A LAPIS - Liga de Apoio à Primeira Infância Sustentável - foi elaborada, em 2019, pelo Curso de Pedagogia e pela Diretoria de Extensão e Assuntos Comunitários a partir da aquisição do título “Instituição parceira do Programa Primeira Infância, via selo emitido pela ANUP – Social. Trata-se de uma ação interdisciplinar, multidisciplinar, intercursos e multiprofissional, constituída por docentes e discentes da UNIFENAS - campus Alfenas. Tem como objetivo desenvolver ações com crianças de 0 a 6 anos no âmbito educação básica, em todos os espaços de vivência destas. São objetos das ações, o bem-estar, a qualidade de vida e o desempenho escolar, esferas que serão observadas e acompanhadas pelos membros desta Liga. Neste contexto serão abordadas práticas como: palestras, oficinas e workshops em creches, escolas, igrejas e bairros sobre os temas pertinentes à liga a fim de minimizar dilemas sociais referentes à primeira infância, triagem para verificação de peso, triagem para verificação do desenvolvimento psicomotor, triagem para verificação psicológica, triagem psicopedagógica para acompanhamento escolar, triagem investigativa a fim de realizar orientação, se necessário, em caso de negligência familiar ou maus-tratos, triagem investigativa quanto às condições sanitárias/saúde através de exames de parasitários com posterior orientação e encaminhamento ambulatorial, orientação sobre as questões nutricionais na primeira infância quanto às condições higiênicos/sanitários e reaproveitamento de alimentos, bem como produção, distribuição material informativo e publicações em revistas científicas relatando casos. A atuação ocorre a partir de apresentação nas instituições e, mediante aceite são realizados os cadastros e posteriores intervenções. As instituições, quando da adesão receberão periodicamente o feedback para acompanhamento. Pretende-se com esse trabalho baixar o índice de maus tratos e baixo desempenho escolar. Neste ano, 2019, o núcleo responsável pela educação bucal desenvolveu atividades no Instituto Girassol sob a supervisão da docente Valdirene com orientação aos alunos com Síndrome de Down e seus familiares. O núcleo de atenção pedagógica desenvolveu atividades nos CRAS com oficinas aos alunos e familiares, bem como oficina de alfabetização na Escola Estadual Dirce Moura Leite. Está sendo desenvolvido um aplicativo que servirá de apoio ao ensino de inglês para alunos da Educação Infantil. No dia 30 de setembro de 2020, às 14h irá participar da 2a. Audiência Pública Virtual para elaboração do Plano Municipal da Primeira Infância do Municipio de Alfenas - com o tema EDUCAÇÃO INFANTIL. 

PROJETO RONDON - 11 ANOS (2009 a 2020)

Diogo Gontijo Borges*; Ciderleia Castro Lima*; Sandra de Souza Alves*; Ana Maria Santana do Amaral*; Nivalda de Lima Silva*; Paulo Henrique de Siqueira Sabino*;  Carolina Soares Horta de Souza*; Júlia Naves Teixeira*; Ana Francisca de Oliveira*; Déborah Mara Siade Barbosa*; Rogério Ramos do Prado**; José Claiter de Paula e Silva***; Maria Axuliadora Neves****; Eduardo Augusto Alves Rosa^****; Gustavo Donizete Figueiredo^****; Henrique Marques da Silva****; Jeferson Antônio Santos****; Jerusa da Silva Rodrigues****; Kelly Cristina Miquelino Jugeick****; Maria Luiza Lemos****; Valéria Bastos Marquetti****.

PROJETO RONDON é um projeto de integração social, coordenado pelo Ministério da Defesa, que se empenha em desenvolver a capacitação de organizações da sociedade civil na defesa dos direitos de cidadania, no desenvolvimento local e sustentável e a capacitação de multiplicadores locais. A UNIFENAS, desde 2009, participa de operações do Projeto Rondon. Alunos e docentes dos cursos na área de saúde já participaram de diversas operações: Em 2009, participou pela primeira vez da operação “Centro Norte”, em Damianópolis (GO); e também da operação “Retorno”, no mesmo local. Em 2010, da operação “Verão”, no Município de Serranópolis (GO); e da operação “Rei do Baião”, em Moreilândia (PE). Em 2011, duas equipes da UNIFENAS foram selecionadas, uma no município de São João do Sabugi, na operação “Seridó”, e outra na operação “Zabelê”, na cidade de Fronteiras (PI). Em 2011, a UNIFENAS foi convidada para participar de uma operação especial denominada “Rio Paraguai Sul”; Em 2012, no Rio de Janeiro, a UNIFENAS participou do encontro nacional de Rondonistas. A UNIFENAS esteve na operação "2 de julho" em Anguera (BA). Em 2013, participou da operação “Forte do Presépio”, no município de Augusto Corrêa (PA). Em 2014, a UNIFENAS participou da operação “Velho Monge”, no Estado do Piauí e também da operação “Catopê”, no município de Francisco Sá (MG). Em 2015, participou da operação “Porta do Sol”, no município de Cacimba de Dentro e na cidade de Salgado de São Felix, na Paraíba. A UNIFENAS participou do Congresso Nacional do Projeto Rondon realizado em Florianópolis em 2015, no Rio de Janeiro em 2017 e em Ilhéus 2019. Em 2017, A UNIFENAS garantiu sua participação na Operação “Serra do Cachimbo” nos municípios de Nova Guarita (MT), e no município de Cachoeira da Serra (PA). A UNIFENAS foi convidada para uma atuação especial denominada "Ação Cívico-Social" (ACiSo) e "Assistência Hospitalar" (ASSHOSP), voltadas às comunidades ribeirinhas localizadas nos Estados do Pará e Amazonas. A UNIFENAS, em 2017, participou da "Operação Rondônia Cinquentenário", em Buritis (RO), e da comemoração do cinquentenário do Projeto Rondon, em Brasília (DF). Em julho de 2019, a UNIFENAS participou da operação “Vale do Acre”, no município de Acrelândia, juntamente com a Universidade São Francisco (USF). A operação contou com a participação de 26 instituições de todo o Brasil, cinco do estado de Minas Gerais, sendo a UNIFENAS a única universidade privada selecionada. Em 2020, a UNIFENAS teve 3 equipes selecionadas em 2 operações. Uma equipe da UNIFENAS BH para a operação “Portal do Sertão” na Bahia e duas equipes (Alfenas e BH) para a operação “Lobo Guará” nos Estados de Goiás e Minas Gerais.

*Docentes de diversos cursos de graduação da UNIFENAS. **Diretor de Extensão e Assuntos Comunitários da UNIFENAS. ***Colaboradores Administrativos da Diretoria de Extensão e Assuntos Comunitários. ****Assessora de Projetos.

****Alunos Rondonistas participantes da Operação Vale do Acre.

PROJETO PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE INFANTIL NA COMUNIDADE 

Maria Natalia Andrade*; Ciderléia Castro de Lima*; Amanda Basílio Silva**; Ana Flávia de Oliveira Bordin**; Beatriz Campos Garcia**; Bianca de Carvalho Sulmoneti**; Bianca Rodrigues da Mota**; Camila Arruda Marinho do Amaral**; Clara de Oliveira Pereira**; Cristine Kaori Kitada**; Eduarda Cássia Souza Peloso Gabriela Teixeira Bazuco**; Hortência Gomes Machado**; Isabela Carnevale Silva**; Izadora de Melo Roberto**; Jaqueline de Lima Diniz**;  Jéssica Mayara Akechi**; José Gama Guimarães Neto**; Júlia Azevedo de Almeida**; Julia Figueiredo Araújo**; Kalynne Katyla Lima Fonseca**; Karolinne Becker Moreira**; Kátia Santos de Oliveira**; Lanna Antunes de Faria Lima**; Lara de Albuquerque Sousa Lara Elisa de Freitas Campos**; Larissa de Fátima Silva**; Lara Fernandes de Souza Santos**; Larissa Prado Ferreira**; Layne Leite Marchetti**; Letícia Benevenutti**; Lívia Santos Vilela**; Lucas Tardioli Gonçalves**; Lúcio Donizete de Souza Junior**; Maiara Ferreira Rodrigues Alves**; Maria Paula Mendes Pereira**; Matheus Rufino Faria**; Milena Tadeia Tucci Carvalho**; Mônica Caroline de Lima Ferreira**; Monique Ângela Freire Carciliano**; Nadya Gislene de Melo**; Natália de Oliveira**; Polyana Martins Costa**; Rafaela Alvez Pelizzaro**; Rafaela dos Santos Caixeta**; Rebbeca Musy de Almeida**; Renata Renó Martins**; Sabrina Lana Rosa Borges**; Samanta Vieira Ferreira**; Stefany Colver Barbosa**; Tamiris Doridio de Oliveira**; Vivian Lima Goulart**;

A Liga de Pediatria da Universidade José do Rosário Vellano (LIP) foi fundada no ano 2000, e desde então apresenta o propósito de aproximar a área acadêmica com a pediatria, neonatologia e hebiatria clínicas, utilizando de aulas, simpósios, congressos, projeto de extensão universitária e pesquisas científicas. Atualmente, a liga é composta por 52 membros ativos. Além disto, a liga e seus projetos contemplam com palestras e orientações ofertadas à comunidade com o propósito de promover o bom desenvolvimento biopsicossocial das crianças de Alfenas e região, além de informar de forma efetiva e eficaz sobre amplas temáticas importantes no desenvolvimento infantil, como cuidados práticos e prevenção na saúde. Em 2019 a LIP desenvolveu diversas atividades no âmbito acadêmico, de extensão, de pesquisas e atualização científica, como a organização e a realização do IV Congresso Sul-Mineiro de Pediatria em Alfenas. Como comissão organizadora do evento, conseguimos apoios de grande relevância na comunidade médica, sendo eles Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), Sociedade Mineira de Pediatria (SMP), Conselho Regional de Medicina do Estado de Minas Gerais (CRMMG). A LIP atuou no âmbito social, ao promover e viabilizar palestras e minicursos para pais, professores e crianças, a respeito de diversos temas, como primeiros socorros em pediatria, parasitoses, obesidade, uso de tecnologias, além de realização do tradicional dia das crianças na comunidade rural de Alfenas, em Gaspar Lopes. Em conjunto com a equipe do PSF Pinheirinho, realizamos uma campanha social “Erradicação da Pediculose”, no CEMEI Professor José Vieira Rodrigues, contemplando triagem e atendimento médico, que teve como público alvo educadores e crianças. Quanto ao uso das tecnologias, fazemos publicações de posts informativos, atualizações médicas da área pediátrica e atividades da liga acadêmica em nossas redes sociais. No âmbito acadêmico, promovemos diversas aulas com docentes da Unifenas e residentes de pediatria do Hospital Universitário Alzira Velano, aos membros da liga e a convidados, em momentos extraordinários. Desenvolvemos também pesquisas científicas, formulação de artigos de revisão bibliográfica e relatos de caso, com publicação em anais e premiação entre os melhores trabalhos do IV Congresso Sul-Mineiro de Pediatria. Iniciamos em 2019 o projeto de extensão “Aleitamento Materno”, em conjunto com a Liga de Ginecologia e Obstetrícia, residentes de pediatria e enfermagem da maternidade do Hospital Universitário Alzira Velano. Os membros e coordenação da LIP almejam concluir os processos iniciados pela atual gestão e ansiar novos projetos, visando a comunidade acadêmica e social de Alfenas.

*Docente da Unifenas e coordenador da Liga de Pediatria, câmpus de Alfenas-MG.

**Discentes da Unifenas e membros da Liga de Pediatria, câmpus de Alfenas-MG.

PROJETO AÇÕES SOLIDÁRIAS

Denise Costa Ribeiro*; Christiane Navarra Frogeri Pimenta**; Mônica Anechini Campedelli**; Letícia Pereira Zambotti***; Maria Marcela Teixeira Martins Dias***; Clara Rosa de Sousa Medeiros***; Elisângela Fernandes Mizael***.

O Projeto Ações Solidárias há vários anos vem realizando ações sociais que visam o incentivo ao exercício da cidadania e da responsabilidade social. Para sua realização em 2019, inicialmente, foi feito um levantamento a campo para a identificação de demandas de ações sociais na comunidade de Varginha e região. Então, foram planejadas e realizadas 5 campanhas com o envolvimento ativo de acadêmicos, docentes e pessoas da comunidade, sendo realizadas as seguintes ações: Arrecadação de leite em parceria com o Vida Viva, Páscoa Solidária no bairro Carvalhos em Varginha, Ajuda Familiar no município de Elói Mendes, Campanha “Eu ajudo a Vila Vicentina” com a doação de alimentos e produtos de higiene pessoal para idosos e, por fim, a Brinquedoteca Solidária no bairro Carvalhos com a arrecadação de jogos e brinquedos para a formação de uma brinquedoteca comunitária. Com estas ações foram atendidas as demandas de diversos públicos diferentes, como crianças, idosos, família carentes, dentre outras. Contamos com o envolvimento de cerca de 250 pessoas nas ações realizadas durante todo o ano.

*Docente Coordenador do Projeto da Unifenas, câmpus Varginha - MG

**Docentes Colaboradores do Projeto da Unifenas, câmpus Varginha - MG

***Discentes colaboradores do Projeto da Unifenas, câmpus Varginha - MG

PROJETO “ACOLHER E INFORMAR” NA CASA DE ACOLHIDA PADRE EUSTÁQUIO – CAPE

Débora da Cruz Cerqueira*; Amanda Arantes Borges**; Amanda Ataides Baldoino**; Amanda Nunes Silva Robelo**; Ana Cláudia Martins Dittmar**; Bruna Castanheira Camargos**; Débora Silva Ciríaco**; Fernanda Vieira Souto**; Isabela de Andrade Carneiro**; Jéssica Eugênia Firmino Amaral**; Julia Maria Morena Afonso Campos e Lamas**; Lara Correia de Resende**; Larissa Fernandes de Souza Santos**; Lavínia Nobre Moraes**; Laylla Luiza Ferreira Azara**; Lays Nascimento Leão**; Luana Gontijo de Morais**; Luiza Silva Lopes**; Mariana de Fátima Rodrigues da Silva**; Mariana Soares Vieira**; Nathaly Machiavelli Galeazzi**; Sara Assis Barros**; Yasmim Magalhães Silveira**.

O Câncer é uma doença que até hoje, mesmo com os constantes avanços tecnológicos na sua detecção e tratamento, ainda é extremamente temida e fortemente associada à morte. Quando uma criança adoece de câncer, sua vida passa por rápida e intensa transformação, assim como o cotidiano familiar. Paralelamente, preconiza-se a oferta de espaços diferenciados de acolhimento, nos quais os pais possam esclarecer suas dúvidas e dividir suas apreensões, de modo a compartilhar experiências com outras pessoas que se encontram na mesma situação vital. Escutar as dúvidas, anseios e curiosidades dos cuidadores responsáveis e das crianças acolhidas na CAPE com o intuito de diminuir a ansiedade causada pelo tratamento. Especificamente, permitindo o contato direto dos alunos de medicina com a instituição e todos os envolvidos nela. O público alvo são crianças com câncer e seus familiares, bem como a equipe de funcionários da CAPE. Serão realizadas oito visitas por ano por participante do projeto, estes confeccionarão palestras aos pais e funcionários, sendo o tema escolhido pela própria instituição e, posteriormente, estudo prévio, pesquisa bibliográfica e discussão do tema pelos membros da LIPE. Além disso, propõem-se também atividades voltadas somente para as crianças, a saber, brincadeiras que estimulem a leitura e imaginação delas. Em 24 de Agosto os membros da CAPE fizeram uma ação para ajudar nas vendas do Mc Dia Feliz. Foram convidados para participarem também da ação os Drs. Só Risos, sendo que alguns membros do projeto também são pertencentes do projeto da LIPE. Em 27 de agosto de 2019 foi realizada uma visita para os pais com o tema Cuidados na Alimentação. O tema foi sugerido pela psicóloga da CAPE, visto ser algo bastante questionado pelos pais e muitas vezes, realizado de maneira errônea. O assunto abordou desde os cuidados com os alimentos até a relação deles com a imunossupressão, a qual é presente na maioria das crianças que estão na casa. Sabe-se, a partir da experiência que o projeto vem proporcionando aos acadêmicos, que a CAPE modifica a visão sobre o câncer. O contato direto com a realidade vivida pelas crianças e seus acompanhantes vem permitindo entender os medos e anseios presentes, além de ser visível o benefício que o ambiente e as pessoas podem trazer às crianças e familiares.

*Docente do curso de Medicina da UNIFENAS, câmpus de Belo Horizonte.

**Discentes do curso de Medicina da UNIFENAS, câmpus de Belo Horizonte.

PROJETO ASCARBE: RECICLANDO A DIGNIDADE

Rosyanne Silveira da Mata Furtado*; Douglas Camarano de Castro*; Odenir Augusto de Oliveira*; Paulo Engel Vieira*; Irene Gonçalves Martins de Paula*; Santos Fiorini Netto*; Thamires Santos Silva**; João Eduardo Freire Teodoro***; Hisabella Freire Teodoro***; Isadora Bernardes Ribeiro***; Denid Leandro de Sousa***; Lívian Caroline de Sousa***; Ana Cláudia Ferreira Pimenta***; Mariana Borges Alvarenga***.

A Associação de Catadores de Materiais Recicláveis de Campo Belo - ASCARBE foi fundada em 2003 com o objetivo de desenvolver o trabalho da coleta seletiva no município, mas devido à falta de associados capacitados para a gestão, a associação passou a enfrentar graves crises financeiras e de recursos humanos. A vulnerabilidade dos associados levou a ASCARBE a situação de miserabilidade e total desestruturação. Este projeto teve início em 2016, uma parceria entre a UNIFENAS e o Centro de Referência da Assistência Social – CRAS, com o objetivo de acompanhar, criar e manter uma comissão administrativa capaz de gerir a associação, fortalecer o elo entre trabalho e resultado, resgatar a autoestima e dignidade dos associados e disseminar a educação ambiental e a cidadania, integrando a comunidade acadêmica e a comunidade local. Na 1ª fase (2016) foi realizado um diagnóstico da realidade jurídica, psicológica e de gestão da Associação e de seus associados, os objetivos foram atingidos com êxito, contatando-se a conquista da confiança e da recuperação da autoestima dos associados, foram traçadas as metas para 2017. Na 2ª fase (2017) se estabeleceram novas parcerias e firmaram-se os apoios de todas as secretarias do Município, bem como incentivos de empresas particulares com elaboração e produção de material educativo para divulgação do projeto e distribuição junto à comunidade. Iniciaram-se as palestras educativas sobre a importância da separação dos materiais recicláveis para um meio ambiente saudável e sustentável ministradas nas escolas do município. Na 3ª fase (2018) intensificaram-se as palestras educativas e a distribuição do material gráfico nas escolas, inclusive escolas particulares do município, com a colaboração da Secretaria de Educação. Na 4ª fase, por meio da conscientização da população e com o apoio da Secretária de Obras reestabeleceu-se a Coleta Seletiva de Lixo no Município. Para a 5ª fase, pretende-se dar continuidade ao trabalho junto às escolas e estender às Associações de Bairros, divulgando o trabalho da ASCARBE e a relevância da seleção do lixo para um meio ambiente mais sustentável.

*Docentes do Curso de Direito da UNIFENAS, câmpus de Campo Belo.

**Advogada do Núcleo de Práticas Jurídicas e Judiciária UNIFENAS, câmpus de Campo Belo.

***Discentes do Curso de Direito da UNIFENAS, câmpus de Campo Belo.

PROJETO ATENÇÃO A SAÚDE BUCAL DO IDOSO INSTITUCIONALIZADO NA CIDADE DE AREADO-MG

Frank Lucarini Bueno*; Thaís Pinto Coelho Calais Braga**; João Pedro Nogueira de Oliveira Braz**; Gabriela Martins Silveira**; Lidyane Evelyn Bernardes Gregório**; Maria Gabrielle Terra Faria**; Larissa Costa Ferreira**; Thiago Barbosa**; Letícia Ribeiro Castro**; Bryan Kevin Costa**; Jonathan Francis Teixeira Quintão**; Leticia Andrade Costa**; Pedro Vinicius S. Lima**; Rodrigo Marques Xavier**; Thaysa Esteves de Carvalho**.

O aumento da expectativa de vida associado ao maior acesso aos serviços de saúde, tem contribuído para acelerado crescimento da população idosa, fazendo com que seja necessário proporcionar às pessoas um envelhecimento com qualidade de vida. Como consequência do crescimento da população idosa temos o aumento da demanda por serviços de instituições para o atendimento e o acompanhamento integral ao idoso, uma vez que,  nem sempre a família dispõe de recursos para prestar o cuidado informal. O objetivo do projeto foi avaliar a condição de saúde bucal dos idosos institucionalizados do Lar São Vicente de Paulo, em Areado-MG, através  do índice de CPO-D (Dentes Cariados, Perdidos e Obturados), e verificar a necessidade e o uso de prótese para a população idosa (Índice de edentulismo), além de analisar a autopercepção dos pacientes em relação a sua saúde bucal [Geriatric Oral Health Assessment Index (GOHAI)], podendo desta forma contribuir para o planejamento adequado e especifico voltado à prevenção e a melhoria da qualidade de vida desse grupo populacional. Além disso, realizou-se a orientação dos idosos em relação aos cuidados de saúde bucal, e a capacitação dos cuidadores da instituição em relação à saúde bucal dos idosos.

*Docente coordenador LIRO, curso de Odontologia da UNIFENAS, campos de Alfenas   **Discente do curso de Odontologia, UNIFENAS, campus de Alfenas

PROJETO CIDADANIA E DIREITOS FUNDAMENTAIS

Damiane Rita Maria Gomes Pimenta*; Ana Luiza Santana de Castro**; Caroline Dias Rodrigues**; Guilherme Luiz de Souza Machado**; Isabella Reis da Silveira**; Keren da Silva Alcântara de Araújo**; Rúbia Mata Marinho Neves**; Yuri de Paula Rossi Santos**.

A cidadania implica no exercício das prerrogativas constitucionais, tais como ter direitos a vida, liberdade, propriedade, igualdade e direitos civis. Para a efetiva garantia dos direitos fundamentais, a cidadania requer o exercício prático de deveres, tais como deveres sociais que promovam a inclusão social de pessoas carentes de recursos necessários para a mantença da vida. O desequilíbrio econômico, a desigualdade social ou conflitos familiares ensejam em uma realidade provida de seres humanos entregues à própria sorte, carentes de moradia, sem acesso a saúde ou sem alimentação. É diante de um cenário de fragilidade humana que se requer uma prática da cidadania, ensejando na qualidade de vida dos seres humanos carentes.  

Neste sentido, o projeto tem como objetivo promover o exercício da cidadania como garantia dos direitos fundamentais no público alvo da Fraternidade Espírita Irmãos Anselmo em BH/MG.

O projeto é executado no período de agosto/ 2019 a dezembro/2019. Para a execução do projeto realizou-se na primeira etapa: 1) escolha do local, 2) elaboração de cronograma e 3) encontros com a professora orientadora.  Na segunda etapa, o projeto volve-se para ações concernentes a promover as garantias de direitos fundamentais. Tem-se como metodologia: palestras, oficinas, dinâmicas recreativas e comentário de filme.

*Professora Universitária. Mestre em Teoria do Direito, Unifenas-BH.

**Acadêmicos do Curso de Direito- Unidade Líbano - Unifenas-BH.

PROJETO CRC JOVEM – CONTABILIZANDO A SOLIDARIEDADE

Juliana Mafra Salgado Andrade*; Jefferson Soares de Avelar**; Aline Aparecida Afonso Baptista***; Cristhian Tavares Prado Fressato***; Fabio Bemfica Reis Vilela***; Jaqueline Souza da Silva***; Kátia Francisca Oliveira***; Kleber Augusto Benício***; Luís Gustavo de Ávila Lemos***; Marcos Vinicius Pacifico***; Maria Luiza Martins***; Raquel Barbosa de Almeida Oliveira***; Rodrigo Becker Bayão Júnior***; Stephanie de Oliveira Lopes***; William Martins de Paulo***.

A Comissão Jovens Lideranças Contábeis UNIFENAS – CRC JOVEM, formada pelos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis, tem dentre os seus objetivos a promoção de ações de responsabilidade social junto à comunidade acadêmica e à sociedade.  Visando contribuir para um mundo mais justo, foram realizadas diversas campanhas no ano de 2019, das quais merecem destaque: a campanha arrecadação de roupas masculinas, denominada FAZENDO O BEM SEM OLHAR A QUEM, consistindo no ato de solidariedade entre todos os acadêmicos do curso de Ciências Contábeis, que arrecadaram 150 peças de roupas usadas e novas,  os quais foram destinados aos assistidos pela APAC - Associação de  Proteção e Assistência aos Condenados de Alfenas, beneficiando diretamente mais de 30 pessoas. E com muito orgulho foi realizado nos dois semestres o projeto CONTABILIZE VIDAS, DOE SANGUE, que por meio de campanha de sensibilização junto aos acadêmicos e à comunidade regional, foi possível encaminhar mais de 127 doadores ao Banco de Sangue da Santa Casa de Misericórdia de Alfenas, objetivando salvar vidas, promovendo a solidariedade e a responsabilidade social. E encerrando as atividades de 2019 com chave de ouro, foi promovida a GINCANA SOLIDÁRIA entre os acadêmicos e egressos do curso, objetivando arrecadação de alimentos e o resultado auferido foi 1.233 Kg, dos quais foram organizados em 65 cestas básicas e distribuídas a população hipossuficiente de Alfenas, Areado, Boa Esperança e Campos Gerais indicados pelos acadêmicos, contabilizando assim, a SOLIDARIEDADE.

*Coordenadora dos cursos de Administração e Ciências Contábeis da UNIFENAS, câmpus de Alfenas-MG.**Docente dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Direito da UNIFENAS, câmpus de Alfenas-MG e Coordenador do CRC JOVEM UNIFENAS.***Discentes do curso de Ciências Contábeis e Conselheiros do CRC JOVEM UNIFENAS.

PROJETO “CUIDADO E ASSISTÊNCIA AOS MORADORES DO LAR SÃO VICENTE”

Fiorita Gonzales Lopes Mundim*; Augusto Coli Junqueira Villela Fernandes**; Gabriel Franco Bastos**; Renata Renó Martins**; Nathalia Cangussu de Castro**; Matheus Paravizo Lello Santos**; Emanuela Mendes Junqueira de Barros**; Victor Leone de Andrade**; Icaro Costa Cunha**; Renata Silva Diniz**; Isadora Leticia Ribeiro Melo**; Luiza D’Ottaviano Cobos**; Iago Ribeiro Lemes**; Sérgio Antônio Murad Neto**; Brenda Pereira Rodrigues**; Flávia de Lima Franco**; Gabryella Queiroz de Sousa**; Letícia Benevenutti**; José Ivo Bonfim Lopes**; Lucas Sardinha Barreto**; Rita de Cassia Chaves Garcia Barbosa**; Pedro Gonzales Lopes Mundim**; Reigson Alves Dias**; Wesley Ramires de Souza Liberato**; Lara Rezende Vieira**; Gabriel de Carvalho Vilela Rodriguez**; Maria Clara de Souza dias Noronha**.

O Projeto Cuidado e Assistência aos Moradores do Lar São Vicente de Paulo é um projeto de extensão acadêmica do curso de Medicina da Universidade José do Rosário Vellano - UNIFENAS - de Alfenas-MG, criada no ano de 2018, com o objetivo de proporcionar aos moradores do Lar São Vicente de Paulo cuidados com a saúde mental e física destes, somados à integração entre os próprios moradores. Os participantes do projeto ajudam o trabalho dos enfermeiros do lar e aprimoram suas capacidades de interação social. São realizadas visitas semanais, nas quais são feitas atividades variadas. Os integrantes se dividem e coletam informações como níveis pressóricos, glicêmicos, temperatura e outros sinais vitais dos idosos. Aliado a essa avaliação, outros exames físicos são feitos de acordo com as patologias encontradas, como exame do aparelho respiratório, cardiovascular, gastrointestinal e neurológico. Além desta análise voltada ao quadro clínico individual, atividades integradoras também fazem parte do projeto. Musicoterapia, desenhoterapia, leitura de notícias e contos são algumas das práticas feitas que trabalham a função cognitiva, coordenação motora, dicção e levam alegria e divertimento a todos que participam. Somado a isso, durante as visitas foram recolhidas informações contidas nos prontuários que possibilitaram um estudo sobre as principais patologias que acometem a terceira idade. Com esses dados foi possível a realização de informativos voltados para toda população no intuito de capilarizar conhecimento. Nesses informativos continham um breve resumo sobre o que é a doença, como identificá-la e como evitá-la. Sendo possível, assim, a participação deste Projeto na semana do idoso representando a UNIFENAS. Outra vertente de trabalho é a arrecadação de produtos de limpeza em forma de doação pelos habitantes de Alfenas, que foram levados ao asilo, ajudando, assim, na manutenção de um ambiente limpo e agradável aos que lá habitam. Por fim, foi realizada uma palestra voltada ao preparo técnico dos cuidadores do lar sobre a Coreia de Huntington, doença degenerativa de difícil manejo, que está presente em moradores do local.

*Docente do curso de Medicina da UNIFENAS, Câmpus Alfenas - MG. **Acadêmicos do curso de Medicina da UNIFENAS, Câmpus Alfenas - MG.

PROJETO “DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA SOCIAL A SER APLICADA A FAMÍLIAS INCRITAS NO CADASTRO ÚNICO PARA PROGRAMAS SOCIAIS DO GOVERNO FEDERAL (CadÚnico)”

Diogo Gontijo Borges*; Beatriz Araujo de Oliveira**; Gabriela Cristina de Oliveira Castro***; Layla Pereira de Carvalho***.

Um dos grandes desafios do mundo atual é a busca por tecnologias que reflitam direta ou indiretamente no meio ambiente, diminuindo os impactos ambientais e proporcionando o desenvolvimento econômico e social. Dentre os resíduos sólidos, o óleo residual tem sido considerado um dos maiores problemas atuais da humanidade, devido ao seu difícil manuseio, coleta e tratamento. A produção de um sabão ecológico surge como uma alternativa de minimizar o impacto ambiental causado por esse resíduo que geralmente é descartado erroneamente ao meio ambiente. Na busca por estratégias de obtenção de um produto de caráter inovador, as sementes de Moringa Oleífera destacam-se devido a sua capacidade de auxiliar no tratamento de águas residuárias, uma vez que a planta tem características adsorventes e funcionam como agentes coagulantes para clarificação de água, podendo substituir os sais de alumínio que são utilizados no tratamento de água no mundo todo. Nesse contexto, no ano de 2019 o projeto foi financiado pelo PIBEx (Programa Institucional de Bolsas de Extensão) e em meados de fevereiro deu-se o início. No decorrer do ano diversos testes foram realizados e vários resultados foram obtidos, entre esses houve a comprovação da eficácia da Moringa Oleífera como agente coagulante e a comprovação que a mesma limpa, reduz a presença de substancias e ainda diminui a turbidez da água contaminada. No presente momento, focou-se no tratamento de água para manejo de suínos, dessa forma, durante todos os testes a água contaminada que foi utilizada foi a do “Chiqueiro” da fazenda da UNIFENAS, situada no Matão. O sabão liquido ecológico, está em processo de testes e de adaptações, para resultados mais satisfatórios, no entanto, pode-se concluir que a presença de semente de Moringa no sabão resultou em uma grande clarificação da água contaminada. O projeto ainda está em andamento, contudo, a primeira oficina de capacitação foi marcada em dezembro, no distrito de Barraco Alto para que essa tecnologia inovadora chegue a população e posteriormente em outros locais de carência.

*Docente da UNIFENAS, câmpus de Alfenas - MG. **Discente do Curso de Biomedicina e Bolsista PIBEx da UNIFENAS, câmpus de Alfenas - MG. ***Discentes do Curso de Biomedicina da UNIFENAS, câmpus de Alfenas – MG.

PROJETO “DOE SANGUE E DOE VIDA”

Brenda Rickelly de Souza Vitor*; Ramira Fonseca Miguel*; Letícia de Jesus Barros Marcellino*; Rodrigo Martins Fráguas**; Carlos Vitor Braga Rodrigues**; Catherine Bueno Domingueti**; Carolina Pinto Vieira**; Bruno Cesar Correa Salles**.

O sangue é o principal responsável pelo funcionamento do corpo humano. A cada dia milhares de vidas dependem do ato solidário e humano de pessoas desconhecidas para terem um pouco mais de esperança. Dados da ONU apontam que o Brasil, apesar de coletar o maior volume na América Latina, a doação é proporcionalmente reduzida quando comparada as de outros países, como Argentina, Uruguai ou Cuba. Segundo o Ministério da Saúde, no ano passado, foram coletadas 3,7 milhões de bolsas de sangue. Entretanto, apenas 1,8% da população brasileira entre 16 e 69 anos realizam a doação de sangue. Ainda diante de todas as dificuldades, um dos principais limitadores para o aumento da doação de sangue no Brasil é a conscientização. O objetivo deste projeto é conscientizar e educar a população regional quanto a um ato solidário que poderá salvar até quatro vidas com uma única doação, torna-se indispensável para qualquer profissional da área da saúde preocupado com a vida. O projeto realizou durante o ano de 2019 campanhas de conscientização nas redes sociais com o objetivo de alertar a população sobre o baixo estoque de sangue na Fundação Hemominas, o II Pit Stop do projeto Doe Sangue Doe Vida, realizado no semáforo da Praça José de Rezende Paiva, esquina com a Av. Rui Barbosa, utilizando de banner e panfletagem, além da realização de Tipagem Sanguíneas durante a captação de alunos para o vestibular da UNIFENAS 2020 em várias escolas da região. O projeto visou a conscientização de alunos e funcionários da Unifenas Campus Imaculada Conceição atendendo um número total aproximado de 100 pessoas e 1100 alunos em 15 diferentes escolas da região. O projeto continuará com o recrutamento de voluntários e rastreamento de doadores portadores de hemoglobinopatias e aconselhamento genético, a fim de ampliar a área de atuação do projeto de extensão visando a introdução da pesquisa no projeto que já conta com a extensão e o ensino. Ao final do projeto será realizada a análise e reflexão dos resultados obtidos.

Palavras-chave: Doação de sangue; Ato solidário; Cidadania; Bolsa de sangue.

*Acadêmicos. **Docentes.

PROJETO “ECA CIDADANIA”

Damiane Rita Maria Gomes Pimenta*; Ana Cristina de Souza Vertelo Jesus**; Fernando Gomes Pinheiro**; José Carlos de Souza**; Gabriela de Souza Corrêa**; Luciene Ferreira Ezequiel**.

A ausência das noções de direitos e deveres consubstanciados na Lei nº 8069-90 (Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA) nas escolas evidencia a necessidade de divulgação do ECA. A errônea ideia de impunibilidade sobre a aplicação do ECA leva a uma resistência por parte de professores e alunos em relação ao reconhecimento de direitos e deveres inerentes ao exercício da cidadania. Neste sentido, o projeto propõe a aplicação do ECA trabalhando diversas temáticas junto aos professores e alunos por meio da metodologia de palestras, minicursos e oficinas. O projeto iniciou-se no segundo semestre de 2011 e foi executado na Escola Municipal Maria de Magalhães Pinto, Escola Municipal Josefina Souza Lima e Escola Municipal Francisco Campos. No segundo semestre de 2019 o projeto é executado na Escola Estadual Beatriz Maria de Jesus. O projeto apresenta as seguintes etapas: Na primeira etapa: 1) Ocorre a divulgação do projeto para seleção dos alunos do curso de Direito e outras áreas de conhecimento; 2) Ocorre a seleção de alunos interessados no projeto; 3) Serão selecionados temas das palestras e 4) Os alunos serão capacitados para a apresentação das palestras nas escolas. Face ao exposto, tem-se no Projeto uma iniciativa de atuação entre professores, alunos e escolas de BH para promover a inclusão da comunidade na Universidade.

*Professora universitária. Mestre em Teoria do Direito, câmpus de Belo Horizonte MG; **Acadêmicos do Curso de Direito, câmpus de Belo Horizonte - Unidade Líbano-BH

PROJETO SÁBADO NA PRAÇA – 10ª. EDIÇÃO

Yvan Fernandes Villas Boas*; César Augusto Costa Rodrigues*; Valéria Regina*; Giuliano Roberto da Silva*; Bruno Barbosa Rosa*.

Com 10 anos completos, o Sábado na Praça se consolidou como um evento de promoção de saúde, qualidade de vida e boas práticas dentro de nossa região. Uma população saudável apresenta melhores condições de trabalho e cidadania. O objetivo deste projeto é permitir que a população esclareça suas dúvidas sobre saúde, adote práticas que propiciem o bem-estar e que evitem o aparecimento de doenças. Boa parte da população é carente de orientação e essa ação visa, justamente, levar um pouco do saber de diversas especialidades a essas pessoas. Sábado na Praça acontece anualmente, em praças públicas da cidade de Alfenas-MG, sob a forma de uma feira de saúde. São oferecidas atividades de lazer para crianças (estafetas, pintura de rosto, brincadeiras, pula corda), videogames interativos, avaliação física e antropométrica (ICQ – índice cintura quadril, IMC – índice de massa corporal, percentual de gordura), avaliação postural, orientações gerais sobre a prática de exercícios físicos, aferição de pressão arterial, relaxamento e alongamento musculares, danças, capoeira, meeting de artes marciais,  além do incentivo à adoção de um estilo de vida mais ativo. O projeto é organizado pelos acadêmicos do curso de Educação Física da Unifenas, sob supervisão de todos os docentes do curso. Em 2019 houve a participação de todos os docentes e 130 alunos, na organização e execução do mesmo. A cada ano, várias parcerias são realizadas com a iniciativa privada. Mais de 9.000 pessoas já foram atendidas pelo projeto. Em 2019, alcançamos o número de 1.200 pessoas atendidas, em um período compreendido das 09h às 15h. Obtivemos 100% de satisfação com o atendimento e segundo respostas dos entrevistados, 100% voltaria em uma próxima realização. Conclui-se que as atividades propostas mudam o comportamento da comunidade envolvida, e que a cada ano surge uma expectativa positiva da atividade no município.

*Docentes do Curso de Educação Física da Unifenas, câmpus de Alfenas.

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL – NEA

Diogo Gontijo Borges*; Ligiane Aparecida Florentino*; Rogério Ramos do Prado*; Beatriz Araújo de Oliveira**; Bruna Vigato Bernardes**; Elaine da Silva Lima**; Gabriela Cristina de Oliveira Castro**; Layla Pereira de Carvalho**; Lucas Camilo Furtado**; Mateus Wendling Martins**; Michele Caroline Terra**; Milena Soares Monteiro**; Thaís Cristina Franco**.

O Núcleo de Educação Ambiental (NEA) teve seu início em fevereiro de 2019, tendo como objetivo principal a aplicação da educação ambiental em escolas de ensino fundamental e médio, cujo foco é trabalhar a conscientização com as crianças, para que assim possa haver uma geração mais consciente e consequentemente um futuro ambientalmente equilibrado. Em concordância com isso, foram realizados cursos de educação ambiental em colégios distintos da cidade de Alfenas-MG, sendo eles: Escola Estadual Professor Viana (devido a grande demanda, dois cursos realizados nessa mesma instituição em turnos diferentes), Escola Napoleão Salles e Escola Judith Vianna, havendo por parte das crianças, adolescentes e docentes total colaboração. Foi realizado também uma viagem precursora ao bairro Barranco Alto, com intuito de verificar as necessidades ambientais e desenvolver uma oficina ambiental que supra todos os requisitos para população desse distrito. Outrossim, houve uma visita a Tribo Xucuru Kariri em Caldas – MG para futuros trabalhos ambientais com essa tribo.

*Professores e coordenadores do Núcleo de Educação Ambiental da UNIFENAS, campus de Alfenas - MG.

**Membros do Núcleo de Educação Ambiental da UNIFENAS, campus de Alfenas - MG.

NÚCLEO DE ESTUDOS DO TERCEIRO SETOR UNIVERSITÁRIO - NETSU

Rogério Ramos do Prado*; Ciderleia Castro de Lima**; Juliana Mafra Salgado Andrade**; Marcos Speroni Ceron**; Sandra de Souza Alves**; Emelly Melissa da Silva***; Gabriel Bexiga Moreira de Carvalho***; Helena Prado Paiva***; Larissa Cristina de Souza***; Milena Soares Monteiro***.

O NETSU - Núcleo de Estudos do Terceiro Setor Universitário, formado em 2003 por acadêmicos do curso de Administração, sob a orientação de seus docentes, tem como objetivo geral proporcionar a integração entre ações desenvolvidas por organizações do terceiro setor e empresas socialmente responsáveis. Isto é feito através de pesquisa, avaliação e aplicação de ações que possam proporcionar um diálogo aberto entre sociedade, empresas, organizações governamentais e não governamentais, favorecendo a concentração de esforços no alcance dos objetivos sociais comuns, permitindo a correta alocação de recursos técnicos e financeiros na busca da autossustentabilidade. Os objetivos específicos do NETSU são: promover o mapeamento e estruturação do terceiro setor na região, identificando e cadastrando empresas com responsabilidade social, organizações de ação social e lideranças com relevantes serviços prestados à comunidade; promover a divulgação de projetos sociais de empresas e organizações, visando incentivar a prática de ações cidadãs; aproximar as empresas socialmente responsáveis das organizações de ação social, garantindo o desenvolvimento de projetos sustentáveis; promover eventos, palestras, fóruns e seminários com a participação de lideranças que sejam exemplo no desenvolvimento de projetos de ação social, buscando incentivar o crescimento do terceiro setor na região; publicar e divulgar anualmente o Guia Regional de Responsabilidade Social, contendo projetos sociais relevantes na região sul e sudoeste de Minas; inserir no calendário anual um grande evento de projeção regional, criando a oportunidade de divulgação dos projetos sociais existentes para as empresas geradoras de recursos. No ano de 2019, dentre as atividades desenvolvidas, pode-se destacar o XIV Fórum Regional de Responsabilidade Social, evento em andamento com a temática deste ano foi: Da Primeira Infância à Terceira Idade. A apresentação oral dos projetos pré-selecionados no Salão de Eventos I da UNIFENAS/Alfenas no dia 29 de novembro de 2019 das 8 às 18 horas. E a Cerimônia de entrega do Prêmio Assis Chateaubriand de Responsabilidade Social no mês de abril de 2020.

*Diretor de Extensão e Assuntos Comunitários da UNIFENAS, câmpus de Alfenas-MG.

**Professores da UNIFENAS, curso de Administração, câmpus de Alfenas-MG.

***Acadêmicos de diversos cursos da UNIFENAS, câmpus de Alfenas-MG.

OFICINA DE PRIMEIROS SOCORROS PARA EDUCADORES

Rogério Ramos do Prado*; Maria Cristina da Silva**; Sandra de Souza Alves***; Mônica Fernandes Rodrigues Douhart***; Bruno Barbosa Rosa ***; Patrícia Carolina de Souza Pereira***; Kelvin Torquato Russo Ferreira****.

O Curso de Pedagogia juntamente com a Liga de Primeiros Socorros do Curso de Medicina capacita educadores das redes privada e pública para o atendimento a alunos e demais membros da comunidade escolar no contexto do atendimento a primeiros atendimentos no ambiente escolar. O objetivo atender à Lei Lucas (LEI Nº 13.722, de 4 de outubro de 2018) que torna obrigatória a capacitação de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil em casos de acidentes nas escolas e tem com público alvo educadores de ensino fundamental, de Alfenas e região, que participam de palestras e em seguida de simulações de socorro em casos como engasgamento e entorse.  Desta forma o educador estará instrumentalizado ao atendimento até que o serviço especializado chegue, em caso de acidentes, o tempo médio para que o SAMU chegue até o local é algo entre 4 e 12 minutos. Neste tempo, a pessoa pode vir a óbito, como no caso em Campinas, do menino Lucas, que deu origem à lei. Ele morreu engasgado, pois os professores não souberam agir enquanto a ajuda profissional era aguardada. A formação se dá a partir do embasamento teórico com acadêmicos na área da saúde com metodologia ativa para que todos os participantes possam aplicar na prática. Esse projeto é um desdobramento da Liga LAPIS que comunga do princípio da lei   que o primeiro atendimento é essencial para salvar vidas. Nesse ano, 2019, ocorreu a capacitação de 150 educadores em duas edições. O projeto pretende estender-se para outras unidades da Unifenas.

*Diretor de Extensão e Assuntos Comunitários da Unifenas, câmpus de Alfenas-MG.

**Coordenadora do Curso de Pedagogia da Unifenas, câmpus de Alfenas-MG.

***Docentes da UNIFENAS, câmpus de Alfenas - MG.

****Instrutor de Libras, Alfenas-MG.

A Liga de Atenção à Primeira Infância Saudável (LAPIS), vinculada ao Curso de Pedagogia da UNIFENAS está participando ativamente da elaboração do Plano Municipal da Primeira Infância (PMPI) discutindo os indicadores e propondo metas relativas à saúde, educação, assistência social às crianças na Primeira Infância (0 a 6 anos). 

Projeto PLANTANDO E COLHENDO SAÚDE contemplado com o Troféu PRATA na Categoria Responsabilidade Social, no Prêmio Nacional de Gestão Educacional - PNGE GEDUC em São Paulo pelas atividades desenvolvidas nos últimos 12 anos. O Projeto contempla diversas atividades de orientações preventivas aos trabalhadores rurais e familiares expostos aos efeitos dos agrotóxicos. 

PROJETO PLANTANDO E COLHENDO SAÚDE (PPCS)

Brenda Gersanti Borba;  Alessandra Cristina Pupin Silvério;  Malu Labecca Selicani;  Pedro Augusto Araújo Silva;  Nice Cristina Santos do Couto;  Poliana Fátima da Silva;  Amanda de Oliveira;  Edilaine Francisca Freire;  Alissa Pupin Silvério;  Victoria Caixeta Santos e Oliveira;  Caroline Silveira Santana;  Adilson Ronaldo Teodoro; Alice Labecca Sacksida; Aline Donizeti da Silva; Amanda Vicentini Albane; Bianca de Carvalho Sulmoneti; Carla Dival Proco?pio; Cássia de Oliveira Ferreira; Douglas Jose? da Silva; Gabriela Aparecida; Valeriano Rodrigues; Gabriela Carvalho Ribeiro; Gabriela Silva Souza; Karina Brasileiro Felix; Kathy Sabrina Dias Anselmo; Katia Mara Tavares; Lara Stefany Alves Correa; Lorena Carvalho Arau?jo; Luana Brasileiro Souza Silva; Luiz Felipe Costa; Mauricio Daniel dos Santos; Patrícia Aparecida Coelho; Pietro Pagliuso Fernandes Matinatti; Raíssa Helena Rocha; Rubens Borba Batista; Samantha Aparecida Silva Gonçalves; Shoraia Rodrigues; Vanessa Caroline Cardoso Silva.

Em 2016, a Universidade José do Rosário Vellano – UNIFENAS, professores, acadêmicos e Secretária de Saúde de Conceição da Aparecida estabeleceram parceria para implantação do primeiro Núcleo do Projeto Plantando e Colhendo Saúde. O projeto visa o aprimoramento das Redes de Atenção, ao enfocar o papel da atenção primária como coordenadora do cuidado, elemento central de um sistema de saúde poliárquico. Assim, em 2019 o projeto conta com apoio da Universidade José do Rosário Vellano – UNIFENAS, Liga de Toxicologia, COOMAP e a secretaria de saúde das cidades da microrregião de Alfenas. Hoje, o projeto se estende a cidade de Alfenas, Carmo do Rio Claro Conceição da Aparecida, Paraguaçu Cristais, onde existem Núcleos. Visando garantir os objetivos regentes desse projeto, desde a fundação do programa diversas atividades foram desenvolvidas, dentre elas inclui o Curso de “Aplicação Correta e Segura de Defensivos Agrícolas” que aconteceu no município de Conceição Aparecida. Ações na Praça Getúlio Vargas da cidade de Alfenas, promovendo aferição da pressão arterial e orientação em saúde para população. Desde então, os membros do projeto foram convidados para palestrar em diversos eventos em nossa região. Além disso, buscando a formação de indivíduos que atuem na construção de propostas para a melhoria das condições de saúde e alimentação da comunidade promovemos ações nas escolas e, para facilitar o entendimento das crianças, confeccionamos folders e cartilhas para colorir. Estamos realizando em todos os núcleos do projeto a Avaliação em saúde dos Trabalhadores Rurais trabalhadores(as) rurais com exposição direta ou indireta aos agrotóxicos. Dessa forma, agrupamos os trabalhadores e realizamos encontros. Desde então realizamos mais de 10 avaliações nos municípios participantes, com alcance de mais de 800 trabalhadores rurais. Todos os dados são utilizados para análise e tabelamento para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e levantamento dados estatísticos regionais. Além disso, produzimos um Curso completo de atualização sobre intoxicação crônica e aguda voltado aos profissionais de saúde. Após sua criação, proporcionamos o curso nas cidades de Alfenas, Cristais, Paraguaçu e Conceição Aparecida. Até hoje, 5 cursos foram ministrados com alcance de cerca de 300 profissionais e estudantes da área de saúde. Como as redes sociais é o principal vinculador de informações na atualidade utilizamos a plataforma facebook para postagens de folders informativos visando um contato direto com produtores rurais e seus familiares. Dessa forma, conseguimos uma interação facilitada assim como um vínculo de informação rápida. No ano de 2019 o projeto contou com financiamento do Programa Institucional de Bolsa de extensão (PIBEX) Unifenas.

PROJETO “FÓRUM REGIONAL DE RESPONSABILIDADE SOCIAL” – 14ª. Edição

Rogério Ramos do Prado*; Ciderleia Castro de Lima**; Juliana Mafra Salgado Andrade**; Marcos Speroni Ceron**; Sandra de Souza Alves**; Emelly Melissa da Silva***; Gabriel Bexiga Moreira de Carvalho***; Helena Prado Paiva***; Larissa Cristina de Souza***; Milena Soares Monteiro***.

O Fórum Regional de Responsabilidade Social é um evento já consolidado a quatorze anos e vem de uma parceria do Núcleo de Estudos Universitários de Responsabilidade Social – NETSU, UNIFENAS – Universidade José do Rosário Vellano e TV Alterosa. O Fórum de Responsabilidade Social é aberto à participação de Empresas Públicas e Privadas, Instituições do Terceiro Setor – Associações e Fundações, bem como ONGs – Organizações Não Governamentais e OSCIPs - Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público, com Projetos Sociais em andamento, em quaisquer dos municípios da região sul e sudoeste do Estado de Minas Gerais. Para concorrer ao Prêmio Assis Chateaubriand de Responsabilidade Social são consideradas áreas temáticas: Primeira Infância, Terceira idade, Educação, Esporte e Cultura, Diversidade Étnico-racial, Direitos Humanos, Inclusão Social, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, Saúde e Segurança Pública. Após as inscrições dos projetos no site da Unifenas, eles são apreciados pela Comissão interdisciplinar, podendo ou não ser aceitos como de relevância social; ou aceitos e selecionados para apresentação oral prévia que é a segunda etapa. Todos os projetos inscritos constam do Guia de Responsabilidade Social publicado e distribuído gratuitamente às empresas, poder público e organizações sociais, promovendo ampla divulgação dos projetos. Na terceira etapa, os 25 projetos pré-selecionados serão apresentados no XIV Fórum de Responsabilidade Social na Cerimônia de entrega do Prêmio Assis Chateaubriand de Responsabilidade Social no mês de abril de 2020. Os projetos premiados recebem um troféu, são exibidos na programação da TV Alterosa e tem direito de uso do selo de responsabilidade social durante 1 (um) ano.

*Diretor de Extensão e Assuntos Comunitários da UNIFENAS, câmpus de Alfenas-MG.

**Professores da UNIFENAS, curso de Administração, câmpus de Alfenas-MG.

***Acadêmicos de diversos cursos da UNIFENAS, câmpus de Alfenas-MG.