A oficina de práticas de agência de comunicação foi elaborada na Agência Experimental de Comunicação integrada CREARE. Com a finalidade de apresentar a comunidade as rotinas de um dia a dia de agêcia de comunicação, bem como, o atendimento, a forma de planejar e criar uma marca, o processo de construção de ilustração e manipulação de imagem. Essa oficina proporcionou a comunidade envolvida um conjunto de informações sobre a área de atuação do profissional das áreas de publicidade e design gráfico e ao mesmo tempo, uma compreensão sobre as necessidades e tendências do mercado.

A comunidade pode assistir a uma oficina onde conheceram na prática o processo de tomada de decisão de uma empresa. Ao longo da oficina, os participantes conheceram os reflexos da tomada de decisão nos resultados das organizações. Destaque para a interação das grandes áreas que compõem a gestão de uma organização, a saber: Administração Estratégica, Administração Mercadológica, Administração da Produção, Administração de Recursos Humanos, Administração de Sistemas de Informação e Administração Financeira e Orçamentária. Toda a prática foi baseada na simulação do gerenciamento de uma organização.

O projeto de extensão “Oficinas de Criação Artística” consiste na realização de atividades práticas de diferentes abordagens artísticas (desenho, gravura, pintura, música, teatro, tridimensional) para os estudantes do curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual Wilson Joffre localizado no município de Cascavel – PR. As atividades foram organizadas no formato de oficinas e desenvolvidas pelos docentes do curso de Licenciatura em Artes da Univel nos laboratórios de atividades práticas da Faculdade. Os estudantes do colégio Wilson Joffre foram acompanhados por professores do colégio na realização das atividades. As oficinas ocorreram  em dois sábados no mês de Agosto e tiveram a duração de aproximadamente 2horas cada uma. Foram realizadas as seguintes oficinas: 1 - Contação de estórias; 2 -Jogos Teatrais; 3 - Modelagem em Argila; 4 - Stencil no grafite; 5 - Desenho - Cartum; 6 - Musicalização. O projeto de extensão proposto justifica-se pela importância de se integrar o conhecimento científico e artístico produzido no Ensino Superior, em especial, no curso de Licenciatura em Artes com as demandas da comunidade local. As oficinas foram preparadas no objetivo de contribuir com a formação profissional e humana do público alvo deste projeto que consiste nos estudantes do curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual Wilson Joffre – Cascavel - PR. Os conteúdos das oficinas trabalhadas buscam relacionar teoria e prática no que diz respeito à compreensão das diferentes linguagens artísticas e algumas possibilidades de ensino na Educação Infantil. A relevância do projeto também se fundamenta na interação de nossos professores e acadêmicos com os estudantes da Educação Básica na compreensão, análise e fomento da criação artística como elemento de análise e intervenção crítica da realidade. 

Oficina de profissões: Professores vestidos de médico fizeram palestras aos alunos para falar sobre as possibilidades de trabalho dentro da área contábil.

Foram rompidos corpos de prova de concreto simples à compressão, barras de aço à tração e blocos cerâmicos onde os participantes da oficina tiveram contato com conceito de Tensão, Resistência e normas técnicas quanto ao uso e aplicação dos materiais.

Professores do curso de Fotografia da Univel, realizaram com os alunos do curso uma prática fotográfica durante o Univel Play. A atividade consistiu na realização de um ensaio fotográfico, que contou também com a participação dos visitantes do evento. 

Professores do curso de Jornalismo, vinculados às práticas laboratoriais em Rádio, promoveram a cobertura do evento UnivelPlay, por meio de transmissão ao vivo durante o evento. Os alunos do curso foram integrados à atividade, bem como foram realizadas orientações aos visitantes.

Professores do curso de Jornalismo, vinculados às práticas laboratoriais em TV, promoveram a cobertura do evento UnivelPlay, por meio de transmissão ao vivo durante o evento. Os alunos do curso foram integrados à atividade, bem como foram realizadas orientações aos visitantes.

Demonstrar como se dá a movimentação de cargas frágeis por elevação.

Informar ao Jovem estudante como se dá a inserção do gestor em Logística no mercado de trabalho.

Com base no poema Escolas Gaiolas e Escolas com Asas, do autor Rubem Alves. A partir do poema foi organizada uma exposição de fotos de ações cotidianas do curso de Pedagogia Univel. As fotos revelam concepções pedagógicas que norteam a proposta do curso, no que tange formação de professores. Mostram ações que contribuem para desenvolvimento de competências que envolvem o cuidado, o afeto, a prientação e a mediação pedagógica, a ludicidade, entre outras.

Informar ao Jovem estudante como se dá a inserção do gestor no mercado de trabalho.

Os acadêmicos do curso irão explicar para os interessados o que deve ser feito numa entrevista de seleção de pessoal. 

Atendimento realizado por um advogado para orientação do público carente à respeito de problemas e orientações relacionadas ao mundo jurídico.

ORIENTAÇÃO JURÍDICA PRESTADA PELOS ACADÊMICOS À COMUNIDADE DO BAIRRO FACULDADE, SOB ASUPERVISÃO DE ADVOGADA DO NPJ-SAJU.

Fase atual: treinamento para inicio dos atendimentos junto a UOPECCAN. Proposições do Projeto: Compilação de Direitos e Orientações aos pacientes com câncer e aos respectivos familiares. Consulta de direitos dos pacientes com câncer junto aos órgãos federais, estaduais e municipais. Elaboração de cartilha instrutiva aos alunos e pacientes / familiares.

Equipe formada por alunos de engenharia da univel com o objetivo de construir um aeromodelo com peso reduzido e que consiga carregar o máximo de carga possível. O aeromodelo irá participar de uma competição nacional, com outras universidades.

ALGUNS MORADORES DE RUA, TRIADOS PELA PREFEITURA DE CASCAVEL, FORAM TREINADOS SOBRE AS QUESTÕES BÁSICAS PARA IMPLANTAÇÃO E MANEJO DE UMA HORTA. NA SEQUÊNCIA ELES FORAM ORIENTADOS SOBRE O APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS ALIMENTOS, COM UM CURSO PRÁTICO NO LABORATÓRIO DO CURSO DE GASTRONOMIA.

Os acadêmicos do curso irão explicar para os interessados as oportunidades no mercado de trabalho, demonstrando através de exemplos práticos as habilidades que os profissionais devem ter, como por exemplo:  criatividade, comunicação, tomada de decisão, dentre outras. 

Informar ao Jovem estudante como se dá a inserção do gestor financeiro no mercado de trabalho.

A primeira parte deste projeto se deu na coleta de histórias de idosos no Abrigo São Vicente de Paula e de jovens frequentadores da Casa de Cultura Casanóz, resgatando memórias de vida destes sujeitos, que posteriormente foram transformadas em material dramatúrgico. 

Os encontros do Grupo de Teatro da UNIVEL resultaram em conhecimentos práticos e metodológicos da linguagem teatral que foram aplicados em espaços formais e não formais de ensino, como o Colégio Wilson Joffre e a Casa de Cultura Casanóz, integrando o meio acadêmico e a comunidade.

Nas dependências da UNIVEL realizou-se uma Oficina de Dramaturgia, onde os alunos foram orientados a escrever sobre as histórias coletadas, no formato adequado à encenação. O texto dramático, de criação coletiva, teve como tema as histórias dos idosos e também as dos adolescentes entrevistados.

Os estudantes foram responsáveis pela condução da Oficina deTeatro no Colégio Wilson Joffre e pela criação de um espetáculo, em parceria com a Casa de Cultura Casanóz, que teve como tema histórias de um tempo imerso no subconsciente, na memória e nas lembranças, contadas por jovens e idosos. O espetáculo, intitulado “Conta-Gotas de Memória: Um exercício cênico de micronarrativas, performances e poesia”, apresentação em caráter de Work In Progress, ou seja, como exercício cênico em andamento, foi apresentado no auditório da UNIVEL no dia 30/06/2017, aberto à comunidade acadêmica e aos familiares e convidados dos alunos envolvidos, potencializando a relação entre instituição, acadêmicos e a comunidade.

É importante frisar, que tão valioso quanto o resultado artístico é o processo humanizador da arte. Que amplia a percepção de si e do mundo, além de, emancipar o educador.

“Os alunos que trabalhamos lá tinham problemas de relacionamento, e entender como é o dia-a-dia deles, o convívio e as dificuldades que eles sentem. Pra mim foi uma experiência incrível, tanto pra quando eu for dar aula, quanto pra vida mesmo. Descobri que a gente aprende muito mais com os adolescentes do que eles com a gente”. (Discente Graciela Gargantini)

“É muito importante para um pedagogo, pois estou aprendendo coisas que posso usar na prática. Eu estou atuando numa sala de aula e consigo aplicar esse conhecimento, transmitindo o que eu aprendi, como por exemplo, os jogos teatrais que já apliquei para os alunos com quem eu trabalho”. (Discente Marina Alérico Rosa).