Na vida de um adolescente, o Ensino Médio é momento decisivo para novos desafios, projetos de vida e novas atitudes. Essa transformação é que os prepara para assumir postos mais altos: a responsabilidade da vida adulta. Indo ao encontro das expectativas dos estudantes, a Feira das Profissões AGES oferece um grande leque de opções de profissões ao reunir diversos cursos em um mesmo ambiente, através da troca de informações, permitindo que o aluno conheça diferentes cursos e possa compará-los. O estudante poderá ter uma escolha mais assertiva em relação ao seu futuro profissional.

As demandas sociais, culturais, ambientais, políticas, econômicas e territoriais têm se intensificado perceptivelmente nos últimos anos, especialmente em comunidades interioranas. Da mesma forma, cresce proporcionalmente a demanda por ações e instituições que promovam a construção de sociedades sustentáveis. A ligação entre educação e o fortalecimento da região é o objetivo maior do Centro Universitário AGES.

O PROAC pretende enfrentar através de ações de promoção da saúde, de emprego e renda, gestão de negócios, educação e acesso à justiça.

Com o objetivo geral de “estimular as comunidades, de forma que possam perceber de forma clara as potencialidades de fortalecimento da região, identificando diferentes formas de atuarem individual ou coletivamente na construção de sociedades sustentáveis” pretende-se realizar lançamentos, diagnósticos, capacitações, elaboração de projetos e eventos culturais junto às comunidades do Município da região.

Almeja-se implantar o projeto com apoio de todos os parceiros, desta vez tendo a comunidade no gerenciamento do novo momento, onde se considera que essas comunidades despertaram para um novo futuro. Neste momento, a lógica do programa será direcionada a outras localidades no município de Paripiranga ou outros municípios da região.

A VIII Semana de Produção Científica e Jovens Empreendedores é um evento acadêmico que congrega professores, alunos e convidados em torno de um tema, com o objetivo de promover a troca de experiências, com foco na tessitura de redes do saber. Visa a ampliação dos diálogos científicos, ao encontro entre profissionais, estudantes e a comunidade e, sobretudo, à afirmação do lugar social da Academia como espaço de construção de conhecimento, com caráter emancipador e sensível aos problemas da realidade social e local. É realizada com o propósito de disseminar os resultados de pesquisas e trabalhos fomentados na instituição, integração e debates entre diferentes grupos e representantes da comunidade científica, visando aprimorar suas ações no desenvolvimento da ciência e pesquisa da região.

Neste ano, a SPC e Jovem Empreendedores terá como tema central “A produção e a gestão do conhecimento na formação profissional superior: inovação, saber e mercado de trabalho”.

• Contribuir para formação política, ética e social do estudante como futuro profissional;
• Proporcionar o diálogo entre as várias áreas profissionais dos colegiados;
• Construir uma visão ampla das propostas de Empreendedorismo e Empreendedorismo Social da região;
• Realizar a inter-relação entre os conceitos teóricos e as práticas existentes no mercado local;
• Esclarecer para a comunidade acadêmica a importância do empreendedorismo em todas as áreas profissionais.

Atividades Práticas na CliAGES

A Clínica Interdisciplinar AGES atende e acompanha, gratuitamente, pessoas de Paripiranga, Simão Dias e região. Aqui, os alunos, sob a coordenação dos professores, atendem à comunidade intra e extra-muros na prevenção e promoção da saúde por meio de projetos diferenciados nas diversas áreas. São desenvolvidas diversas atividades, como:

• Triagem (medidas antropométricas e aferição de sinais vitais): peso, altura, circunferência abdominal, medida de temperatura, frequência cardíaca, respiratória, pulso e aferição de pressão arterial.
• Consulta ginecológica (exame citopatológico): rastreamento para câncer do colo do útero, através da coleta de citologia oncótica, o laboratório de análise fará parte de parceria com a prefeitura municipal.
• Exame clinico das mamas: rastreamento para câncer de mama através do exame.
• Curativos: modelo de atenção voltado à realização na clínica ou domiciliar, onde a unidade ofertará a mão de obra, enquanto os materiais serão trazidos à unidade ou dispostos a domicilio custeados pelo paciente.
• Consulta de Hiperdia: investigação de risco cardiovascular e metabólico quanto à hipertensão e diabetes.
• Atendimento e controle de paciente cardiovascular: realização da medida ambulatorial da pressão arterial; realização de eletrocardiograma (ECG) através de convênio com a Telemedicina Bahia, onde o paciente paga apenas o custo da análise enviada online para Salvador e recebe o laudo no mesmo dia da realização do exame. A clínica entraria com os acadêmicos para realização do ECG, enquanto os materiais e aparelho seriam disponibilizados pela Telemedicina.
• Consulta de Pré-natal: atenção à gestante da concepção ao pré-parto (captação e parceria com a prefeitura municipal), ações educativas e grupos com gestantes por conta da Liga de Obstetrícia e Ginecologia.
• Consulta puerperal: acompanhamento puerperal nos 40 dias pós-parto (incluindo visitas domiciliares).
• Consulta de puericultura: acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança do nascimento até os 10 anos de idade, através de consultas e atuação educativa.
• Planejamento familiar e reprodutivo: atuação no planejamento de concepção ou contracepção, com métodos contraceptivos ou facilitadores de gestação, através de consultas.
• Saúde do idoso: atenção integral ao idoso, quanto ao risco cardiovascular e neoplásico, vida sexual, hormônios e orientações de hábitos saudáveis na terceira idade.
• Saúde do homem: prevenção de agravos frente ao risco cardiovascular e neoplásico.
• DSTs/AIDS: orientação, investigação, detecção e prescrição medicamentosa e de cuidados através da coleta citopatológica, seguindo o protocolo do Ministério da Saúde que regulamenta a atuação privativa do enfermeiro nesse tipo de consulta.
• PICs (Interdisciplinar): sala interdisciplinar, que encerrará o atendimento ao paciente, com a aplicação de terapias alternativas condizentes com o seu quadro clínico, que podem englobar hipnose, massoterapia, uso de plantas medicinais, fitoterápicos e homeopatia.

• Atividades com jogos lúdicos na sala de espera, abordando temáticas sobre saúde, cuidado e prevenção (Educação Física e Enfermagem).
• Atendimento individual do usuário/paciente:

Anamnese completa – Questionário Par-Q e Whoqol-Bref;

Questionário de qualidade de vida;

Avaliação física completa (Nutricionista e profissional de Educação Física);

Avaliação dos determinantes sociais de saúde (Assistente social, psicólogo e profissional de Educação Física)

Avaliação postural (Fisioterapeuta e profissional de Educação Física)

• Atendimento Coletivo do usuário/paciente: diagnóstico da cultura local em relação às práticas corporais;
• Atividades rítmicas e expressivas: Teatro.

Temas prioritários:

1. Formação e educação permanente para alimentação saudável e adequada;

2. Práticas corporais e atividade física;

3. Enfrentamento do uso do tabaco e seus derivados;

4. Enfrentamento do uso abusivo de álcool;

5. Promoção da mobilidade segura e sustentável;

6. Promoção do desenvolvimento sustentável.

• Programas de rastreio de pacientes;
• Verificação de parâmetros fisiológicos:
• Pressão arterial;
• Glicemia capilar;
• Temperatura corporal;
• Atenção farmacêutica:

Seguimento farmacoterapêutico;

Revisão da farmacoterapia (conciliação medicamentosa, interação medicamentosa, interação fármaco alimento);

Orientação farmacêutica sobre medicamentos (esclarecimento de dúvidas);

Investigação de reação adversa a medicamento;

• Atendimento domiciliar.

• Fisioterapia em Traumato-Ortopedia/ Reumatofuncional: assistência a pacientes com doenças de cunho ortopédico e traumatológico, que variam desde as doenças musculoesqueléticas, como as tendinites e lombalgias, às entorses e fraturas. Tendo em vista a epidemiologia das doenças, a fisioterapia prestará assistência em reabilitação englobando atendimento de adultos, crianças e idosos.
• Fisioterapia Neurofuncional: assistência a pacientes com disfunções neurológicas como o acidente vascular encefálico (AVE), lesão medular, traumatismo craniano e lesões nos nervos periféricos de diversas origens, atuando em crianças, adultos e idosos.
• Fisioterapia Pediátrica: assiste aos recém-nascidos, bebês, crianças e pré-adolescentes. As doenças tratadas podem ser congênitas – quando o bebê já nasce com elas – ou adquiridas depois do nascimento. Entre os problemas que necessitam dos serviços de um fisioterapeuta pediátrico pode-se destacar a Paralisia cerebral, Síndrome de Down, espinha bífida, atrofia muscular, entre outros.
• Fisioterapia Cardiofuncional: assistência a pacientes com problemas cardiorrespiratórios com objetivo de garantir e melhorar a condição biopsicossocial das pessoas que possuem algum nível de limitação ou incapacidade funcional relacionada com as doenças cardiovasculares. As doenças como infarto do miocárdio, doenças coronarianas, insuficiência cardíaca, doenças valvares, cardiopatias congênitas e doenças das artérias e veias podem ser tratadas com este tipo de procedimento.
• Fisioterapia Pneumofuncional: assistência nas diversas doenças que afetam o sistema respiratório, como também promove a prevenção contra o aparecimento destas através de técnicas, manobras e aparelhos específicos. 
• Fisioterapia na Saúde da Mulher: serão assistidas mulheres com disfunções relacionadas ao sistema genito-urinário, como incontinência urinária e dismenorreia primária. As atividades desenvolvidas englobarão essencialmente a cinesioterapia global, recursos eletrotermofototerapêuticos, como a eletroestimulação, visando trabalhar o assoalho pélvico.
• Fisioterapia na Saúde do Idoso: tendo em vista as alterações fisiológicas e patológicas do envelhecimento, a assistência fisioterapêutica deverá ser interdisciplinar, pois o idoso é acometido por disfunções quem envolvem as diversas especialidades da fisioterapia, como a neurofuncional, ortopedia/reumatofuncional, pneumo e cardiofuncional. O idoso poderá ser assistido nos diversos espaços da clínica escola, passando pelas mais variadas formas de tratamento, atentando-se para suas especificidades.
• Fisioterapia Dermatofuncional:  assistência ao paciente/cliente com comprometimento do sistema tegumentar (pele), que pode estar relacionado a alguns distúrbios metabólicos, linfáticos, endócrinos, dermatológicos, neurológicos e do sistema osteomioarticular. Atua prevenindo, promovendo e/ou recuperando este sistema. Como exemplo, pacientes queimados, fibroedema geloide (“celulite”), flacidez tissular, estrias, evita o fotoenvelhecimento, entre outros.
• Fisioterapia Aquática: baseada nos efeitos fisiológicos e cinesiológicos, associa os princípios físicos da água e seu efeito fisiológico como recurso auxiliar da reabilitação ou prevenção de alterações funcionais e da promoção da saúde. Possibilita a realização de exercícios com pouco atrito nas articulações, como necessário nos pós-operatórios diversos, afecções neurológicas com o AVE, paralisia cerebral. Atua principalmente de forma interdisciplinar.
• Todos os tratamentos acima descritos têm caráter interdisciplinar, tendo em vista que uma patologia pode desencadear alterações nos diversos sistemas orgânicos.

• Educação e orientação nutricional;
• Planejamento dietético nos ciclos de vida (Crianças, adultos e atletas);
• Atendimento nutricional a atletas;
• Avaliação nutricional e antropométrica;

• Educação em saúde;
• Exodontia dentária;
• Restaurações;
• Profilaxia (limpeza);
• Raspagem de tártaro e adequação do meio bucal; 
• Atendimento psicoterapêutico;

• Prestar orientações (individuais e coletivas) e /ou encaminhamentos quanto aos direitos sociais da população usuária, no sentido de democratizar as informações;
• Identificar a situação socioeconômica (habitacional, trabalhista e previdenciária) e familiar dos usuários com vistas à construção do perfil socioeconômico para possibilitar a formulação de estratégias de intervenção;
• Realizar abordagem individual e/ou grupal, tendo como objetivo trabalhar os determinantes sociais da saúde dos usuários, familiares e acompanhantes;
• Criar mecanismos e rotinas de ação que facilitem e possibilitem o acesso dos usuários aos serviços, bem como a garantia de direitos na esfera da seguridade social;
• Realizar visitas domiciliares quando avaliada a necessidade pelo profissional do Serviço Social, procurando não invadir a privacidade dos usuários e esclarecendo os objetivos das mesmas;
• Realizar visitas institucionais com objetivo de conhecer e mobilizar a rede de serviços no processo de viabilização dos direitos sociais;
• Trabalhar com as famílias no sentido de fortalecer seus vínculos, na perspectiva de torná-las sujeitos do processo de promoção, proteção, prevenção e recuperação da saúde;
• Criar protocolos e rotina de ação que possibilitem a organização, normatização e sistematização do cotidiano do trabalho profissional;
• Registrar os atendimentos sociais no prontuário único com objetivo de formular estratégias de intervenção profissional e subsidiar a equipe de saúde quanto às informações sociais dos usuários, resguardadas as informações sigilosas que devem ser registradas no prontuário social;
• Esclarecer as suas atribuições e competências, elaborando junto com a equipe propostas de trabalho que delimitem as ações dos diversos profissionais através da realização de seminários, debates, grupos de estudos e encontros;
• Elaborar, junto com a equipe de saúde, a organização e realização de treinamentos e capacitação do pessoal técnico-administrativo com vistas a qualificar as ações administrativas que têm interface com o atendimento ao usuário, tais como a marcação de exames e consultas, e a convocação da família e/ou responsável nas situações de alta e óbito;
• Incentivar e participar junto com os demais profissionais de saúde da discussão do modelo assistencial e da elaboração de normas, rotinas e da oferta de atendimento, tendo por base os interesses e demandas da população usuária. Isso exige o rompimento com o modelo assistencial baseado na procura espontânea e no tratamento isolado das doenças;
• Participar, em conjunto com a equipe de saúde, de ações socioeducativas nos diversos programas e clínicas, como por exemplo no planejamento familiar, na saúde da família, na saúde da mulher, da criança e do idoso, na saúde do trabalhador, nas doenças infectocontagiosas (DST/AIDS, tuberculose, hanseníase, entre outras) e nas situações de violência sexual e doméstica; 
• Sensibilizar o usuário e/ou sua família para participar do tratamento de saúde proposto pela equipe;
• Participar do projeto de humanização da unidade na sua concepção ampliada, sendo transversal a todo o atendimento da unidade e não restrito à porta de entrada, tendo como referência o projeto de Reforma Sanitária;
• Desenvolver ações de mobilização na comunidade objetivando a democratização das informações da rede de atendimento e direitos sociais;
• Realizar debates e oficinas na área geográfica de abrangência da instituição;
• Participar de campanhas preventivas, realizando atividades socioeducativas;
• Realizar ações coletivas de orientação com a finalidade de democratizar as rotinas e o funcionamento da unidade;
• Desenvolver atividades nas salas de espera com o objetivo de socializar informações e potencializar as ações socioeducativas;
• Elaborar e/ou divulgar materiais socioeducativos como folhetos, cartilhas, vídeos, cartazes e outros que facilitem o conhecimento e o acesso dos usuários aos serviços oferecidos pelas unidades de saúde e aos direitos sociais em geral;
• Realizar atividades de grupos com os usuários e suas famílias, abordando temas de interesse dos mesmos;
• Mobilizar e incentivar os usuários e suas famílias para acessarem os serviços prestados pela CliAGES.

Tendo em vista a necessidade de manter os estudantes, desde o seu período de formação, em contato direto com situações e pessoas que atuam diretamente nas suas respectivas áreas de atuação, o projeto visa proporcionar um debate dos acadêmicos do colegiado de Ciências Contábeis com profissionais que já atuam neste campo, criando um ambiente de troca de experiências entre as partes.

O Colegiado de Educação Física (Bacharelado) promoverá um Minicurso de Primeiros Socorros com a Enfermeira Profª Franciele Fraga e a Liga do Trauma do UniAGES. O evento será realizado no dia 20 de setembro (quinta-feira), às 18h45min, no UniAGES em Paripiranga-BA e tem como público-alvo acadêmicos de Educação Física (Bacharelado e Licenciatura), com o objetivo de oportunizar o ensino dos procedimentos básicos de primeiros socorros aos estudantes.

O Colegiado de Nutrição do Centro Universitário AGES (UniAGES) realizou, em 30 de agosto de 2018, uma significativa palestra com os estudantes do referido curso. A pauta do momento foi “Emagrecimento: novas abordagens nutricionais”, sendo explanada sob mediação de técnicas e orientações para que novas abordagens nutricionais pudessem ser desenvolvidas nas práticas profissionais dos graduandos de Nutrição.

Em comemoração ao dia do Profissional de Educação Física (1º de setembro) e aos 20 anos de regulamentação da profissão, o Colegiado de Educação Física (Bacharelado) realizou uma palestra com o tema: “Os desafios do Profissional de Educação Física nos diversos campos de atuação”. Para isso, conta com a participação do Presidente do Conselho Regional de Educação Física.

Tomando como âmago o fato de que teoria e prática são indissociáveis, as ações transcorrerão no Laboratório de Informática do Campus, utilizando os softwares necessários para o transcorrer das ações e, no que concerne à base de dados, ela será ancorada no IBGE, CPRM e INPE.

   No transcorrer de cada encontro os discentes irão confeccionando e alimentando um banco de dados que servirá para realização de prognósticos ambientais em suas comunidades.

   Este procedimento possibilitará que, ao passo que os graduandos desenvolvam e /ou otimizem suas competências acadêmicas, vislumbrem uma nova área de atuação profissional através de uma tecnologia multidisciplinar e em grande evidência no mercado.

A Semana do Administrador do Centro Universitário AGES, que aconteceu nos dias 11, 14 e 15 de setembro de 2018, tem como tema “O Futuro da Administração”. Assim, o Colegiado discuti os desafios da profissão e apresenta propostas para o fortalecimento da Administração na região.  Além disso, com a mudanças ocorridas no mercado, principalmente pela nova “onda da Indústria 4.0”, é fundamental analisar o perfil do administrador e discutir como tal profissional deve se comportar diante de um cenário em que palavras, como tecnologia, automação, internet das coisas e Big Data, ganham cada vez mais notoriedade. 

Em 1° de setembro de 2018, os estudantes do Colegiado de Engenharia Civil do Centro Universitário AGES (UniAGES) participaram da “Competição de Estruturas Criativas”, a partir da realização do Pórtico de Proteção de Ovo. Em desenvolvimento à atividade, os graduandos puderam desenvolver a criatividade, participação e desenvolvimento de habilidades profissionais na prática competitiva.

Os acadêmicos do curso de Engenharia Civil do Centro Universitário AGES (UniAGES) participaram das atividades do Simpósio Regional de Engenharia Civil AGES – SIREC AGES. O evento contou com diversos momentos, envolvendo: apresentações científicas, oficinas, palestras, mesas redondas e minicursos. Ao final, houve uma competição de estruturas criativas, entre os acadêmicos, denominada “Pórtico de Proteção ao Ovo”. Tais práticas tiveram por objetivo discutir as novas tecnologias aplicadas ao setor da construção, contribuindo com a formação do perfil do egresso, principalmente, no que diz respeito ao desenvolvimento da prática profissional, tendo como base o que se tem como referência no mercado.  

Após conhecimento prévio da realidade, os acadêmicos do curso de Odontologia da disciplina de Saúde Coletiva do Centro Universitário AGES (UniAGES) promovem, entre agosto a dezembro de 2018, a saúde bucal dos estudantes da rede municipal de ensino e uma aproximação dos estudantes das disciplinas relacionadas à saúde coletiva do curso de Odontologia com a realidade da saúde pública, apresentando-se como uma formação complementar aos conhecimentos científicos adquiridos em sala de aula. Assim, são discutidos os pontos: a importância da saúde bucal- relação saúde bucal e geral, por que ter dentes saudáveis, transmitir conhecimentos sobre a importância da manutenção e higidez dos dentes para estética, fonação e mastigação; ­ O que acontece quando não cuidamos da saúde bucal- conceito sobre a placa bacteriana, como se forma e suas consequências da não remoção, cárie e doenças da gengiva; o que é cárie e como prevenir- importância da escovação, técnicas de escovação; fio dental- o porquê da utilização, número de lado dos dentes, como usar, tipo de movimentos e quando usar; ­ flúor- finalidade, salientar a importância da fluoretação das águas de abastecimento, no creme dental e colutórios para bochechos. A prática é relevante, uma vez que fora do ambiente acadêmico tradicional, o graduando terá oportunidade de desenvolver sensibilidade social, através de uma participação mais ativa junto à comunidade e colocar em prática todos os seus conhecimentos teóricos adquiridos. Além disso, poderá contribuir para a formação de um profissional compromissado com a saúde bucal coletiva e que atenda às necessidades da população.

Os psicólogos são “profissionais guias” para a mente humana, pois eles são capazes de entender e encontrar respostas para diversas situações complexas vivenciadas pelo ser humano. Assim, em comemoração ao Dia do Psicólogo, nos dias 27 e 31 de agosto, o Centro Universitário AGES (UniAGES) promoveu diversos debates com os estudantes, com ênfase para a sensibilização, orientação e o “saber ouvir”. Enfim, ações do “fazer psicólogo” que são práticas essenciais aos profissionais dessa área. Os diversos momentos enriqueceram e possibilitaram o desenvolvimento das práticas profissionais dos graduandos AGES.

Disseminou-se a cultura empreendedora nos diversos cursos do Centro Universitário AGES, promovendo a formação de um profissional com visão sistêmica e inovadora. O II Simpósio de Educação Empreendedora procurou integrar docentes, estudantes e empresários na discussão do empreendedorismo como forma de contribuir para o desenvolvimento local.  O evento contou com a presença de professores e profissionais vinculados ao SEBRAE, com vivência acadêmica e prática. A faculdade teve a missão de trabalhar a temática com todos os atores que fazem parte do ecossistema empreendedor, pois trata-se de um assunto que está sendo discutido pelo mundo. A participação da comunidade e dos empresários foi de extrema relevância para que os acadêmicos pudessem conhecer vivências práticas, para que juntos pudéssemos identificar oportunidades. 

No dia 21 de agosto de 2018, os estudantes do UniAGES transformaram os espaços verdes públicos/privados que constituem um dos principais articuladores da vida social. Assim, por meio do Projeto de Extensão – Construindo sonhos, os discentes elaboraram lugares de encontro, de integração e de trocas; promoveram a diversidade cultural de uma sociedade; e criaram valor simbólico, identidade e a sensação de se pertencer a um lugar. Com a orientação do professor, os alunos de Arquitetura e Urbanismo realizaram pesquisas em materiais indicados e em livros sobre composição de projeto paisagístico e transformação de espaços público/privados, de modo em que conceitualmente apresentaram por meio de projetos.

Dando continuidade à realização da prática da Feira de Saúde, os alunos de Estágio em Atenção Farmacêutica do UniAGES, nos dias 18 de agosto e 1° de setembro de 2018, tiveram a oportunidade de aplicar procedimentos realizados durante as etapas de simulação e promoveram o cuidado farmacêutico de maneira integral aos pacientes reais na feira livre de Simão Dias (SE). Assim, aplicando a teoria na prática, por meio da realização de medidas de pressão arterial e glicemia de modo a promover o rastreamento em saúde de pacientes com hipertensão e/ou diabetes, da mesma forma que coube ao acadêmico o rastreamento em saúde de pacientes em polimedicação, com baixa adesão à terapia medicamentosa que necessitavam de acompanhamento farmacoterapêutico a ser proposto ao paciente. Além dessas práticas, o graduando em Farmácia também promoveu ações de educação em saúde, voltadas aos males da automedicação e do armazenamento adequado dos medicamentos.

As feiras de saúde são ambientes estruturados que proporcionam à população serviços de saúde moldados à realidade da comunidade. Nesses ambientes, puderam ser promovidas ações de educação em saúde e de rastreamento de pacientes que necessitavam de maior atenção enquanto ao seu estado de bem-estar físico, social e mental. Uma das proposições dessas feiras dizem respeito à promoção da saúde a partir da inserção dos profissionais de saúde e acadêmicos na rotina da comunidade. Assim, os alunos de Estágio em Atenção Farmacêutica, nos dias 17 e 31 de agosto de 2018, tiveram a oportunidade de aplicar procedimentos realizados durante as etapas de simulação e promoveram o cuidado farmacêutico de maneira integral aos pacientes reais na feira livre de Paripiranga (BA). Assim, aplicando a teoria na prática, por meio da realização de medidas de pressão arterial e glicemia de modo a promover o rastreamento em saúde de pacientes com hipertensão e/ou diabetes, da mesma forma que coube ao acadêmico o rastreamento em saúde de pacientes em polimedicação, com baixa adesão à terapia medicamentosa que necessitavam de acompanhamento farmacoterapêutico a ser proposto ao paciente. Além dessas práticas, o graduando em Farmácia também promoveu ações de educação em saúde, voltadas aos males da automedicação e do armazenamento adequado dos medicamentos.

O II Simpósio de História: Ensino e Pesquisa / I Encontro de Formação de Professores proporcionou para os acadêmicos e profissionais no âmbito da educação (professores, coordenadores, diretores e secretários) um espaço para debates acerca do ensino, pesquisa e formação de professores.

As oficinas serão realizadas no Laboratório de Ensino e Pesquisa em História do UniAGES, Campus Paripiranga, contando com a estrutura do próprio laboratório. A proposta visa atender à necessidade de capacitação dos voluntários do LEPH, tendo em vista o pedido dos alunos por oportunidades de aprofundamento de estudos acerca da estrutura de um acervo, bem como sua manutenção e exploração, além da metodologia da pesquisa em História Oral. Para o LEPH, é de suma importância a realização de projetos como estes, para desenvolver e qualificar equipes de pesquisadores e voluntários, bem como atividades de cunho educativo e demais ações que visem o aprofundamento de estudos, conscientização e o desenvolvimento de ações de preservação da história e do patrimônio do município e da região.

O I Simpósio Interdisciplinar de Saúde teve como objetivo principal possibilitar aos acadêmicos uma discussão sobre as mais atuais evidências científicas nas abrangentes áreas de conhecimento voltadas para a saúde. Este objetivo foi alcançado, visto que foram produzidos cerca de 70 trabalhos, cujas discussões, de maneira produtiva, permearam as diversas áreas em saúde. Os alunos envolvidos confeccionaram artigos de revisão literária, ou trabalhos empíricos e apresentaram os trabalhos que foram avaliados seguindo critérios pré-determinados, como relevância do tema e apresentação oral. Posteriormente, a banca valeu-se de 5 a 10 minutos para arguição dos alunos. Além disso, houve uma palestra de abertura, ministrada pelo professor Elenilton, do colegiado de Fisioterapia, que abordou a temática relacionada à interdisciplinaridade na saúde.

A sétima edição do Seminário de Apresentação da Produção Única, do Colegiado de Direito, do Centro Universitário AGES visa assegurar a publicização e o debate sobre os textos produzidos pelos acadêmicos com nota superior a 1,8 (um vírgula oito), no semestre 2018.1, enquanto espaço acadêmico voltado também para a discussão sobre a condução do processo de orientação, as leituras, escrita e necessidades de ajustes para atender aos requisitos mínimos de qualidade, exigidos em trabalhos científicos. É uma oportunidade para socialização de reflexões dos esforços de leitura e pesquisa, com possibilidades de surgir novos temas monográficos ou sinalizar os alunos do semestre seguinte sobre aspectos trabalhados anteriormente pelos campos de observação do Projeto Integrador, onde se busca aliar a teoria à prática. Ou ainda, permitir compreender alcance da política de fomento a leitura através das cinco obras fichadas pelos acadêmicos a cada período letivo.

O VII Encontro da Educação Física no Ensino Fundamental e Médio teve por objetivo: propor práticas corporais pautadas na BNCC apresentando domínios de apropriação, experimentação e fruição para a prática do professor de Educação Física no ensino básico. O evento foi fragmentado em dois momentos, as oficinas com os alunos do pré-escolar e do primeiro ao quinto ano. Em seguida, oficinas com alunos da creche e quinto ao nono ano.

Foi oportunizado um espaço destinado a promover encontros, debates, trocas de experiências de estágio em Psicologia, contribuindo para o aprimoramento do exercício profissional nos diversos campos de saberes em uma perspectiva ética, política e técnica. O estágio em Psicologia no Centro Universitário AGES 2017.2 contemplou diversos campos de estágio – escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), Centro de Referência da Assistência Social (CRAS), Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS), Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), Asilos, projeto social direcionado às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, Delegacia de Polícia, Unidade Básica da Família, Programa de Agentes Comunitários de Saúde, Núcleo de Apoio à Saúde da Família, Hospital, Centro de Especialidades Médicas, Balcão de Justiça e Cidadania, Unidade de Pronto Atendimento, Saúde Coletiva - que oportunizou aos acadêmicos a experiência prática do exercício profissional na tessitura da relação teoria e prática.  Diante das vivências diferenciadas nos campos pelos estagiários surgiu a necessidade de propor maior espaço de discussão acerca do processo de formação em psicologia indagando como a experiência de estágio foi percebida e vivenciada pelos estagiários do colegiado, levando em consideração a importância de compartilhar as experiências, refletir sobre as práticas e pensar novas possibilidades de atuação.  Nessa perspectiva, a IV Mostra de Práticas em Psicologia buscou dar visibilidade as intervenções realizadas nos diversos espaços ocupados pelos estagiários, propiciando intercâmbios sobre práticas e vivências, além de favorecer o debate sobre problemáticas incidentes nesses espaços de intervenção, como o fenômeno de mulheres em situação de violência, recorrente na maioria dos campos de estágio e por isso esteve sendo abordado nesse evento com objetivo de análise, discussão e implementação de práticas peremptórias aos que se encontram em processo de formação.  O compartilhamento das experiências propôs ressignificar práticas, analisar e compreender os contextos de atuação do psicólogo, na tentativa de intervir na realidade para transformação.

O projeto, “V WORKSHOP DE PEDAGOGIA: V PEDAGOGIA: ensino, arte e encantamento”, teve como objetivo promover, partindo da compreensão da Pedagogia enquanto arte, ciência e profissão de ensinar e dos âmbitos da pesquisa e da extensão, momentos de demonstração de práticas inovadoras, exposição de banners, encenação e debates decorrentes do trabalho realizado por discentes e docentes ao longo do semestre 2018.1. Desse modo, a efetivação da Workshop de Pedagogia dependeu da operacionalização de atividades de reflexão, crítica, revisão, planejamento e prática docente. Nesse sentido, para que o momento da execução do Workshop, propriamente dito, tenha sido vivenciado sem maiores dificuldades foi fundamental o desenvolvimento atividades artísticas e exposição de instrumentos didático-pedagógicos e banners.

As novas metodologias de educação devem fazer uma relação entre o que é aprendido na sala de aula com aquilo que o aluno vivencia em seu dia a dia. Assim, foram realizadas atividades ligadas aos problemas sociais que estão diretamente relacionados com o desenvolvimento econômico. Seja contribuindo para o plantio de mudas no território urbano, desenvolvendo atividades que resultem em arrecadações de alimentos para ajudar as classes sociais menos favorecidas, atentando para as consequências do aquecimento global, alertando a comunidade, ou desenvolvendo ações que resolvam os problemas ambientais.

Exposição de maquetes e apresentação de projetos, pelos alunos da disciplina de Projeto de Arquitetura I, do curso de Arquitetura e Urbanismo, para a comunidade.

O Relatos é um ciclo de encontros constantes para aproximação entre profissionais da área das Letras e graduandos do referido curso. Nessas oportunidades, a comunidade acadêmica pode ouvir relatos de experiências em investigações e práticas de quem já atua profissionalmente e contrastar com teorias e práticas experimentais. Com isso, visualizamos o dia a dia do Letrólogo, vislumbrando as mudanças e os desafios para o professor de Língua Portuguesa, com foco na região. A primeira edição contou com dois egressos UniAGES que já lecionam, os quais relataram suas experiências e relacionaram “expectativa versus realidade” para o curso, com apontamento de superação para entraves, contando com as soluções criativas dos acadêmicos.

A I Feira de Biologia Celular do UniAGES consistiu em formas encontradas por acadêmicos dos cursos de Ciências Biológicas, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia, para tornar os conteúdos relacionados à célula acessíveis à toda comunidade acadêmica e escolar de Paripiranga (BA). Assim, foram trabalhados conteúdos referentes à Biologia Celular, de forma lúdica, proporcionando uma discussão e visão mais ampla dos participantes sobre a necessidade do estudo da célula, suas funções e aplicações.

No evento foi discutido sobre as novas tecnologias aplicadas ao setor da construção, contribuindo com a formação do perfil do egresso. Possibilitou, ainda, o contato dos acadêmicos com a prática profissional através do contato com profissionais de referência no mercado.

Exposição dos Trabalhos da disciplina de Projeto Paisagístico II possibilitou a capacitação dos estudantes do curso de Arquitetura e Urbanismo para o detalhamento de projetos de Paisagismo e apresentação dos projetos aos clientes. 

A corrida da solidariedade foi pensada a partir da disciplina Prática Educativa IV: atletismo do Centro Universitário AGES - UniAGES. Primeiramente, por promover a interação social através do atletismo, promovendo momento esportivo, de lazer, bem-estar e contribuindo para a saúde dos participantes, disseminando a prática do atletismo e da corrida de rua. Além disso, tem um caráter solidário, pois arrecada verba para ajudar um cidadão a fazer um tratamento de saúde fora do estado. Assim, a corrida foi aberta a toda população, especialmente, aos alunos do UniAGES, limitando-se a 50 inscritos. Numa distância única de 3km e as seguintes categorias: masculino, feminino, e pessoas com deficiência.

A História é uma ciência que possui intrínsecas relações com a Geografia, de forma que muitas temáticas são teorizadas em ambas as áreas do saber. No caso em questão, a intersecção encontra-se nos produtos cartográficos, materiais que ambas as ciências utilizam para analisarem fenômenos que acontecem na paisagem. Dessa forma, os referidos colegiados uniram-se, através do aprofundamento das relações cartográficas, propiciando aos envolvidos o aprimoramento nas análises e interpretações de fenômenos oriundos de produtos cartográficos temáticos. Além disso, os graduandos foram inicializados na Cartografia Digital, através da tecnologia multidisciplinar do Geoprocessamento. Este evento vem ilustrar o cenário da AGES, onde se busca a integralização das mais diversas áreas de conhecimento e uso das mais diversas tecnologias.

O IV Encontro Interdisciplinar de Atividade Física, Saúde e Qualidade de Vida na Saúde Coletiva teve como objetivo discutir sobre as intervenções do Profissional de Educação Física na Saúde Coletiva. Na ocasião, houve uma palestra sobre a “Atuação do profissional de Educação Física na Saúde Coletiva” ministrada pelo Prof. Dr. Danilo Rodrigues Pereira da Silva (UFS) e teve como público-alvo acadêmicos de Educação Física (bacharelado) e de demais cursos da área de saúde.

O Colegiado de Geografia do Centro Universitário AGES (UniAGES) preza por um ensino multidisciplinar e comprometido com o perfil do egresso, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais. Assim, tendo como foco a problemática do método no cotidiano profissional, seja na docência, ensino ou extensão, aproveitamos para comemorar o dia do Geógrafo trazendo esta temática que é imprescindível para a formação dos futuros docentes e para manutenção do dia a dia do profissional já atuante, a partir da temática: “Problemática de escolha do método no contexto geográfico”.

A Jornada Odontológica UniAGES (JOA) visou reunir professores, alunos, cirurgiões-dentistas, expositores da área odontológica e profissionais afins para apresentar e discutir sobre os rumos da Odontologia na Abordagem Interdisciplinar, destacando os impactos sobre seus usuários, provocando uma revolução na produção, consumo e apropriação de conhecimento técnico-científico. Além disso, foram levantadas questões sobre os avanços tecnológicos, o intercâmbio profissional, parcerias e possibilidade de negócios. É inegável que o esforço em busca do aprimoramento, embora árduo em alguns momentos, torna-se gratificante e aprazível em muitos outros. Assim, a JOA contribuiu para a formação de acadêmicos mais qualificados, além de oportunizar o aperfeiçoamento de profissionais da rede pública e particular, aprimorando a construção do conhecimento.

O objetivo deste evento foi mostrar a importância do conhecimento da área de Propriedade Intelectual para os alunos de Administração e Empreendedorismo. Assim, foi realizada uma palestra sobre a aplicação das formas de proteção da Propriedade Intelectual dentro de MEI, Micro, Pequenas e Médias empresas. Já que o pouco conhecimento sobre o Sistema de Propriedade Industrial dificulta a identificação da melhor estratégia de proteção que a empresa pode adotar de acordo com as suas necessidades. Na ocasião, foram abordadas as diversas formas de inovação e quais delas são passiveis de proteção junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI).

Pode-se constatar que a saúde, há décadas, tenta aproximar o homem e a mulher da linha do cuidado integral, por conta do déficit de saúde. Durante muitos anos a desigualdade e a iniquidade se torna potenciais barreiras que impedem o homem e a mulher de cuidar de sua própria saúde. Com isso, torna-se fundamental o aumento e a importância nos cuidados ao câncer de pulmão que atinge diversos grupos etários com mais prevalência os tabagistas (por conta do alto consumo de nicotina) e os agricultores (pelo fato da exposição aos agrotóxicos). Desse modo, a linha de cuidados a esses indivíduos torna-se necessária para a manutenção da qualidade de vida. Proporcionando aos estudantes e demais trabalhadores, de forma didática, conhecer os riscos que a população adulta pode ter se caso não seguirem uma linha de cuidados de acordo com sua saúde, a exemplo do câncer de pulmão e seus fatores causais como o uso do tabaco como o principal fator. Através de explicações expôs as principais causas desses acometimentos e onde foram tratados de acordo com o Mistério da Saúde. Desse modo, mais de 90% dos tumores podem ser evitados, simplesmente, abandonando o hábito de fumar. Além disso, houve a distribuição de panfletos e abertura de stands, onde abordou-se toda a explicação e orientação de enfermagem de forma fácil e didática.

A Semana de Empreendedorismo e Inovação teve o objetivo de disseminar a cultura empreendedora nos diversos cursos do Centro Universitário AGES, promovendo a formação de um profissional com visão sistêmica e inovadora. Durante a semana, foram realizadas as seguintes atividades: II Simpósio de Educação Empreendedora; I Papo de Startup; e VI Feira de Empreendedorismo e Inovação. Foram momentos de muita discussão e apresentações de projetos inovadores que foram pensados e desenvolvidos em sala de aula, com orientação dos professores e participação de cursos como: Administração, Engenharia Civil, Farmácia etc.  O evento já faz parte do calendário institucional por ser uma ação que procura consubstanciar o propósito da IES, que é o de formar profissionais com perfil empreendedor.

Sabendo da necessidade de uma formação para a docência a partir do ato político, posicionamento crítico e ação docente genuinamente ativa, foi pensado em dois dias de discussões densas sobre formação política, posicionamento do jovem professor frente às políticas educacionais e as propostas do Ministério do Esporte para as políticas de Esporte e Lazer no estado da Bahia. Foram dois dias extremamente ricos com palestrantes renomados na área, como o Prof. Dr. Welignton Araújo (UEFS) e o Prof. Dr. Camilo (professor do UniAGES). Passeamos pelas construções acadêmicas dos estudantes através de apresentações de banners e conferências sobre a temática.

O III Encontro de Saúde Mental teve como tema:  Sejamos realistas, tentemos o impossível: 50 anos de Maio de 68. O objetivo do evento foi promover uma discussão, a partir de uma análise institucional que se propôs desnaturalizar e reinventar em busca da desinstitucionalização da loucura. Através de discussões e garantias de acessibilidade às pessoas com sofrimento psíquico, refletindo sobre a eficácia do trabalho humanizado, conscientizando a comunidade acadêmica e a regional sobre a importância da inclusão social e dos direitos humanos. Tanto apontando para a importância da Saúde Mental como projeto de uma sociedade mais tolerante e inclusiva a partir de nossas próprias atitudes e práticas profissionais. Como discutindo sobre as ações e serviços da política de saúde mental como projetos necessariamente imbricados de natureza política - com ênfase na inclusão da loucura, e de natureza ética - como construção de uma convivência social tolerante e solidária.

Apresentou aos acadêmicos do Centro Universitário UniAGES, os valores nutricionais dos alimentos típicos representativos do período junino, em especial, o milho e seus derivados (bolo de fubá, bolo de milho, broa de milho, canjica, milho cozido, mingau de milho, mungunzá, pamonha, pipoca etc.), levando em consideração seu valor cultural para a sociedade local, bem como suas manifestações artísticas. O projeto foi executado pelos representantes de cada turma do colegiado de Nutrição, em que houve elaboração de Fichas técnicas, Avaliação Nutricional, Técnica e Dietética. Além disso, foi apresentada uma Quadrilha Junina, fazendo alusão a manifestação artística da época, além de atividades extras, com conteúdo lúdico, relacionadas aos alimentos juninos apresentados (jogo das três pistas, pescaria, BBB da Nutrição etc.).

Foram realizadas palestras, mesas de debates, apresentações de projetos extensionistas e demais atividades que permitiram traçar uma discussão política sobre questões cotemporâneas que permeia a profissão do Assistente Social.

Atualmente, nota-se que a um aumento significativo das neoplasias no perfil de mortalidade da população brasileira. O câncer de próstata é o sexto tipo de câncer mais comum no mundo e o segundo mais prevalente entre os homens no Brasil. Constatou-se uma melhor evolução do tratamento cirúrgico quando seguido de quimioterapia, apontando para a necessidade de um atendimento periódico por equipe multidisciplinar, tendo em vista as complicações. A literatura ressalta a importância do diagnóstico precoce para a diminuição da incidência de metástases e intercorrências cirúrgicas, fato confirmado no estudo, ficando claro a necessidade de campanhas junto à população para a detecção precoce, além de serem realizados outros levantamentos de maior amplitude. Deste modo, este projeto proporcionou aos estudantes e demais trabalhadores, de forma didática e dinâmica, conhecer os riscos que a população pode adquirir se caso não seguirem uma linha de cuidados de acordo com sua saúde e sua forma de propagação.  Através de explicações expôs as principais causas desses acometimentos e onde podem ser tratados de acordo com o Mistério da Saúde. Além disso, houve a distribuição de panfletos e abertura de stands, que trouxeram explicações e orientações de enfermagem, de forma dinâmica e didática.

Tomando como base as novas abordagens para o ensino de História, torna-se necessário que o professor utilize a diversidade de fontes históricas disponíveis em suas aulas. A vista disso, será utilizado o espaço do Laboratório de Ensino e Pesquisa em História – LEPH, no qual os acadêmicos terão acesso ao acervo de livros didáticos, além de fontes diversas. Na ocasião, serão fomentadas discussões embasadas nos seguintes referenciais teóricos: Circe Bittencourt, Selva Guimarães, Rebeca Gontijo, Leandro Karnal, dentre outros. Assim, a referida oficina tem por objetivo principal: propor aos acadêmicos debates acerca das novas perspectivas no ensino de História para que, na finalização da oficina, os acadêmicos tenham embasamento necessário para construir materiais didáticos a serem aplicados nas salas de aulas do ensino básico.

O paciente com transtorno mental e de comportamento necessita de momentos de descontração e lazer proporcionados pelo convívio social e contato com outras culturas. Sendo assim, disponibilizar momentos para essas práticas significa colaborar com o processo de reinserção social e desmistificar a ideia de isolamento desses pacientes. Assim, foi proporcionado aos usuários e demais integrantes do CAPS da cidade de Paripiranga (BA), de forma didática, momentos de alegria e interação social, através do filme “O touro Ferdinando” que foi apresentado no Cine AGES.

Tendo objetivo de promover discussões sobre questões político-filosóficas estruturantes da Pedagogia, as Semanas de Pedagogia 2018.1 e a Semana Paulo Freire contaram com apresentações de trabalhos (palestras, mesas-redondas, cafés filosóficos e minicursos) com a finalidade de discutir sobre as políticas de formação de pedagogos no Brasil; refletir sobre os aspectos psicológicos, filosóficos, sociológicos, antropológicos culturais, históricos da Pedagogia; promover momentos de discussão/exposição sobre as áreas de atuação do pedagogo; valores humanos e suas relações com a edificação de uma sociedade mais sustentável e organizar mesas de discussão voltadas para problematização das relações entre a formação em pedagogia e o mundo do trabalho. Além disso, o Colegiado de Pedagogia, por meio da disciplina Educação de Jovens e Adultos, promoveu ações relativas a II Semana Paulo Freire que teve como tema gerador “Contribuição das ideias Paulo Freire para formação cidadã”, em torno do qual aconteceram Mesas de diálogo, conferências e Intervenções Artístico-Culturais, a fim de que pudessem ampliar, aprofundar e nutrir teorias e práticas para construção de um mundo justo, e solidário.

Em comemoração ao Dia do Profissional da Contabilidade, o colegiado de Ciências Contábeis do UniAGES promoveu dois momentos de interação entre os acadêmicos, com o objetivo de uma abertura de debate sobre temas e tendências que norteiam o dia a dia da profissão. Na ocasião, os acadêmicos discorreram sobre os temas: “Tributos: competência tributária”, com ênfase no IPTU; e “O perfil do profissional de contabilidade no século XXI”. Foram dois momentos de muita interação e construção do conhecimento.

Consolidaram o cenário de práticas a partir de vivências e direcionamentos às realidades da nossa região.

As feiras de saúde são ambientes estruturados que proporcionam à população serviços de saúde moldados à realidade da comunidade. Nestes ambientes, podem ser promovidas ações de educação em saúde e de rastreamento de pacientes que necessitem de maior atenção enquanto ao seu estado de bem-estar físico, social e mental. Uma das proposições destas feiras dizem respeito à promoção da saúde a partir da inserção dos profissionais de saúde e acadêmicos na rotina da comunidade. Sendo assim, o presente projeto de extensão tem por objetivo oferecer à comunidade circunvizinha ao UniAGES serviços farmacêuticos voltados à promoção do uso racional do medicamento e de rastreamento. Nesta proposição, os alunos do Estágio em Atenção Farmacêutica têm a oportunidade de aplicar procedimentos realizados durante as etapas de simulação, em atenção farmacêutica, e promover o cuidado farmacêutico de maneira integral aos pacientes reais. Aplicando a teoria na prática. Para tal, foi montado na praça da rodoviária da cidade de Paripiranga, uma estrutura física, composto de tendas, cadeiras, mesas e caixas de som, que suporte o atendimento à população que estiver circundando a área. Na ocasião os alunos realizaram medidas de pressão arterial e glicemia de modo a promover o rastreamento de pacientes hipertensos e diabéticos. Assim como, o rastreamento de pacientes em polimedicação, com baixa adesão à terapia medicamentosa que necessitem de acompanhamento farmacoterapêutico a ser proposto ao paciente, uma vez que os próprios estudantes podem realizar este seguimento no estágio a ser realizado na CliAGES. Além destas ações, o graduando de farmácia também promoveu ações de educação em saúde, voltadas aos males da automedicação e do armazenamento adequado dos medicamentos. Ao final das atividades, os alunos acolheram diversos pacientes, convidados ao atendimento farmacêutico da CliAGES.

Com o  objetivo difundir a ética profissional na atuação do Nutricionista e difundir conhecimentos sobre a composição de alimentos regionais, foram realizadas duas ações principais:  a palestra com o Gilcélio Gonçalves, conselheiro do Conselho Federal de Nutricionistas, que abordou a “Ética Profissional no âmbito das novas mídias e tecnologias”; e a realização do Workshop Interativo: "O poder dos alimentos", no qual os estudantes fizeram uma exposição sobre as funcionalidades e as potencialidades dos alimentos regionais, valorizando a agricultura local.

A importância da Educação no processo de transformação social e sua relação com a área de saúde, onde o conhecimento de ambas as áreas se integram, podem promover mudanças na vida dos indivíduos e na realidade de uma sociedade. A organização de programas eficazes de Educação em Saúde Bucal se justifica pela prevalência de doenças bucais em especial a cárie e doença periodontal. Deste modo, um programa educativo deve ter como objetivo a promoção de saúde e levar a mudanças, quando necessárias, de crenças, atitudes e comportamentos em relação à saúde. Assim, foi realizado a divisão, em grupos, e cada grupo de acadêmicos ficou responsável pelas atividades em uma sala da escola, com os temas: ­ Importância da saúde bucal; por que ter dentes saudáveis; a importância da manutenção e higidez dos dentes para estética, fonação e mastigação; o que acontece quando não cuidamos da saúde bucal; o que é placa bacteriana, como se forma e consequências da não remoção ­ cárie e doenças da gengiva; o que é cárie e como prevenir; importância da escovação, e técnicas de escovação; entre outras temáticas. Posteriormente, foram distribuídos kits de escovação e realização de escovações supervisionadas pelos acadêmicos de Odontologia e o professor responsável pela disciplina. De acordo com o IDEB (2015), o município de Paripiranga (BA) possui aproximadamente 6 (seis) mil alunos matriculados em Escolas da rede pública, sendo, portanto, nosso público-alvo para atividade educativa e promoção a saúde bucal. O Programa priorizou estudantes, uma vez que a prevenção deve ter início o mais precocemente possível e na infância a possibilidade de adquirir hábitos favoráveis e mudar comportamento são maiores. Cabe mencionar a relevância do Programa para os acadêmicos do curso de odontologia que participaram do planejamento e execução das atividades. Além de contribuir para a formação de um profissional compromissado com a saúde bucal coletiva e que atenda às necessidades da população.

O paciente com transtorno mental e de comportamento necessita de momentos de descontração e prazer proporcionados pelo convívio social e contato com a natureza. Disponibilizar tais momentos, significa colaborar com o processo de reinserção social e desmistificar a ideia de isolamento desses pacientes. Desse modo, o projeto proporcionou aos usuários e demais integrantes do CAPS, de forma didática, compreender o significado da Páscoa, de acordo com o calendário cristão, cuja temática consiste no encerramento da chamada Semana Santa onde é celebrada a crucificação de Jesus, terminando no "Domingo de Páscoa", que celebra a sua ressurreição e o primeiro aparecimento aos seus discípulos. Além disso, houve a distribuição de ovos de páscoa.

Em comemoração ao Dia Mundial da Nutrição e dando abertura ao calendário de eventos do semestre do referido colegiado, foram realizadas palestras com o objetivo de discutir sobre o empreendedorismo e as inovações do mercado de trabalho do profissional de Nutrição. Na ocasião, contamos com a presença da especialista em Gastronomia pela UPAEP (México), Bruna Libório, que contribuiu ao tratar da temática: “Como empreender no mercado de alimentação”. Além disso, recebemos o nutricionista e Prof. Me. Valentim Magalhães (Fundação Oswaldo Cruz - Rio de Janeiro) que tratou da “Prescrição Nutricional Eficiente”. O evento foi de extrema importância para a construção de projetos sociais que o colegiado desenvolverá durante o semestre.

Diante dos assustadores dados de violência contra mulher, a Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia (LAGO) do Centro Universitário AGES, realizou a Marcha das Amélias com o intuito de alertar e levar informações sobre os direitos da mulher.  Na ocasião, foram expostos através de cartazes os dados mais alarmantes. Proporcionando às mulheres e demais habitantes, de forma didática, conhecer sobre os dados e tipos de violências praticadas contra às mulheres, sistemas de apoio, de denúncia e seus direitos. Além disso, houve músicas representativas e frases discursadas no mini trio, além da distribuição de panfletos e abertura de stands, com explicação e orientação por parte dos enfermeiros, sobretudo integrantes da LAGO, de forma fácil e didática.

A palestra teve como objetivo desenvolver os conhecimentos dos alunos da disciplina de Estágio Supervisionado I (Empresas) sobre o projeto de custeio agrícola.

Com o objetivo de mobilizar os acadêmicos para pensar, refletir e agir sobre variação e preconceito, relacionando à práxis pedagógica, a coordenadora do colegiado de Letras, juntamente com os acadêmicos da disciplina Língua Portuguesa III, convidaram a comunidade acadêmica para os debates sobre VARIAÇÃO, PRECONCEITO LINGUÍTICO E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. Na ocasião, houve uma discussão entorno desse tema emergente e urgente que é o preconceito linguístico, além da valorização do sujeito, sobretudo na relação diatópica fonética.

No dia 8 de março, o colegiado de Ciências Contábeis promoveu um evento em comemoração ao Dia Internacional da Mulher. Tal evento teve por objetivo principal atentar para a presença das mulheres no mercado de trabalho, com ênfase na profissão contábil. Na oportunidade foram abordados temas como: o “surgimento” do dia da mulher; mercado de trabalho; preconceito; e a atuação da mulher contabilista. Foi um encontro que possibilitou a reflexão sobre a formação da sociedade contemporânea, promovendo uma interação junto ao público presente e permitindo a troca de experiências entre todos.

Este projeto desenvolvido pela Liga Acadêmica de Saúde da Família (LASF), Colegiado de Fisioterapia, em comemoração ao dia da mulher, visou expor, em espaços interativos e lúdicos, os fatores de risco, sintomas e forma de prevenção e tratamento do câncer de mama e de colo de útero, doenças sexualmente transmissíveis. Além disso, foram realizadas atividades promotoras do bem-estar feminino, como massoterapia, limpeza de pele e terapias alternativas. O público-alvo foi a população feminina da UniAGES, incluindo as colaboradoras, professoras e gestoras. Acredita-se que a proposta pôde contribuir com o desenvolvimento das práticas de extensão dos colegiados da saúde, junto aos cenários de práticas, tornando-se ferramenta de valorização profissional junto às colabores da IES.

As parasitoses gastrintestinais constituem-se um problema de Saúde Pública em países em desenvolvimento como o Brasil. As condições sanitárias precárias de habitação e alimentação associada a desinformação da população sobre as formas de transmissão, ciclo biológico e profilaxia destas parasitoses, acarretam problemas de saúde graves na população, especialmente nas crianças e indivíduos imunocomprometidos. Demonstrando, dessa forma, a vulnerabilidade dos moradores de áreas deficientes em sistema de abastecimento de água, esgoto e coleta seletiva de lixo. Nesse contexto, o presente projeto objetivou divulgar informações relevantes a respeito das principais parasitoses que acometem a população dos municípios interioranos da Bahia e Sergipe. Para tanto, foram realizadas visitas às UBS, no intuito de averiguar as principais causas de parasitoses no respectivo bairro, assim como os sinais e sintomas dos pacientes. Após a construção deste perfil, foram construídas alternavas didáticas de divulgação dos métodos de prevenção e controle dessas parasitoses para alunos da educação básica. Essa construção foi supervisionada e os dias de intervenção nas escolas foram previamente estabelecidos com os responsáveis pela instituição de ensino. Os resultados obtidos contribuíram para a melhor associação teórico-prática da aplicação dos conteúdos explanados durante o decorrer da disciplina de Fundamentos de Parasitologia, ministrada aos graduandos do curso de Ciências Biológicas.

Com objetivo promover debates sobre os temas afetos ao direito a partir da linguagem cinematográfica, o evento contou com a participação da comunidade acadêmica da AGES, de egressos da instituição e da sociedade, de maneira a fomentar a formação de um profissional do Direito que seja crítico e que dialogue com as diferentes áreas do conhecimento. O resultado alcançado foi a diminuição de lacunas de aprendizagem e potencialização de capacidades técnicas e humanas sobre o campo do Direito.

A mesa de debate “Direito, Sociedade e Jovens Advogados” teve como objetivo a discussão de temas contemporâneos do mundo forense que são relevantes para estudantes de Direito, e demais áreas afins; além de aspectos pontuais acerca das carreiras jurídicas e interfaces com a economia, a política e outros fenômenos sociais. O evento serviu como estratégia de interconexão com a sociedade, quer sejam os acadêmicos do UniAGES, egressos e recém-chegados ao mercado de trabalho.  

A presente ação de extensão procurou proporcionar à comunidade estudantil de Adustina e Paripiranga, ambas localizadas na Bahia, um debate sobre os direitos fundamentais, a saber:  Estatuto da Criança e do Adolescente; Estatuto do Idoso; Estatuto da Deficiência e direitos sociais. Isso implicou no reconhecimento da escola como espaço privilegiado para formação de opinião. Logo, é evidente o reconhecimento quanto ao acesso à justiça se traduzem em uma norma constitucional, que buscou efetivar os objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil insculpidos no art. 3º, I, da Carta Magna, quais seja construir uma sociedade livre, justa e solidária. Visando estes objetivos e a expansão da PLS 70/2015, que pretendiam incluir o ensino da Constituição Federal nas escolas, o presente projeto teve como proposta levar ao ensino fundamental, ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA) das redes públicas estaduais e municipais, dos municípios mencionados, noções básicas de Direito Constitucional, Penal, Civil, Estatuto da Criança e do Adolescente, através de palestras/debates aos estudantes e professores, com o fito de estimular a garantia dos direitos e garantias fundamentais, e a fomentação da reflexão para os principais temas do Direito brasileiro. O projeto de oficina foi realizado possuindo como cenário de atuação a realidade de escolas municipais e estaduais, localizadas nos municípios de Adustina e Paripiranga. De início, foram efetuadas visitas para mapeamento da realidade escolar, o que reportou à apreciação do fazer pedagógico, posturas, comportamentos, discursos e diálogos entre discentes e docentes, assim, terá por natureza o caráter participante, eleito como fundamental para a análise e propostas de solução dos possíveis problemas. Além disso, fez-se à articulação com demais setores e atores envolvidos nos processos para intuir apoio e trabalho intersetorial. 

Tem como objetivo proporcionar atividades diversas, através da abordagem recreativa, envolvendo os colegiados de Educação Física, Enfermagem, Nutrição, Farmácia e Psicologia, utilizando também palestras e estudos de cunho informativo para a comunidade de Paripiranga (BA) e região, aplicando oficinas música e dança para indivíduos que estejam na faixa etária acima de 50 anos, visando à melhora da qualidade de vida, o bem-estar físico, social e emocional da população envolvida.

As parasitoses são fator limitante para o desenvolvimento e lucratividade da atividade pecuária no Brasil. Pensando nisso, este projeto de pesquisa e extensão visou a interação entre acadêmicos do colegiado de Medicina Veterinária do centro Universitário AGES, cursando a disciplina de Parasitologia Veterinária, com as diferentes técnicas de diagnóstico parasitário e políticas de sanidade animal, a partir da execução de atividades educativas, preventivas e executivas (supervisionadas pelos professores e coordenador). Tal projeto possibilitou maior compreensão das novas técnicas de manipulação e diagnóstico parasitológico, observação in loci e in vitro de formas evolutivas parasitárias, assim como técnicas e manejos preventivos e de controle de tais parasitas. Tendo em vista que o mercado nos dias atuais está cada vez mais exigente, a Medicina Veterinária exige uma abordagem interdisciplinar, intersetorial e multiprofissional, baseada em ações que visem mudanças nos processos de tratamento e melhoria do conjunto saúde e doença animal. Assim, a cada semana, um grupo diferente de acadêmicos foram expostos ao processo de capacitação e acompanhamento parasitológico dos animais. Também foi utilizado o laboratório Pluridisciplinar (LPI/UniAGES) para a realização das metodologias propostas na investigação de protozoários e helmintos, assim como para o cultivo e manutenção de larvas. Também foram empregadas a quantificação de ovos por grama de fezes (OPG) no intuito de determinar o valor de OPG e oocistos por grama de fezes para determinar o (OoPG). Para cultivo de larvas, foi realizado armazenamento homogêneo de fezes com maravalha, areia com granulometria alta e bagaço de estopa de coco. A identificação destas Larvas foi realizada utilizando o Manual de Parasitologia Veterinária e suas ilustrações morfológicas. Cada animal teve uma identificação e um bloco de notas para análise individual das características do animal e acompanhamento deste através de análises parasitológicas e hematológicas.

Nesta data em que foi comemorado o dia do farmacêutico, os acadêmicos do curso de Farmácia do Centro Universitário AGES (UniAGES) reuniram-se em um Café Farmacêutico para debater sobre o profissional em questão, a evolução da profissão e as perspectivas de futuro para este campo de conhecimento, através dos relatos de experiências dos Estágios Supervisionados e Profissionais. A atividade realizada proporcionou o desenvolvimento de inúmeras habilidades profissionais dos estudantes.

Os discentes do curso de Fisioterapia do UniAGES acompanharam os atendimentos fisioterapêuticos realizados no Hospital Municipal Ismael Trindade, em Paripiranga (BA), com o objetivo de aproximá-los da realidade e confrontar saberes teóricos com a prática profissional. Além dos atendimentos, também foi formado um grupo de estudos acerca dos casos reais observados em campo. Posteriormente, os acadêmicos selecionaram casos reais para discussão em grupo de estudos da liga acadêmica.

Escolinha de Futsal e Futebol Futura Geração é um projeto de cunho social, sem recolhimento de recursos financeiros, que conta atualmente com aproximadamente 130 alunos devidamente matriculados, com idades entre 6 e 17 anos. As aulas do projeto foram planejadas pelo professor juntamente com os acadêmicos/estagiários, com intuito de aprimorar as capacidades físicas do público-alvo e desenvolver as habilidades físicas direcionadas ao futsal e futebol.