Imunização para Hepatite A e B (em parceria com a Enfermagem),

Testes rápidos para hepatite, 

Enfermagem Fameta: Atendimento ao Portador de Hipertensão Arterial e Diabetes mellitus:  Serão realizadas orientações para Hipertensão Arterial e Diabetes Mellitus, e será realizado a Aferição da pressão arterial e Glicemia Capilar. Acadêmicos do 4 P. Profa. Isabelly Rossetto
Enfermagem Fameta: Atendimento Imunização: Serão disponibilizadas orientações e atualização da caderneta de vacina, com aplicação de imunobiológicos.  Acadêmicos do 6P e 7 P. Profa. Francimar Leão

JUSTIFICATIVA:

“O homem é um ser lúdico”, um ser que brinca, inventa, cria, recria, faz e refaz, inventa a vida, cria modos de vida; confere sentidos e significados culturalmente construídos e vividos para sonhar mundos impossíveis, sonhados e desejados. A criança brinca. E no brinquedo faz e refaz o sentir, o ser, o estar junto ao “outro”; ao produzir espaços e lugares para o brinquedo cria-se a possibilidade do sonho, do jogo, da relação com o outro e consigo mesma. Brincar é um direito, bem como um dos tripés da educação infantil: cuidar, brincar e educar, sendo assim, vivenciar práticas pedagógicas no/do brincar é fundamental na formação docente, brincar e aprender/ensinar a brincar, criar espaços para o brinquedo, para o jogo, possibilitando o convívio, o estar junto; e o ser, o sentir através dos jogos e brincadeiras. Deste modo um espaço para o brincar se faz necessário a fim de aprender e vivenciar essa experiência.

DESENVOLVIMENTO

O projeto será desenvolvido pelos professores e acadêmicos do curso de Pedagogia, é uma atividade coletiva e criativa. Como se trata de uma atividade cujo  principal objetivo é promover a cidadania, todos os acadêmicos serão convidados a participar, não havendo classificação por períodos, e sim o trabalho coletivo e responsável, solidário e participativo.

DESENVOLVIMENTO

As atividades diversificadas serão oferecidas/executadas pelos grupos de professores/acadêmicos/comunidade; o espaço deve oferecer diferentes situações para brincar e brincar juntos, planejadas pelos mesmos.

Serão realizadas orientações para prevenção do colo do útero e mama, e ainda o serviço de Exame Citopatológico do colo do útero (PCCU).

Orientações sobre doenças cardíacas; Orientação sobre Atividade Física.

Apresentação de maquetes de histologia que estão sendo desenvolvidas nas salas de aula com os alunos

Dosagem de Glicose,

Tipagem Sanguínea.

Minicurso e visita a residências e empresas circunvizinhas.

Cortes de Cabelo;

Cozinha Brasil;

Atendimento Odontológico;

Rádio Humanizar.

JUSTIFICATIVA:

A Saúde é o bem mais precioso que o ser humano pode ter! A busca incessante pela Saúde, o desenvolvimento das pesquisas e de novas tecnologias tem propiciado a nós seres humanos vivermos cada vez mais.

            Entretanto o maior desafio no século XXI será cuidar de uma população de mais de 32 milhões de idosos, e infelizmente também com uma alta prevalência de doenças crônicas e incapacitantes (RAMOS, 2013), que muitas vezes também atingem crianças, adultos e jovens.

            Apesar do desenvolvimento tecnológico e profissional, onde podemos montar mini-hospitais em casa, e trabalhar com profissionais altamente capacitados (SILVA et al, 2010), isto está muito longe de ser a realidade para a maioria das pessoas que possui um familiar com uma doença incapacitante, sendo que a principal fonte de suporte para esses doentes é a própria família. (RAMOS, 2013; PERLINI; FARO, 2005).

            Além do sofrimento afetivo, por ver um familiar doente e incapacitado de realizar atividades cotidianas simples como alimentar-se ou em muitas das vezes sem mesmo conseguir sair do leito sozinho, esses cuidadores ainda se deparam com a inexperiência em lidar com o familiar doente. Alguns estudos mostram que essas pessoas cuidam dos seus familiares doentes baseados em  possíveis experiências

anteriores, bem como pela troca de informações com outras pessoas, amigos, vizinhos, grupos ligados à igreja, grupos de voluntários, enfim, a rede de suporte social. (PERLINI; FARO, 2005; GRATÃO et al, 2012).

            Uma das práticas que mais requer esforço físico por parte dos cuidadores, e que muitas vezes gera insegurança tanto para o doente como para o cuidador é a transferência de posturas, como por exemplo, transferência da cama para cadeira de rodas, sentar um doente acamado no leito, posicioná-lo de forma adequada e confortável (ROSSI; ROCHA; ALEXANDRE, 2001).

            Se esta prática já é complicada até mesmo para os profissionais da área de saúde que possuem técnica e experiência (ROSSI; ROCHA; ALEXANDRE, 2001), imaginem então para os cuidadores.

            Nosso projeto tem por objetivo tentar diminuir esse sofrimento por parte dos cuidadores, orientando e ensinando técnicas para serem utilizadas no manejo com o doente incapacitado, visando facilitar a vida do cuidador e também do doente, pois este muitas vezes passa o dia inteiro deitado na cama, pois os cuidadores não conseguem tirar e voltar o doente para cama com facilidade, fazendo com que o doente passe muito tempo deitado, o que prejudica sua recuperação.

Etapa 1º: Projeto Investigação Sócio Econômico e de Saúde da População do Bairro da Paz: Coordenado pela profª. Mireilly M. Resende; com a colaboração dos professores do Curso de Fisioterapia Fameta: Profa. Kelly Maggi; Leandro Brasil; Natan Ossami, Pâmella Rodrigues

1- Aplicação do Inventário de Qualidade de Vida, realizada pelos acadêmicos do 1º;  2º; 3º; 4º períodos do Curso de Fisioterapia.

2- Avaliação Antropométrica  do Indice de Massa Corporal (IMC) e Relação Cintura e Quadril  (RCQ), com os alunos a partir

3-“Análise de pisada” (Podoscópio);

4- Avaliação de discrepância dos Membros.

Etapa 2º: Projeto de Orientação ao Cuidador: Coordenado pelas professoras do Curso de Fisioterapia Profª Quíria R. da Silva; Profª Itanna Lustosa e profa. Patrícia Carneiro  em conjunto com os alunos de graduação do Curso de Fisioterapia do 5º; 6º e 7º períodos. Será montada no laboratório de movimento funcional uma estrutura similar ao de uma casa com uma cama, cadeira de rodas e cadeira de banho, para que todas as técnicas e orientações possam ser passadas e demonstradas, na prática, aos alunos e aos cuidadores.

            Esta será uma oportunidade para o aluno de fisioterapia entrar em contato com a sociedade, aprendendo além das técnicas, a postura e a forma de abordagem aos doentes e aos seus cuidadores. Os alunos participantes do evento da Responsabilidade Social receberão um certificado de participação.

JUSTIFICATIVA:

O cuidado com o meio ambiente tem sido o principal assunto nos últimos tempos, nos levando a pensar: o que a população pode fazer para amenizar a poluição ao meio ambiente? Quem são os culpados? Qual o papel do biólogo nessa questão? Diante disto apresentaremos na responsabilidade social o papel do biólogo como educador ambiental, e como o cidadão pode aproveitar produtos recicláveis em sua casa.

DESENVOLVIMENTO:

1- Exposição de produtos recicláveis reutilizados, os quais foram confeccionados por alunos do Curso de Biologia;

2- Apresentação de documentário de como foi reaproveitado os produtos e vídeos de conscientização da população.

A Biologia representando as Diversidades de Vida e sua utilização para o Meio Ambiente.