleção de madeira de espécies arbóreas do Campus II da Universidade do Oeste Paulista para utilização como material expositivo e científico. Resultado: No Campus II foram coletadas dez amostras de madeira com casca de árvores com apoio dos funcionários do viveiro e do discente do curso de Ciências Biológicas bacharelado. As amostras foram coletadas e deixadas para secagem, após esta etapa, as amostras passaram pelo processo de lixamento para retirada de imperfeições na madeira. As amostras estão depositadas no Acervo AECIN. Durante o projeto um aluno do curso de Ciências Biológicas Bacharelado foi orientado para atuar como monitor no mini-curso apoiando o professor responsável deste projeto, que foi realizado na escola Prof. Dr. Antônio Eufrásio de Toledo (Etec) de Presidente Prudente/SP para o curso de Técnico em Florestas turma noturna. O número de alunos participantes do minicurso foram 22, com apoio dos professores Plínio Carielo e Rogério Aparecido. O minicurso teve por objetivo divulgar o acervo, o curso de Ciências Biológicas da Unoeste e sobre noções básicas de identificação macroscópica de madeira.

Estabelecer relações entre a UNOESTE e o Município de Narandiba, através de Programas de Extensão, proporcionando vivência prática e científica dos discentes e docentes, como também melhoria da qualidade dos serviços prestados na Alimentação Escolar no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar, do Município de Narandiba. Objetivo: Melhorar o atendimento ao escolar no que se refere a alimentação escolar, no âmbito do PNAE. Resultado: Melhoria da qualidade da alimentação servida aos escolares, conhecendo o perfil nutricional dos alunos, com introdução de novos hábitos alimentares e adequação da estrutura de preparo da alimentação à legislação vigente.

Se faz pela necessidade de ampliar o numero de cães doadores de sangue, visto que a demanda é grande e não consegue ser suprida pelo animais alocados no canil da instituição. Objetivo: Conseguir conscientizar proprietários a utilizarem seus animais como doadores de sangue e dessa forma salvar a vida de um outro animal. Resultado: Nesse semestre uma nova equipe de trabalho foi elaborada e começamos a revisar nossos objetivos. Como resultado conseguimos: a confecção de um logotipo novo, feito pelo curso tecnológico de Design de Interiores; conseguimos o apoio da Clínica Veterinária Terra Animal e SakumaVet, que encaminharão seus pacientes caninos que se enquadram no perfill do doador de sangue e fizemos contato com o responsável pelo banco de sangue do curso de Medicina Veterinária da UEL (universidade Estadual de Londrina) para agendarmos uma visita e conhecer o trabalho deles. Fizemos também levantamento de alguns equipamentos para a possível criação de um banco de sangue próprio.

A manutenção de micro e pequenas empresas é um assunto de interesse crescente, dadas as dificuldades dessas empresas de conseguir lidar com a gestão do negócio. Muitas vezes, o negócio surge como consequência de uma habilidade ou interesse em ter um negócio próprio, no entanto muitos proprietários carecem de uma conhecimento de gestão adequado, de formação do preço de venda a distribuição dos produtos e/ou serviços. Nesse contexto, um apoio das universidades torna-se fundamental, de modo a contribuir para o desenvolvimento sustentável de tais organizações. Na sociedade atual, parcerias entre academia e empresa é imprescindível dada a preocupação das empresas em manter o seu negócio, e lucrar com ele, e da academia de reverter para a sociedade o conhecimento científico que cria, seja por meio de alunos e/ou professores. Ações cooperativas são fundamentais para o desenvolvimento regional e, até mesmo, nacional. Objetivou promover ações que contribuam para a melhoria de competitividade de micro e pequenas empresas de Presidente Prudente e Região. Resultado: Diante da impossibilidade de promover a ação no primeiro semestre, os alunos junto com os professores decidiram neste semestre apenas planejar as ações. Assim, foi feito contato com associações comerciais de Regente Feijó e Álvares Machado que se mostraram bastante interessadas no projeto. Na sequência realizamos um outro contato para verificar as dificuldades de gestão das empresas para posteriormente propor um tema da ação mais bem direcionado, no entanto ainda não obtivemos retorno. Para o próximo semestre esperamos dar continuidade ao projeto.

Atualmente, uma das principais necessidades dos cursos de graduação é fazer com que o aluno visualize na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, de forma a aproximá-lo da realidade das organizações. O mercado de trabalho atual exige dos profissionais uma visão sistêmica, a partir da qual eles possam compreender as diversas relações que existem entre as organizações e delas com a sociedade. Objetivo: Desenvolver ações que aproxime o estudante da realidade organizacional, de modo que ele possa compreender a prática da Administração nas organizações. Resultado: Que os alunos consigam assimilar a prática da teoria vista em sala de aula e se aproximar da realidade organizacional, estando preparados para atuar profissionalmente no mercado de trabalho. Proporcionar um maior conhecimento aos alunos, possibilitando a proposição de trabalhos científicos ligados ao tema.

Na sociedade atual é cada vez mais importante para as organizações para o desenvolvimento de ações ligadas a responsabilidade social. Nesse contexto torna-se relevante para um futuro profissional uma consciência solidaria e de cidadania. Objetivo: Despertar nos alunos do curso (e de outros cursos) uma consciência solidaria, visualizando a filantropia como uma ação importante para ele, como profissional e cidadão. Resultado: Despertar nos estudantes dos cursos o interesse pela adoção de atitudes solidárias junto a comunidade em que se inserem, praticando a cidadania.

A reciclagem vem ganhando espaço a cada dia, por sua importância e benefícios tanto ao meio ambiente, poupando recursos da natureza, como água, energia e matéria-prima, como na área social, com a geração de emprego e renda com a venda dos recicláveis.  Entre os diversos materiais que podem ser reciclados está o óleo de cozinha usado, que será o objeto de estudo do presente trabalho. Este produto é diferente da maioria dos outros recicláveis e, por isso, tem tido um fluxo reverso ao sistema produtivo, via arranjos de coleta e reutilização que diferem dos tradicionais recicláveis sólidos como papel, papelão, plásticos, vidros, metais, etc. Quando descartado de forma correta, o óleo residual pode ser utilizado para diversos fins, como: fabricação de ração animal, sabões, biodiesel, tintas e vernizes (ECÓLEO, 2012). Quando descartado de forma inadequada, jogado nos ralos, o óleo juntamente com restos de lixo formam uma barreira rígida de sujeira, provocando entupimento nas instalações internas e nas redes de esgoto, além de contaminar rios e lençóis freáticos, colocando em risco a vida aquática e comprometendo a alimentação humana. Apenas 1 litro de óleo é capaz de contaminar em torno de 25 mil litros de água (BALDASSO, PARADELA, HUSSAR, 2010; SABESP, 2012). Grande parte da população ainda não sabe o que fazer com o óleo residual de cozinha e acaba descartando-o de forma inadequada, na pia, no ralo, ou no vaso sanitário causando sérios impactos ambientais (BIÓLEO, 2013). O Brasil produz 3 bilhões de litros de óleo comestível por ano, tendo um consumo per capita em torno de 20 litros/ano (ECÓLEO, 2013) e, deste montante, cerca de 90 milhões de litros de óleo usado são descartados de forma inadequada por mês no Brasil (INSTITUTO TRIÂNGULO, 2013). Justifica-se desta forma a reutilização de óleo usado em fritura para a fabricação de sabões artesanais afim de evitar o descarte incorreto. Tendo em vista que grande parte da população ainda não efetua a reciclagem do óleo usado, e considerando que isso representa um volume muito grande, o presente estudo assume como pressuposto que o caminho para a intensificação da reciclagem deste produto é através da fabricação de sabão artesanal, assim como objetivo apresentar a importância do reaproveitamento de óleo de fritura, enfocando a necessidade desta reutilização para promoção da sustentabilidade e economia. Resultado: Espera-se que ao término da produção do sabão artesanal usando óleo de fritura como matéria prima, o estudo sirva como base para iniciar uma edução ambiental para a população de Presidente Prudente; além disso, visamos a diminuição de gastos com produtos de limpeza (sabão liquido e em barra) no Restaurante Universitário e nas aulas praticas do curso de gastronomia.  Como consequência, haverá promoção à sustentabilidade e economia.

A baixa acuidade visual tem elevada prevalência e o diagnóstico precoce é necessário pelos danos que pode causar ao desenvolvimento e aprendizado infantis. Sabe-se que certos problemas oftalmológicos se não descobertos e tratados precocemente, como por exemplo a ambliopia e o estrabismo, podem ser causa de problemas permanentes e irreversíveis. Acuidade visual (AV) é uma característica do olho de reconhecer dois pontos muito próximos. Vários fatores especificam a esta acuidade, em especial, a distância entre os fotorrecetores na retina e também da precisão da refração. Seu reconhecimento é importante, pois na maior parte das vezes tal deficiência pode ser corrigida com terapêutica adequada. A acuidade visual pode ser medida através de escalas optótipos. Na cidade de Presidente Prudente e região verificou-se uma grande demanda de menores escolares com alterações visuais, com diagnóstico tardio. Objetivos: Descrever e analisar a prevalência de baixa acuidade visual em escolares, verificar através da Triagem de acuidade visual se a visão de uma pessoa está ou não funcionando normalmente. O termo acuidade, na verdade, indica funcionamento,  encaminhar as possíveis alterações para avaliação com profissional oftalmologista. Nesse tipo de exame, não é necessário acompanhante nem jejum. Não há dilatação da pupila. A criança deve ficar atrás de uma linha imaginária distante 6 m da tabela de teste, e retirar os óculos ou lentes de contato. Os olhos são mantidos abertos, cobrindo-se um dos olhos com a palma da mão, ou um pedaço de papel enquanto a pessoa lê a menor linha de letras que ela possa ler da tabela, em voz alta. O procedimento deve ser repetido com o outro olho e posteriormente usando os óculos ou as lentes de contato. O sistema padrão universal para avaliar a visão é Tabela de Snellen. Este teste, que a maioria de nós conhecemos, consiste em ler linhas de letras cujo tamanho vai diminuindo e as quais estão penduradas a uma distância padronizada da pessoa a ser testada. Cada linha na tabela diz respeito a uma graduação que representa a acuidade visual. Espera-se detectar possíveis alterações precocemente em escolares e humanizar o futuro profissional médico / cidadão.

A ação extensiva pretende propagar a utilização de materiais recicláveis dentro da proposta dos 4 R´s (recusar, reaproveitar, reciclar e reeducar) para a comunidade acadêmica e o desenvolvimento de hortas caseiras para a produção de alimentos de subsistências, sem o uso de agrotóxico e de baixo custo e o aproveitamento de pequenos espaços.  O público alvo será para os discentes de vários cursos existentes na Unoeste, que podem residir distantes de suas famílias e a proposta visa conciliar o plantio de mudas de hortaliças e de ervas medicinais para uso próprio e de fácil manutenção, com o aproveitamento de objetos recicláveis. O objetivo geral do presente projeto é realizar uma oficina para ensinar e difundir práticas de confecção de hortas caseiras com materiais recicláveis. Resultado: O projeto não foi realizado como uma ação extensiva, mas sim foi desenvolvido o minicurso inserido dentro da IV Jornada do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, no período de 23 a 26 de maio de 2017, nomeada como atividade "Minicurso:Horta". O projeto de extensão visa integrar os cursos envolvidos (Design, Engenharia Ambiental e Sanitária) para que cada área do conhecimento contribua com a formação de fomentadores das boas práticas ambientais de plantio de mudas de hortaliças e ervas medicinais em sua residência.

A elaboração do projeto "brinquedoteca: BRINQUEDOTECA: espaço de aprendizagem e ludicidade" foi pensado em virtude da necessidade de se buscar uma maior articulação entre a Universidade com a escola de ensino fundamental. Para tanto, tem como proposta o uso dos espaços disponíveis para o desenvolvimento de oficinas, com os alunos das séries iniciais, visando integrar a ludicidade, a literatura e a arte. Sua relevância se justifica pela necessidade do curso de Pedagogia da Unoeste/Faclepp criar espaços para que os futuros profissionais da educação vivenciem a prática pedagógica no Ensino Fundamental, bem como ampliem seus conhecimentos ao propiciar aprofundamento dos aspectos teóricos e práticos da ludicidade, da arte e da literatura, imprescindíveis ao desenvolvimento da criança nas várias dimensões (afetiva, social, cognitiva, psicológica, motora e cultural). A realização desse Projeto considera também: a necessidade do curso de Pedagogia valorizar a expressão livre e criativa da criança; a importância de se criar novos caminhos de integração entre a comunidade escolar e a FACLEPP/UNOESTE;a ludicidade, a literatura infantil e a arte no ensino fundamental e na educação infantil como temas de relevância discutidos ao longo do curso. Tem ainda como pressuposto a compreensão da importância de o curso de Pedagogia criar parcerias com as escolas com o objetivo de divulgar suas ideias, práticas e propostas de trabalho ao mesmo tempo em que busca formar profissionais que entendam os reais problemas da escola básica e estejam abertos às mudanças necessárias. Objetivo: Contribuir para a formação de professores que valorizem o papel da cultura, da arte e da ludicidade no desenvolvimento infantil, garantindo a Universidade como espaço de articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Resultado: Reafirmar o papel da Universidade na sua tríade ensino/pesquisa/extensão, ao disponibilizar os seus recursos humanos e espaços disponíveis para o desenvolvimento de atividades que contribuam para o trabalho pedagógico com crianças da escola básica, mais especificamente, na Escola Municipal Gisele Dalefe. Pretende-se ainda ampliar, nos vários termos do Curso de Pedagogia o debate sobre a importância da arte, da ludicidade e da literatura na educação básica, bem como formas significativas de mediação pedagógica. Por fim, espera-se ainda incentivar o surgimento de projetos de iniciação científica, relatos de experiência e TCCs que contribuam para o aprofundamento dos temas em questão.

A cidade de Presidente Prudente completa cem anos no mês de setembro deste ano de 2017. Este projeto examina os marcos existentes na cidade, que podem ser em diversas escalas, como torres, domos, esculturas, obeliscos, objetos pontuais que são referencias externos, geralmente utilizados como indicadores de identidade, podendo apresentar um valor histórico na memória dos usuários. Eles podem ser notados e alcançados de várias maneiras, sendo visto a partir de alguns lugares, ou somente estabelecendo uma relação local com outros elementos urbanos na cidade. Objetivo: Fazer um levantamento de todos os marcos existentes na cidade, como os de identidade histórica, simbólicos, e representantes de entidades e instituições, e suas relações com a memória e a identidade da cidade de Presidente Prudente. Resultados: Um resultado direto do trabalho será a organização dos monumentos na forma de um documento para ser apresentado à sociedade em geral. A ação proposta, deseja articular a interação dos alunos com a cidade, através da apreciação desses elementos que estão presentes fisicamente no espaço. Através da análise dos marcos, presentes na memória do usuário poderemos observar com maior eficácia sua atuação na cidade. Os marcos fazem parte da paisagem da cidade, mas passam despercebidos pelas pessoas, à medida que as pessoas se tornam mais conhecedoras da cidade, estas passam a se basear em elementos diferenciados, ao invés de se guiar pelas semelhanças, utilizando-se de pequenos elementos referenciais.

Complementar a educação nas escolas trazendo temas que não são abordados em sala de aula mas que complementam a formação do cidadão. Objetivos: Trazer informações de fácil entendimento para crianças sobre cuidados e responsabilidades com os animais de estimação, com foco principal em cães e gatos. Minimizar, por meio da educação e conhecimento, o número de animais abandonados nas ruas do município e conscientizar a população sobre quais são as responsabilidades que estão agregadas quando se adquire um animal doméstico. Vão ser realizadas palestras que abordam os temas: bem estar animal e posse responsável para diferente faixas etárias e com uma linguagem apropriada para cada uma delas. A população mais carente de informação precisa ser auxiliada quanto ao esclarecimento sobre quais doenças os cães e gatos podem transmitir aos humanos e como evita-las, sem resultar em abandono ou mau tratos a esses animais. Acredita-se que a criança tem maior facilidade de compreensão quando se trata de animal por possuírem um maior vínculo afetivo com os mesmos.

A cadeia de bovinocultura de leite é uma das mais importantes na região oeste do estado de São Paulo, contando com aproximadamente 6000 propriedades na regional da Secretaria Estadual da Agricultura e Abastecimento, que abrange 21 municípios. Apesar disso, há uma carência de informações no que tange à sanidade do rebanho bovino leiteiro de pequenas propriedades rurais. Objetivo: Promover o conhecimento das boas práticas na produção de leite para pequenas propriedades. Resultado: Conscientização do pequeno produtor de leite bovino sobre a importância das boas práticas de sanidade para aumento da produção de leite. Promover a Universidade como pólo disseminador de conhecimento entre os produtores de leite. Geração de projetos de pesquisa e de extensão que integrem a Universidade e os produtores rurais, a partir do diagnóstico dos principais problemas associados à produção de leite. O projeto visa a integração de alunos de graduação e pós-graduação (níveis mestrado e doutorado) a partir de programa extensivo.

O consumo de drogas ilícitas tem aumentado em todo o mundo, inclusive no Brasil, assim ocorre o aumento do número de tipos de drogas. O consumo de drogas sem intenção terapêutica ou médica acarreta graves problemas para saúde, sendo hoje considerado um problema de saúde pública mundial. Os efeitos das drogas podem acarretar alterações bucais tanto pela sua ação local como sistêmica. Algumas drogas podem reduzir o fluxo salivar e também o pH da saliva dificultando o processo de remineralizarão, que agrava quando esses pacientes apresentam alto consumo de carboidratos após o efeito da droga. Desta forma. Esta condição bucal pode ser piorada devido à baixa autoestima e falta de motivação para realizar a higienização bucal. Este quadro pode piorar devido às drogas apresentarem um efeito anestésicos, minimizando ou eliminando a dor, e assim o paciente consegue viver com doenças bucais que provocam dor sem sentir a necessidade de procurar um cirurgião dentista.

A intervenção do cirurgião dentista na recuperação e reabilitação dos usuários de drogas faz-se necessário para o alivio da dor e adequação da saúde bucal, melhorando assim a autoestima do paciente e facilitando a inserção social novamente. Objetivo: Promover a saúde bucal dependentes químicos. Resultados: Espera-se que ocorra a recuperação e reabilitação da saúde bucal dos usuários de drogas, melhorando assim a autoestima do paciente e facilitando a inserção social novamente. Através do tripé educação, pesquisa e extensão, este projeto de extensão permitirá que os graduandos em Odontologia se torne apto a atender essa população de forma humanizada e comprometida com a equipe multidisciplinar para melhor a qualidade de vida destes pacientes. E, os dados obtidos com este projeto possibilitará o conhecimento do perfil da saúde bucal destes pacientes e assim será possível desenvolver propostas de políticas públicas para melhor a qualidade de vida desta população e facilitar a sua inserção social.

Durante os vestibulares realizados nos últimos três anos, os responsáveis e acompanhantes dos vestibulandos em Medicina e demais cursos puderam degustar alimentos produzidos pelos alunos do curso superior de tecnologia em Gastronomia. O cardápio da última edição foi elaborado pelos alunos do curso sob a orientação do chef de eventos Fábio Almeida. A partir dessa experiência bem sucedida, o intuito desse projeto é associar a extensão com a pesquisa e o ensino. Para o próximo vestibular, o curso de Gastronomia irá oferecer, nos dias 22 e 26 de novembro, novamente alimentos aos responsáveis e acompanhantes dos vestibulandos. Essa ação gastronômica será cadastrada nesse presente projeto extensivo interdisciplinar. Vamos associar os cursos da Faculdade de Comunicação Social da Unoeste (Facopp - Fotografia, Jornalismo), e assim, proporcionar ao evento maior notoriedade a partir das habilidades dos futuros comunicólogos e gastrólogos. Objetivo: Promover a recepção gastronômica aos responsáveis e acompanhantes dos vestibulandos do cursos da Unoeste. Resultado: Espera-se tornar esse evento gastronômico algo permanente nos vestibulares da Unoeste. Busca-se promover o diálogo entre as áreas da comunicação e da gastronomia.

Por meio do presente projeto pretende-se catalogar os dados da produção científica já realizada nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores, para subsidiar futuras pesquisas dos docentes e discentes, contribuindo para a realização de novas pesquisas acadêmicas e atividades extensionistas nas áreas afins, assim como na facilitação da atuação docente. Objetivo: Catalogar, restaurar, tombar e organizar para empréstimo todo material científico acadêmico desenvolvido nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores, criando coleções que serão destinadas ao fomento da pesquisa e de práticas extensionistas. Resultado: Catalogar as produções científicas dos cursos, assim como, disponibilizar informações de nome do aluno(a), seu orientador(a), participantes da banca, resumo e palavras-chave, visando facilitar e promover o contato entre a produção dos trabalhos de graduação dos cursos, assim como despertar o interesse dos discentes pela pesquisa e pelo aprofundamento teórico-prático, através das temáticas já desenvolvidas nos semestres anteriores.

Por meio do presente projeto pretende-se catalogar os dados da produção científica já realizada nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores, para subsidiar futuras pesquisas dos docentes e discentes, contribuindo para a realização de novas pesquisas acadêmicas e atividades extensionistas nas áreas afins, assim como na facilitação da atuação docente. Objetivo: Catalogar, restaurar, tombar e organizar para empréstimo todo material científico acadêmico desenvolvido nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores, criando coleções que serão destinadas ao fomento da pesquisa e de práticas extensionistas. Resultado: Catalogar as produções científicas dos cursos, assim como, disponibilizar informações de nome do aluno(a), seu orientador(a), participantes da banca, resumo e palavras-chave, visando facilitar e promover o contato entre a produção dos trabalhos de graduação dos cursos, assim como despertar o interesse dos discentes pela pesquisa e pelo aprofundamento teórico-prático, através das temáticas já desenvolvidas nos semestres anteriores.

O aprendizado através de assuntos envolvendo animais pode contribuir para a formação e o aperfeiçoamento, preparando os alunos para que sejam mais preocupados e conscientes com as atitudes de respeito, responsabilidade e preservação à vida de todos os seres vivos e o meio ambiente. Focando nas necessidades vitais dos animais: alimentação, higiene, saúde, lazer, abrigo e afeto, a proposta de despertar nas crianças a responsabilidade sobre guarda responsável de animais é um dos instrumentos educativos para promover a conscientização das crianças sobre cidadania. Objetivo: Apresentar, de forma lúdica, a importância da guarda responsável de animais, com ênfase em cães e gatos, a alunos de ensino fundamental de uma escola municipal de Presidente Prudente, São Paulo. Resultado: Despertar nos alunos de educação fundamental a importância da guarda responsável de animais de companhia. Envolver os alunos de pós-graduação em ações de Educação Básica, especialmente em populações de baixa e média exclusão social.

Não existe na grade curricular atual dos cursos de licenciatura uma disciplina que ensine noções básicas de primeiros socorros, bem como na estrutura curricular nas redes de ensino. Dessa forma os professores não sabem como agir em situações que ponham em risco a vida e saúde dos alunos, conduzindo de forma inadequada qualquer criança vítima de pequenos acidentes ou que se apresente com outra condição patológica. Objetivo: Difundir as noções básicas de Primeiros Socorros entre os professores e alunos de educação infantil e fundamental das séries iniciais, informando sobre as medidas adequadas a serem tomadas diante de determinadas ocorrências, assim capacitando os professores e alunos a realizar procedimentos básicos do primeiro atendimento. Resultado: Realizar a Difusão de noções básicas de Primeiros Socorros entre os professores e alunos de educação infantil e fundamental das séries iniciais, informando sobre as medidas adequadas a serem tomadas diante de determinadas ocorrências, assim capacitando os professores e alunos a realizar procedimentos básicos do primeiro atendimento.

Treinamento dos funcionários brigadistas quanto as condutas de atendimento de primeiros socorros, em sua vasta diversidade, a fim de tornar viável a competência para o cargo. Objetivo: Propiciar através do Treinamento aperfeiçoamento de conhecimento teórico e prático colaborando nos atendimentos de Primeiros Socorros e situações de Riscos e Combate de Incêndio, preparando os brigadistas a enfrentar situações de emergências, bem como: salvar vidas e prevenir lesões, assegurar controle geral de emergência e danos às instalações, ao meio ambiente e a comunidade. Resultado: O treinamento capacitou os funcionários brigadistas com aprimoramento, viabilizando segurança na realização dos atendimentos quando necessários.

O Brasil é um dos países mais acometidos pelo traumatismo dentário no mundo (Glendor, 2008). A maior prevalência está entre crianças e adolescentes e em pacientes do sexo masculino (Glendor, 2008). A etiologia do traumatismo dentário está vinculada a acidentes, brigas, práticas esportivas e outros. O atendimento de urgência ao traumatismo dentário é fundamental para o estabelecimento de um melhor prognóstico; além disso, este pode ser realizado por qualquer pessoa no local do acidente. Visto isso, é importante que a população em geral tenha informações sobre o que fazer caso presencie ou sofra um traumatismo dentário. Pesquisas publicadas no mundo todo mostram a falta de esclarecimento da população em relação ao assunto e destacam a importância do desenvolvimento de campanhas de prevenção sobre o traumatismo dentário. Assim, a avaliação sobre o conhecimento da população diretamente envolvida com pessoas susceptíveis ao traumatismo dentário, como esportistas, socorristas, professores e funcionários de escolas, dentistas da rede pública e privada, entre outros, é fundamental para o estudo e o desenvolvimento de material educativo para conscientização, esclarecimento e sedimentação de conhecimento em relação ao traumatismo dentário. É importante, também, que esses pacientes acometidos pelo traumatismo dentário sejam assistidos de forma eficiente após o atendimento de urgência para que a promoção de saúde seja ampliada e fortalecida. Objetivo: Promover saúde bucal de cidadãos em relação aos cuidados imediatos para minoração de danos decorrentes do traumatismo dentário. Espera-se produzir material adequado ao nível de conhecimento da população em relação ao traumatismo dentário e ampliar estes saberes afim de melhorar a promoção em saúde bucal. Oferecer atendimento de referência ao traumatismo dentário, garantindo melhora da saúde bucal. Fazendo parte do tripé extensão, ensino e pesquisa que norteia o princípio universitário nacional, este projeto comunga a interação entre sociedade local com suas características peculiares, na qual um cidadão coloca-se a disposição do aprendizado do discente ao passo que recebe em troca assistência à saúde em via de mão dupla. De igual modo, a população oferece seu conhecimento para compreensão de fenômenos que favorecem o binômio saúde-doença, o que por sua vez oportuniza a pesquisa científica e seu produto resultará em benefício para a mesma. Sendo assim, sabendo do impacto que o traumatismo dentário ocasiona na qualidade de vida da população é importante aprimorar os conhecimentos para que esta seja beneficiada.

Conforme Bolsoni e Zuardi (2015), há estudos internacionais e no Brasil, sobre prevalência de transtornos mentais, mostram que em torno de 30% da população adulta apresentam algum tipo de diagnóstico psiquiátrico (principalmente depressão e ansiedade). As consequências econômicas e a diminuição da qualidade de vida, decorrentes da presença da maioria dos transtornos mentais mais frequentes - como ansiedade, depressão e abuso de substâncias psicoativas - são tão importantes quanto aquelas associadas aos problemas físicos mais comuns, como hipertensão, diabetes, artrite, asma ou dor nas costas De acordo com Neto (2000), o exame de indivíduos assintomáticos para a identificação presuntiva de doença não reconhecida anteriormente é denominado rastreamento (screening). Por meio de exames clínicos ou laboratoriais, em geral de realização rápida, os indivíduos são classificados em suspeitos ou não de ter determinada doença. Aqueles classificados como suspeitos devem se submeter a outros exames para um diagnóstico final. Screening é uma extensão lógica do princípio de que o prognóstico de uma doença é quase sempre melhor quando o paciente procura assistência logo após o surgimento dos primeiros sintomas (diagnóstico em fases menos avançadas). A detecção de doença, antes mesmo do indivíduo apresentar sintomas, permitiria instituir o tratamento em fases ainda mais iniciais, diminuindo a morbidade e a mortalidade devidas à outras comorbidades em decorrência do uso de substâncias químicas. Objetivo: Aplicação de Instrumentos de Rastreio em Saúde Mental para a identificação e caracterização do estado de saúde dos dependentes químicos provenientes do Projeto da Cristolândia. Resultado: Espera se o estímulo para o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo, sendo o discente como protagonista, utilizando escalas de validação nacional e internacional para o levantamento de problemas da população proveniente da Cristolândia. Este projeto proporcionará aos discentes condições para o aprendizado e articulação de conteúdos na área de Enfermagem em Psiquiatria e Saúde Mental, identificando o conceito de práticas inovadoras relacionadas as tecnologias do cuidado e a rede de cuidados, consolidando os conhecimentos necessários ao avanço da Reforma Psiquiátrica e à organização dos cuidados em saúde mental, bem como, relacionar-se com demais componentes da Equipe Interdisciplinar que fazem parte do Projeto da Cristolândia.

• Considerando e de acordo com estatuto do Idoso, que em seu "Capítulo V"( Da Educação, Cultura, Esporte e Lazer), Art.21. prevê que "O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade" e, considerando também o previsto no PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional, o programa proposto tem a intenção de contribuir com o GEPECC - Grupo de Extensão, Pesquisa e Ensino em Memória, Educação e Cultura, Grupo de Extensão, Pesquisa e Ensino em Gênero, Etnia, Raça e Diversidade - GEPEGERD; vinculados ao NIEX, de forma a fortalecer a relação entre universidade e comunidade, ampliando o campo para a pesquisa e a extensão universitárias. A UNOESTE se sente pronta para esta nova ação, indo de encontro, para a construção da cidadania. Uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE mostra que o Brasil possui 19 milhões de idosos (60 anos ou mais), representando 10% da população brasileira. A projeção, segundo esse órgão, é que até ano de 2025 teremos 32 milhões de pessoas idosas, colocando o Brasil no ranking mundial ocupando o 6º lugar. Tais números revelam a importância cada vez maior das políticas públicas e incentivos privados de assistência a esse contingente, considerando-se o crescente número de indivíduos aposentados e da população economicamente não ativa em relação àquela em atividade. Neste contexto, este programa busca despertar na Universidade a importância de um novo olhar para a faixa etária da população acima dos 45 anos, no sentido de promover a interação social dos idosos com acadêmicos. O envelhecimento, antes pertencente aos domínios da geriatria e da gerontologia, começou a ganhar espaços em outras áreas do conhecimento. A proposta é potencializar a motivação e as iniciativas presentes no interior de cada participante do programa visando à uma melhor qualidade de vida. Para tanto, as ações desse programa estimulará os relacionamentos entre as gerações procurando fortalecer positivamente o processo de envelhecimento humano. O intuito é sensibilizar os atores das várias áreas do conhecimento da Universidade, bem como da Comunidade, um olhar especial e carinhoso para este público, procurando integrar a terceira idade ao ambiente universitário estimulando ainda uma nova postura e convivência dos jovens alunos nestas ações, permitindo a esses a aquisição de competências e habilidades de atuação e interação com esse segmento da sociedade. Deste modo, o projeto visa promover atividades multidisciplinares com os professores das áreas das Artes Visuais, Coordenadoria do Ginásio de Esportes, Música, Psicologia, Letras, Medicina e outros, promovendo novas perspectivas e novos olhares em relação a si próprios. Objetivos: Promover atividades multidisciplinares com os professores das áreas, mostrando caminhos para o autoconhecimento, a melhoria da autoestima e a valorização de ser parte do grupo da Terceira Idade, criando momentos de humanização e acolhimento a este público especifico, criando um intercambio maior com a UNIVERSIDADE.  Desenvolver e capacitar as pessoas da Terceira Idade, por meio do conhecimento e técnicas sugeridas no decorrer das oficinas e atividades ofertados pela Universidade, mostrando caminhos para o auto conhecimento, a melhoria da auto estima e a valorização de ser parte do grupo da Terceira Idade, criando momentos lúdicos que só a Arte pode lhes proporcionar, tudo isso em nossa Universidade. Propiciar a comunidade acadêmica um espaço plural para discussões e pesquisas sobre o envelhecimento humano. Ofertando ao corpo discente das universidades e escolas de educação superior, mais um espaço para prática de ensino/ estágio supervisionado. Oferecendo um campo de estudos voltado para a reintegração humanidade-natureza, através de práticas específicas ao ar livres, desenvolvidas a partir da experiência pessoal de cada um. Buscando tornar público a proposta do programa será aberta o credenciamento a todos os interessados que desejarem participar das ações a serem desenvolvidas nos espaços físicos disponibilizados pela UNOESTE; Para tanto, serão ofertadas pelo curso de graduação em Artes Visuais - oficinas de artes; pela Coordenadoria do Ginásio de Esporte - atividades físicas e pelos Coordenação da FACLEP - inclusão digital, pela coordenação da Fonoaudiologia professorara Cristina Corazza acompanhamento processos para a 3 idade, Gastronomia , oficinas tecnicas de alimnetos e bebidas, Pelo Curso de Fotografia Maria Luisa Hoffmann, ensaio fotografico, Pelo professor Wellington Mendes da Silva, expressão corporal e dança. Essas ações visam a humanização das atividades acadêmicas no acolhimento das pessoas da terceira idade, possibilitando aos discentes participantes do programa um estudo vinculado a esse segmento (terceira idade) permitindo a geração de pesquisas voltadas ao conhecimento sobre o envelhecimento, bem como a difusão dos seus resultados que poderá contribuir qualitativamente na implantação e ou implementação de politicas públicas voltadas ao segmento idoso.  Desenvolver atividades lúdicas e de sensibilização (música, dança e arte) e junto a natureza, observando seus ciclos e suas mutações (floração, frutificação, migração de pássaros, secas, chuvas, frio, calor, etc.); Passeios de caráter educacional e recreativo (participação em exposições museológicas, artísticas e excursões). Os resultados foram satisfatório dentro do programa da unoeste mais 3 Idade, percebemos que teve um excelente aproveitamento para com os idosos e tambem durante o desenvolvimento das atividades nas áreas de: Artes , Saúde e Estética. Artes- desenvolveram a técnica da pintura em tela e misturas de cores. Saúde- desenvolveram varias atividades: como melhorar o entendimento do uso dos remédios, alimentação e segurança domiciliar. Estética- desenvolveram a importância da proteção da pela e da maquiagem na 3 idade. Em todas as atividades notamos a autoestima e o grande prazer de ter um novo conhecimento com os professores qualificados, valorizando a integração e principalmente a valorização perante a sociedade e a família.

Abordar temas específicos da área, que não são contemplados no curso generalista. Atender a possível demanda reprimida da população menos favorecida do Centro Oeste Paulista. Objetivo: Ampliar conhecimento em neurocirurgia e demais assuntos relacionados; assim como promover a integração entre alunos e corpo docente. Resultados: Melhor conhecimento da área. Oferecer qualidade de vida aos usuários SUS.

Justifica-se a importância da Arte e do desenho, como uma ferramenta para o desenvolvimento criativo e afetivo, procurando integrar a terceira idade ao ambiente universitário estimulando ainda uma nova postura e convivência entre os jovens estudantes e a sociedade.Os encontros serão semanais, nos períodos da manhã, com a participação dos alunos de Artes Visuais. Sem taxa de inscrição. Objetivo: Promover atividades através da Arte e do Desenho, mostrando caminhos para o autoconhecimento, a melhoria da autoestima e da criatividade, valorizando o grupo da Terceira Idade, criando momentos de humanização e acolhimento assim, criando um intercambio maior com a UNIVERSIDADE. Espera-se um resultado positivo e reflexivo, para o grupo da 3 idade.

O presente projeto justifica-se por buscar não somente o ato de castrar, mas pretende também a interação entre instituição acadêmica e comunidade local. Buscando levar conhecimento aos que ali habitam, aprimoramento técnico dos discentes, contribuir para o bem animal e saúde publica. Esta ação visa melhorar a qualidade de vida todos ( animal e ser humano) e mais que isso inserir um olhar humanitário e solidário em cada participante do projeto, dimensionando a responsabilidade social em saúde pública que o médico veterinário exerce. Objetivos: Senso populacional de cães e gatos, consulta clínica para os animais do bairro, controle de agentes de zoonoses e infecciosos, programa de capacitação para professores do ensino médio fundamental e educação básica para posse responsável de cães e gatos, feiras de adoção de animais abandonados no HV. Envolvimento multidisciplinar do curso de medicina veterinária, levando o aluno ao aperfeiçoamento da técnica cirúrgica, pesquisa laboratorial e a campo, colocando em prática o que se aprende em sala de aula, integração dos alunos da medicina veterinária envolvendo vários termos e trote solidário voltado pelo projeto. Resultados: Diminuição populacional de cães e gatos errantes, diminuindo o abandono e maus tratos, conscientização da população quanto ao bem estar animal e controle de zoonoses e capacitação dos discentes envolvidos. A ação permitiu o aprimoramento dos discentes de forma multidisciplinar e um contato realista com a problemática da superpopulação de cães e gatos errantes. Durante a ação foram coletados dados que permitem o estudo local e regional do bairro, podendo os mesmos serem utilizados como dados de pesquisa cientifica com o intuito de trazer soluções para a comunidade.

O presente trabalho de extensão, sera realizado com os discentes do curso de arquitetura e urbanismo, está sendo realizado no Jardim Prudentino, localizado na cidade de Presidente Prudente - SP. Os discentes terão a oportunidade de colocar seus conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula em prática, para isso realizarão uma reunião com o cliente para definir as os ajustes necessários ao projeto iniciado, reforçando as potencialidades do terreno para definição do seu uso, reiniciando os trabalhos do pré-projeto, dando andamento nos estudos para a elaboração do projeto final. Objetivo: Com isso colocando em pratica seus conhecimentos sobre questões técnicas de levantamento e estudos de campo as necessidades do cliente. Assim melhorar a formação profissional durante a graduação, através da troca continua de experiências teóricas e práticas, aumentando o conhecimento individual além de propagar o papel da Universidade como agente transformador social. Resultados esperados: Desenvolver em todas as etapas e apresentações ao cliente o ante projeto e aprimorar o contato dos alunos e universidade junto a comunidade.

Treinar os profissionais do SEESMT (Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho). Objetivo: Treinar e orientar os profissionais do SEESMT (Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho). Resultado: Participação, aquisição de conhecimentos e interação de equipe multidisciplinar do SEESMT ((Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho).

O conteúdo ministrado no curso de graduação não é o único que o biomédico em formação deve ter a respeito de um determinado assunto, e o estudante é livre para desenvolver atividades de extensão universitária que agreguem a sua capacitação profissional, desde que não sejam infringidos princípios éticos ou que se perturbe a formação mínima exigida no currículo da graduação. Desta forma, as ligas acadêmicas visam complementar a formação acadêmica dos graduandos do curso de Biomedicina da Universidade do Oeste Paulista por meio de atividades que atendam os princípios universitários de ensino, pesquisa e extensão. Objetivo: A Liga de infecção e imunidade da Universidade do Oeste Paulista buscará complementar a formação acadêmica dos estudantes de Biomedicina desta instituição, mantendo-os em constante aperfeiçoamento e atualização acerca dos agentes infecciosos e sua relação com os seus respectivos hospedeiros. Resultado: A liga acadêmica de Infecção e Imunidade espera desenvolver artigos científicos por meio dos projetos que serão eventualmente realizados dentro do cronograma estipulado, assim como também, elaborar cartilhas auto explicativas para distribuição entre os alunos das escolas públicas e municipais de Presidente Prudente. A produção destas cartilhas terá por objetivo principal conscientizar os alunos e eventualmente a população a respeito da profilaxia, patogenia e diagnóstico das principais doenças infecto-contagiosas que atingem esta região do estado de São Paulo. Os projetos extensionistas inseridos na liga permitirão minimizar os problemas relacionados à saúde e qualidade de vida de moradores da cidade de Presidente Prudente no que diz respeito às doenças de caráter infeccioso e/ou parasitário. Além de proporcionar aos acadêmicos a troca de experiências e conhecimentos adquiridos com a população atendida com as atividades extensionistas.

Atividade prática da disciplina de Educação Ambiental ministrada pelos discentes do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária nas escolas públicas e privadas de Presidente Prudente e região. Objetivo: Proporcionar formação e informação às crianças e adolescentes do ensino fundamental do valor do meio ambiente e propagar a ideia de preservação dos recursos naturais através da figura folclórica do Curupira. Resultado: Formação e informação do público alvo nas questões ambientais atuais.

As cápsulas de café representam um mercado em expansão no Brasil e no mundo, mas, ao que tudo indica, ainda falta ao produto uma qualidade importante nos tempos atuais: a sustentabilidade.De acordo com as pesquisas, apesar de a indústria classificar as cápsulas como objetos recicláveis, a reutilização do material é, hoje, praticamente inviável no Brasil. Desta forma, o projeto se justifica por trazer a tona um assunto atual e polêmico em razão das cápsulas se tornarem tão consumidas no Brasil e no mundo. No Brasil, uma pesquisa da Associação Brasileira da Indústria de Café (Abic) com a consultoria Euromonitor prevê que o café em cápsulas, responsável por 0,6% das vendas de café em 2014, alcance 1,1% em 2019. A associação estima que, em 2019, sejam consumidas 16 mil toneladas do produto nessa modalidade - em 2014, foram 6 mil toneladas. Dados da Kantar Worldpanel mostram que, em 2015, mais de 80% do volume foram comprados pela classe AB, e metade nas regiões de Rio e São Paulo. Por serem descartáveis, as cápsulas geram grande quantidade de lixo em relação ao que normalmente é produzido na forma tradicional de se fazer um café. Além dessa produção extra de lixo, existe outro agravante: o desinteresse e/ou a dificuldade em se realizar a reciclagem dessas cápsulas. Por serem muito pequenas e compostas de alguns materiais não recicláveis, muitas são simplesmente descartadas como lixo orgânico (devido à borra de café que se forma), impactando negativamente o meio ambiente. De acordo com o site da Nescafé Dolce Gusto do Reino Unido, atualmente as cápsulas não podem ser recicladas naquela região e o site norte -americano não apresenta informações sobre reciclagem. Na Austrália, foi iniciada uma parceria com a Terracycle, por meio da qual os consumidores enviam suas cápsulas para a empresa e recebem 1 centavo de dólar por cada uma. Esse dinheiro pode ser destinado à uma instituição de caridade. Em 12 de setembro de 2015 haviam 571 pontos de coleta no país. Objetivos: Apresentar a importância da reutilização das capsulas de café, enfocando a discussão sobre a sustentabilidade dos produtos industrializados no Brasil, apresentar formas alternativas de reutilização das capsulas de café, discutir a importância da sustentabilidade no espaço acadêmico, buscando a sensibilização dos universitários na Unoeste e demonstrar a importância social da reciclagem, reutilização, redução, reeducação (4Rs), a partir da visão do biólogo num contexto sócio ambiental. Serão recolhidas capsulas de café a partir de doações de alunos e funcionários da Unoeste para um plantio de mudas de suculentas, durante o mês de agosto a outubro de 2017. As mudas nas capsulas serão entregues na Feira das Profissões e ENEPE seguidas um Banner educativos sobre o Projeto. Será realizada ainda uma árvore ecológica, confeccionada a partir das capsulas de café com mudas de suculentas e apresentadas como um painel educativo junto ao banner. As capsulas de café enraíza em seus espectadores a ideia da necessidade de se preservar o meio ambiente para que o desenvolvimento sócio-econômico seja sustentável. Assim, esta distribuição de mudas contribuiu para a consciência ambiental das pessoas, característica fundamental ao desenvolvimento sustentável, sobretudo atualmente, por causa das inúmeras questões inerentes ao acelerado processo de degradação ambiental e suas possíveis formas de contenção. O projeto procura despertar a consciência ambiental e o interesse pela preservação ambiental e reutilização de materiais recicláveis junto aos frequentadores do Campus II, desta forma este projeto tem sua relação com a extensão e com a pesquisa no sentido que também é fruto da pesquisa científica de professores e alunos do curso de Biologia. Serão realizadas o plantio e distribuição das mudas em capsulas de café na Feira das Profissões e ENEPE . A divulgação das informações sobre a reutilização dos materiais recicláveis se relacionam direta e indiretamente com as disciplinas ministradas (ensino) no curso de Ciências Biológicas como Ecologia, Planejamento e Gestão Ambiental, Legislação Ambiental, Manejo de Recursos Naturais entre outras. O projeto irá despertar a consciência sustentável a distribuição de mudas e exposição da arvore ecológica cumpre sua função ao atingir o publico divulgando educação ambiental para a sociedade.

Justifico as atividades e existência da liga para aprimorar o conhecimento técnico e teórico específico extracurricular relacionado a neurociências. Objetivo: Aproximação a clínica neurológica e neurocirúrgica bem como aperfeiçoamento dos conhecimentos neuroanatômicos, neurológicos e radiológicos com desenvolvimento do raciocínio clínico do aluno. Resultado: Aprendizado de como realizar punção liquórica, exame neurológico de força e reflexos, concretização do conhecimento neuro anatômico, raciocínio e desenvoltura clínica na abordagem neurológica do paciente.

O envelhecimento populacional é uma realidade e há a premente necessidade de ampliarmos nossos conhecimentos sobre a forma de lidar com os idosos . No Brasil há cerca de 14 milhões de pessoas idosas com projeções de que em uma década esse número aumente para 25 milhões de pessoas acima de 60 anos. O objetivo da Liga é redefinir conceitos, ampliando a abrangência dos conhecimentos com visão interdisciplinar e trabalho em equipe. O conhecimento das bases da Geriatria, Gerontologia, o conhecimento dos fenômenos biológicos intrínsecos ao Envelhecimento, o estudo da Fisiologia do Idoso e as principais patologias que o acometem são temas fundamentais na abordagem dessa parcela da população. Este projeto pretende através de informações fornecidas por profissionais de diversas áreas que lidam com o idoso, preparar melhor o acadêmico de Ciências da Saúde a adequar seu olhar técnico a esta faixa etária. Bem como o desenvolvimento de ações comunitárias práticas de avaliação com o idoso da comunidade, contato com enfermidades geriátricas em pacientes internados; e também, a possibilidade de desenvolvimento de projetos científicos que fomentem o desejo de saber dos estudantes. Objetivo: Preparar os acadêmicos de Ciências da Saúde a uma melhor abordagem quanto a orientações gerais da vida diária para os idosos da cidade de Presidente Prudente e Região, através de aulas teóricas, atividades de interação comunitária e práticas geriátricas em idosos internados. Resultados: Ampliação do conhecimento dos acadêmicos inscritos dos diversos cursos da Área de Saúde quanto ao enfoque gerontológico. Fomentar uma nova visão social do acadêmico quanto aos cuidados do idoso. Facilitar o trabalho técnico futuro dos acadêmicos em formação. Auxiliar na obtenção dos direitos sociais dos idosos regularizados no Estatuto do Idoso.

Contribuir para uma melhor formação dos profissionais de saúde, promovendo atividades que contemplem a interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, de forma transdisciplinar. Objetivo: Promover atividades que contemplem a interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, de forma transdisciplinar. Resultado: Os encontros aconteceram nos seguintes dias com os respectivos temas: 08/03 - Apresentação da Liga, com apresentação dos diretores da liga. 22/03 - Avaliação de Densitometria Óssea (DEXA) e suas aplicações. Com o Palestrante: Daniel Eduardo Rodrigues de Sousa. 12/04 - Aula teórica e pratica sobre Primeiros Socorros. Com o Palestrante : Wabison Júnior Fernandes dos Santos. 17/04 - Natação Saúde ao Treinamento. Com o Palestrante: Daniel Reis. 24/05 - Importância sobre o Estagio de Nutrição Esporte no currículo acadêmico. Com o Palestrante: Elvancir do Nascimento. Com o projeto os acadêmicos adquiram um maior conhecimento teórico na área e este estimulou a interação entre alunos de diferentes termos. Este projeto enriqueceu a vivência dos acadêmicos para sua formação e complementação na área de nutrição esportiva.

Objetivos: Obter um conhecimento mais amplo sobre a área de Radiologia relacionada a saúde e patologias mais prevalentes e assim melhor formação acadêmica. Aproximar o graduando à Radiologia com assuntos referentes à formação do médico geral, não especialista, porém com um grau de aprofundamento maior que o curricular do curso médico. Além de aulas expositivas, estimular o acadêmico a participar, interagir e refletir sobre os assuntos abordados através da discussão de casos clínicos. Melhorar o conhecimento do acadêmico. Atingir a população atendida com maior conhecimento dos assuntos relacionados a diagnósticos.

Conhecimento mais específico e verificar a pratica diária da especialidade. Objetivos: conhecimento dos alunos e projetos de extensão com a população em geral e conhecimento dos alunos na área de endocrinologia. Resultado: incentivo para início de trabalho científico com professores convidados, pesquisa de artigo pelos alunos e discussão com docentes, aprendizado avançado em endocrinologia . Serão realizadas campanhas para descoberta de diabetes, com aferição de glicose e passar conhecimento para público que frequenta o posto de saúde.

Dar oportunidade para o discente de medicina, não importando que termo esteja, ter contato com a teoria e a prática medica na área especifica da Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial, para assim ampliar o leque de escolhas sobre qual especialidade medica o graduando se identifica ou não, e principalmente contribuir com uma melhor formação de médicos generalistas , ministrando conteúdo teórico e prático para edificação dos conhecimentos previamente adquiridos, ou introdução de assuntos que serão abordados futuramente. Objetivo: Contribuir com a formação de médicos generalistas dotados de um maior conhecimento teórico e prático sobre a especialidade Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial, para assim melhor conduzir pacientes que apresentam queixas relacionadas a essa área. Resultado: Uma contribuição na formação de todos participantes como médicos generalistas, com um olhar mais ampliado para os assuntos relacionados a especialidade Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial, e uma identificação pessoal ou uma relação de apatia com a especialidade. A ação extensiva se articula com o ensino visto que os temas abordados nas aulas ministradas pelos residentes são de alta importância para a atuação de qualquer médico generalista.

Muitas crianças vêm encaminhadas para a Fonoaudiologia apresentando manifestações que não podem ser consideradas patológicas mas, devem ser levadas em consideração pois podem vir a acarretar um atraso no desenvolvimento escolar. Contudo é importante trabalharmos em prol do desenvolvimento normal das crianças associadas a escola desenvolvendo ações de profilaxia. Objetivo: Prevenção e Detecção de alterações dos distúrbios da comunicação humana. (Oral, Gráfica, Voz e Audição). Resultado: Prevenção dos distúrbios da comunicação oral e escrita e encaminhamento dos sujeitos beneficiados com o projeto, aprofundamento, aprimoramento de conhecimentos e obtenção de dados para pesquisa da área. O presente projeto será desenvolvido por alunos do 7º semestre do Curso de Fonoaudiologia e representa uma contribuição para o aperfeiçoamento da formação acadêmica e incentivo a pesquisa.

Proporcionar aos alunos do 5º termo de Medicina Veterinária, treinamento prático em cirurgia e anestesiologia de pequenos animais e também conheçam o papel do Medico Veterinário na saúde pública ou saúde única, melhorando qualidade de vida de proprietários de baixa renda e seus animais. Objetivo: Promover o controle populacional de cães e gatos abandonados ou de proprietários de baixa renda, visando a diminuição do número de animais abandonados e suas ninhadas, auxiliando dessa forma a redução de zoonoses, maus-tratos a animais abandonados. Resultado: Diminuir o número de animais abandonados que circulam pelas ruas da cidade de Presidente Prudente e que são fontes de zoonoses. Todo o procedimento, desde recepção, coleta de sangue, anestesia e procedimento cirúrgico será realizado pelos alunos do 5º ano que estão nas disciplinas de prática hospitalar, e serão orientados pelos aprimorandos, nível um e dois, da Anestesiologia Veterinária e Clínica Cirúrgica de pequenos Animais e supervisionados pelos seus respectivos preceptores.

Contribuir para uma melhor formação dos profissionais de saúde, promovendo atividades que contemplem a interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, de forma transdisciplinar. Objetivos: Promover atividades que contemplem a interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, de forma transdisciplinar. Resultado: Através deste projeto, os acadêmicos puderam adquirir maior conhecimento teórico e prático na área clínica, com possibilidade de interagirem com discentes de diferentes termos e estímulo à produção cientifica e trabalhos com a comunidade. Este projeto poderá enriquecer a vivência dos acadêmicos para sua formação e complementação na área de nutrição clínica.

Aprimoramento dos conhecimentos técnicos na área de nefrologia. Objetivo: Aquisição de conhecimentos na área de nefrologia. Resultado: Foi atingido o objetivo de aprendizado dos acadêmicos através de aulas fornecidas pela liga e orientação a população de Presidente Prudente e região.

A vivência do estudante de medicina no pronto-socorro auxilia muito na sua formação, já que é no pronto-socorro é um dos primeiros lugares que tem contato com a medicina em si. Objetivo: Contato com o usuário SUS e saber lidar com a pressão do momento. Resultado: aumentar o conhecimento dos discentes na área.

O presente projeto justifica-se uma vez que tem por objetivo atender a comunidade local que gosta de dançar e não possui a oportunidade de participar de uma aula de dança (Zumba). Salienta-se que, o projeto irá estimular os acadêmicos de diferentes cursos, desta Universidade a realizarem uma atividade física regular. Além disso, os egressos dos cursos de Educação Física poderão vislumbrar nesta modalidade, mais uma opção de conhecimento prático a ser utilizado em sua formação pessoal e acadêmica. Objetivo: Proporcionar a comunidade local e aos acadêmicos da Universidade a vivência prática de uma aula de zumba. Espera-se que ao final do projeto a comunidade local tenha experienciado as aulas de zumba, que os acadêmicos possam adotar a zumba como uma prática regular de atividade física e que os egressos dos cursos de Educação Física possuam conhecimentos práticos sobre como a zumba pode ser mais uma modalidade dentre o vasto campo de atuação do profissional de Educação Física. A partir das aulas de zumba será possível abordar questões relacionadas ao modo como essa modalidade pode ser ensinada para diferentes públicos. Além disso, a partir da extensão todas as ações previstas nas aulas poderão ser sistematizadas e registradas, a fim de tornar-se registros científicos que poderão contribuir com outros profissionais e pesquisadores da área da dança. Com o desenvolvimento da extensão, o projeto poderá aproximar a comunidade universitária da comunidade local e proporcionar a vivência de aulas de zumba á comunidade.

Justifica-se pela carência de ações voltadas na ajuda tanto dos animais quanto as pessoas ou ONGs que dão abrigos a animais abandonados. Objetivo: O evento tem como objetivo geral proporcionar ao aluno do curso de Medicina Veterinária uma consciência humanista e social em prol dos animais abandonados, através da doação de ração para ajudar cães e gatos carentes. Resultado: Através da participação dos alunos do 1º termo do Curso de Medicina Veterinária (alunos ingressantes) conseguimos arrecadar uma tonelada e meia de ração (1410 quilos) principalmente para cães e que foram entregues para três entidades protetoras de animais. Receberam as doações a Pastoral dos Agentes Protetores de Animais São Francisco de Paula, de Narandiba; a ONG SOS Animais, de Pirapozinho; e Pastoral dos Agentes Protetores de Animais da Paróquia Nossa senhora do Carmo, da Vila Maristela, de Presidente Prudente. Com esta ação os alunos conseguiram perceber a importância do trabalho social realizado e o quanto foi importante a sua participação no decorrer da ação para a formação de um médico veterinário com consciência humanista e social em prol dos animais abandonados.

Tem o intuito de apresentar e reforçar estudos sobre Dermatologia, com enfoque na Atenção Básica; também estar orientando a população sobre a temática através de extensões e campanhas. Tem como principal objetivo, complementar a formação acadêmica, estudar as lesões e doenças Dermatológicas mais comuns na sociedade, bem como a realização de trabalhos científicos que serão apresentados em congressos para a comunidade científica, além de promover a integração acadêmica com a comunidade através de atividades de extensão. Esperamos como resultado a concretização dos conhecimentos teóricos e práticos sobre as principais doenças dermatológicas , prevenção e identificação de lesões suspeitas de Câncer de Pele. E também a realização de trabalhos científicos e palestras. A Liga de Dermatologia através de suas aulas visa promover aos participantes conhecimentos, para que sejam capazes de reconhecer as principais dermatoses no âmbito de Saúde Pública; e através de extensões prestar esclarecimentos sobre a prevenção do Câncer de Pele, bem como a identificação de lesões suspeitas de neoplasia, sendo uma oportunidade de promoção à saúde. Esta terá como fins primários: complementar a formação acadêmica; estimular a realização de atividades de cunho científico; promover a integração acadêmica com a comunidade através de atividades de extensão.

A dependência química é um problema de saúde pública para o qual estão sendo direcionadas políticas de saúde com inúmeras abordagens terapêuticas que viabilizam o cuidado integral de usuários de álcool e outras, já que os efeitos causados pelo consumo dessas substâncias são biopsicossociais, ou seja, envolve fatores biológicos, psicológicos e sociais.  No que diz respeito aos biológicos, o uso constante dessas substâncias pode comprometer o estado nutricional dos usuários, uma vez que repercute na ingestão de alimentos e água, assim como no metabolismo e no peso, podendo ocorrer carências nutricionais, cirrose hepática, pancreatite alcoólica e gastrite, além de ser um fator de risco para o desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis como diabetes e hipertensão.  As consequências nutricionais decorrentes do uso de substâncias psicoativas variam de acordo com o tipo, a quantidade, a frequência e o tempo de utilização de cada droga (ZALESKI, 2006). Neste contexto, a orientação de hábitos alimentares saudáveis podem minimizar os efeitos dessas drogas e contribuir para um estilo de vida mais adequado. Objetivo: Promover a saúde de internos mediante a orientação de hábitos alimentares saudáveis que podem minimizar os efeitos das drogas e contribuir para um estilo de vida mais adequado. Resultado: Capacitação para manipulação na produção das refeições a fim de contribuir para a qualidade de vida de dependentes químicos em recuperação do Centro de Formação Cristã Cristolândia de Presidente Prudente (SP). Desenvolveu a possibilidade dos acadêmicos de nutrição, a partir do contato com a realidade, vivenciarem o perfil profissional no exercício do processo de ação - reflexão - ação na construção de referenciais para o cuidado integral em nutrição. Contribuir para a qualidade de vida de dependentes químicos em recuperação e possibilitar ao acadêmicos envolvidos a aplicação de conteúdos teóricos/práticos baseados na realidade encontrada.

No mundo pós-moderno em que estamos inseridos, a sociedade está cada vez mais fragmentada em diversas perspectivas e esferas do conhecimento humano. Considerando a Fotografia e a Gastronomia como áreas do saber em que ao mesmo tempo abordam conceitos estéticos (artísticos) e técnicos, buscaremos produzir peças artísticas que englobam profundamente essas duas habilidades. Assim, a partir da confecção dos produtos gastronômicos, os estudantes de fotografia irão retratar estes pratos, resultando em um processo de transposição entre as artes. Tal ato promove a tradução entre os artefatos produzidos, estabelecendo diálogos simbióticos artísticos. Objetivo: Promover o diálogo entre a "Arte & Técnica" e desenvolver peças práticas a partir das referidas áreas do conhecimento humano. Resultado: Desenvolver a interação entre os alunos dos diversos cursos, no qual vão por em prática a teoria transmitida ao longo dos semestres. Busca-se promover o diálogo entre as áreas da comunicação e da gastronomia. Esta ação extensiva será associada ao Ensino a partir das disciplinas cursadas pelos discentes dos diversos cursos nos quais vão por em prática os preceitos teóricos transmitidos pelos professores. Os produtos alimentícios fotografados serão decorrentes das práticas efetuadas em disciplinas práticas ministradas pelos professores Ulisses Dias de Souza e Fábio Almeida. Os alunos da gastronomia para produzirem os pratos irão recorrer também aos preceitos das disciplinas "Habilidades em Comunicação" e "História da Gastronomia", ambas ministradas pelo docente proponente da ação extensiva. Os alunos do curso de Fotografia vão por em prática os ensinamentos transmitidos ao longo das disciplinas cursadas no primeiro e segundo termo, "Legislação e Direitos Autorais", ministrada pelo professor proponente e "História da Arte I e II", ministradas pelo professor Everton Tomiazi.

Considerada como agregadora e mobilizadora de vínculos afetivos, a arte muito contribui para o desenvolvimento adequado deste projeto. Pessoas ligadas a diferentes culturas e comunidades, diante da proposta, organizam-se em grupos e desenvolvem processos criativos inusitados. Além de aprender a trabalhar junto, aprender a técnica de pintura, novas idéias de perceber a realidade e expressá-la podem surgir. As produções serão apreciadas pelos alunos/artistas e comunidade respeitando as diversidades. Objetivos: . Conhecer e refletir sobre a ação social que produtores de arte concretizam em diferentes épocas e culturas. Desenvolver trabalhos contemporâneos em grupo, respeitando as diversidades. Expressar idéias novas e emoções por meio da articulação de poéticas visuais. Utilizar com propriedade a técnica de pintura acrílica sobre tela, com procedimento de pesquisa, análise e experimentação. Propiciar à comunidade o acesso à arte. Resultados: Buscar a arte que existe em todas as pessoas e, através deste projeto favorecer vínculos afetivos, apreciação da arte, aquisição de novos conhecimentos, desenvolvimento cultural e educativo. O ensino e aprendizagem: A utilização da arte como linguagem. Possibilidades de mostras do produto final às pessoas da comunidade local que não têm acesso à arte.

Segundo o Colégio Americano de Medicina do Esporte (ACSM, 2009), a população idosa possui a maior prevalência de degeneração musculoesquelética, como osteoporose, artrite e sarcopenia. As alterações estruturais e funcionais do sistema neuromuscular (reduções na massa muscular, força e potência muscular) decorrentes do envelhecimento podem levar a reduções nos componentes de capacidade funcional (CF), comprometendo a autonomia e qualidade de vida do idoso. Sendo assim, evitar um estilo de vida sedentário e engajar-se em um programa de Atividade Física regular é uma recomendação prudente para promoção da saúde e melhora da qualidade de vida da população idosa. Vários estudos têm demonstrado que exercícios de alongamento podem proporcionar aumento na amplitude de movimento articular e em outros componentes de CF, como força muscular, equilíbrio e velocidade da marcha (GALLON et al., 2011; STANZIANO et al., 2009). Neste contexto, é possível assumir que a prática regular de exercícios físicos para esta população seria um importante meio de promoção da saúde, capacidade Funcional e qualidade de vida. Objetivos incentivar a prática de Atividade Física por meio de exercícios físicos para população idosa, proporcionar benefícios psicossociais ao idoso, tais como bem estar emocional (relacionado com estado ansiedade, tensão, depressão), auto percepção (autoeficácia, autoestima, imagem corporal) e bem estar geral, melhora da Qualidade de vida e promover a saúde como uma forma de prevenir, atenuar ou mesmo reverter algumas das alterações deletérias em diversos sistemas fisiológicos que ocorrem com o processo de envelhecimento.

Aplicar conhecimentos teóricos e práticos das Terapias Complementares com o objetivo de habilitar e dar competência aos discentes de maneira satisfatória a interação em equipe multidisciplinar e atendimento à população em uma UBS. Disponibilizar a UBS e à população tratamentos disponíveis no Sistema Único de Saúde (Racionalidade em saúde: técnicas da medicina tradicional chinesa) que não foram implantados em UBS na cidade de Presidente Prudente, mas serão realizados pelo Curso de Estética e Cosmética. Oferecer tratamentos não farmacológico, eficazes e de baixo custo que podem diminuir os gastos com os tratamentos realizados ao Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivo: Atender as necessidades da UBS Brasil Novo, enfatizando a melhora da qualidade de vida, humanização do atendimento à comunidade com a aplicação das técnicas de Terapias Complementares. Resultado: Os discentes estarão aptos a realizar as técnicas de Terapias Complementares provovendo bem estar e melhora na qualidade de vida do usuário. Proporcionar ao discente experiência academico-profissional, promovendo contato com a comunidade local assistida pela UBS, aplicando seus conhecimentos com o intuito de habilitar e dar competência, de forma satisfatória, integrando ao mercado de trabalho. Obter experiência multidisciplinar e vivência de UBS na atenção primária da estratégia e saúde da família.

A ginecologia e obstetrícia é uma especialidade básica da medicina cujo estudo é fundamental pelos alunos do curso já que trata da saúde da mulher e representa o conhecimento de diversas patologias que comprometem a sua saúde. A mastologia, por sua vez, é uma especialidade que estuda as principais doenças das mamas, incluindo o câncer de mama. O câncer de mama é a doença maligna que mais mata mulheres em todo mundo. O contato inicial dos alunos do curso de medicina com as especialidades certamente os deixará mais próximos desse importante segmento do ensino médico. Objetivo: Oferecer aos alunos da Faculdade de Medicina da Unoeste a possibilidade de se aproximar dos estudos das doenças ginecológicas com ações que coloquem o participante em contato direto com a especialidade e os mais diversos cenários de aprendizado, além de estimulá-lo a investir na produção de trabalhos científicos sobre o tema. Resultado: Ganho de conhecimento por parte dos alunos; envolvimento dos alunos com produção de trabalhos científicos; educação populacional da área de ginecologia, obstetrícia e mastologia. Haverá envolvimento do projeto com o ensino, diante do aprendizado na área, com a pesquisa mediante produção de trabalhos científicos e com as necessidades sociais direcionando algumas ações para educação da população na prevenção das patologias ginecológicas, obstétricas e mamárias.

A região do Oeste Paulista engloba problemas relacionados à exposições tóxicas através de pesticidas, animais peçonhentos e é a principal rota de entrada de drogas no país. Neste sentido, a Liga de Toxicologia é um importante movimento afim de disseminar conhecimentos, tanto a nível universitário como também de toda a comunidade. Objetivo: Na área de ensino são objetivos da Liga de Toxicología da UNOESTE: Antecipar e complementar a vivência teórico-prática dos alunos da graduação, no que se refere aos conhecimentos sobre Toxicologia, e à vivência clínica relacionada a essas áreas citadas; Estimular a discussão e apresentação de relatos de casos clínicos, seminários; Realizar aulas teóricas ministradas por médicos, residentes ou membros da Liga de Toxicologia; Disseminar conhecimentos na área da Toxicologia como intoxicação, drogas de abuso, pesticidas e animais peçonhentos. Resultado: A Liga de Toxicologia realizará aulas teórico-práticas sobre diversos temas na área de Toxicologia, focando em nos temas mais prevalentes em nossa região e buscando atualizações no cenário atual da Toxicologia.

O "Arraiá da Gastronomia" foi um evento realizado pelos alunos do terceiro termo do curso de Gastronomia referentes a disciplina Gestão de Eventos e Banquetes, sob a orientação do professor Fabio Vinicius de Almeida. Para realizar o evento, os alunos buscaram doações de insumos provindas de empresas (Supermercados, Mercearias, Mercados). O preparo dos produtos foram realizados dentro das cozinhas da Unoeste.  O projeto possui relevância, pois buscou despertar nos alunos a compreensão sobre o meio social, econômico e cultural da sociedade na qual pertencem. Ao produzir os alimentos festivos, couberam aos discentes atuarem com ética e responsabilidade social, aplicando todo o conhecimento adquirido ao longo dos semestres nas mais diversas disciplinas (aspectos sensoriais, higiênicos, históricos-culturais, nutricionais). Um aluno do curso de Faculdade de Comunicação (Jornalismo e Fotografia) também participaram do projeto. A relação simbiótica entre as Faculdades de Comunicação Social e Gastronomia, ambas da Unoeste, estão evidenciadas em diversos projetos extensivos. Tal prática contribui não apenas às práticas extensivas, mas também ao Ensino e Pesquisa. No tocante ao ensino, é interessante destacar que cabe ao aluno participante do projeto recorrer a todo o conhecimento adquirido ao longo do curso, pois ao elaborar uma receita (Gastronomia), notícia (Jornalismo) ou imagem (Fotografia) foi necessário lançar mão de todo o aprendizado que obteve. Após a execução do projeto, os alunos recorrerão à pesquisa, uma vez que apresentarão os resultados obtidos em eventos científicos, como o ENEPE 2017. Objetivo: Promover uma festa junina com produtos típicos aos membros pertencentes das duas instituições selecionadas. Além disso, será feita a cobertura jornalística do evento. Resultado: Esse projeto de extensão contribuiu no aperfeiçoamento da aprendizagem dos alunos. Buscou também contribuir socialmente e culturalmente com os membros das instituições selecionadas, no intuito de promover a solidariedade e a caridade. Acesso ao link: http://www.unoeste.br/Noticias/2017/5/lar-santa-filomena-e-cooperlix-recebem-acao-de-gastronomia.

O artista Alfredo Volpi, homenageado com este Projeto de Extensão, nasceu em Lucca, Itália, em 1896 e faleceu em São Paulo - SP - 1988. "Chega ao Brasil com pouco mais de um ano de idade e instala-se com a família no Cambuci, tradicional bairro de São Paulo. Em 1911, aos 16 anos, começa a pintar sobre madeiras e telas". Ao longo de sua existência, passou por várias fases. Porém, as características mais marcantes de suas obras são as bandeirinhas e os casarios. É considerado um dos artistas mais importantes do século XX. Ao conhecer a trajetória de um artista representativo da pintura brasileira, os alunos do curso de Artes Visuais motivam-se para desenvolver um processo criativo interessante tendo-o como referência. (Fonte: Itaú Cultural). Objetivos: Facilitar aos futuros profissionais a aquisição do Conhecer, Produzir e Apreciar arte. Compreender o mundo no qual a dimensão poética esteja presente.  Resultado: Contribuir na aquisição dos conhecimentos sobre arte, a partir da fundamentação teórica e proposta de atividade prática, permitindo ao acadêmico uma adequada formação profissional para atuar no Ensino Básico de nossas escolas e na formação de cidadãos conscientes, atuantes, sensíveis e críticos.

Orientar os colaboradores sobre a importância da Ergonomia no seu ambiente de trabalho. Objetivo: Desenvolver e aplicar técnicas de adaptação de ergonomia no ambiente de trabalho, promovendo aos colaboradores, conforto segurança e melhor desempenho nas suas atividades, identificar através de avaliações as disfunções posturais sob o ponto de vista biomecânico, visando sempre a prevenção de lesões e doenças osteomusculares relacionadas ao trabalho. Resultado: Melhorias nas condições de trabalho (ergonomia física, cognitiva e organizacional).

O presente projeto busca formular o primeiro de uma série de programas, propostos para a Rádio Facopp, sobre personalidades do Oeste Paulista; o que se justifica pelo alcance social, pelo desenvolvimento da prática acadêmica, pela realização pessoal e pela contribuição como objeto de pesquisa sobre a vida de pessoas com notáveis contribuições para a comunidade regional. Objetivos: Produzir um programa do gênero reportagem sobre a vida e a obra de César Cava, como modelo para a Rádio Facopp desenvolver um projeto sobre "Personalidades da História do Oeste Paulista". Resultado: O programa produzido foi avaliado e aprovado por banca examinadora. O modelo apresentado à Rádio Facopp contou a vida e a obra do poeta César Cava, autor de hinos de diferentes instituições, como é o caso da Associação Prudentina de Educação e Cultura, a Apec que é mantenedora da Unoeste, e vários municípios, incluindo o de Presidente Prudente. Também autor de várias canções, sendo que uma alcançou sucesso nacional: Transplante de coração, gravada por Noite Ilustrada. César Cava foi diretor de agências bancárias, dono da Rádio Difusora de Regente Feijó e empresário no ramo madeireiro. Hoje é nome de rua Presidente Prudente, nome do teatro da Unoeste e a cidade de Regente Feijó é cognominada Cidade do Poeta. Pela primeira vez a história deste personagem foi organizada numa publicação imprensa (TCC) e eletrônica, respectivamente disponível para consultas na Hemeroteca da Faculdade de Comunicação Social de Presidente Prudente (Facopp) e armazenada para ser ouvida na web Rádio Facopp, com acesso pelo Portal Facopp: https://www.unoeste.br/facopp. Este projeto requer o conhecimento obtido no curso de Jornalismo e exige pesquisa para formalizar o arcabouço teórico que dará sustentação à peça prática, procurando responder às necessidades sociais de registros sobre a memória do Oeste Paulista.

A prática da Atenção Farmacêutica; ação do farmacêutico ao utilizar o medicamento como uma insumo estratégico para atender as necessidades de saúde da população e o paciente/usuário ser o centro de qualquer ação individualizada; deve ser aprendida e com possibilidades da repetição do processo durante a formação acadêmica (WULIFI; AIRAKSINEN, 2009). A Liga de Atenção Farmacêutica e Farmácia Clínica propõem a repetição ao aprendiz para adquirir gradativas competências, segurança e resolutividade ao buscar elementos cognitivos já vistos ou a ser aprendidos, possibilitando atitude profissional adequada para com o paciente e junto à equipe de saúde. O objetivo geral da Liga de Atenção Farmacêutica e Farmácia Clínica é a inserção do farmacêutico como profissional de saúde que contribui na promoção, prevenção e recuperação da saúde dos pacientes/usuários e compor a equipe multiprofissional de saúde. Resultados: Auxiliou no processo de formação de um profissional resolutivo. Vivenciaram na prática diária ações em benefício da comunidade. A pró-atividade dos acadêmicos resultando em ações estruturais para futuras intervenções clínicas. A Liga de Atenção Farmacêutica e Farmácia Clínica está mobilizando os acadêmicos no sentido de utilizar-se de outros ambientes de aprendizagem, não somente de conteúdo teórico. Espera-se uma relação de mútua aprendizagem entre usuários/pacientes, acadêmicos, residentes, profissionais e professores, tornando a experiência transversal e multiprofissional. Constituir fonte de inspiração para aprofundar mais os conhecimentos e fomentar o espírito à pesquisa da comunidade envolvida.

A atual situação epidemiológica brasileira vem sendo determinada pela dupla carga de doenças, a dos agravos que acompanham as doenças crônicas não transmissíveis e das deficiências nutricionais, ambos os grupos associados a uma alimentação e modos de vidas não saudáveis. Estas questões nutricionais são a razão que justificam a incorporação das ações de alimentação e nutrição no contexto da Atenção Primária em Saúde que contribuirão para a qualificação e a garantia da integralidade da atenção à saúde prestada à população brasileira. Nesta perspectiva, ao pensarmos a nutrição no âmbito da saúde pública, a Unidade Básica de Saúde se constitui em um local privilegiado para se avançar na promoção da alimentação saudável e na conquista da SAN (Segurança Alimentar e Nutricional), configurando as ações de educação alimentar e nutricional uma questão estratégica na relação homem-alimento-saúde. No que se refere à atuação do nutricionista, nesse âmbito da atenção à saúde, suas responsabilidades têm por objetivo contribuir com o planejamento e a organização das ações de cuidado nutricional local, visando melhorar ou adequar o padrão alimentar de forma efetiva para o controle dos determinantes dos agravos e problemas alimentares e nutricionais que acometem a população daquela comunidade. Objetivo: Desenvolver ações de intervenção humanizada em nutrição no cotidiano da comunidade local com o intuito de promover a alimentação saudável e na conquista da SAN no âmbito da atenção primária. Resultados: Promover uma melhor qualidade de vida à população atendida na Unidade Básica de Saúde do Brasil Novo por meio de educação em saúde e orientações nutricionais à comunidade. Com essas ações, pretende-se retornar esses resultados a essa população, além de somar as políticas públicas de saúde. Espera-se que a incorporação progressiva e organizada do cuidado nutricional promova uma abordagem das questões nutricionais nas etapas do curso da vida e resulte em impacto positivo nos indicadores de nutrição, saúde, e segurança alimentar e nutricional da comunidade atendida.

O curso de Fonoaudiologia da Unoeste juntamente com os cursos de Fisioterapia e Psicologia, Pedagogia, Medicina Veterinária e Zootecnia oferecem atendimento conjunto à pacientes que necessitam estimular sua comunicação oral, a organização do esquema corporal, desenvolver a estruturação espacial e temporal, melhorar o aprendizado escolar, melhorar as funções estomatognáticas e reorganizar tônus das estruturas orofaciais, utilizando-se da equoterapia como uma ferramenta de estimulação diferenciada. O presente projeto tem como objetivo contribuir para a formação profissional, dando subsídios teórico-práticos aos participantes do projeto no sentido de fornecer vivência em equoterapia, promovendo a saúde, o desenvolvimento e a qualidade de vida ao pacientes da Clínica-Escola de Fonoaudiologia. Resultados: Alta fonoaudiológica aos sujeitos beneficiados com o projeto, aprofundamento, aprimoramento de conhecimentos e obtenção de dados para pesquisa da área. Espera-se ainda com este projeto estimular a comunicação oral, estimular a organização do esquema corporal, desenvolver a estruturação espacial e temporal, melhorar as funções estomatognáticas e reorganização das funções e tônus das estruturas orofaciais. O presente projeto será desenvolvido por alunos do 1º ao 8º semestres do Curso de Fonoaudiologia e representa uma contribuição para o aperfeiçoamento da formação acadêmica. Com relação às necessidades sociais é importante lembrar que os trabalhos relativos ao Projeto atendem às crianças e adolescentes, clientes da Clínica-Escola de Fonoaudiologia, no que se refere ao seu bem-estar psicossocial, sendo inclusive, agente facilitador do trabalho fonoaudiológico. Os pacientes participantes do projeto serão aqueles apontados pelos supervisores que necessitem de superação de danos motores, sensoriais e cognitivos. O aluno de Fonoaudiologia participará semanalmente de uma supervisão com a Professora Sandra Silva Lustosa, visando o aperfeiçoamento dos serviços prestados. O aluno também deverá elaborar e apresentar relatórios das sessões realizadas, bem como relatório final de todo o trabalho realizado. Os acadêmicos do 1º ao 8º termos de Fonoaudiologia farão atendimentos semanais, objetivando a interação do praticante com o animal, observado na equoterapia, desenvolvendo formas de comunicação, socialização, postura e até mesmo melhora na autoestima, facilitando assim a terapia fonoaudiológica.

A Faculdade de Medicina de Presidente Prudente - SP em parceria com o Banco de Olhos e o Lions Club Cinquentenário de Presidente Prudente vem realizando testes de triagem de acuidade visual em escolares do 6ºano do ensino fundamenta ( 10 e 11 anos) visando diminuir o sofrimento de crianças que aguardam por meses uma consulta em um oftalmologista. Em razão desse trabalho, atualmente a Saúde Visual nas Escolas encontra-se bem organizada e a fila de espera para transplante de córnea em Presidente Prudente, está praticamente zerada. Objetivos: Campanha Educativa nas Escolas, Empresas e população em geral; Testes de triagem de Acuidade Visual; Captação de córnea e transplante de Córnea; Tornar-se um OPO (Organização de Procura de Órgão); Envolver os acadêmicos com técnicas de transplantes de córnea , Catarata, estrabismo Congênito e miopia. O teste de Triagem será feito nas escolas, com acadêmicos da Faculdade de Medicina supervisionados por docentes previamente treinados por profissional da área. Será utilizado a tabela de Snellen e oclusores, onde será verificada a acuidade visual do olho esquerdo e posteriormente do direito. e quando necessário será feito a verificação com correção. Resultados esperados: A realização de uma boa triagem, irá trazer o beneficio do diagnóstico precoce; trazendo qualidade de vida para crianças menos favorecidas e com isso evitando futuras patologias oculares. Pretende-se com esse trabalho, organizar os dados e apresentar em futuros encontros científicos.

A Liga de Patologia foi criada na intenção de mostrar aos discentes as funções e possibilidades de atuação dos médicos patologistas, bem como abordar doenças utilizando o diagnóstico anatomopatológico, além de promover ações extensivas que orientem a população sobre diversas patologias. Objetivos: Mostrar aos discentes a residência de Patologia e abordar doenças que são pouco abordadas na grade curricular do curso. Mostrar a importância do diagnóstico anatomopatológico. Difundir os conhecimentos adquiridos para a comunidade. Busca conscientizar o acadêmico da importância, não só das atividades curativas, mas da realização de palestras educacionais para orientação da população. A Liga Acadêmica de Patologia será constituída por acadêmicos do curso de Medicina. Serão realizados encontros quinzenais entre os membros, nos quais haverá um convidado para ministrar uma discussão sobre determinada temática, com enfoque em bases patológicas das doenças, análise anatomopatológica e doenças raras. Serão feitos projetos de extensão para que haja troca dos conhecimentos adquiridos com a comunidade. Nesses projetos, haverá orientações sobre doenças de alta prevalência e campanhas em datas específicas, como o Outubro Rosa e o Novembro Azul, além de participação em atividades de promoção de saúde (caravanas). A Liga também contará com aulas práticas, nas quais os alunos poderão ter a oportunidade de acompanhar um procedimento de autópsia no Hospital Regional. Resultado: Promover maior interesse dos discentes pela anatomia patológica e leva-los ao conhecimento de diversas patologias, com as quais podem se deparar no exercício da profissão.

Prestação de serviço à comunidade e Treinamento de Acadêmicos. Objetivos: Prestação de serviços à comunidade e Treinamento de acadêmicos através das atividades práticas e teóricas. Apresentar os resultados para elaboração de trabalhos científicos. Aulas ministradas por docentes da Universidade e trabalho de campo com aferição da pressão arterial, índice de massa corpórea e anamnese, além de orientação à população assistida. Resultados: Atendimento à população e orientação. A população necessita de orientações referentes ao coração pois as doenças cardiovasculares possuem uma alta incidência e alto índice de mortalidade. Além dos acadêmicos entrarem em contato com os seus futuros pacientes a fim de dar a eles autonomia no âmbito de sua saúde.

O ensino superior da área da saúde tem passado por uma grande mudança metodológicas e conceituais. A utilização de pacientes simulados no ensino e na avaliação de habilidades clínicas vem ao encontro dessas modificações. A formação do profissional da área da saúde, principalmente médicos e enfermeiros, requer domínio sólido das habilidades clínicas como: habilidade de comunicação, trabalho em equipe, exame físico, raciocínio clínico e proposição de medidas diagnosticas e terapêuticas. Para a proficiência dessas habilidades depende do exercício de tarefas que envolvam a participação de pessoas, sejam elas alunos ou voluntários saudáveis que simulam a situação clínica desejada para o tipo de habilidade a ser aprendida (TRONCON, 2007; BRANDÃO;COLLARES; MARIN, 2014). Objetivos: Preparar pessoas normais (alunos e voluntários) para atuarem como paciente simulado durante as atividades de ensino e nas avaliações de habilidades clínicas (OSCE- Objective Structured Clinical Examination). A presença dos pacientes simulados no ensino ou no treinamento de habilidades clínicas tem o objetivo de anteceder as atividades com pacientes reais permitindo um atendimento mais seguro para o aluno e para o paciente. Resultado: A utilização do paciente simulado irá valorizar a avaliação das habilidades clínicas, permitindo a repetição dos casos várias vezes com qualidade e realismo do caso. O emprego de pacientes simulados irá permitir um aprendizado mais ativo, proporcionando condições de expor os estudantes a uma ampla variedade de situações clínicas.

O programa de monitoria além de ser uma determinação legal para os cursos de graduação representa uma importante iniciativa para a melhoria na qualidade do ensino, assim como da relação aluno-professor. O monitor coloca-se numa posição de observação e ação pedagógica, tendo oportunidade de refletir sobre o ensino e a educação, pela convivência com o professor e com outros alunos. Ele é um elemento valioso, para que, autenticamente juntos, professor, alunos e monitor construam um curso que resulte no desenvolvimento pessoal de todos (MASETTO, 2003). Objetivo: Propiciar formação acadêmica mais ampla e aprofundada ao aluno, incentivar o interesse pela dedicação à docência e à pesquisa bem como ampliar a participação deste nas atividades da Universidade do Oeste Paulista. Resultado: Despertar no estudante o interesse pelo ensino e/ou pesquisa e também oportunizar a sua participação na vida universitária em situações extra-curriculares e que o conduzam à plena formação científica, técnica, cidadã e humanitária. A monitoria é um serviço de apoio pedagógico oferecido aos alunos interessados em aprofundar conteúdos, bem como solucionar dificuldades em relação às atividades teóricas ministradas pelos docentes. Ela auxilia o aluno no desenvolvimento de habilidades técnicas, proporcionando o aperfeiçoamento acadêmico (HAAG et al, 2007).A monitoria surgiu a partir da lei 5540/68 (fixa normas de organização e funcionamento do ensino superior sua articulação com a escola média) que determina que as universidades criem a função de monitor dentro dos cursos de graduação para que desempenhem atividades técnico-didáticas de determinada disciplina.Além disso, a lei 9394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional acrescenta que os discentes da educação superior poderão ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa pelas respectivas instituições, exercendo funções de monitoria, de acordo com seu rendimento escolar.

As simulações são espaços protegidos que simulam cenários da prática de cuidados à saúde, onde os alunos realizam atendimentos em pacientes simulados, procedimentos em manequins ou bonecos e são acompanhados por um professor-facilitador que avalia o desempenho das capacidades voltadas ao perfil do profissional a ser formado.

Os simuladores são programados, podendo responder ás falhas na administração de medicamentos e no desempenho de habilidades, demonstrando ao aluno, as possíveis consequências dos erros. Os erros com os pacientes não podem ser tolerados, sendo essencial a segurança para a aprendizagem dos procedimentos, no entanto, nas simulações os alunos podem errar para aprimorar as técnicas, executando os procedimentos sem temerem os danos (TEIXEIRA e FELIX, 2011). Objetivo: Oferecer aos acadêmicos dos cursos da saúde atividades práticas monitoradas em ambiente simulado, para o desenvolvimento de competências e segurança, reduzindo os riscos à integridade física do paciente quando atendido pelo aluno em situação real. Resultados: Conscientização dos alunos sobre a importância em frequentar o laboratório de habilidades e simulação durante a graduação para colocar em prática o aprendizado teórico e diminuir o medo e a ansiedade nos campos de prática, tornando-os mais seguros durante a assistência prestada ao paciente. Com esse projeto poderemos ajudar os acadêmicos a superar suas dificuldades e medos, suavizar os impactos no primeiro momento de estresse que muitas vezes coloca em risco sua decisão sobre a profissão, tornando uma prática docente humanizada, formadora e ética. Não podemos tolerar a ocorrência de erros com o paciente, sendo imprescindível a segurança para a aprendizagem dos procedimentos, e nas práticas simuladas no laboratório de habilidades e simulação os alunos podem errar para aprimorar as técnicas. Durante as práticas monitoradas os alunos poderão treinar habilidades como punção venosa, curativo, medicação, exame de oftalmoscopia. E serão cadastrados projetos de pesquisa para avaliar o resultado dessas ações na opinião dos acadêmicos que participarem das atividades simuladas e com isso a instituição poderá ser referência nessa nova metodologia de ensino.

Este projeto justifica-se, pois, insere o acadêmico de Odontologia na comunidade que o cerca e no sistema público de saúde existente na mesma, dando oportunidade também para a população participar de ações odontológicas que visam à promoção de saúde bucal. Para a promoção da saúde torna-se importante, além das ações realizadas na unidade de saúde, a criação de ambientes saudáveis, incluindo assim o ambiente domiciliar e escolar. O ambiente escolar vem representar o espaço complementar ao da família, contribuindo para o desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo da criança, necessitando assim de um local que possa proporcionar condições para que isso aconteça, sendo especialmente útil para o desenvolvimento de políticas de promoção de saúde na infância. Assim sendo, a escola pode ser considerada como um local adequado para o desenvolvimento de programas de saúde, pois exerce um papel fundamental na orientação e na formação das crianças, constituindo-se em uma estratégia simples, de fácil aplicação, baixo custo e de grande valor na prevenção das doenças bucais. Outra prática que também deve ser incentivada é a participação dos acadêmicos em grupos multiprofissionais e interdisciplinares de atendimentos a grupos de risco, assim, serão formados grupos de gestantes e de bebês (incluindo os que frequentam a unidade de saúde, a creche vizinha e crianças de risco acompanhadas pelo programa Viva-Leite da Secretaria de Estado de Saúde, que pegam leite nesta unidade), entre outros como grupos de idosos, hipertensos e diabéticos. Também o espaço domiciliar será envolvido nas ações interdisciplinares. Torna-se, portanto, relevante a realização de programas de saúde bucal visando a melhoria na higiene bucal e nos hábitos alimentares, além de se buscar a remoção de hábitos bucais nocivos e a realização de tratamentos necessários, nas unidades de saúde, unidades escolares e ambientes domiciliares, uma vez que normalmente nas instituições públicas estão aqueles indivíduos pertencentes às classes menos favorecidas, que não têm acesso às informações em saúde, além de constituírem grupos mais acometidos pelas doenças bucais. As ações de educação em saúde, prevenção e tratamento direcionados a estes indivíduos assumem, assim, fundamental importância. Objetivos: Promoção de saúde bucal na comunidade. Prevenção das principais doenças bucais. Educação em saúde bucal.  Aproximação do acadêmico com a realidade local e abordagem em saúde coletiva. Resultados: Conhecimento da realidade do serviço público municipal com relação às ações e procedimentos odontológicos, com a participação dos acadêmicos nas ações do serviço público de saúde local, inseridos em uma equipe multiprofissional e interdisciplinar de atendimento (participação conjunta com acadêmicos de diversos cursos e outros profissionais da unidade). Conscientização das crianças e adolescentes matriculados nas unidades escolares próximas à unidade de saúde e seus professores acerca da importância da saúde bucal, buscando de forma lúdica e educativa a promoção de saúde bucal das crianças. Capacitação dos usuários do sistema de saúde e escolares acerca do direito e responsabilidade que cada um tem sobre sua própria saúde, através da realização de cuidados bucais como escovação dentária, controle da dieta e remoção de hábitos nocivos. Conscientização dos acadêmicos do curso de Odontologia sobre a responsabilidade com a saúde coletiva da comunidade onde estão inseridos. Modificação dos conceitos e práticas de saúde que vigoram na Odontologia, incentivando práticas de educação e prevenção em saúde bucal, visando a promoção da saúde da população.

As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo a formação de enfermeiros críticos, reflexivos, generalistas e humanistas. Sendo assim, o atendimento ao cliente e família por meio de orientações claras e objetivas, é uma das estratégias que auxilia o aluno a aprender e refletir sobre uma prática assistencial humanizada. Objetivos: Inserir o acadêmico no ambiente hospitalar por meio do acolhimento aos familiares dos pacientes. Discutir e levar o aluno a vivenciar a prática de atendimento ao cliente. Contribuir com Hospital Regional no que tange o acolhimento e direcionamento de familiares dos pacientes internados. Resultado: Que os usuários do Sistema Único de Saúde e seus familiares, sintam-se acolhidos no momento do atendimento, e que o aluno desenvolva habilidades de comunicação, além de ética e respeito neste cenário da saúde. O projeto articula-se ao ensino, por meio de palestras e conhecimentos prévios adquiridos. A pesquisa articula o trabalho realizado, criando-se trabalhos de conclusão de curso. A extensão é um momento de socialização, por meio da criação do elo aluno-sociedade. Sendo assim, diante das necessidades sociais como dúvidas, medos, dificuldades de localização, o acadêmico de enfermagem venha contribuir, de forma a amenizar essas necessidades.

A incidência de problemas visuais em escolares do Ensino Fundamental das Escolas Estaduais de Presidente Prudente tem aumentado nos últimos anos e o serviço de saúde não tem conseguido atender tamanha demanda. Esse projeto visa a prevenção e detecção precoce de problemas visuais em crianças matriculadas no 6º ano do Ensino Fundamental das Escolas Jurisdicionada a diretoria de Ensino da Região de presidente Prudente – SP. Será utilizada a Escala de Snellen, colocada em uma parede a uma distância de cinco metros da pessoa a ser examinada. Resultado: Fazer diagnóstico precoce de possíveis alterações visuais.

O projeto de Condicionamento Multilateral Funcional-UNOESTE justifica-se por alicerçasse nos princípios do Treinamento Funcional que, essencialmente é um método de treinamento físico motor com a premissa básica de melhoria da aptidão física relacionada à saúde, a estética corporal, a performance esportiva, ao desempenho laboral e com a reabilitação. Apresenta como característica realizar a convergência das habilidades biomotoras fundamentais do ser humano como força motora, o equilíbrio, a resistência, a agilidade, etc., sempre visando à produção de movimentos eficientes e econômicos. Como vantagem o método se adéqua tanto para o indivíduo mais condicionado como para o menos condicionado. Este tipo de treinamento apresentasse hegemônico, atualmente, no universo Fitness e no universo da Preparação Física para os diferentes tipos de desportos, tanto no âmbito estadual, nacional como no internacional, o que torna esta, uma ampla área de atuação para os futuros professores e profissionais da motricidade humana que na UNOESTE se formarão. Posto isto, logicamente, tenho recebido diversos e regulares pedidos de alunos para que este projeto aconteça, pois sou o professor da disciplina de Treinamento Desportivo, Medidas e Avaliação Em Educação Física, Atividades de Academia, Musculação e Estágios Supervisionados III, nas quais abordo o tema treinamento Funcional e também sou o coordenador do curso de Especialização em "Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness" da UNOESTE, propiciando assim interação entre graduação e pós-graduação da instituição. O projeto se justifica ainda, pois contemplará alunos do referido curso, na realização e cumprimento da disciplina de Estágios Supervisionados I, II, III e IV, bem como, pelo incentivado e o apoio do coordenador do departamento de Educação Física da UNOESTE. Objetivos: Proporcionar duas vezes semanais treinamento multilateral Funcional para alunos do curso de Educação Física, servidores da UNOESTE e a comunidade em geral visando a melhora da condição física geral. Propiciar oportunidade para aderência dos formando em relação a pratica regular de exercícios físico. Proporcionar articulação dos saberes teóricos com vivencias práticas aproximando a pratica profissional futura aos formando. Proporcionar articulação dos ensinamentos de diferentes disciplinas como Treinamento Desportivo, Medidas e Avaliação Em Educação Física, Atividades de Academia, Musculação, Fisiologia do Exercício I e II, Cinesiologia e Estágios Supervisionados I, II, III e IV. Suprir a carencias dos alunos de Educação Física UNOESTE quanto locais para realização de Estágios Supervisionados I, II, III e IV. O projeto de Condicionamento Multilateral Funcional-UNOESTE será desenvolvido as terças-feiras e quintas-feiras dentre 17h20min. e 18h20min., durante todo 2ª semestre de 2016. As terças-feira as aulas serão em formato de Treinamento Funcional em circuito de exercícios funcionais, pliométicos, de flexibilidade e corridas para a melhora dos sistemas de energia do corpo humano.As quintas-feiras as aulas serão de Hidrofuncional. Será realizado uma Avaliação Cineantropométrica nos participantes no inicio meio e final do semestre para verificação do efeito crônico da pratica destes exercícios sobre a composição corporal e também sobre as capacidades motoras. Resultados esperados: Melhorar o condicionamento físico geral: força motora; flexibilidade; velocidade; potencia; agilidade e destreza; coordenação motora; equilíbrio motor; ritmo; função cardiorrespiratória; controle do movimento. Melhorar a aderência dos formando em relação a pratica regular de exercícios físico, uma vez que, um estudo recente realizado por alguns alunos professores do curso de Educação física da UNOESTE concluiu que a quantidade de alunos ingressantes sedentários é a mesma dos alunos egressantes no referido curso e esta ação extensiva será uma oportunidade para os alunos sedentários se tornem ativos. articulação dos saberes teóricos com vivencias práticas aproximando os alunos da pratica profissional futura, bem como, a articulação dos ensinamentos de diferentes disciplinas como Treinamento Desportivo, Medidas e Avaliação Em Educação Física, Atividades de Academia, Musculação, Fisiologia do Exercício I e II, Cinesiologia e Estágios Supervisionados I, II, III e IV. O projeto de Condicionamento Multilateral Funcional-UNOESTE proporcionará aos praticantes realizar regularmente exercícios físicos orientados, e em seu próprio local de estudo, podendo articular os conteúdos teóricos com vivencias práticas aproximando-os a pratica profissional futura, bem como, a articulação dos ensinamentos de diferentes disciplinas como Treinamento Desportivo, Medidas e Avaliação Em Educação Física, Atividades de Academia, Musculação e Estágios Supervisionados I, II, III e IV.

Com o advento da Reforma Psiquiátrica iniciou-se uma reconfiguração da assistência ao paciente psiquiátrico, eliminando gradualmente a internação como forma de exclusão social. Nesse contexto, o enfermeiro psiquiátrico passou a ser visto como agente terapêutico e é requisito que tenha a capacidade de adequar seu processo de trabalho às necessidades dessa nova demanda, com destaque para os cuidados de enfermagem voltados para a reabilitação de pessoas com transtornos mentais severos e persistentes (AZZOLIN; PEDUZZI, 2007; KIRSHBAUM, 2000; LIMA; AMORIM, 2003; LOYOLA; ROCHA, 2000; SILVEIRA et al., 2011). A Liga de Enfermagem em Psiquiatria da Universidade do Oeste Paulista possui como finalidade em estreitar os laços de estudantes universitários da área da saúde em relação à Saúde Mental da população, visando à prevenção, promoção e auxílio na recuperação do sofrimento mental em nosso meio.Trata-se de uma associação sem fins lucrativos, que reúne Estudantes do Curso de graduação em Enfermagem, outros cursos de graduação, professores universitários e também profissionais sem vínculo com a UNOESTE, como colaboradores (convidados). Para atingir estes objetivos, a Liga é formada pela frente de atenção em atividades teóricos e práticas associadas a outros projetos de extensão como Ambulatório de Saúde Mental do Hospital Regional de Assis - HRA e associações de Dependência Química (Cristolândia) e outros que possam agregar uma prática dialógica na área de Enfermagem em Psiquiatria e Saúde Mental. Objetiva-se a aquisição e o compartilhamento de conhecimentos por meio de discussões multi e interdisciplinares das diferentes temáticas atuais da psiquiatria e da saúde mental. Além disso, busca-se o estreitamento dos laços dos discentes de Enfermagem em relação à Saúde Mental da população, visando, de forma integrada, a promoção da saúde, a prevenção e o tratamento de transtornos mentais. Resultado: Espera se o estímulo para o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo, sendo o discente como protagonista, contando com a supervisão pelo docente coordenador, partindo de temas relevantes levantados dos discentes, desenvolvendo atividades como cursos de capacitação, grupos de pesquisa, desenvolvimento de atividades de extensão em conjunto aos demais existentes na Universidade: campanhas de conscientização, oficinas e ações sociais, e demais que são complementares à formação acadêmica. 

Em virtude do aumento atual e das projeções cada vez maiores da população idosa, este publico torna-se alvo da atuação do educador físico no tocante a manutenção e melhoria da capacidade funcional, além de proporcionar a melhoria da capacidade funcional, e em consequência, na qualidade de vida da população especificada. Objetivos: Proporcionar um programa de treinamento funcional para idosos institucionalizados. Avaliar a capacidade funcional dos idosos. Prescrever, orientar e motivar a pratica de exercícios funcionais. Promover a aplicação prática de conhecimentos construídos na graduação. Promover a melhoria/manutenção dos valores que indicam a capacidade funcional dos idosos participantes do treinamento. Resultados: Melhorar da relação entre os conhecimentos teóricos e práticos dos acadêmicos participantes do projeto, além da oportunidade de atuação prática supervisionada em uma população específica e que posteriormente será alvo da ação profissional. Melhorar/manter dos valores que indicam a capacidade funcional dos idosos participantes do treinamento. A articulação do projeto é sustentada em duas ações, a primeira relacionada ao ensino, pois dá a oportunidade do acadêmico experimentar e criar relações teóricas e práticas em um campo de atuação pertinente as ações do educador físico, além de receber alunos para estágio, pois dois estágios tem a obrigatoriedade de participação de acadêmicos do curso de bacharel em Educação Física, o estágio do 5° termo que obriga o aluno a participar de ações extensivas e o estágio em entidades assistenciais e/ou de portadores de necessidades especiais, que pode ser realizado em qualquer um dos termos posteriores e a segunda relacionada a atuação dentro de uma Instituição de Longa Permanência - Lar São Rafael (entidade beneficente sem fins lucrativos) dando a oportunidade dos idosos institucionalizados participarem de um programa de exercícios funcionais o que pela literatura melhora sua capacidade funcional dando ou restituindo sua autonomia.

Ampliar o conhecimento nas áreas de imunologia, reumatologia e infectologia. A liga de imunologia, reumatologia e infectologia visa congregar acadêmicos da área de medicina interessados em aprofundar o conhecimento técnico-científico nas áreas descritas, através do ensino, pesquisa e extensão, de forma integrada, participativa e humanizada. Espera-se que ao final do semestre os alunos tenham ampliado o crescimento nas áreas de imunologia, reumatologia e infectologia. Além do conhecimento das patologias, em relação a sua fisiopatologia, sinais e sintomas, diagnóstico e terapêutica, ter conhecimento das ações preventivas que podemos realizar na sociedade.

Noções gerais dos procedimentos anestésicos e funções do anestesiologista e a visão que o acadêmico de medicina deve ter da especialidade. Objetivo: Divulgar a especialidade e aumentar o interesse do aluno. Estimular a pesquisa e o ensino. Preparar o aluno para noções de emergência. Resultado: Proporcionar ao aluno do curso de medicina conhecimentos básicos quanto aos procedimentos anestésicos, bem como a importância para sua atuação profissional, especialmente no âmbito generalista.

A Extensão Universitária é, uma das funções sociais da Universidade, que tem por objetivo promover o desenvolvimento social, fomentar projetos e programas de extensão que levam em conta os saberes e fazeres populares e garantir valores democráticos de igualdade de direitos, respeito à pessoa e sustentabilidade social. A Extensão Universitária deve servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes. A capacitação técnica não é a única qualidade dos futuros profissionais Médicos. Para atender a população que vive em áreas carentes e de difícil acesso, é preciso ser acima de tudo comprometido com aqueles que mais precisam de assistência em saúde. São acadêmicos que fazem a diferença, mostrando que muita coisa pode ser feita para melhorar a qualidade de vida da população. Eles representam o acolhimento realizado na área de saúde. Objetivo: Atendimento médico primário a população menos favorecida. As Ações extensivas foram bem produtivas com a participação de vários acadêmicos, onde puderam exercitar a cidadania e a da importância da aproximação com a população. Foram vários atendimentos, tais como: Acuidade visual, verificação da Pressão arterial, Orientação sobre o câncer de próstata e Câncer de colo de útero e de mama, teste de Adams para diagnóstico precoce de Escoliose, orientação sobre animais peçonhentos. Na cidade de Mirandópolis foram atendidos 208 pessoas enquanto que em Narandiba, 219 foram avaliadas por algum dos nossos serviços. Em Murutinga do Sul, foram 317 pessoas atendidas e o destaque maior foi para a palestra oferecida para mais de 50 profissionais da área da Saúde sobre Humanização. A palestra foi preparada por acadêmicos da Liga Acadêmica de Saúde da Família e da Comunidade e supervisionada pelo seu preceptor. Enfim, o resultado desse semestre foi muito satisfatório e proveitoso para ambos os lados; população e comunidade acadêmica.

O Médico Veterinário tem uma visão abrangente da multicausalidade das doenças podendo contribuir de forma positiva na atenção básica de saúde. Objetivos: Inserir o acadêmico de Medicina Veterinária em ações interprofissionais de atenção à saúde pública, promovendo o desenvolvimento de competências de atenção à saúde, trabalho em equipe, comunicação, resolução de problemas e tomada de decisões. Resultado: redução no número de zoonoses e melhora na qualidade de vida da população atendida acadêmicos de MV preparados para atuar na área de saúde pública maior interação entre os diversos profissionais que constituem o Núcleo de Atenção à Saúde da Família (NASF). A atuação do MV junto ao NASF tem que ser fomentada durante a graduação para que o acadêmico desenvolva competências e habilidades de atuação conjunta em saúde publica.

O setor de assistência hemoterápica apresenta-se como área fértil para o desenvolvimento de estudos, pois se configura como um mercado carente e com múltiplas necessidades, devido ao crescente aumento da população e aos importantes avanços tecnológicos ocorridos na área da saúde. A Liga de Hematologia e Hemoterapia justifica-se por tratar de uma área que exige conhecimentos específicos e habilidades do enfermeiro no processo de transfusão e doação de sangue, visando à prevenção de riscos. Objetivo: Transmitir à comunidade acadêmica novas informações e conhecimento sobre Hematologia e Hemoterapia. Resultado: Que o aluno de graduação ao participar da Liga construa o conhecimento na área de hematologia e hemoterapia e despertar o interesse de pesquisa na área. A liga se articula com o ensino ao proporcionar ao estudante de graduação em enfermagem o conhecimento sobre a temática abordada.

O Centro Cirúrgico é uma estrutura complexa, de acesso restrito, com normas e rotinas próprias, constituindo-se em uma unidade hospitalar singular, na qual estão concentrados os recursos humanos e materiais necessários aos procedimentos anestésico-cirúrgicos, terapêuticos e diagnósticos (GUIDO et al, 2008). Diante disso, é um desafio refletir a respeito da atuação do Enfermeiro no Centro Cirúrgico e de suas competências, determinam um repensar no exercício da profissão, indo desde as instituições de ensino até as hospitalar. Nesse sentido, para que se possa compreender o papel do Enfermeiro no Centro Cirúrgico, esse deve ser notado desde sua formação que se inicia no período de graduação. Torna-se relevante o a Liga academia de enfermagem em centro cirúrgico a fim de possibilitar aos graduandos a experiência de atividades essenciais como técnica asséptica, circulação de sala, instrumentação cirúrgica, entre outras. Assim, permite despertar no graduando a importância da atuação na área de Centro Cirúrgico. Objetivo: Transmitir à comunidade acadêmica novas informações e conhecimento sobre Enfermagem em Centro Cirúrgico. Resultado: Que o aluno de graduação ao participar da Liga construa o conhecimento na área de enfermagem em centro cirúrgico. Despertar o interesse de pesquisa na área. A liga se articula com o ensino ao proporcionar ao estudante de graduação em enfermagem o conhecimento sobre a temática abordada.

Formação acadêmica em psiquiatria e saúde mental. Objetivo: ampliar conhecimentos em psiquiatria e saúde mental e promover integração entre alunos e docentes. Resultado: ampliar conhecimentos sobre a área e aproximar o aluno á prática médica em psiquiatria

O exercício físico quando bem orientado e embasado em parâmetros científicos, atua como um elo  terapêutico importante por intervir no corpo do praticante. As transformações pelas quais passa o físico têm relação direta com a integridade corporal durante e após os exercícios. Segundo Barbanti (2012), os efeitos benéficos do exercício físico para indivíduos que se recupera da dependência química são, o alívio e a redução do estresse, melhora do humor, melhora dos aspectos sociais, desenvolvimento da resistência e da força muscular, da flexibilidade, melhora do auto conhecimento e da auto imagem. Vale destacar que o presente projeto está vinculado ao Programa Universitário de Assistência ao Dependente Químico - PROUAD sob protocolo 04809/2016. Objetivo: Promover saúde e qualidade de vida por meio da prática regular de exercícios físicos orientados. Espera-se que com as propostas ministradas junto aos participantes do projeto de extensão 'Exercício físico como coadjuvante na promoção da saúde para dependentes químicos' seja possível promover saúde e qualidade de vida e o hábito de praticar regularmente exercícios físicos, melhorando as capacidades e habilidades motoras a partir de situações de relação interpessoal a qual também proporcionará respeito à própria integridade física. Este projeto proporcionará aos estagiários condições para articular conteúdos vivenciados nas disciplinas de Musculação, Medidas e Avaliação em Educação Física, Atividades de Academia, Educação Física e Esporte para Pessoas com Necessidades Especiais, Treinamento desportivo, Cinesiologia e Estágios Supervisionados I, II, III, IV. Além de promover benefícios na saúde, qualidade de vida e socialização dos participantes do projeto.

Devido a necessidade de exames complementares da audição em casos que necessitem de um diagnóstico clínico especializado, bem como da realização de triagens auditivas com intuito em detectar precocemente possíveis alterações auditivas na população infantil, o presente projeto de extensão se justifica, tendo em vista que o conhecimento a ser adquirido pelos acadêmicos da área da Fonoaudiologia favorecerá o pensamento crítico-reflexivo, além de propiciar atendimento clínico à população que apresentam dificuldades ao acesso aos exames eletrofisiológicos da audição. Objetivo: O presente projeto de extensão terá por objetivo propiciar atendimento clínico especializado na área da Fonoaudiologia voltado aos exames eletrofisiológicos da audição, com vistas à prevenção e promoção de saúde auditiva. Em caso de crianças pequenas, espera-se a detecção precoce dos possíveis distúrbios da audição, com vista à prevenção e promoção de saúde auditiva. Em caso de adultos, espera-se diagnosticar e minimizar os males provocados pelos distúrbios da audição, possibilitando o processo de habilitação e reabilitação auditiva e favorecendo melhor qualidade de vida. O presente projeto será desenvolvido pelos discentes do curso de Graduação em Fonoaudiologia regularmente matriculados a partir do sétimo termo, e representa uma contribuição para o aperfeiçoamento da formação acadêmica e incentivo a pesquisa.

A Liga Multiprofissional em Terapia Intensiva (LIMTI) do HRPP/UNOESTE tem como objetivo complementar a formação acadêmica e profissional na área de Terapia Intensiva, com foco na assistência qualificada prestada por profissionais enfermeiros, farmacêuticos, fisioterapeutas e nutricionistas, capacitados para exercerem a profissão com presteza, ética e assertividade. Objetivo: Planejar aulas e atividades referentes ao paciente crítico em Terapia Intensiva. Os participantes foram capacitados em diferentes temas relacionados ao paciente crítico, com foco no cuidado multiprofissional. Será desenvolvida técnicas e habilidades necessárias a execução dos protocolos clínicos firmados para o funcionamento adequado da UTI. Será compartilhada a vivência cotidiana de profissionais atuantes em Terapia Intensiva de modo multiprofissional. Apresentações de trabalhos científicos no Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa (ENEPE) e em Congressos.

Estímulo a atividades extra cronograma, apoio científico, estímulo ao raciocinio de aprendizado conjugado à realidade de pacientes internados e estímulo á trabalhos científicos. Objetivos: Melhorar relação de aprendizado discente docente e iniciar discentes na pratica médica relacionada a gastroenterologia. Resultado: frequência mínima de 75% das atividades da liga.

No Brasil, o número de usuários, estimado pelos últimos levantamentos nacionais, aumentou de 0,4% em 2014 para 1,4% em 2012. Os serviços ambulatoriais especializados para tratamento da dependência começaram a sentir o impacto desse crescimento a partir dos anos 1990, quando em alguns centros a proporção de usuários de crack foi de 17% (1990) para 64% (1994). Nos últimos anos, inúmeros estudos têm dado ênfase especial às complicações pulmonares decorrentes do uso de crack. A sua utilização produz variações agudas e induz lesão em estruturas pulmonares de forma generalizada, causando disfunções nos pulmões, com risco do desenvolvimento de falência respiratória. Esses pacientes tendem a desenvolver hábitos sedentários pela restrição pulmonar, limitando a atividade da vida diária e isolando-se, o que gera um maior risco de desenvolvimento de quadros de ansiedade e depressão. Dessa forma, acredita-se que o campo de ações da Fisioterapia para estes indivíduos seja de ampla valia e rica em sua diversidade. Visando as disfunções pulmonares que estes indivíduos podem apresentar ressalta-se a importância da avaliação da função pulmonar com a finalidade de detectar alterações e promover o tratamento apropriado para estes indivíduos. Além disso, sabe-se que comprometimentos pulmonares podem levar a comportamento sedentário levando á um ciclo de maus hábitos de estilo de vida. Assim, mostra-se a relevância de ações fisioterapêuticas voltadas para avaliação das condições pulmonares destes indivíduos assim como de seus níveis de atividade física, com o objetivo de propiciar melhora das condições de saúde e detecções de alterações precoces. Objetivo: Acompanhar das condições de saúde e incentivo a prática de atividade física regular de dependentes químicos participantes do projeto Cristolândia.  Espera-se que o incentivo a prática de atividade física regular promovam melhoras da qualidade de vida e sintomas de ansiedade e depressão de dependentes químicos em tratamento em uma unidade de internação filantrópica.

A Liga de Pediatria da Faculdade de Medicina de Presidente Prudente visa aproximar o acadêmico de medicina à prática clínica pediátrica desde o ciclo básico, além de munir os participantes de conhecimentos técnicos e práticos na especialidade, reforçando a importância da relação médico-paciente-família. Objetivo: Aproximar o acadêmico de medicina da prática clínica pediátrica seja por aulas teóricas, atividades práticas como plantão supervisionado no Pronto Socorro Infantil de Presidente Prudente seja por atividades na comunidade. Resultados: As atividades realizadas durante o I semestre/2017 pela Liga de Pediatria proporcionaram a familiarização do aluno com a prática pediátrica, através das aulas teóricas, simpósios e plantões no PS. Por outro lado, obteve-se resultado também positivo por parte dos alunos, os quais demonstraram interesse e assiduidade nas atividades desenvolvidas pela Liga. A Liga de Pediatria reconhece a importância da produção científica e para tanto incentiva os membros a produzirem trabalhos relacionadas à especialidade. Vê a oportunidade de elaborar trabalhos durante as atividades hospitalares e comunitárias a fim de caracterizar a população atendida e ter um feedback a fim de promover melhorias na prestação de serviços.

Pelo atual aumento da procura, por crianças com maior idade que possuem lesões neurológicas, a clinica de fisioterapia da Unoeste, percebeu a necessidade de uma parceria com outros profissionais da saúde para que essas crianças busquem, o mais precocemente possivel, tornando assim necessária uma ação extensiva para este fim. Objetivos: Avaliar e reavaliar o desenvolvimento psicomotor de lactentes para verificar a evolução da intervenção fisioterapêutica sobre a prevenção de possíveis padrões patológicos. Intervir, o mais precocemente possivel, no desenvolvimento psicomotor de lactentes e consequentemente diminuir as chances de instalação de padrões patológicos irreversíveis. Será utilizado para avaliação, no inicio do projeto e reavaliação no final do mesmo, do desenvolvimento psicomotor dos lactentes a Escala Motora de Alberta e o Inventário Portage Operacionalizado. Posteriormente, serão elaborados os objetivos e a conduta terapêutica. A intervenção será realizada através dos princípios dos métodos de Bobath e de Integração Sensorial, sendo essa uma vez por semana. Também serão confeccionados folders explicativos da condição clinica e do tratamento fisioterapêutico e orientações domiciliares a ser entregues aos pais. Houve melhora da pontuação nos instrumentos utilizados (Escala Motora de Alberta e o Inventário Portage Operacionalizado) em todos os pacientes atendidos. Alguns dos instrumentos de avaliação e intervenção utilizados nessa ação são abordados em aulas teóricas e praticas das disciplinas de psicomotricidade e fisioterapia em pediatria e outros serão abordados na própria extensão, sendo fomento para pesquisas futuras.

Há procura de tratamento fisioterápico na clínica de Fisioterapia da Unoeste por crianças e adolescentes com alterações posturais tem aumentado nos últimos semestres e há necessidade de treinamento de acadêmicos para colaborar nesses atendimentos no futuro suprindo esta demanda. Objetivos: Proporcionar aos acadêmicos participantes a oportunidade de entendimento do atendimento na área postural da Fisioterapia. Suprir a procura desses acadêmicos pelo serviço de fisioterapia postural em zelo próprio, além de estimulá-los a participação em outros projetos de extensão e de pesquisa orientados pela coordenadora deste. Resultados: Capacitar o acadêmico iniciante ao entendimento do atendimento, mesmo que inicial de sujeitos com alteração postural e melhorar habilidade da construção da terapia postural com uso de tecnologia, além de fornecer parâmetros para maleabilidade em eventos adversos comuns no cotidiano clínico, até mesmo o despertar pela carreira acadêmica.

O presente projeto pretende catalogar os dados de produção científico já realizado pelo Curso de Engenharia Civil da Unoeste para subsidiar futuras pesquisas dos docentes e discentes, contribuindo para a realização de novas pesquisas acadêmicas e atividades extensionistas, assim como, atuará como um acervo facilitador da atuação dos docentes de controle de novos Trabalhos de Conclusão de Curso. Objetivo: Catalogar, restaurar, tombar e organizar para empréstimo todo o material científico acadêmico desenvolvido no Curso de Engenharia Civil, criando coleções que serão destinadas ao fomento da pesquisa e práticas extensionistas. Resultado: Catalogar a produção científica do Curso de Engenharia Civil para posterior consulta do acervo pelos discentes e docentes da Unoeste.

O presente projeto pretende catalogar os dados da produção científica realizada no Curso de Eng. Ambiental e Sanitária da Unoeste para subsidiar futuras pesquisas dos docentes e discentes, contribuindo para a realização de novas pesquisas acadêmicas e atividades extensionistas na área ambiental, assim como atuará como um acervo facilitador da atuação docente das produções científicas do curso. Objetivo: Catalogar, restaurar, tombar e organizar para empréstimo todo o material científico acadêmico produzido no Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Unoeste, criando coleções que serão destinadas ao fomento da pesquisa e práticas extensionistas. Resultado: Catalogar a produção científica do Curso de Eng. Ambiental e Sanitária da Unoeste para consultas do acervo pelos discentes e docentes.

Diabetes mellitus é uma desordem metabólica caracterizada por níveis elevados de glicose no sangue e por complicações microvasculares e cardiovasculares, aumentando a morbidade e a mortalidade associada com a doença e sendo que o controle elimina os sintomas, evita as complicações agudas e diminui a incidência e a progressão das complicações microvasculares. Esse controle depende diretamente da adesão do paciente às medidas farmacológicas e não farmacológicas: dieta, atividade física e o uso de medicamentos. Portanto, devido à importância da atuação preventiva, a população atendida no projeto será orientada quanto à importância da promoção à saúde. Objetivos: Sensibilizar e proporcionar orientações referentes a promoção à saúde com ênfase no público portador de diabetes melitus. Promoção da saúde e o resgate da cidadania. Detectar os pré diabéticos e orientá-los quanto aos cuidados a serem tomados na promoção e prevenção do diabetes. Resultado: Promover impacto positivo nos hábitos de vida dos usuários atendidos no projeto, bem como nos diabéticos e pré diabéticos.

O rápido crescimento do setor de estética no país aliado à participação crescente da mulher no mercado de trabalho, fizeram o mercado de beleza aumentar consideravelmente nos últimos anos, portanto torna-se necessário a participação dos acadêmicos nas ações direcionadas à comunidade, proporcionando saúde e beleza à população carente em geral, por meio dos atendimentos e orientações. Objetivo: Habilitar os acadêmicos, de maneira satisfatória, a integrar-se ao mercado de trabalho e promovendo uma melhor qualidade de vida à população. Resultados: Proporcionar aos acadêmicos o desenvolvimento da ética e a humanização, promovendo o bem-estar físico, estético e mental da comunidade. Promover uma melhor qualidade de vida à população carente de Presidente Prudente e região, por meio das orientações quanto aos cuidados com a pele. Proporcionar ao acadêmico a aplicação dos conhecimentos teóricos e práticos. Por meio das orientações realizadas pelos acadêmicos do Curso de Estética e Cosmética da Unoeste, a população carente em geral dos vários bairros de Presidente Prudente e região poderão se beneficiar aumentando sua auto estima e melhorando sua qualidade de vida. Os acadêmicos poderão desenvolver a prática e o contato com a comunidade, exercitando a parte humanista e social. Os dados obtidos serão transformados em pesquisa através do levantamento estatístico.

É necessário que o acadêmico interessado na área cirúrgica ou o que expressa interesse, tenha um contato mais amplo com as técnicas operatórias, estimulando o desempenho acadêmico e dando uma maior habilidade e conhecimento para futura profissão. Objetivos: Proporcionar um contato precoce dos acadêmicos de medicina com os procedimentos cirúrgicos. Introduzir a cirurgia experimental no currículo do acadêmico. Ampliar a técnica e a destreza em procedimentos cirúrgicos. Proporcionar um manuseamento correto e adequado dos materiais cirúrgicos dentro e fora de campo. Estimular raciocínio e lógica dos pensamentos associado à agilidade e precisão dos movimentos em campo. Trabalho em grupo, fortalecendo a equipe cirúrgica. A liga oferecerá aulas práticas apenas em modelo HANDS-ON com peças anatômicas e animais. O calendário previsto contem 7 aulas práticas, sendo 2 aulas de introdução seguida de 5 aulas experimentais. As aulas serão ministradas por médicos cirurgiões e auxiliadas por residentes em cirurgia, nos Laboratórios de farmacologia (campus 1) e de técnica cirúrgica (campus 2). Espera-se que ao final da liga, o membro tenha uma visão ampliada sobre a cirurgia, sendo mais crítico e reflexivo, podendo escolher se pretende seguir ou não na área. Bem como um melhor conhecimento teórico e uma destreza nos atos operatórios, adquiridos em aulas.

A cultura ocidental que vivemos hoje é o resultado de um processo longo e complexo de transformações sociais. Nossos valores estéticos e éticos estão fundamentados nessa história. Por isso é imprescindível que os conheçamos e tenhamos contato com o que foi produzido no passado, sob pena de não entendermos o mundo presente. A música do mundo moderno é uma construção histórica. Suas raízes datam do século X (dC) e se estabelecem como um sistema musical coerente, que hoje chamamos de Tonalismo, apenas no século XVIII. Assim, toda essa música baseada em sistemas musicais Modais, produzida antes do s. XVIII tende a ficar esquecida e distante do repertório dos estudantes. Os instrumentos são diferentes e também a técnica de execução envolvem muitas diferenças comparado aos instrumentos da música moderna. Por esse distanciamento temporal e mesmo cultural é que justifica-se a presente iniciativa, esperando que ela traga mais familiaridade às nossas origens ocidentais. Objetivos: Experimentar a música produzida no Ocidente, entre os séculos X e XVII. Conhecer repertório de músicas medievais, renascentistas e barrocos de diferentes localidades na Europa e Américas. Estudar técnicas de interpretação do repertório de Música Antiga (medieval, renascimento e barroco). Realizar apresentações desse repertório, por vezes com cunho didático. Oferecer à comunidade acadêmica e externa a oportunidade de ouvir músicas que estão fora do seu contexto cultural atual. Resultado: Formação de um grupo de Música Antiga da Unoeste. Realização de concertos

A Sociedade Brasileira de Diabetes (2010),declara que o número de indivíduos diabéticos está aumentando devido ao crescimento e ao envelhecimento populacional, a maior urbanização, a crescente prevalência de obesidade e sedentarismo, bem como a maior sobrevida do paciente com diabetes mellitus (DM). No Brasil, no final dos anos 1980, a prevalência de DM na população adulta foi estimada em 7,6%(2); Estima-se que em 2005 existiam em torno de 8 milhões de indivíduos com DM no Brasil. Atualmente sabe-se que a incidência do Diabetes Mellitu (DM1) vem aumentando, particularmente na população infantil com menos de 5 anos de idade. Sua natureza crônica, a gravidade de suas complicações e os meios necessários para controlá-las tornam o DM uma doença muito onerosa, não apenas para os indivíduos afetados e suas famílias, mas também para o sistema de saúde. Além dos custos econômicos, o portador de diabetes tem que enfrentar a dor, ansiedade, inconveniência e perda da qualidade de vida, causando grande impacto na sua vida e das suas famílias.  O DM1 é a doença crônica mais comum na infância, caracterizado por um estado hiperglicêmico, que pode apresentar complicações agudas e crônicas (MOREIRA; DUPAS, 2006). O tratamento é feito por meio de aplicação diária de insulina, pois a maioria dos pacientes com DM1 tem 85% das células pancreáticas destruídas (OLIVEIRA; MILECH, 2004). Oliveira e Milech (2004), ainda informam que o Diabetes Mellitus tipo 2 está bastante associado ao fator genético e estilo de vida inadequado, neste caso ocorre uma resistência do organismo a ação da insulina, acarretando as manifestações clínicas próprias do DM2. A incidência do DM está em constante crescimento, e estima-se que em 2025 acometa 5,4% da população mundial (BRASIL.Ministério da Saúde, 2013). Existem atualmente no Brasil 5 milhões de diabéticos, sendo 300 mil menores de 15 anos de idade (MOREIRA; DUPAS, 2006). O controle do Diabetes Mellitus é eficaz quando o tratamento ocorre de forma correta, com adoção de hábitos saudáveis e tratamento medicamentoso. Porém, trata-se de um tratamento de grande complexidade, pois requer a adesão do paciente, juntamente com alimentação equilibrada e atividade física (LEAL, 2009 e TORRES, 2010). A prevenção para as complicações graves como cetoacidose diabética e hipoglicemia, e para as complicações crônicas, deve ser feito através do controle glicêmico, tratamento medicamentoso adequado, alimentação equilibrada e exercício físico regular, sendo necessário o acompanhamento do paciente com médico, enfermeiro, fisioterapeuta e nutricionista (BRASIL, 2006). Para que o paciente siga corretamente o tratamento é importante o apoio familiar (LEAL, 2009). As crianças portadoras de Diabetes Mellitus vivenciam conflitos emocionais que podem acarretar em diversos transtornos psicológicos e levam a má adesão ao tratamento. O seu cotidiano é transformado e diferenciado pela doença, sendo necessário o acompanhamento psicológico (MOREIRA; DUPAS, 2006).Serão realizadas apresentações do tema para as crianças/adolescentes e acompanhantes ministradas pelos acadêmicos de Enfermagem, Fisioterapia e Nutrição (orientadas por seus supervisores). Estas palestras ocorrerão em sala do ambulatório do Hospital Regional de Presidente Prudente, as quintas-feiras das 8h00 às 9h00. Serão abordados de forma multidisciplinar o que é diabetes, sinais e sintomas frequentes, complicações, cuidados na aplicação da insulina e ao se realizar glicemia capilar (rodízios e locais), importância do exercício físico no controle glicêmico e formas de realiza-lo corretamente, cuidados ao se realizar o exercício, tipos de exercício, duração e frequência. Cuidados com os pés. Dicas para uma alimentação balanceada e saudável e cuidados com o corpo. As orientações serão prestadas com auxílio de folders, cartazes e mapas demonstração de aplicação de insulina. Devido ao aumento do índice do Diabetes infantil, é de grande importância a atuação de profissionais capacitados nesta área, para realizar ações que garantam a qualidade de vida dos pacientes acometidos por esta doença, prevenindo as complicações comuns da doença e do tratamento. Objetivo: Capacitar os acadêmicos de Enfermagem, Fisioterapia e Nutrição a prestarem atendimento no ambulatório de Diabetes ao grupo de crianças, adolescentes e pais ou responsáveis, orientando sobre a doença, controle glicêmico capilar a fim de evitar complicações crônicas, e proporcionar entendimento sobre a importância de aderir ao tratamento e melhorar sua qualidade de vida. Resultado: Que os acadêmicos desenvolvam uma postura profissional e se comprometam a colaborar em propostas que ajudem a mudar o estilo de vida dos pacientes, por meio de conhecimentos científicos.

De acordo com as diretrizes curriculares para o curso de biomedicina, o perfil do egresso/profissional de biomedicina deve ter formação geral e específica com ênfase na promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde, indicando as competências comuns gerais para esse perfil de formação contemporânea dentro de referenciais nacionais e internacionais de qualidade. Desta forma, o conceito de saúde e os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde -SUS são elementos fundamentais a serem enfatizados nessa articulação. Para que se desenvolvam as competências e habilidades propostas pelas Diretrizes curriculares, o curso de Biomedicina da UNOESTE coloca em sua grade curricular o Programa de Aproximação à Prática no ambiente SUS PAPSUS, com o objetivo de colocar o estudante, o mais precocemente possível, em contato com a realidade local por meio de aquisição de conceitos básicos sobre saúde coletiva, políticas de saúde e princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, bem como estimular o senso crítico e reflexivo sobre os serviços de saúde públicos, desenvolvendo ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação tanto em nível individual e coletivo. Objetivos: Oferecer condições para que o acadêmico de biomedicina, ao final do curso, esteja apto a desenvolver ações de atenção básica . Promoção, prevenção, proteção e reabilitação, contemplando as competências gerais propostas pelas Diretrizes Curriculares: Atenção à Saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, administração e gerenciamento e educação permanente. Resultados: Promover uma melhor qualidade de vida à população atendida na Unidade Básica de Saúde do Brasil Novo por meio de palestras educativas e orientações gerais à comunidade. Através do trabalho de territorialização mapeamento e reconhecimento da área de atuação da UBS, espera-se traçar o perfil da população atendida na Unidade Básica de Saúde do Brasil Novo, o que possibilitará preencher lacunas de informações a respeito dessa população. Com essas ações, pretende-se retornar esses resultados a essa população, além de somar as políticas públicas de saúde. Espera-se contribuir com os demais cursos da saúde que também estão envolvidos na UBS do Brasil Novo, farmácia, medicina, fisioterapia, nutrição, para avaliar o colesterol total da população atendida, promovendo assim a interdisciplinaridade na Unoeste. O maior beneficiário é o indivíduo atendido por todos os cursos da saúde, pois este terá a visão de cada área específica sobre o seu estado geral de saúde.

A música é uma das linguagens artísticas que tem presença cada vez mais constante no espaço escolar. Em Agosto de 2008, por exemplo, foi decretada uma lei (Lei nº 11.769) que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e torna o ensino musical um conteúdo obrigatório na educação básica. Os sistemas de ensino têm três anos para se adequar a estas novas exigências. As instituições de ensino da cidade de Presidente Prudente e região tanto da rede Pública quanto da rede particular já estão se articulando para oferecer música em sua grade curricular. Além do espaço da música garantido por Lei na Educação Básica, outro profissional que também pode beneficiar seus alunos com o conteúdo em música são os pedagogos. Visto que agora os cursos da FACLEPP serão ministrados no Campus II, acredita-se que a proposta desse projeto vai colaborar também com a formação inicial desse profissional. Para além do universo escolar, muitas pessoas tem observado, inclusive por divulgação de pesquisas científicas, que a música apresenta benefícios as pessoas incluindo concentração, sociabilidade, criatividade, afetividade e outros comportamentos humanos tão urgentes à esse início de século. A música, que ainda é ofertada nos restritos espaços privados dos conservatórios precisa ampliar seu alcance e chegar a todos que queiram se envolver com ela de forma ampla e prazerosa. Destarte, por meio desse projeto extensivo, ciente de sua gratuidade e qualidade, acredita-se que aulas no modelo de oficinas de música com foco na criação e manipulação do som por meio de aulas práticas vão proporcionar aos estudantes de música, de pedagogia, de outros cursos interessados, além de funcionários e comunidade externa, ambiente ricos de aprendizagem musical sem necessariamente utilizar um instrumento musical específico. Objetivos: Proporcionar ambientes musicais significativos com ênfase no fazer musical. Conhecer e manipular os parâmetros do som. Criar e onfeccionar instrumentos musicais diversos. Conhecer e interagir por meio do canto, da dança, da história, de improvisos com diferentes estilos musicais incluindo o africano e o indígena. Resultado: Para a realização desse projeto fiz intensa divulgação nos cursos de licenciatura da Faclepp. No primeiro mês de atividade (fevereiro) tinha uma participação de 20 alunos. A articulação do projeto tanto com o ensino quanto com a pesquisa compreendem um saber musical a ser ensino utilizando as abordagens metodológicas aprendidas nas disciplinas de Metodologias do Ensino da Música I, II, III, IV e V que ocorrem do 2º ao 6º termos do curso de licenciatura em Música. Nesse sentido, o projeto serviu de prática para que alunos do curso pudessem colocar um prática seu planejamento previamente discutido com a professora nas aulas da extensão. Do mesmo modo os resultados poderiam se tornar objeto de pesquisa pois seria uma descrição, conceituação e reflexão da teoria com a prática. Em relação a articulação com as necessidades sociais gosto de frisar que a música ocupa tradicionalmente um espaço de acesso reservado as elites que podem pagar por aulas de música em espaços privados de ensino como os conservatórios e escolas de música. A gratuidade do projeto somado a sua qualidade contribui para que mais pessoas sejam capazes de frequentar as aulas, aprender música e conviver no espaço universitário. Compreendo assim a importância de projetos de extensão como compromisso da universidade com a sociedade.

O presente projeto tem por objetivo possibilitar aos alunos do Curso de Licenciatura em Música da Unoeste, além de alunos egressos interessados no projeto, o desenvolvimento de repertório voltado à performance e montagens de óperas, musicais e outros que exijam desenvolvimento técnico e interpretativo, especialmente na área de canto. Além de possibilitar a prática musical por meio de técnica vocal específica, o projeto tornará visível o trabalho de extensão desenvolvido no Curso de Música, projetando a Instituição. Desenvolver repertório erudito voltado para o canto, especialmente para a performance, ampliando o conhecimento e técnica já desenvolvidas em sala de aula, porém dando condição para o uso do espaço cênico e noções de interpretação. O projeto visa contribuir com outras disciplinas do Curso de Música tais como: Percepção e Teoria Musical, Instrumento Funcional, Prática de Canto Coral e Arranjo instrumental, disciplinas estas que são ofertadas em mais de um semestre do curso. Envolve relações de ensino/aprendizagem em música, desenvolve técnica vocal de forma a garantir uma perfeita execução do repertório a ser executado pelo aluno no projeto, trabalhando obras de compositores consagrados universalmente, bem como compositores nacionais eruditos e fomentando a ampliação das vivências musicais. Alunos egressos e novos participantes que por ventura não tenham vínculo com a instituição serão acolhidos na medida em que se comprometerem com as atividades propostas. Serão executadas atividades de técnica vocal no desenvolvimento de repertórios variados, esperando que os alunos alcancem a compreensão estética dos mesmos, relacionados aos diversos períodos históricos, culturas, valendo-se da técnica mais apropriada para cada repertório, favorecendo sua experiência musical, domínio vocal, interpretação e preparação para as mostras, recitais e outros eventos institucionais.

A área de Psicologia Jurídica vem se ampliado nas últimas duas décadas, de maneira que se faz necessário promover a capacitação do estudante nesta área de atuação, através de sólida formação teórica e experiências práticas ainda na formação acadêmico-profissional. Objetivo: Compreender o funcionamento de diferentes instituições jurídicas e seus objetivos em relação às possibilidades de intervenção (prevenção primária, secundária e terciária), relacionando esta compreensão aos fenômenos culturais e sociais que dificultam a produção de qualidade de vida e saúde coletiva. Resultados: Pretende-se que o aluno obtenha conhecimento teórico-prático sobre as instituições jurídicas, sua dimensão ético-política e as possibilidades de atuação. Vivenciar intervenções psicológicas sob supervisão a fim de compreender as dinâmicas individuais e coletivas. Capacidade de elaborar análise e documentar as avaliações em forma de pareceres e laudos. Elaboração de pesquisa e levantamento de dados de temas da área a fim de subsidiar programa/projeto de intervenção psicossocial nas instituições relacionadas à psicologia jurídica. Pretende-se fazer uma pesquisa sobre temas da psicologia jurídica como: acolhimento institucional, adolescentes com praticas infracionais, grupo preparatório para pretendentes à adoção, violência doméstica, de maneira a auxiliar no diagnóstico destes temas e elaboração de proposta e análise de intervenção.

O projeto é uma oportunidade dos alunos conhecerem a realidade do acolhimento através do contato com os acolhidos e o levantamento de dados para subsidiarem as ações da rede de serviços. Objetivos: Conhecer a teoria e vicissitudes do acolhimento, dos acolhidos e da sistemática envolvida neste processo. Fazer o levantamento de dados de vida e assim regatar e preservar a história de vida das crianças/adolescentes acolhidos. Através da atuação dos estagiários, pretende-se resgatar a identidade das crianças, ajuda-las na sua organização emocional e cognitiva, permitindo uma melhor adaptação à instituição e em espcial, ajudando-as a resgatar seus sonhos e desejos de ter uma família. Que o aluno conheça a legislação (ECA e Lei 12010/09) e os procedimentos relativos ao SGD (Sistema de Garantia de Direitos). Que o aluno conheça a realidade e questões emocionais envolvidas no acolhimento. Pretende-se fazer um levantamento das características das crianças acolhidas e motivos do acolhimento/desacolhimento. Levantamento da eficácia e benefício deste tipo de atividade junto aos acolhidos, no que se refere ao desempenho escolar e auxílio emocional durante o período de acolhimento.

O uso abusivo de drogas é um dos principais problemas de saúde pública em todo o mundo. Estima-se que 185 milhões de pessoas acima de quinze anos já consumiram drogas ilícitas,ou seja, 4,75% da população mundial. O Brasil está dentroda perigosa média mundial em relação ao número de usuários de drogas ilícitas. Cerca de 10% da população dos centros urbanos de todo o mundo consomem abusivamente substâncias psicoativas, independente da idade, sexo, nível de instrução e poder aquisitivo, cenário que encontra equivalência no Brasil. O problema de drogas no mundo tem sido considerado o principal mal do século. A Universidade pela sua proposta de base que inclui ensino, pesquisa e extensão deve exercer seu papel no sentido de ensinar o seu corpo discente os malefícios provocados pela dependência química, e a partir do atendimento de uma clientela com tal particularidade atuar de maneira extensiva,como também na pesquisa a fim de identificar subsídios para o enfrentamento deste problema Baseado em princípios cristãos e visando à inclusão social, o projeto Cristolândia no Parque dos Pinheiros, distrito de Álvares Machado,atende aproximadamente 30 homens, entre moradores de rua e dependentes químicos, através de trabalhos bio-psicossociais e espirituais. A produção de alimentos, bem como todas as formas de trabalho para essa população seria de grande valia para sua recuperação, melhorando a auto-estima e proporcionando uma maior inserção na sociedade. Objetivos: Promover assistência aos dependentes químicos da Cristolândia em todos os aspectos como: Orientação de hábitos alimentares saudáveis, produção de alimento para o consumo interno e produção de hortaliças, frutas, tubérculos, suínos, frango e peixes, promover saúde e qualidade de vida através da prática regular de exercícios físicos orientados, abordar a importância da inclusão social e o respeito a dignidade da pessoa humana nos parâmetros da Constituição Federal e Convenção de Direitos Humanos. Avaliar a função pulmonar, força muscular respiratória e níveis de atividade física e aplicação de Instrumentos de Rastreio em Saúde Mental. Promover o acolhimento do dependente químico através de assistência médica e odontológica; Propiciar o ensino sobre dependências químicas ao corpo discente; Realizar pesquisas que ofereçam dados aos programas de saúde pública. Desenvolver apoio nutricional mediante avaliação do estado nutricional e educação nutricional humanizada com base em hábitos alimentares saudáveis e boas práticas em alimentação e nutrição. Implantar produção vegetal e animal com cursos e práticas de capacitação profissional. Avaliar variáveis espirométricas de dependentes químicos. Estimular ações em promoção e prevenção em Saúde Mental e Psiquiátrica. Aplicar instrumentos de rastreio em Saúde mental para identificar e caracterizar o estado de saúde dos dependentes químicos. Desenvolver hábito de praticar regularmente exercícios físicos. Melhorar capacidade e habilidade motora. Apresentar breve discussão sobre a importância da inclusão social. Promoção de aulas teóricas para fundamentação e capacitação ao atendimento. Atendimento ambulatorial médico e odontológico. Reuniões técnico educativas com os corpos docente e discente. Atividades física e cursos de capacitação profissional em agronegócio. Resultados esperados: Oferecer atendimento mais abrangente à comunidade da Cristolândia, com consequente ensino e formação do corpo discente, e promoção da pesquisa cientifica. Com todas essas ações planejadas e executadas, em um segundo momento, esperamos organizar os dados coletados, para esboçar o perfil dos membros da Cristolândia.

A reabilitação de pacientes com sequelas neurológicas apresenta tendência de longa duração, com dificuldades na alta do tratamento fisioterapêutico para manutenção do quadro motor e funcional adquirido. Este fato justifica a importância da realização de projetos de extensão que possam contribuir para este processo. Dentre as diversas possibilidades, a prática esportiva é um dos caminhos efetivos para a manutenção da melhora funcional adquirida no processo de reabilitação nestes pacientes. As ações executadas fornecem dados para pesquisas futuras. Objetivo: Proporcionar aos acadêmicos participantes a oportunidade de atendimento mútuo de pacientes com sequelas neurológicas, além de todas as situações enriquecedoras que essas ações proporcionarão; promover integração social desses indivíduos. Resultado: É esperado que pacientes portadores de sequelas neurológicas , tenham oportunidade de aprender um esporte , e mantenham-se funcionais e independentes.

O atendimento domiciliar surge como uma das alternativas para melhorar a utilização dos recursos em saúde e vem se tornando uma tendência mundial, a que objetiva a promoção e manutenção da doença ou melhorar o nível de independência, contribuindo na diminuição dos efeitos da incapacidade ou da atividade da doença. O atendimento odontológico domiciliar proporciona ao paciente maior conforto psicológico e de confiança profissional, o tratamento é mais humanizado e visa o melhor caminho para o restabelecimento funcional.  No tratamento em domicílio, o trabalho em equipe multidisciplinar deve buscar a terapêutica curativa (tratar o paciente até promover a cura), a paliativa (trata e cuida visando oferecer-lhe melhor qualidade de vida) e a assistência preventiva, a ideal (busca evitar o agravamento da doença), adaptando a cada caso. Na avaliação da terapia odontológica para o idoso, deve-se levar em consideração não só os fatores bucais, mas principalmente os fatores sistêmicos que afetam o mesmo e a relação do dentista com equipe multiprofissional é muito importante para o atendimento integral do paciente. Objetivo: Gerar importantes dados científicos que são as Pesquisas sobre a prevalência, a incidência e os fatores de risco dos principais problemas bucais apresentados por este grupo de pacientes e estabelecer condutas específicas e eficazes. Resultados: Espera-se com este estudo expandir conhecimentos sobre complicações sistêmicas agudas e crônicas que acometem os idosos dependentes e semi-dependentes. Procura-se traçar um protocolo de atendimento desses pacientes baseado em seu quadro sistêmico e na adequação deste atendimento em relação ao ambiente domiciliar fazendo com que o aluno da graduação em odontologia tenha embasamento teórico sobre o assunto e realize um planejamento que se adapte as condições do ambiente domiciliar, as condições sistêmicas do paciente e as condições socioeconômicas familiares. Os objetivos deste projeto serão: verificar a condição de saúde bucal dos idosos, realizar ações preventivas e educativas aos idosos e aos seus cuidadores, realizar tratamento odontológico curativo como remoção de focos infecciosos por meio de tratamento restaurador e extrações dentárias e o tratamento reabilitador com próteses totais e parciais removíveis, além dos cuidados paliativos em pacientes terminais para oferecer melhoria na qualidade de vida do pacientes idoso. O aluno vivenciará uma nova realidade de atendimento odontológico onde poderá verificar as adaptações necessárias para o atendimento domiciliar, será capaz de reconhecer os resultados das limitações socioeconômicas no ambiente familiar do paciente para que possa auxiliar no desenvolvimento de um atendimento mais humanizado. Além disso, poderá aprender a trabalhar em equipe multidisciplinar interagindo com outros profissionais da saúde contribuindo para o tratamento integral do idoso. No contexto de atendimento domiciliar de idosos, o profissional da odontologia é capaz de melhorar a qualidade de vida deste paciente devolvendo função mastigatória, estética e alívio da dor e na saúde geral com a remoção de focos infecciosos orais. A Extensão Universitária de odontologia domiciliar para idosos dependentes e semi-dependentes é criada com o objetivo de articular serviço e ensino-aprendizado, teoria e prática e principalmente a pesquisa, onde se forma um campo para estruturação de protocolos, formas de abordagem, prevalência de manifestações estomatológicas e contribuição na formação mais humanizada de profissionais de saúde e de torna-los mais sensíveis às necessidades sociais e capacitá-los a realizarem ações transformadoras da sociedade e da universidade.

O presente projeto tem por objetivo melhorar o nível musical dos alunos ingressos no curso de Música com Habilitação em Licenciatura da Unoeste. Em outros cursos de Música de outras instituições de ensino superior é feita uma prova de habilidade específica antes mesmo do vestibular, ou seja, o aluno só ingressa no curso de música depois de passar por uma prova que exige alguns conhecimentos básicos em música, além do vestibular. Como a Unoeste não optou por esta forma de seleção, exigindo somente o conteúdo do vestibular, é possível perceber os diferentes níveis de conhecimento musical nos alunos do 1° Termo do curso de Música. Muitos alunos, depois de questionados, relataram que possuem dificuldades ou que ainda não sabem ler partitura ou escrever música. Ainda que ofertadas diferentes disciplinas cujos conteúdos e objetivos são justamente ensinar a grafia musical, alguns alunos demonstram dificuldades por não terem estudado música antes de ingressar nesta graduação. Além destas disciplinas de teoria musical, a graduação em Música da Unoeste oferece aulas de Instrumento Funcional onde o alunos optam por estudar flauta-doce ou violino. A intenção desta disciplina é ensinar a tocar estes instrumentos musicais para que, futuramente, eles auxiliem o futuro educador musical em sala de aula mas que também o violino ofereça ao aluno a participação em grupos instrumentais onde possam promover concertos e eventos culturais. Ainda que o objetivo da disciplina não seja formar um virtuosi no instrumento, alguns alunos sentem dificuldade em executar minimamente bem o instrumento escolhido apenas com as aulas desta disciplina. Dessa forma o projeto de extensão vem para ofertar mais um horário de atendimento a este aluno com dificuldades em acompanhar os demais. O presente projeto também aceita os alunos que sentem mais facilidade na execução deste instrumento para que, no futuro, possam oferecer um trabalho de monitoria e auxiliar os novos alunos que escolherem o violino como instrumento complementar. Objetivos: Elevar o conhecimento musical dos alunos. Envolver as pessoas da comunidade e de outros cursos da instituição na prática do instrumento. Resultados: Espera-se que os alunos participantes sejam capazes, ao final do projeto, compreender uma partitura musical e executá-la de forma correta no instrumento musical, que no caso é o violino. Com isso os alunos apresentaram uma melhora significativa não só nas aulas de Instrumento Funcional mas também nas aulas de teoria e percepção musical já que grande parte dos problemas apresentados nestas disciplinas é a falta de conhecimento da linguagem musical que compreende leitura e escrita de códigos especificamente musicais. A leitura e grafia musical são quesitos essenciais ao futuro educador musical já que a música é uma forma de comunicação simbólica e que utiliza meios específicos para sua compreensão. Dessa forma é necessário ao aluno do curso de Licenciatura em Música não só a compreensão dos códigos musicais mas também uma boa execução instrumental. Para os alunos de outros cursos e da comunidade externa espera-se despertar o gosto pela música e pelo instrumento. Desenvolver a coordenação motora, concentração e memória.

As estatísticas têm demonstrado que um dos maiores problemas do mau desempenho dos nossos alunos das avaliações externas (IDEB, ENEM,ENADE) deve-se a dificuldades de leitura e interpretação de textos de gêneros diversos. Sabemos também que a leitura é imprescindível para ampliar o universo cultural das pessoas, bem como para a formação do cidadão crítico e sensível aos problemas sociais e ambientais. No entanto, temos observado que as ações para o incentivo à leitura não têm sido suficientes. Faltam bibliotecas, faltam recursos humanos, faltam projetos que atinjam as populações menos privilegiadas, que são as que mais sofrem com as conseqüências da falta de leitura. Dessa forma, justifica-se a relevância desse projeto de extensão que buscou incentivar a leitura nas crianças e jovens de bairros da periferia de P. Prudente e escolas do município, ao promover o acesso aos vários gêneros textuais, bem como a vivências significativas com a leitura, fundamentais para uma relação afetiva com os livros, associando o livro com momentos de prazer como brincadeiras e jogos. Objetivo: Fomentar a leitura entre crianças, professores e famílias de alunos matriculados na escola de Ensino Fundamental. O referido projeto propiciou: a) aprofundar a discussão sobre, em vários momentos do curso de pedagogia sobre a importância da leitura para o desenvolvimento integral dos futuros professores e dos alunos da educação básica; b) disseminar boas práticas de leitura entre os acadêmicos do curso de pedagogia; c) despertar nos alunos o prazer de ler, reconhecendo o ato de ler como capaz de instruir, divertir, fazer sonhar com projetos pessoais, políticos, de justiça, de amor e paz; d) desenvolver atividades que buscaram transformar os alunos em leitores críticos, capazes de transferir essa criticidade para a vida cotidiana, contribuindo para o exercício de uma cidadania plena. Este projeto propiciou ampliar os pontos de leitura para o pátio de outras escolas, bem como criou uma rede de doadores de livros entre a população, incluindo alunos, professores e funcionários da Unoeste, com o objetivo de ampliar o universo cultural de alunos e familiares das escolas que aderiram ao projeto.

Este projeto efetivou-se a partir da demanda dos supervisores de fisioterapia. Estes observaram a necessidade de uma intervenção da psicologia junto aos pacientes atendidos pelos estagiários de fisioterapia. É comum que o adoecer físico traga implicações subjetivas que impedem um restabelecimento adequado a estes pacientes, assim como, muitas vezes observa-se que os pacientes apresentam dificuldades de aceitação do trabalho da própria fisioterapia como de sua doença. É possível observar que estas dificuldades apresentadas por estes pacientes remetem a questões emocionais anteriores ao próprio adoecer físico, que a doença funciona como fator desencadeante de questões de natureza subjetiva. Com fins de atendimento desta clientela especifica, a psicologia vem estabelecer novas formas de acolhida das demandas sociais, abrindo possibilidades de pesquisas nesta área. Criando assim novas formas de intervenção frente a esta demanda. Objetivos: Disponibilizar atendimento psicológico aos pacientes da Clinica Escola de Fisioterapia. Possibilitar aos pacientes desta clínica mais um atendimento especializado. Oportunizar aos alunos do curso de psicologia o aprendizado de um trabalho interdisciplinar. Coleta de dados para pesquisa. Atendimentos clínicos semanais, com atendimento individual e orientação a familiares de pacientes. Resultados: Uma melhor aceitação dos pacientes de suas condições de saúde, o que possibilita a eles uma melhor aderência ao atendimento de fisioterapia, facilitando o restabelecimento destes pacientes. Aos alunos envolvidos o projeto proporciona uma aplicabilidade dos conceitos aprendidos em sala de aula.Abrindo novas perspectivas de atuação e pesquisa. O projeto vem trazer um tipo de atendimento especializado a uma população que normalmente não teria acesso a este tipo de atendimento, além dos benefícios a clientela assistida, trazendo a eles uma melhor qualidade de vida. O projeto abre novos horizontes de atuação do psicólogo frente as demandas sociais, possibilitando aos alunos formular questões que possam abrir campos de pesquisa.

Há, no município, um considerável número de crianças, adolescentes e idosos em local de acolhimento (Lar dos Meninos, Lar Santa Filomena e Lar São Rafael). Essa população necessita de momentos de lazer, tecnologia e educação complementar (leitura) e, principalmente, serem vistos pela comunidade externa ao ambiente, ou seja, segmentos da sociedade. Discentes acadêmicos precisam enxergar, além dos muros de seu convívio diário, a realidade social de crianças, jovens e idosos em locais de acolhimento. Toda instituição de ensino deve proporcionar à sua clientela estudantil momentos de prática da cidadania, a fim de despertar o "olhar crítico e cidadão" para segmentos vulneráveis da sociedade. Objetivos: Utilizar a tecnologia para promover a inclusão social de crianças, adolescentes e idosos em locais de acolhimento, no município. Proporcionar ao idoso residente em lar para idosos, momentos de lazer e contato com o mundo externo. Despertar, em jovens e crianças, o gosto pela literatura infanto-juvenil (hora do conto). Aprender técnicas de pintura a guache, lápis colorido, etc. Elevar a autoestima de segmentos vulneráveis da sociedade: crianças, jovens e idosos. Dar visibilidade à realidade social de crianças, jovens e idosos, em locais de acolhimento.  Conscientizar discentes de cursos de informática sobre a importância de usar a tecnologia para prática da cidadania e inclusão social. Proporcionar momentos de lazer e desconcentração à população alvo do projeto, por meio de apresentação de e-books, (produzidos pelos próprios alunos), hora da leitura, jogos digitais, pintura e cine fórum para idosos. Conscientizar acadêmicos sobre seu papel na sociedade como indivíduo de transformação. Resultados:  Elevação da autoestima de crianças, jovens e idosos residentes em locais de acolhimento. Conscientização dos graduandos sobre a importância de participação em atividade cidadã de promoção humana. Valorização, pelos discentes, do uso da tecnologia para inclusão social. Promoção humana por meio do acolhimento e aumento da autoestima da população alvo. Conhecimento, por parte dos discentes, da realidade de crianças, jovens e idosos em local de acolhimento. As ações extensivas propostas no presente projeto estão articuladas com o ensino, a pesquisa e com as necessidades sociais  O projeto relaciona-se com o ensino de Jogos digitais com a prática da teoria dos cursos de Sistema de Informação e Bacharelado em Ciência da Computação (produção de e-books). As atividades do projeto estimulam pesquisas qualitativas envolvendo 

Formação de Liga Acadêmica de Semiologia Médica e Raciocínio Clínico. Objetivo: Contribuir para uma melhor formação dos acadêmicos de medicina, aprimorando o conhecimento destes na área da semiologia bem como oferecendo meios para o desenvolvimento de um raciocínio clínico consolidado e diferenciado, aproximando-os da prática clínica. Resultado: Melhora dos conhecimentos na área afim. Projetos de extensão para comunidades carentes e escolas de Presidente Prudente e região, com o intuito de prevenir o uso de drogas.

O curso de Ensino Superior na área de Enfermagem da Universidade do Oeste Paulista possui em sua grade curricular, a disciplina de Ciências Sociais. Nesta disciplina procura-se a abordagem de diferentes aspectos de ordem sociológica que conformam as sociedades contemporâneas, dentre esses, a análise de instituições historicamente estruturadas como a família, a religião e o Estado, sempre procurando o estudo e debates baseados em múltiplos enfoques: sobre a ótica do indivíduo, da sociedade, da política e da economia. Aborda-se também a conformação da própria Sociologia enquanto ciência, com destaque para a divisão social de classes pela visão de Karl Marx; o embate entre sociedade e indivíduo pela perspectiva de Émile Durkeim e, ação social e o indivíduo segundo Max Weber. Conforme esta breve síntese sobre os possíveis encaminhamentos da disciplina no curso de enfermagem se percebe a importância da análise sociológica para o desempenho profissional do (a) futuro (a) enfermeiro (a) formado por esta instituição, pois não é possível a este profissional o seu acesso ao mercado de trabalho sem o mínimo de conhecimento e experiências inerentes à sociedade da qual fazem parte considerando-se que é nela em que se dará o desempenho de suas futuras habilidades e competências. Com esta preocupação, qual seja, de proporcionar aos nossos alunos e alunas conhecimentos e experiências de maneira holística e ao mesmo tempo pragmática é que se procura justificar, a seguir, o presente projeto de estudo de casos. A percepção do ser "interior" e "exterior" da(o) enfermeira(o), assim como de qualquer indivíduo humano, é regida pela ótica social e cultural. Esta percepção, porém, não é explícita, ou seja, o indivíduo age em seu cotidiano sem perceber que suas ações decorrem de fatores culturais socializadores ou (des)socializadores e essas - suas ações - provocam consequências em seu entorno. Em nosso caso específico, o (a) enfermeiro(a) relaciona-se em ambientes de sua área de atuação com outros indivíduos, os quais, como já citado, também passaram por processos culturais de socialização ou (de)socialização. Estabelecido o encontro entre esses agentes sociais, constrói-se ou desconstrói-se uma relação empática, para não dizer simpática. Considerando-se a empatia entre esses dois elementos como relevantes no processo de atendimento do primeiro à saúde do segundo é que a disciplina de Ciências Sociais, por meio deste projeto, procura destacar os processos culturais que envolvem essa relação, desmistificá-los e torná-los explícitos, promovendo o debate sobre os mesmos. Para tanto, é necessário o estudo de casos em ambientes específicos, como hospitais, postos de atendimento á saúde e clínicas gerais e especializadas. Além disso, se torna premente no modo de vida moderno, a questão da prevenção para a saúde, e nesse aspecto, mais uma vez, os aspectos culturais são importantes. A modificação de hábitos e a construção de novos hábitos se tornam necessários em termos de prevenção. Pensar em saúde hoje é buscar modos de vida mais saudáveis em termos de alimentação, exercícios físicos e consumo de produtos gerais que possam ampliar a degradação ambiental, para tanto, se torna fundamental processos educativos condizentes com princípios de prevenção em saúde. Dessa maneira, conhecer o universo escolar e dele participar também é importante para a formação de futuros profissionais de enfermagem. Para tanto, é fundamental, nos estudos de casos, as metodologias inerentes à observação, conversação e entrevistas de profissionais da saúde, pacientes e população em geral, objetivando a coleta de dados que possam embasar as leituras teóricas - anteriores e posteriores - e as discussões e debates que se seguirão. O (a) enfermeiro(a) que se pretende formar nesta instituição irá lidar no cotidiano de sua profissão com situações que envolvem elementos culturais. Conhecer melhor esses elementos e como eles se processam no dia-a-dia é importante ao profissional enfermeiro(a) para cada vez mais serem especializados no atendimento ao ser humano em seus múltiplos aspectos, com um mínimo de influência cultural possível, e não meros reprodutores das práticas básicas da profissão. Em uma abordagem específica, há três elementos relevantes no processo de análise sociológica da sociedade brasileira contemporânea, o idoso, o jovem e a criança, a disciplina de Ciências Sociais procura destacar esses atores sociais pelos papéis que representam nesta sociedade: o passado, o presente e o futuro conjugados, por vezes, no mesmo ambiente familiar. A criança e o adolescente brasileiro têm tido ao longo dos últimos vinte anos atenção especial dos poderes públicos estabelecidos, quer seja em termos de legislação como a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), diretrizes educacionais que procuram universalizar o direito e até mesmo a obrigatoriedade ao ensino fundamental e médio, políticas de saúde pública envolvendo além das crianças, as gestantes e, como exemplo, as campanhas de vacinação e de prevenções variadas. Busca-se com medidas dessa natureza dar maiores condições de vida digna ao futuro cidadão. Quanto ao idoso, com o crescimento significativo dessa parcela da população brasileira, consequência do aumento da expectativa de vida do indivíduo brasileiro - atualmente na média dos 70 anos - estes já representam índices em torno de 15% da população nacional, sendo a faixa demográfica que mais tende ao crescimento próximo-futuro. Considerando essa tendência na pirâmide da população nacional, o poder público está se mobilizando no sentido - também - de oferecer aos idosos atuais e futuros qualidade de vida em termos de saúde, lazer, acesso a direitos básicos, circulação, etc. Em termos de legislação, a exemplo da criança e do adolescente, foi promulgado o Estatuto do Idoso, corpo jurídico que consolida uma série de reivindicações de entidades representativas dessa camada da sociedade brasileira. Segue-se neste país, portanto, o exemplo de países mais desenvolvidos socialmente como o Japão e países membros da União Europeia. O (a) enfermeiro (a) que pretendemos formar nesta instituição irá lidar no cotidiano de sua profissão com estes dois segmentos da nossa sociedade, o idoso, o jovem e a criança. Não se pretende deixar em segundo plano os outros segmentos sociais, porém, procuramos dar mais ênfase aos citados pelo potencial relativo de crescimento que representam em números populacionais, notadamente o idoso. Conhecer melhor o tipo de atenção e/ou relações que se estabelecem em torno do idoso, do jovem e da criança é importante para o (a) profissional enfermeiro (a). Ressalve-se ainda que, no caso do idoso, há a tendência da exigência de profissionais cada vez mais especializados para o atendimento domiciliar aos mesmos, envolvendo desde as práticas básicas da profissão quanto o cuidado psicológico e social, portanto, vislumbra-se a potencialidade do mercado de trabalho e devemos preparar nossos alunos para atender a essa possível demanda. Observação: a realização do projeto será efetuada na forma de voluntariado - sem vínculo e/ou convênios com as instituições objeto das ações - por meio de ações planejadas e executadas pelos discentes-participantes. A) Objetivos gerais do projeto: Como foi finalizado na justificativa, percebe-se a necessidade da formação antropológica, sociológica e filosófica mais apurada ou refinada de nossos (as) futuros enfermeiros (as) no sentido da aquisição de habilidades e formação de competências que não sejam premidas por fatores culturais, podendo assim, fazerem frente às novas exigências do mercado de trabalho, de profissionais competentes, habilidosos e com formação humanitária. Dessa maneira, o presente projeto pretende construir mecanismos de análise antropológica, sociológica e filosófica da realidade vivenciadas pelos pacientes e profissionais da saúde em ambientes que comumente esta ocorre (hospitais, postos de saúde e clínicas) e também outros em que mecanismos de prevenção em saúde possam ser abordados e desenvolvidos como escolas e asilos. A partir da observação "in loco", do desenvolvimento de ações e da coleta de dados, busca-se a discussão e a produção de conhecimentos na área da Antropologia-sociológica e Filosofia, em específico e, subsidiariamente, de outras que compõem o rol das atribuições do referido (a) profissional. Fornecendo, desta maneira, subsídios a ele (a) em suas atuações futuras no mercado de trabalho, entendendo também, que esta deva se dar de maneira responsável e condizente com as necessidades psicossociais que a demanda exige, qual seja, da atenção ao ser humano de maneira solidária, crítica e cidadã. Resultados: Como foi finalizado na justificativa, percebe-se a necessidade da formação antropológica, sociológica e filosófica mais apurada ou refinada de nossos (as) futuros (as) enfermeiros (as) no sentido da aquisição de habilidades e formação de competências de ordem antropológicas, sociológicas e mesmo filosóficas para fazerem frente às novas exigências do mercado de trabalho que possam surgir, além das atuais. Dessa maneira, o presente projeto pretende construir mecanismos de análise antropológica, sociológica e filosófica da realidade vivenciadas por pacientes, profissionais da saúde e população de maneira geral, em ambientes que comumente podem ocorrer essas relações entre esses agentes sociais. A partir da observação "in loco" e da coleta de dados, busca-se a discussão e a produção de conhecimentos na área da Antropologia-sociológica e da Filosofia em específico e, subsidiariamente, de outras que compõem o rol das atribuições do referido (a) profissional. Fornecendo, desta maneira, subsídios a ele (a) em suas atuações futuras no mercado de trabalho, entendendo também, que esta deva se dar de maneira responsável e condizente com as necessidades psicossociais que a demanda exige, qual seja, da atenção ao ser humano de maneira solidária, crítica e cidadã. O desenvolvimento do projeto tem como objetivos construir mecanismos de observação, interação e realização de ações em ambientes de possível atuação do profissional da enfermagem, procurando destacar, na práxis, elementos da Antropologia, da Sociologia e da Filosofia - Ciências Sociais - possam contribuir para a prática profissional, a partir da vivência da realidade de instituições voltadas ao atendimento da saúde pública como instituições hospitalares, clínicas, unidades básicas de saúde, etc. e outras em que podem ser desenvolvidas ações educativas que promovam mecanismos de saúde preventiva como creches, escolas e asilos de atendimento ao idoso, ao jovem e à criança. O projeto pode proporcionar a reflexão sobre os aspectos antropológicos, filosóficos e sociológicos que permeiam as relações entre pacientes/população e profissionais da saúde e, dessa maneira, contribuir para a formação mais apurada ou refinada de nossos (as) futuros (as) profissionais da Enfermagem no sentido da aquisição de habilidades e formação de competências que sejam premidas por fatores culturais, sociais e científicos, podendo assim, fazerem frente às novas exigências do mercado de trabalho de maneira responsável e condizente com as necessidades psicossociais que a demanda exige, qual seja, da atenção ao ser humano de maneira solidária, crítica e cidadã.

Entende-se que o homem, desde os primórdios, concebeu a sua alimentação como algo que vai além da simples satisfação de suas necessidades básicas. A elaboração e a preparação de alimentos é algo inerente ao ser humano. De acordo com Massimo Montanari, em Comida como cultura (2013), leciona que: "A humanidade adotou como parte essencial de suas técnicas de sobrevivência os modos de produção, de preparação e de consumo dos alimentos, desde o conhecimento sobre as plantas comestíveis até o uso do fogo como principal artifício para transformar o alimento bruto em um produto cultural, ou seja, em comida. A cozinha, assim, funda a própria civilização" (p.10). Soma-se à alimentação, a linguagem, permeada entre a comunicação verbal e a não verbal, elementos importantes que ajudaram a consolidar a espécie humana tal como a concebemos. Assim, esse projeto de extensão lança mão de duas importantes habilidades nas quais o homem desde os primórdios desenvolveu e aprimorou: o ato de alimentar e o de comunicar. Desse modo, buscaremos associar a Gastronomia com a Ciência da Comunicação Social por meio de um produto radiojornalístico no qual se pretende produzir informações relevantes sobre a arte de cozinhar. Objetivo: Produzir informações radiojornalísticas com informações e sugestões sob a perspectiva da gastronomia. Esperamos que após a veiculação dos produtos radiojornalísticos, a comunidade possa ter mais informações e instruções de como se alimentar bem e de modo criativo, sob a perspectiva dos estudantes de gastronomia. Além da produção de conteúdos jornalísticos, é interessante notar que os gastrólogos vão lançar mão de todo o aprendizado que obtiveram nas disciplinas do curso, especialmente na intitulada "Habilidades em Comunicação". Pois, para produzir o material jornalístico, vão buscar embasamento nos conhecimentos que foram transmitidos ao longo dessa disciplina que abordou conceitos que vão desde as funções da linguagem (Roman Jakobson), comunicação verbal e não-verbal, à produção de textos verbais (dissertações, resenhas, resumos).

A Rede Cegonha, criada pelo Ministério da Saúde e implantada no Sistema Único de Saúde (SUS) é um pacote de ações que visam garanti r o atendimento de qualidade, seguro e humanizada para todas as mulheres. O trabalho busca oferecer assistência desde o planejamento familiar, confirmação da gravidez, do pré-natal, pelo parto, pelos 28 dias pós-parto (puerpério), cobrindo até os dois primeiros anos de vida da criança. Durante a gravidez, o organismo materno passa por inúmeras modificações fisiológicas, tornando um momento delicado que necessita de um cuidado especial. A fisioterapia no ciclo gravídico-puerperal visa prevenir ou tratar algumas alterações comuns durante a gravidez ou qualquer disfunção inerente à esta condição, propiciar à mulher uma melhor qualidade de parto, e acelerar o retorno as condições não gestacionais e a atividades diárias, além de reabilitar as complicações apresentadas no puerpério. Após parceria firmada entre Unoeste e Secretaria Municipal de Saúde do Município de Presidente Prudente -SP, o Curso de Fisioterapia da Unoeste vem integrar ações para o desenvolvimento da Rede Cegonha realizada no município. Objetivos: Proporcionar aos acadêmicos do Curso Fisioterapia da Unoeste a oportunidade de atendimento de mulheres que se encontram no período gravídico-puerperal que integram a Rede Cegonha do Município de Presidente Prudente -SP e todos as situações enriquecedoras que essas ações proporcionarão. Promover atendimentos mais qualificados para essas pacientes; contribuir para melhor qualidade do pré-natal, parto e puerpério; trabalhar com os dados obtidos em situações próprias, além de monografias. O projeto será desenvolvido pelos alunos do 7º e 8º termos do Curso de Fisioterapia que estiverem no Setor de Ginecologia e Obstetrícia, na Clínica de Fisioterapia da Unoeste, todas as segundas e sextas feiras, das 10:30h as 11:30h. As mulheres que integram a Rede Cegonha de Presidente Prudente serão encaminhadas à Clínica de Fisioterapia da Unoeste, onde farão uma triagem para marcar avaliação. Após avaliação fisioterapêutica serão encaminhadas ao atendimento individual ou em grupo, podendo este ser em solo ou em piscina. Espera-se, com este projeto, enriquecimento individual dos grupos: discentes e docentes da UNOESTE, e com isso, melhor qualidade do tratamento dessas mulheres que integram a Rede Cegonha de Presidente Prudente. O projeto de extensão aqui proposto oferecerá atendimento único e enriquecedor aos acadêmicos, para sua formação e, complementação na atenção à saúde da mulher, atendendo mulheres no Setor de Ginecologia o Obstetrícia da Clínica de Fisioterapia da Unoeste que integram a Rede Cegonha de Presidente Prudente. As avaliações e os resultados alcançados poderão servir como iniciação científica e posteriormente divulgados em eventos científicos.

Dados atuais tem mostrado que o aumento dos sintomas e problemas da mulher no período que compreendem o climatério e a menopausa refletem em circunstâncias sociais e pessoais, e não somente nos eventos endócrinos destas duas fases citadas. É fundamental que haja, nessa fase da vida, um acompanhamento sistemático visando a promoção da saúde, o tratamento imediato dos agravos e a prevenção de danos, de acordo com o Manual de Atenção à Mulher no Climatério / Menopausa, proposto pelo Ministério da Saúde. A Hidroterapia é um dos recursos fisioterapêuticos ideal para ser realizado com segurança nesta fase da vida. Objetivos: Proporcionar aos acadêmicos da Fisioterapia a oportunidade de atendimento de mulheres que se encontram no período do climatério e/ou menopausa utilizando a Hidroterapia como recurso fisioterapêutico, e todos as situações enriquecedoras que essas ações proporcionarão. Promover atendimentos mais qualificados para essas pacientes, e trabalhar com os dados obtidos em situações próprias, além de monografias. O projeto será desenvolvido pelos alunos do 7º e 8º termos de fisioterapia que estiverem no Setor de Fisioterapia em Ginecologia e Obstetrícia, na Clínica de Fisioterapia da Unoeste, todas as segundas e quartas feiras, das 7:30h as 8:30h ( grupo composto por aproximadamente 12 pacientes)e das 8:30h as 9:30h (grupo também formado de aproximadamente 12 pacientes). A Hidroterapia é uma realidade em várias instituições de Ensino Superior, o que fornece subsídios para atendimento de pacientes nas diversas áreas da Fisioterapia, tais como a Saúde da Mulher. Espera-se, com este projeto, enriquecimento individual dos grupos: discentes e docentes da UNOESTE, e com isso, melhor qualidade do tratamento dessas mulheres que se encontram no climatério e ou menopausa. A Hidroterapia na Saúde da Mulher oferecerá atendimento único e enriquecedor aos acadêmicos, para sua formação e, complementação na atenção à saúde da mulher, atendendo mulheres no Setor de Ginecologia o Obstetrícia da Clínica de Fisioterapia da Unoeste de Presidente Prudente. As avaliações e os resultados alcançados poderão servir como iniciação científica e posteriormente divulgados em eventos científicos.

O Projeto Natação e Atividades Aquáticas na Promoção de Saúde, Integração e Socialização da População Acadêmica UNOESTE; se justifica pela necessidade da implantação de práticas esportivas no meio acadêmico com fins de promoção direta à saúde, integração dos alunos dos diversos cursos da instituição, promovendo por intermédio da prática esportiva a socialização de públicos de áreas distintas o mesmo interesse na melhora da qualidade de vida do adepto. É da ciência de todos que educação continuada utilizando como ferramenta à prática de esportes, promove diretamente ou indiretamente ao aluno uma maior satisfação própria em relação ao esporte, sensação de bem estar, aumento no poder de concentração nos estudos, diminuição da ansiedade, controle do peso corporal, superação própria aos que não sabem nadar dentre outros. A natação e as atividades aquáticas são consideradas, entre os esportes, os mais completos, pois qualquer pessoa, independentemente da idade, sexo ou profissão, podem fazer natação e atividades na água sem problemas, uma vez que a água é um meio muito benéfico para o corpo: relaxante, sem efeitos agressivos, favorecendo as funções orgânicas. A natação e atividades aquáticas reduzem o risco de problemas cardiovasculares, reduz a frequência cardíaca e estimula a circulação sanguínea, melhora o sistema respiratório e fortalece as articulações. No caso da natação e atividades aquáticas, a estes benefícios acrescenta-se o fato da água permitir uma liberdade maior de movimentos que o trabalho a seco não proporciona. Isto facilita o relaxamento mental, reduz a dor e o risco de lesões. Por fim, a prática da natação e atividades aquáticas promovem a disciplina e o foco, contribuindo significativamente para o melhor desempenho escolar. Objetivo: Prática esportiva, promoção de saúde, integração e socialização dos alunos de cursos distintos da UNOESTE. Resultado: Promover a conscientização da importância de um estilo de vida fisicamente saudável ao praticante; esta que por sua vez não atrapalhará sua rotina acadêmica e de estudos, proporcionando inúmeros benefícios em sua vida. O projeto proporcionará aos acadêmicos do curso de Educação Física vivências práticas relacionadas aos métodos pedagógicos do ensino da natação formativa e atividades aquáticas, promovendo acúmulo de experiências vividas em prática ajudando-os na inserção no mercado de trabalho.

Há a necessidade de se reforçar o aprendizado específico de futuros professores promovendo uma eficiente capacitação de alunos em projetos específicos, a fim de fortalecer o currículo do curso em andamento, promovendo aos acadêmicos o aprendizado de habilidades e competências, bem como, oferecer futuros projetos de escolinhas de basquetebol à comunidade. Portanto, justifica-se um projeto de extensão que possibilite uma ação integrada com a pesquisa e o ensino, através do aprendizado da modalidade de basquetebol, trazendo como benefício social o atendimento à comunidade na promoção da prática saudável do esporte. Objetivos: Preparar alunos do curso de Educação Física para atuarem como instrutores da modalidade de basquetebol em futuras escolinhas oferecidas à comunidade. Oferecer uma prática de esporte orientada e de qualidade à comunidade de Presidente Prudente. Espera-se que os alunos do curso de Educação Física adquiram autonomia para desenvolverem a prática do ensino da Modalidade de basquetebol em escolinhas de formação de atletas e se iniciem nas práticas científicas de pesquisa. Este projeto está articulado diretamente com o Ensino e a pesquisa, visto que esta modalidade é parte do currículo e, desta forma estaremos aperfeiçoando e produzindo conhecimento, através da preparação de acadêmicos para o desenvolvimento do trabalho com alunos da comunidade.  Estes alunos, futuramente, poderão ser submetidos a uma coleta de dados com testes relacionados aos fundamentos da modalidade, com o objetivo de avaliar o desempenho e o rendimento ao longo do tempo.  Sua responsabilidade social insere-se no plano das relações interpessoais, das experiências e das ações educativas que irão contribuir para o processo de desenvolvimento e transformação do aluno. Esta articulação caminha no sentido de uma aprendizagem esportiva, pois o esporte (neste caso a ser trabalhado pelos participantes do projeto), é necessidade, veicula a promoção de saúde, educação, disciplina e socialização, e sempre é bem visto aos olhos da sociedade.

A dislipidemia constitui um fator de risco modificável para a doença cardiovascular, que é a mais frequente causa de morte após os 45 anos. O colesterol alto é um importante constituinte da placa aterosclerótica, influenciando a progressão dos eventos cardiovasculares. Portanto, o diagnóstico e tratamento adequados da dislipidemia é fundamental (DINIZ, ANDRADE, BANDEIRA, 2008). Altos níveis de colesterol geralmente não causam sintomas, por isso é importante fazer a dosagem regularmente. O exame de colesterol total, também chamado de perfil lipídico, mostra os níveis de colesterol total na corrente sanguínea. A detecção precoce da hipercolesterolemia pode prevenir diversas doenças como infarto e AVC. Dessa forma torna-se de grande importância sua realização na comunidade carente pelos acadêmicos do curso de Biomedicina na Unoeste. Outro ponto abordado pelos acadêmicos de Biomedicina refere-se a falta de informações e orientações da população sobre fontes de contaminação por agentes microbiológicos dentro da residência que acarreta problemas de saúde, além de contribuir para uma má qualidade de vida, tornando-se necessário oferecer à população uma educação em saúde, por meio das orientações e aconselhamentos, realizados pelos acadêmicos. Os acadêmicos de Biomedicina orientam a população sobre a Dengue, já que trata-se de uma doença grave e que pode matar. Alguns dos sintomas são: febre alta, dor de cabeça, dor atrás dos olhos e dor nas costas. É transmitida pelo mosquito Aedes Aegypti infectado. O mosquito se reproduz em água parada e para prevenir não se pode deixar água acumular. Portanto, a melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Objetivo: Promover e prevenir a saúde na população carente de Presidente Prudente e região por meio de orientação e informação, contribuindo para melhorar sua qualidade de vida. Resultado: Promover uma melhor qualidade de vida aos moradores dos vários bairros de Presidente Prudente e região por meio das orientações e informações sobre prevenção e promoção à saúde. Por meio das orientações e informações dos acadêmicos do Curso de Biomedicina da Unoeste, a população poderá se beneficiar melhorando sua qualidade de vida. Os acadêmicos poderão aplicar o conhecimento adquirido na prática e desenvolve.

A dislipidemia constitui um fator de risco modificável para a doença cardiovascular, que é a mais frequente causa de morte após os 45 anos. O colesterol alto é um importante constituinte da placa aterosclerótica, influenciando a progressão dos eventos cardiovasculares. Portanto, o diagnóstico e tratamento adequados da dislipidemia é fundamental (DINIZ, ANDRADE, BANDEIRA, 2008). Altos níveis de colesterol geralmente não causam sintomas, por isso é importante fazer a dosagem regularmente. O exame de colesterol total, também chamado de perfil lipídico, mostra os níveis de colesterol total na corrente sanguínea. A detecção precoce da hipercolesterolemia pode prevenir diversas doenças como infarto e AVC. Dessa forma torna-se de grande importância sua realização na comunidade carente pelos acadêmicos do curso de Biomedicina na Unoeste. Outro ponto abordado pelos acadêmicos de Biomedicina refere-se a falta de informações e orientações da população sobre fontes de contaminação por agentes microbiológicos dentro da residência que acarreta problemas de saúde, além de contribuir para uma má qualidade de vida, tornando-se necessário oferecer à população uma educação em saúde, por meio das orientações e aconselhamentos, realizados pelos acadêmicos. Os acadêmicos de Biomedicina orientam a população sobre a Dengue, já que trata-se de uma doença grave e que pode matar. Alguns dos sintomas são: febre alta, dor de cabeça, dor atrás dos olhos e dor nas costas. É transmitida pelo mosquito Aedes Aegypti infectado. O mosquito se reproduz em água parada e para prevenir não se pode deixar água acumular. Portanto, a melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Objetivo: Promover e prevenir a saúde na população carente de Presidente Prudente e região por meio de orientação e informação, contribuindo para melhorar sua qualidade de vida. Resultado: Promover uma melhor qualidade de vida aos moradores dos vários bairros de Presidente Prudente e região por meio das orientações e informações sobre prevenção e promoção à saúde. Por meio das orientações e informações dos acadêmicos do Curso de Biomedicina da Unoeste, a população poderá se beneficiar melhorando sua qualidade de vida. Os acadêmicos poderão aplicar o conhecimento adquirido na prática e desenvolve.

A Farmácia Comunitária Universitária tem por objetivo promover o estágio prático aos acadêmicos do Curso de Farmácia da UNOESTE, bem como orientar os pacientes sobre o uso correto da medicação dispensada e fornecer gratuitamente à população carente o medicamento disponível e dessa forma garantir o sucesso do tratamento medicamentoso. Objetivo: Promoção e recuperação da saúde da população carente por meio da doação de medicamentos disponíveis. Resultado: Promover uma melhor qualidade de vida à população por meio do fornecimento gratuito de medicamentos e seu uso racional.

Este projeto visa inserir os acadêmicos na comunidade do bairro Brasil Novo, localizado na zona norte da periferia do município de Presidente Prudente - SP, que compreende uma área de baixa e média exclusão social. As ações de saúde são realizadas na "Unidade Básica de Saúde Dr Miguel Roberto Krasuski", na "Escola Municipal de Ensino Infantil Rui Carlos Vieira Berbet, e Projeto Social Betel. Os acadêmicos dos cursos de Medicina, Fisioterapia, Odontologia, Farmácia, Nutrição, Fonoaudiologia, Estética, Enfermagem, Biomedicina, Medicina Veterinária e Psicologia realizam visitas domiciliares, para por meio do cadastramento das famílias, conhecer o perfil da população e fazer o diagnóstico de saúde, desenvolvendo ações interdisciplinares, trocando saberes e práticas, planejando ações educativas , preventivas e de recuperação da saúde , evitando os agravos das doenças crônicas, prestando assistência humanizada, com escuta qualificada e clínica ampliada, desenvolvendo o Projeto terapêutico Singular, respeitando a equidade e acessibilidade, procurando por meio do acolhimento com classificação de risco ter maior resolutividade para com o usuário do SUS, principalmente desenvolvendo estratégias de acordo com a realidade epidemiológica do bairro Brasil Novo, ressaltando a importância da prevenção e dos hábitos de vida saudáveis, como ponto alvo para o processo saúde-doença. Frente a esse contexto, esse programa visa contribuir para a formação de profissionais comprometidos com as diretrizes curriculares nacionais, que atuem com visão holística em equipe interdisciplinar e interinstitucional promovendo a melhoria das condições de vida e saúde da comunidade e aproveitando este vasto campo para pesquisa.

Objetivos:

- Inserir os acadêmicos da área da saúde num cenário que propicie a relação com a clientela, beneficiando a humanização, resultando na qualificação da relação recepção/usuário com parâmetros de solidariedade e cidadania, buscando melhoria na qualidade de vida da população usuária do SUS.

- Contribuir para a formação de profissionais qualificados para o exercício da profissão com valores éticos com competência e compromisso com as necessidades de saúde do seu universo de ação.

- Contribuir para o desenvolvimento do senso crítico do discente.

- Contribuir para o desenvolvimento da comunicação e liderança.

- Praticar o exercício de cidadania.

- Oportunizar aos discentes o desenvolvimento de suas potencialidades nas áreas da extensão universitária e trabalhar em equipe ineterdisciplinar.

- Promover a qualidade de vida da população por meio de conhecimentos e ações de Educação em Saúde para prevenção das mais diversas condições crônico-degenerativas, suas complicações e incapacidades.

- Promover educação alimentar e nutricional visando o incentivo, o apoio e a proteção ao aleitamento materno.

- Prevenção e Detecção de alterações dos distúrbios da comunicação humana. (Oral, Gráfica, Voz e Audição).

- Promover também a melhoria da saúde bucal dos usuários do sistema público de saúde das crianças matriculadas na Escola Rui Berbert e Creche Jovita Terin por meio de atividades educativas, preventivas e curativas, quando necessárias, devolvendo-lhes qualidade de vida.

- Abrir novos campos de pesquisa na área de Saúde Coletiva, por meio de coleta de dados do levantamento epidemiológico e do diagnóstico de saúde da comunidade do Brasil Novo.

- Propiciar ao discente conhecer in loco o funcionamento do sistema SUS.

MEDICINA: Promover o atendimento médico primário na Atenção Básica do SUS, desenvolvendo a clínica médica , tanto sob os aspectos de prevenção , recuperação ,como promoção de saúde .

- Participar juntamente com as outras Faculdades envolvidas no projeto de programa de atuação interdisciplinar, buscando ampliar a humanização e o cuidado de forma Integral aos usuários do SUS e realizando ações de Educação em Saúde com temas pertinentes a realidade epidemiológica da comunidade.

- Descentralização da atenção; uso de tecnologias apropriadas, adequadas à realidade sócio-econômica-cultural da população; formação de equipes de saúde e participação comunitária.

- Desenvolver acolhimento com classificação de risco ,em todas as instâncias do SUS, com escuta qualificada , facilitando o acesso por meio da clínica ampliada.fazendo com que o sujeito seja co-responsável pelo seu diagnóstico, visando a resolutividade.

- Busca-se, ainda, abrir novo campo para pesquisas futuras na área de Medicina em Saúde Coletiva, por meio da coleta de dados do levantamento epidemiológico e da opinião e percepção dos usuários do serviço de saúde.

ODONTOLOGIA:  Reforçar aos acadêmicos os elementos necessários para a execução de ações odontológicas no serviço público, como: coletivismo; ênfase na promoção de saúde, educação e prevenção; descentralização da atenção; uso de tecnologias apropriadas, adequadas à realidade sócio-econômica-cultural da população; formação de equipes de saúde e participação comunitária.

- Promover também a melhoria da saúde bucal dos usuários do sistema público de saúde do município de Presidente Prudente e das crianças matriculadas nas unidades escolares próximas, por meio de atividades educativas, preventivas e curativas, quando necessárias, devolvendo-lhes qualidade de vida. Através da realização de práticas educativas e preventivas, como, por exemplo, ações de educação em saúde e escovação supervisionada, pretende-se controlar a cárie dentária e outras doenças bucais, capacitando ainda outros profissionais (como demais profissionais de saúde, professores e pais) para que estes se tornem multiplicadores de saúde ao seu núcleo familiar e de trabalho, por meio de medidas práticas de promoção e proteção da saúde bucal, através da adoção de hábitos de auto-cuidado.

- Busca-se, ainda, abrir novo campo para pesquisas futuras na área de Odontologia em Saúde Coletiva, por meio da coleta de dados do levantamento epidemiológico e da opinião e percepção dos usuários do serviço de saúde.

FARMÁCIA: Capacitar o aluno do Curso de Farmácia a exercer a assistência farmacêutica visando o conhecimento mais amplo e realista das patologias que afetam a população carente em geral. Proporcionar programas de educação e treinamento aos graduandos do Curso de Farmácia, com ênfase na área de análises clínicas, farmácia comunitária e políticas públicas de saúde (SUS) , programas de saúde e estratégias da saúde da família. Realizar pesquisa de campo.

FISIOTERAPIA: Propiciar ao acadêmico de fisioterapia a aplicação de conhecimentos teóricos-generalista e a experiência de atendimento na UBS e sua diferentes formas de atuação na Saúde Pública;

- Promover a qualidade de vida da população através de conhecimentos e ações para prevenção das mais diversas condições crônico-degenerativas, suas complicações e incapacidades;

- Fomentar o desenvolvimento de pesquisa científica na Saúde Pública e a sua divulgação;

- Promover assistência à saúde com responsabilidade social; Inserir o acadêmico de fisioterapia na equipe de saúde como agente formador de idéias e ações, como educador e planejador.

NUTRIÇÃO: Proporcionar a oportunidade de ações multidisciplinares e interdisciplinar com as Equipes de Saúde da Família em nível de Intervenções com a gestão de ações de alimentação e nutrição e cuidado nutricional propriamente dito ( englobando ações de diagnóstico nutricional, promoção da saúde, prevenção de doenças, tratamento/cuidado/ assistência); incentivando o consumo de uma alimentação saudável.

- Desenvolver atividades de orientações que visam a garantia da SAN e a promoção de alimentação saudável aplicáveis a quaisquer fase do curso de vida , ou seja, ações destinadas as gestantes, crianças, escolares, adolescentes adultos e idosos, e, a grupos populacionais específicos (risco nutricional, hipertensos, diabéticos, entre outros).

- Promover educação alimentar e nutricional visando o incentivo, o apoio e a proteção ao aleitamento materno.

- Incentivar o aluno a apresentar propostas de intervenção nutricional à população alvo;

- Treinar alunos a desenvolver ações educativas de alimentação e nutrição de forma atuarem como facilitadores do processo de educaçã

- Desenvolver uma visão crítica nos alunos sobre as condições de oferta dos serviços de saúde, das condições de vida da população atendida.

BIOMEDICINA: Inserir o acadêmico de biomedicina num cenário que propicie a relação com a clientela, beneficiando a humanização, resultando na qualificação da relação recepção/usuário com parâmetros de solidariedade e cidadania, buscando melhoria na qualidade de vida da população usuária do SUS.

- Promover o atendimento primário através de escuta qualificada, acolhimento e clínica ampliada, despertando os discentes para a aplicabilidade da Política Nacional de Humanização

- Contribuir para a formação de profissionais qualificados para o exercício ético, competente e comprometido com as necessidades de saúde do seu universo de ação.

- Contribuir para o desenvolvimento do senso crítico do discente.

- Contribuir para o desenvolvimento da comunicação e da importância do trabalho educativo/preventivo em grupo.

- Praticar o exercício de cidadania.

- Oportunizar ao discente o desenvolvimento de suas potencialidades nas áreas da extensão universitária.

- Propiciar ao discente conhecer in loco o funcionamento do sistema SUS e sua prática

FONOAUDIOLOGIA: Prevenir as alterações dos distúrbios da comunicação humana em crianças de 0 a 6 anos.

- Promover a discussão sobre o desenvolvimento da fala, linguagem e audiçâo.

- Estabelecer as relações entre as fala, alimentação e respiração.

- Orientar e assessorar a realização de trabalhos lúdicos para o desenvolvimento adequado da motricidade oral.

- Incentivar a prática de atividades em sala de aula que favoreçam a comunicação.

- Alertar as consequências dos hábitos bucais inadequados.

- Enfatizar a importância de pré- escola no processo de alfabetização.

- Triagem de comunicação oral e escrita.

- Assessoria aos funcionários sobre a aquisição de linguagem oral e escrita. Detecção e orientação aos professores quanto higiene vocal.

- Orientações aos pais quanto a estimulação e desenvolvimento normal da linguagem oral e escrita.

ENFERMAGEM: Inserir o acadêmico de enfermagem num cenário que propicie a relação com a clientela, beneficiando a humanização, resultando na qualificação da relação recepção/usuário com parâmetros de solidariedade e cidadania, buscando melhoria na qualidade de vida da população usuária do SUS.

- Contribuir para a formação de profissionais qualificados para o exercício de uma enfermagem ética, competente e comprometida com as necessidades de saúde do seu universo de ação, aplicando as diretrizes da Política Nacional de Humanização.

- Contribuir para o desenvolvimento do senso crítico do discente.

- Contribuir para o desenvolvimento da comunicação, através de grupos educativos e preventivos, compartilhando diagnóstico e condutas, fazendo com que o sujeito participe e seja co-responsável pela sua saúde. Praticar o exercício de cidadania.

- Oportunizar ao discente o desenvolvimento de suas potencialidades nas áreas da extensão universitária.

- Propiciar ao discente conhecer in loco o funcionamento do sistema SUS na prática.

- Realizar visitas domiciliares com equipe multi e interdisciplinar, fazer o diagnóstico de saúde e perfil da população, planejar ações para melhorar qualidade de vida da comunidade, respeitando a realidade sócio-econômica e cultural.

- Propiciar aos discentes contato e relacionamento com os diferentes atores deste sistema, despertando para o trabalho em equipe multiciplinar, a interdiscisplinari e interinstitucional.

MEDICINA VETERINÁRIA: Inserir o acadêmico de Medicina Veterinária em ações interprofissionais de atenção à saúde pública, promovendo o desenvolvimento de competências de atenção à saúde, trabalho em equipe, comunicação, resolução de problemas e tomada de decisões. As ações serão baseadas nas atividades inerentes ao Médico Veterinário em atuação junto ao Núcleo de Apoio a Saúde da Família (NASF) e integradas ao conceito e Saúde Única (One Health) da Organização Mundial de Saúde por meio de

- Visita domiciliar para diagnóstico de riscos envolvendo animais,

- identificação e orientação sobre riscos à saúde com foco em zoonoses,

- Estudos e pesquisa em saúde pública,

- Orientação sobre cuidados com resíduos sólidos,

- Prevenção e controle de doenças de origem alimentar,

- Identificação e orientação sobre riscos de substâncias tóxicas,

- Prevenção e auxílio acidentes com animais peçonhentos.-