Depoente: Paloma Martiniano de Luna
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Profissão: Estudante do Curso de Pedagogia - ISE Vera Cruz
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Depoimento:O dia da responsabilidade social foi marcado por presenças fundamentais, que nos explicou e mostrou na prática que podemos sim alcançar a cidadania plena em nossa sociedade.
Começando pela diretora da Escola Amorim Lima, que com sua simpatia, bom humor e paixão pelo que faz, pode nos trazer conhecimentos para embasar mais ainda nossa prática na educação, mostrando conceitos de cultura, avaliação, colaboração e cooperação da parte de pais, alunos e professores.
Deixou-nos também apaixonados pelo trabalho realizado, tirando uma educação massificada e transformando em educação de qualidade, aquela educação que visa realmente às necessidades e supre os desejos de cada um. Ela consegue transformar também o olhar das mães, trazendo para dentro da escola a participação ativa de todos os pais e da comunidade, fazendo com que eles fizessem parte da transformação da mesma.
Para contrastar com a escola pública, sentou-se na mesa também a diretora da escola Politeia, que apesar de ser muito jovem, pode nos apresentar maturidade para dirigir uma escola, mostrou também a política da escola e como tudo funciona, desde métodos de avaliação, até participação ativa dos alunos nas decisões escolares. Trabalhando também para o desenvolvimento e aprendizado cidadão de cada um.
Enfim, o objetivo das duas escolas é formar cidadãos que reivindicam seus direitos e cumprem com seus deveres, correndo atrás de uma política igualitária e tendo responsabilidades sociais.
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Depoente: Adriana Lila Albertal
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Profissão: Estudante do Curso de Pedagogia - ISE Vera Cruz
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Depoimento:A iniciativa de organizar essa mesa redonda foi excelente pelo seguinte:
- trazer experiências de gestão pedagógica diversas para o curso é importante porque amplia a visão do aluno e potencializa o processo de reflexão que é tão necessário para quem tem a intenção de atuar na área
- nos coloca em contato com realidades diversas do mundo lá fora (as práticas também trazem essa possibilidade)
- nos coloca em contato com as dificuldades de implementar um sonho e com o que é necessário para fazêlo, por exemplo: um quantum de coragem e consistência que é o que movimenta a implantação de projetos fora do padrão convencional.
-considero que é missão de um curso universitário abrir possibilidades/ caminhos e estimular o pensamento alternativo.
Muito grata a vocês,
Adriana Albertal
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Depoente: Rosana Lima
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Profissão: Estudante do Curso de Pedagogia - ISE Vera Cruz
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Depoimento:Na última sexta feira dia 21/10/2011 o Instituto Superior de Educação Vera Cruz proporcionou a temática Cidadania Responsável. Contamos com a presença de Ana Elisa Siqueira diretora da EMEF Desembargador Amorim Lima e com a diretora Carolina Sumie diretora da Escola Politeia.
Ana Elisa informou as dificuldades de coordenar uma escola com alunos e professores desmotivados. Mas deu a volta por cima graças aos pais dos alunos que tiveram interesse de conhecer o funcionamento interno da escola e as leis que regem o meio educacional.
Um ponto importante que a diretora relatou foi a construção de um novo projeto pedagógico totalmente voltado à realidade dos alunos e ao ambiente onde a escola está localizada.
Carolina Sumie fez um breve apresentação da escola Politeia e como pretende transformar seus alunos em cidadãos, desenvolvendo suas habilidades e competências.
Relata que os alunos saem do espaço escolar para conhecer outros ambientes da cidade de São Paulo e quando possível utiliza o transporte público. Fala também sobre a importância de discutir as regras de funcionamento da escola, tendo a participação de estudantes, educadores e funcionários.
O público pode participar através de perguntas feitas às diretoras.
Educação para a cidadania propõe a formação de alunos visando o desenvolvimento de culturas, emoções, sentimentos e, acima de tudo, da comunidade escolar e do entorno da escola. A palestra possibilitou o conhecimento e a garra dos educadores para proporcionar cidadania dentro das escolas.
“Entendo que uma escola almeje a democracia e a formação de sujeitos éticos competentes e para exercícios da cidadania precisa ter coragem e desejo político de reorganizar sua estrutura curricular”. (ULISSES ARAÚJO)
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