O Instituto Educacional Magnólia é uma escola campo de estágio, localizada no bairro da Forquilha, em São Luís, realizou uma ação com vários serviços e atividades. os alunos do cursos de Enfermagem e Pedagogia do IESF participaram da ação, fazendo oficina com os alunos.

         A Coordenação e alunos do curso de Ciências Contábeis trabalharam no período de 21 a 28 de setembro num cronograma de atividades de conscientização denominada Semana do Microempreendedor Individual (MEI). As atividades iniciaram dia 21/09, com a palestra “A importância da Responsabilidade Fiscal diante dos desafios das novas tecnologias” com o  Auditor Fiscal, o Prof Fernando Resende. No sábado, os alunos realizaram a “Caminhada do Formalize-se ao MEI” para conversar com os profissionais informais que trabalham na feira do Maiobão, com o intuito de apresentar as vantagens e benefícios de se formalizar. Os atendimentos a esses profissionais foram realizados no período de 24 a 28 de setembro, das 14h às 18h, no prédio sede.

           É importante saber que o MEI foi criado no Brasil para que os trabalhadores informais estejam dentro da legalidade e principalmente para provar que o trabalho formal é muito mais rentável do que trabalho informal.

            Foi abordado o seguinte tema:
            A formalização traz vantagens para o MEI como empresário, pessoa física e para a sua família.

            Benefícios para o MEI empresário:

• Ter um CNPJ e produtos e serviços bancários como pessoa jurídica;
• Poder usar meios de pagamentos digitais, como boleto e máquina de cartão de crédito e débito;
• Segurança para desenvolver sua atividade de maneira formal e dentro da legalidade;
• Melhores negociações com fornecedores;
• Emitir nota fiscal;
• Dispensar a formalidade de escrituração fiscal e contábil;
• Fornecer produtos e serviços a órgãos públicos, como prefeitura;

           Para a Pessoa Física, os benefícios para o MEI é a cobertura da Previdência Social e, com isso, ter direito a benefícios da aposentadoria por idade e invalidez, auxílio doença e salário maternidade.
           Já para a família do MEI, a formalização garante acesso aos benefícios previdenciários, como pensão por morte e auxílio reclusão.

         A Ação de Responsabilidade Social foi realizada pelos alunos do 6º período do curso de Pedagogia. Eles desenvolveram atividades lúdicas relacionadas ao universo da Literatura Infantil. 
         A ação aconteceu na Escola Comunitária Cidade Nova, no bairro de Panaquatira em São José de Ribamar-Ma. 

          Esta ação objetivou:

• Proporcionar uma manhã lúdica para os alunos;
• Construir uma cantinho da leitura e espaço lúdico para as crianças. 

PALESTRA PREVENÇÃO DO SUICÍDIO - setembro amarelho

PÚBLICO ALVO: Graduandos do IESF e Comunidade em geral;

OBJETIVOS:

• Discutir sobre a temática suicídio e depressão;
• Identificar as possíveis manifestações da pessoa que tenta o suicídio;
• Conhecer os caminhos para ajudar alguém em situação de risco.

         A Fundação da Criança e do Adolescente (FUNAC), alvo da ação social, vinculada à Secretaria dos Direitos Humanos e Participação Popular em São Luís do Maranhão.

        A ação foi realizada em dois momentos, dia 05 e dia 09 de setembro.

        O bjetivo da ação foi sensibilizar sobre a questão do suicídio e a importancia da prática de educação física., na ocasião houve oficina de relaxamento, alongamento e futebol.

PLATÃO PSICOLÓGICO - SETEMBRO AMARELO

          O Platão psicológico acontece durante todo o mês de setembro.

PÚBLICO ALVO: ComunidadeIESF e Comunidade em geral;

OBJETIVO: Ofertar o atendimento psicológico e dar orientações e encaminhamentos. 

              A Campanha Agasalho Solidário objetivou arrecadar agasalhos e roupas para a doar para a comundiade. Foi montada uma caixa que ficou na área de convivencia da Faculdade durante todo o mês de setembro.

           O FALA TÚ é o mais novo projeto do IESF que tem o objeto de fomentar a consciência dos alunos, egressos e comunidade externa, com debates sobre diversas temáticas atuais.

             O FALA TU é uma proposta que pretende estreitar o relacionamento dos graduandos, egressos e a comunidade com a Instituição, de modo que eles possam repassar suas experiências no mundo do trabalho com os atuais alunos.

             Assim, o FALA TU tem o formato de um programa jovem, com bate papo sobre temas relevantes e atuais, com intuito de fomentar a consciência da sociedade acadêmica da IES.

            Em todas as edições os convidados serão profissionais e Egressos, que terão ligação com o tema proposto e enriquecerão os debates com os alunos. Cada edição terá um tempo estimado de 1h, será gravado e publicado em um canal do programa no Youtube.

             Os programas serão itinerantes, de acordo com a temática e necessidade, podendo ser no ambiente acadêmico, ou em outro espaço, como escolas, shopping, etc.

No dia 24/09/18 tivemos a 1° edição, falamos sobre Depressão e Suicídio com a participação das professoras Líllian Simões (Psicóloga), Katana Diniz (bacharel em Educação Física) e Denise Albuquerque (Assistente Social), respondendo aos questionamentos do público presente.

PROJETO DE ATENDIMENTO PARA MULHERES DO NOVO PAÇO - PAÇO DO LUMIAR

      Este projeto visa atender as mulheres e gestantes do bairro Novo Paço, na cidade de Paço do Lumiar.

      PÚBLICO ALVO:  Mulheres e gestantes. 

OBJETIVO: 

• Orietações para a saúde;
• Orientações para o cuidado durante a gestação;
• Aferição de pressão arterial e teste de glicemia;
• Realização de preventivos.

    Essa atividade foi realizada pelo alunos da Liga Acadêmica de Enfermagem em Ginecologia do IESF.

          Essa é a 6º ação que IESF participa em parceria com o CENTRO DE HEMATOLOGIA E HEMOTERAPIA – HEMOMAR de São Luís.

          A ação objetivou captar doadores de sangue para o Centro. Essa atividade foi coordenada pelo grupo de Extensão do Curso de Enfermagem.

           A história de doação/transplante de órgãos e tecidos humanos vem rompendo barreiras e enfrentando desafios, embora de forma incipiente por diversas décadas. Todavia, vem conquistando resultados significativos, demonstrando a evolução científica e tecnológica aplicada ao setor. No Bra­sil, os transplantes sem seres humanos tiveram início em 1964, evoluindo consideravelmente, no tocante às técnicas, resultados, variedades de órgãos transplantados e números de procedimentos realizados (COELHO; MATIAS; GO­DOY, 2003).

        Desse modo, o Grupo de Extensão em Direitos Sociais e Serviço Social junto a Central Estadual de transplantes do Maranhão propõe discutir com a comunidade acadêmica dos cursos de Serviço Social e Enfermagem do IESF o processo de transplante para doação de órgãos bem como a atuação dessas duas categorias profissionais, consideradas essenciais nesse processo.

OBJETIVOS

• Sensibilizar as pessoas para a importância da DOAÇÃO DE ÓRGÃOS E TECIDOS para transplantes;
• Esclarecer possíveis dúvidas sobre o determinado tema;
• Apresentar a prática profissional do assistente social na Central de transplantes de órgãos do Maranhão;
• Apresentar a prática profissional do enfermeiro na Central de transplantes de órgãos do Maranhão.

         Visando atingir os objetivos propostos foi realizado o I SEMINÁRIO sobre o processo de transplante e doação de órgãos no auditório da faculdade IESF. O seminário aconteceu com a presença de mediadores profissionais que atuam na áreas da enfermagem e do Serviço Social da Central Estadual de transplantes do Maranhão. No dia 13 de setembro, houve a divulgação nas turmas (já com cartaz). O seminário foi gratuito e contou com carga horária de 8 horas. Foi aberto a comunidade.

      Esta Ação no Viva Maiobão contou com aferição de pressão e orientações sobre obesidade, hipertensão e diabates feitas pelos alunos do curso de Enfermagem. A ação teve também a participação dos alunos de Pedagogia orientando sobre aproveitamento de lixo urbano.

          Houve atividades recreativas e ginástica funcional realizadas pelos alunos do curso de Educação Física.

        A ação faz parte do “Projeto IESF na Comunidade” que objetiva estreitar os laços, promover o desenvolvimento e inclusão social por meio de ações de responsabilidade social.

         Esta ação foi realizada pelos grupos abaixo:

• Grupo de Extensão em Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade do Curso de Pedagogia
• Grupo de Extensão em Imunização, Alimentos Funcionais e Prevenção de Doenças Endêmicas (Arboviroses) do Curso de Enfermagem
   

          Essa atividade foi realizada pelos alunos do Grupo de Extensão do Curso de Serviço Social na V semana da pessoa com deficiência de Paço do Lumiar.

           A profissão do Assistente Social lida com o enfretamento das expressões da questão social, assim o tema da pessoa com deficiência ganha destaque no cenário nacional e regional. Desse modo, temos o propósito de trazer a discussão dos “desafios contemporâneos da pessoa com síndrome de down”, para melhor esclarecimento à comunidade do Paço do Lumiar. Com intuito de socializar com as famílias formas de lidar com pessoa que possui a síndrome de down. Pretendemos fortalecer a quebra de  preconceitos existentes a respeito desta síndrome. Dessa forma atuaremos também na socialização do entendimento dos direitos da pessoa com síndrome de down e sua inclusão social. 

OBJETIVOS

• Discutir com a família e comunidade o enfretamento dos preconceitos e os direitos sociais da pessoa com síndrome de down.
• Esclarecer possíveis dúvidas sobre o determinado tema.
• Compartilhar experiências de pessoa com síndrome de dawn.
• Contribuir para defesa dos direitos e enfrentamento ao pré-conceito.

         Visando atingir os objetivos propostos foi realizada uma palestra com familiares da comunidade de Paço do Lumiar. Registramos a  presença de alguns profissionais técnicos, para contribuição da discussão prevista, com uma dinâmica reflexiva e interativa com o público, ao termino da palestra será aberto espaço para perguntas e respostas sobre as principais dúvidas.

        O Maranhão é o Estado que possui maior área de manguezal no Brasil em virtude de seu relevo. Constata-se a degradação, onde essas comunidades que iremos trabalhar, estão situadas. Atividades econômicas e sociais nocivas, avançam. Corte da madeira pra fazer carvão, grande quantidade de lixo trazida pelas correntes, marcam a morte de suas florestas. Esgotos em suas proximidades estão desembocando sem nenhum tratamento. Moradores  devastam para aumentar suas áreas de moradia. Enfim, todas essas atividades impactam diretamente as pessoas que moram lá ou visitam para lazer. Impactam também os recursos hídricos, diminuindo a quantidade de peixes, mariscos e outros seres do mar. Muitos pescadores já não tem mais a pescaria como sua principal fonte de renda em virtude da escassez.

          Diante do exposto, justifica-se a aplicação deste projeto naquelas localidades, contribuindo assim para a preservação do que ainda existe e recuperação do que já foi degradado.

OBJETIVOS

• Planejar ações de intervenção no seminário Mangue sem lixo;
• Realizar leitura de texto para subsidiar nas elaborações de trabalhos para o seminário Mangue sem lixo;
• Discutir ações que podem ser realizadas pelos alunos da extensão.

NOME: Projeto APRENDER A EMPREENDER NA PRÁTICA

ÁREA DE ABRANGÊNCIA E PÚBLICO ALVO: Alunos de diversos cursos e interessados em empreender e desenvolver negócios

LOCAL E REALIZAÇÃO: Instituto de Ensino Superior Franciscano durante os períodos letivos

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Coordenação e 3 professores consultores

CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO: Alunos e comunidade que tenham o objetivo de criar, desenvolver ou manter um negócio e empreendimento no mercado.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: O projeto com o desenvolvimento de suas atividades terá duração de um semestre letivo do corrente ano.

JUSTIFICATIVA

            Diante de um mercado e sociedade, onde a existência de cursos de graduação estão sempre em evidência em suas devidas instituições, buscando destaque frente as suas “concorrentes”, ser diferente, fazer diferente e promover os futuros profissionais, para que assim a sociedade perceba a valorização do estudante futuro profissional e deixá-los “prontos” para inserirem-se no mercado, é de fundamental importância e necessário para expandir sua marca, sua missão e visão e, desenvolver habilidades diferenciadas em seu corpo discente e colabore com a comunidade em geral.

            Percebendo-se a necessidade de profissionais cada vez mais capacitados e aptos a enfrentarem as constantes mudanças do mercado, bem como as adversidades, dilemas, desafios e concorrência, nota-se que é preciso trabalhar de forma prática todo o aprendizado ensinado em sala de aula, aplicando técnicas que promovam o desenvolvimento de habilidades empreendedoras dos alunos e comunidade.

             Assim, com o intuito de promover a instituição, ampliar o crescimento dos cursos da mesma, proporcionar o crescimento e desenvolvimento do estudante e futuros profissionais, desenvolver uma mentalidade empreendedora e um espírito criativo, bem como saibam aplicar as boas práticas com disciplina, ética, compromisso e dedicação, pretende-se executar tal projeto, que terá importância fundamental e colaborará para que se formem ótimos profissionais ao mercado e desperte na comunidade um novo pensamento de ampliação do lado empreendedor.  

             Desta forma, este projeto justifica-se por apresentar uma nova proposta de ensino de atividades extra-curriculares que buscam aprimorar as técnicas e habilidades empreendedoras, a fim de valorizar o egresso, os alunos ingressantes e comunidade em geral, atendo-lo com ética, responsabilidade e disciplina, promovendo atividades inter-disciplinares com o desenvolvimento de pequenos empreendimentos, dentro e fora da instituição.

OBJETIVOS

GERAL

           Oportunizar o crescimento e desenvolvimento dos alunos e comunidade em geral, proporcionando a criação, o aumento ou o surgimento de habilidades e práticas empreendedoras.

ESPECÍFICOS

• Fazer com que o aluno perceba a importância e prime por seu crescimento nos cursos;
• Promover a proatividade dos alunos, comunidade e egressos;
• Criar uma disciplina prática e empreendedora nos alunos e comunidade, orientando-os as boas práticas de mercado;
• Perceber as habilidades, necessidades e deficiências dos alunos e da comunidade durante o desenvolvimento das atividades;
• Preparar os alunos e a comunidade para a aplicação dos conhecimentos adquiridos e tácitos;
• Oferecer futuramente ao mercado, profissionais aptos a enfrentar as diversidades do mesmo.

METODOLOGIA DE TRABALHO E DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

           Baseado na metodologia voltada para o desenvolvimento de características de comportamento empreendedor e para a identificação de novas oportunidades de negócios, este projeto busca proporcionar aos seus participantes a melhoria no seu desempenho empresarial, maior segurança na tomada de decisões, a ampliação da visão de oportunidades, dentre outros ganhos, aumentando assim as chances de sucesso empresarial.

           O participante será desafiado em atividades práticas, cientificamente fundamentadas que apontam como um empreendedor de sucesso age, tendo como base 10 características comportamentais desenvolvidas nas atividades:

1. Busca de oportunidade e iniciativa

2. Persistência

3. Correr riscos calculados

4. Exigência de qualidade e eficiência

5. Comprometimento

6. Busca de informações

7. Estabelecimento de metas

8. Planejamento e monitoramento sistemáticos

9. Persuasão e rede de contatos

10. Independência e autoconfiança 

          Os participantes serão divididos de acordo com suas afinidades ou individualmente de acordo com seus objetivos pessoais e profissionais. Cada grupo ou indivíduo, deverá pensar, discutir com seus colegas, implementar e desenvolver seu negócio, onde o mesmo deverá ser composto de:

• Missão;
• Visão;
• Princípios;
• Valores;
• Definição de produto ou serviço a ser negociado;
• Elaboração do plano de negócios com todas as etapas que o compõem.

        Dando continuidade ao projeto, os alunos deverão dispor do produto ou serviço a ser comercializado, sendo cada uma delas orientadas e auxiliadas pelos seus respectivos professores consultores do curso de administração, os quais irão marcar reuniões quinzenais pré-definidas para retirada de dúvidas, ajudá-los nas dificuldades encontradas e promover dinâmicas com o intuito de integrar os grupos.

       O aluno participante perceberá a verdade contida na afirmação de Henry Ford, "se você pensa que pode, ou pensa que não pode, em ambos os casos você está certo", acerca do aumento de 60% de chances de um negócio dar certo a partir do momento em que são colocadas as idéias por escrito, através da elaboração de um Plano de Negócios.

       Ele conduzirá o aluno do ponto de partida à meta final. Será um roteiro que o guiará de um conceito preliminar de negócio a uma empresa vencedora, sem deixar de dar a estes, uma noção clara dos obstáculos que enfrentará e das alternativas que poderá escolher ao tomar uma decisão norteada por um plano.

       Sendo pessoas que querem utilizar os seus talentos para conquistar o sucesso, e com a percepção de que só o melhor é o suficiente, o envolvimento na preparação de um plano de negócios poderá ser o fator determinante entre o sucesso e o fracasso.

        Ao dedicar-se ao planejamento, e concluí-lo, o aluno terá em mãos um mapa bem sinalizado que deverá ser constantemente consultado e revisado, "levando em conta os resultados obtidos e mudanças circunstanciais" no cenário empresarial onde se está inserido.

       No encerramento das atividades, será organizado um evento para serem apresentados os resultados obtidos pelos empreendimentos, com seus respectivos investimentos, custos, despesas e lucratividades adquiridas, bem como um relatório com as devidas conclusões obtidas pelas equipes e/ou alunos.

    O PROGRAMA DE EXTENSÃO PARA A COMUNIDADE OBJETIVA OFERTAR CURSOS GRATUITOS PARA A COMUNIDADE NOS MESES DE JULHO E JANEIRO. No mês de julho iniciou-se o Programa que contou com a adesão total da comunidade. Foram ofertados cinco cursos com carga horária de 20h, com duração de uma semana, no período 16 a 27/07/18.

CURSO DE ENFERMAGEM OBSTÉTRICA

         Apesar das taxas de natalidade estar diminuindo, ainda é grande a quantidade de partos realizados nas instituições intra ou extra-hospitalar, sendo de real importância a valorização dos sentimentos, desejos e anseios que vem acoplado a essas parturientes e não observando somente os eventos fisiológicos visto que os ciclos gravídicos não promovem somente alterações físicas, mas emocionais também. A falta de conhecimento do processo gravídico e de parturição tanto pré, intra e pós-parto denota a nítida desvalorização dos sentimentos, angústias, medos e incertezas que as mulheres em geral vivenciam neste período especialmente as primigestas que levam em seus anseios a incerteza do que irá acontecer, sem a oportunidade de serem protagonista neste momento único de suas vidas. Portanto faz-se necessário conhecer todos os processos físicos, fisiológicos e emocionais da mulher no período gravídico.

OBJETIVOS

• Oportunizar debate acerca da assistência de enfermagem na obstetrícia e pediatria, compreendendo a mulher e a criança como sujeitos integrais e de direito.
• Compreender a importância de assistência de enfermagem no ciclo biológico e reprodutivo da mulher (gravidez, parto, puerpério);
• Compreender os processos que envolvem a gravidez, o parto bem como o acompanhamento do recém nascido.

        Durante o curso houve exposição oral e dinâmica do conteúdo programático e ou vídeos ilustrativos. Discussão com perguntas objetivas e subjetivas. Interação com o público através de experiências vividas e ou contextualização em fatos reais.

            O PROGRAMA DE EXTENSÃO PARA A COMUNIDADE OBJETIVA OFERTAR CURSOS GRATUITOS PARA A COMUNIDADE NOS MESES DE JULHO E JANEIRO. No mês de julho iniciou-se o Programa que contou com a adesão total da comunidade. Foram ofertados cinco cursos com carga horária de 20h, com duração de uma semana, no período 16 a 27/07/18.

CURSO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

             O curso de Inteligência Emocional tem por objetivo oferecer um espaço de discussão sobre as diversas relações com o meio no qual estamos inseridos, buscando o desenvolvimento de competências emocionais e relacionais que podem determinar o êxito pessoal e/ou profissional do indivíduo. A inteligência emocional, para grande parte dos estudiosos do comportamento humano, pode ser considerada mais importante do que a inteligência mental (o conhecido QI), para alcançar a satisfação em termos gerais.

OBJETIVOS

• Apresentar ferramentas que auxiliam na gestão do equilíbrio emocional, através de estratégias de entendimento e desenvolvimento da Inteligência Emocional.
• Definir o conceito básico e a importância da Inteligência Emocional;
• Desenvolver as habilidades emocionais;
• Abordar os sentimentos e emoções que fazem parte da vida de qualquer ser humano.

   O curso envolveu a discussão sobre textos de referência e a construção coletiva de atividades concernentes aos temas abordados.

       O PROGRAMA DE EXTENSÃO PARA A COMUNIDADE OBJETIVA OFERTAR CURSOS GRATUITOS PARA A COMUNIDADE NOS MESES DE JULHO E JANEIRO. No mês de julho iniciou-se o Programa que contou com a adesão total da comunidade. Foram ofertados cinco cursos com carga horária de 20h, com duração de uma semana, no período 16 a 27/07/18.

CURSO DE PRÁTICAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS PARA PREVENÇÃO DE DOENÇAS CRÔNICAS

        A promoção de práticas alimentares saudáveis representa hoje uma estratégia fundamental para intervenções recomendadas na intenção de prevenir e controlar problemas relacionados à alimentação inadequada além de reverter o atual panorama epidemiológico, caracterizado pelo aumento relativo e absoluto das DCNT (OMS/OPAS, 2004).

OBJETIVOS

• Transmitir informações sobre práticas alimentares saudáveis e a influência da má alimentação; no surgimento de doenças crônicas na população;
• Expor de forma clara a importância da alimentação saudável;
• Apresentar doenças que surgem em decorrência da má alimentação;
• Capacitar os participantes quanto ao repasse de informações com embasamento científico; acerca da alimentação saudável e seus benefícios;
• Desenvolver consciência crítica a respeito de hábitos alimentares;
• Estimular hábitos saudáveis para melhor qualidade de vida;

            Com planejamento e execução para capacitação de alunos e comunidade em geral, para desenvolver boas práticas de educação alimentar e nutricional com finalidade contribuir para a promoção e a proteção da saúde.

       O PROGRAMA DE EXTENSÃO PARA A COMUNIDADE OBJETIVA OFERTAR CURSOS GRATUITOS PARA A COMUNIDADE NOS MESES DE JULHO E JANEIRO. No mês de julho iniciou-se o Programa que contou com a adesão total da comunidade. Foram ofertados cinco cursos com carga horária de 20h, com duração de uma semana, no período 16 a 27/07/18.

CURSO DE PROMOÇÃO EM EDUCAÇÃO, SAÚDE, IMUNIZAÇÃO POR MEIO AOS ALIMENTOS FUNCIONAIS E PREVENÇÃO DE DOENÇAS INFECCIOSAS ENDEMICAS (ARBOVIROSES)NO MUNICÍPIO DE PAÇO DO LUMIAR-MA

          O treinamento é uma ponte para mudanças sociais visando dar oportunidade de um futuro promissor as adolescentes de família de baixa renda que apresentam sonho de realizações profissionais no Município onde residem.

       O esclarecimento cientifico e pedagógico dá direcionamento de carreira a bons alunos de cursos vinculados a saúde, profissionais deste Município moradores, os incentivando por meio de sua capacitação educacional e técnico-profissional, bem como os habilitandos nos aspectos de cidadania e solidariedade para que se tornem agentes de transformação de sua situação socioeconômica e da desigualdade social existente nos Município de Paço do Lumiar, Maranhão.

       A Saúde e Cidadania podem começar questionando que relação tem “saúde” com “cidadania”. As análises teóricas sobre o processo saúde-doença reforçam a relevância da dinâmica relacional do indivíduo com o seu corpo, com o ambiente e com a sociedade, cada corrente teórica enfatizando, com mais ou menos intensidade, uma dessas dimensões. E, para aceitarmos um conceito ampliado de saúde, não há como pensar um ser humano saudável sem a sua inserção na dinâmica política, isto é, como ele e os grupos sociais nos quais ele se insere exercem a cidadania.

       A oficina ou treinamento tem grande importância para o Município, uma vez que é considerado endêmico de doenças infecciosas transmitidas por insetos vetores e outros fatores sócio econômico e cultural.

         Ainda vale ressaltar sobre relevância social desse trabalho para sociedade, pois iremos trabalhar as questões de saúde/doença, um convite para lançar um novo olhar sobre a situação da saúde no Município, uma análise pautada pelo movimento relacional, não somente sobre as interações entre os indivíduos, mas entre estes e suas famílias, entre as famílias, profissionais da saúde entre si e como como todos inserem no contexto social mais geral. Nesse sentido, é importante pensar o quanto o público alvo se isola nos seus segredos de dor e sofrimento ou o quanto elas se juntam para tentar solucionar os problemas de forma coletiva.

OBJETIVOS

• Promover conhecimentos sobre a Promoção, Educação, Saúde, Imunização por Meio dos Alimentos funcionais e Prevenção de Doenças Infecciosas, em especial as Arboviroses Endêmicas no Município de Paço do Lumiar-MA.;
• Identificar desajustes nos profissionais da saúde local, disfunções econômicas sociais e culturais que possam interferir no estado de saúde da população;
• Promover conhecimentos, que possam vir a desencadear um processo assistencial na saúde;
• Contribuir no aspecto da promoção e prevenção da saúde;
• Orientar o Público Alvo sobre Poluição Hídrica e doenças de vinculação hídrica;
• Indicar condições para tornar efetiva a participação consciente de indivíduos, grupos, comunidades e populações, seja promovendo sua integração nas condições decorrentes de mudanças ambientais.

          O treinamento foi realizado no período de férias de 16 a 20 de julho de 2018 por meio de projeto de extensão e tem como público alvo a Comunidade da saúde e interessados do Município de Paço do Lumiar Estado do Maranhão. O treinamento/oficina será realizado mediante as informações fornecidas pelo Sistema Único de Saúde (SUS) e Organização de Saúde (OMS), (2018).

        As análises sobre as informações foram realizadas de forma crítica, onde foram elencadas as seguintes orientações para população alvo: Realizar educação continuada e capacitação dos servidores (profissionais de saúde) oferecidos Discentes e comunidade em geral, sobre a transmissão de doenças de veiculação hídrica e e posteriormente a educação em saúde da população desta área. Promoção de campanhas preventivas sobre descarte de agrotóxicos e dejetos diretamente nos riachos e veículos aquáticos conhecidos da região de abrangência do Município de Paço de Lumiar, (Zona Rural e Urbana), no intuito de conscientizar a população quanto a poluição da água. Finalizando com as Doenças transmitidas por insetos vetores de Protozoários e Vírus, a importância dos alimentos funcionais no processo de imunização humana.

         O PROGRAMA DE EXTENSÃO PARA A COMUNIDADE OBJETIVA OFERTAR CURSOS GRATUITOS PARA A COMUNIDADE NOS MESES DE JULHO E JANEIRO. No mês de julho iniciou-se o Programa que contou com a adesão total da comunidade. Foram ofertados cinco cursos com carga horária de 20h, com duração de uma semana, no período 16 a 27/07/18.

CURSO USO RACIONAL DE PLANTAS MEDICINAIS E FITOTERÁPICOS

           Apesar do avanço na medicina alopática, a Organização Mundial de Saúde (OMS) reconhece que grande parte da população dos países em desenvolvimento dependa da fitoterapia para sua atenção primária, tendo em vista que 80% desta população recorrem às práticas tradicionais nos seus cuidados básicos de saúde e 85% destes utiliza plantas medicinais (Brasil, 2006).

         No entanto, uma das preocupações é com relação ao uso de plantas medicinais e fitoterápicos advém do fato de que muitos usuários têm a falsa ideia de que tais produtos são inócuos e que não apresentam efeito tóxico por serem “naturais” desconhecendo que efeitos adversos podem ocorrer através das interações dos próprios constituintes das plantas medicinais/fitoterápicos com outros medicamentos, ou ainda relacionados às características do paciente (idade, sexo, condições fisiológicas, entre outros) podendo acarretar sérios danos ao usuário (Balbino & Dias, 2010).

        Desta forma, objetivando garantir o acesso seguro e o uso racional de plantas medicinais e fitoterápicos em nosso país, foi aprovada por meio do Decreto Nº 5.813, de 22 de junho de 2006 a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos, considerando o conhecimento tradicional sobre plantas medicinais, uma vez que na maioria das vezes os usuários desconhecem alguns pontos importantes, tais como: o tempo de utilização, os efeitos colaterais, as contraindicações, bem como as possibilidades de interações com outros medicamentos.

       Portanto, fundamentado na Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos, o presente projeto visa promover orientação dos usuários dessa prática terapêutica para a promoção do seu uso racional e seguro.

OBJETIVOS

• Apresentar uma proposta de Educação em Saúde voltada para o uso racional de plantas medicinais e fitoterápicos para a comunidade garantindo o acesso à plantas medicinais e fitoterápicos com segurança, qualidade e eficácia.
• Promover e reconhecer as práticas populares de uso de plantas medicinais;
•  Fazer um levantamento etnofarmacológico no município de Paço do Lumiar;
• Garantir e promover a segurança, a eficácia e a qualidade no acesso a plantas medicinais e fitoterápicos;
• Promover o uso racional de plantas medicinais e fitoterápicos.

         Essa ação foi ralizada pelo alunos do Curso de Logística no bairro Alto paranã II, em paço do Lumiar.   

     Os alunos, divididos em frentes de serviços, fizeram pré-produção, produção e pós produção do evento/projeto:

 - Divididos em equipes: Planejamento, Marketing, Patrocínio, Transporte e  Financeiro

-   Apresentaram o planejamento para o evento em cada setor

-   Iniciaram as atividades de cada setor para que no dia determinado o projeto seja posto em prática conforme determinação:

Ações

- Mobilizar a comunidade da rua escolhida para a ação

- Conseguir material necessário para realização do projeto

- Divulgar o evento na comunidade assim como na instituição

-  Conseguir patrocínios e apoios que contribuam com material e finanças para cobrir e sustentar o projeto

Na comunidade/Prática

- Sábado:

Pintura das fachadas das casas, limpeza da rua, coleta seletiva do lixo, horticultura e criação de uma pracinha (se houver espaço)...

- Domingo

Palestra sobre meio ambiente, preservação e cuidados com o MA, capacitação e orientação à cerca de práticas sustentáveis (3R’s), entretenimento para crianças e disponibilização de suporte básico (saúde, jurídico...), recreação educativa e social para crianças

Metodologia

           Atividade prática, em que os alunos se dividirão em equipes, em forma de departamentos de empresa, em que cada setor utilizará suas funções específicas. Desde controle financeiro até realização das atividades na prática, cuidando da gestão de pessoas, gestão de transporte, finanças, estratégias, controle e monitoramento.

          Os professores envolvidos no projeto, fizeram análise e avaliações em suas áreas de atuação em sala de aula.

Espaço/Local

O local a ser realizado foi uma rua do bairro Alto Paranã II em Paço do Lumiar.

Local com pouquíssimo apoio do poder público municipal e que evidencia a necessidade de cuidados e capacitação das pessoas

Foi realizado em um fim de semana (sábado e domingo) do mês de Junho/2018

Objetivos Gerais

Incentivar com teorias e principalmente, com a prática sobre a necessidade e importância das ações de sustentabilidade e o cuidado com o meio ambiente.

.Objetivos Específicos

          Essa atividade foi realizada com os integrantes do grupo que frequentam a academia de saúde no bairro do Maiobão.           

         A história de doação/transplante de órgãos e tecidos humanos vem rompendo barreiras e enfrentando desafios, embora de forma incipiente por diversas décadas. Todavia, vem conquistando resultados significativos, demonstrando a evolução científica e tecnológica aplicada ao setor. No Brasil, os transplantes sem seres humanos tiveram início em 1964, evoluindo consideravelmente, no tocante às técnicas, resultados, variedades de órgãos transplantados. Desse modo, diante da evolução da Lei dos Transplantes (Lei n. 9.434, de 04/02/1997), nos propomos a discutir a importância que é a prática de doação de órgãos.

OBJETIVOS

• Sensibilizar as pessoas para a importância da DOAÇÃO DE ÓRGÃOS E TECIDOS para transplantes.
• Orientar sobre o processo de doação de órgãos e tecidos para transplantes.
• Discutir a legislação da política de doação e transplante de órgãos.

           A oficina foi uma atividade proposta pela disciplina "Práticas lúdicas, jogos, brinquedos e brincadeiras" do curso de Pedagogia do IESF.

          A inscrição foi um brinquedo educativo para doação para a APAE de Paço do Lumiar.  

                A turma do 8° B do Curso de Serviço Social organizou a ação, sob a orientação da Profª Landsany Veloso, sobre o 18 de maio - Dia Nacional do Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes.

                A ação contou a sensibilização das alunas na entrada do IESF e objetivou alertar sobre a importancia de cuidar das crianças.

           O Curso de Ciências Contábeis promoveu o Projeto (Auxílio à comunidade: Declaração do imposto de renda pessoa física 2018).

       A cada ano, entre os meses de março a abril, os cidadãos brasileiros ou estrangeiros residentes possuem a obrigação, segundo faixas de rendimentos, de declarar o Imposto de Renda (IR). Trata-se, portanto, de uma declaração de ajuste, já que ao longo dos meses o contribuinte já tem o impostor retido (em sua totalidade ou parte) na fonte do pagamento ou de seu resgate.

         Diante disso, todos os anos para muitas pessoas é um grande obstáculo fazer a sua declaração, pois a mesma exige todo um conhecimento sobre a tributação do imposto, além de informações sobre os programas disponibilizados pela Receita Federal que servirão no processo de preenchimento e da transmissão do imposto.

     Portanto, tal Projeto visa integrar os discentes, a Instituição junto à comunidade, para fomentar informações e conhecimentos que ajude os contribuintes a realizar a sua declaração de forma que atenda as obrigações imposta na nossa legislação.

      Para uma maior participação e aproveitamento dos discentes e da comunidade junto ao Projeto, as atividades serão: Compreensão do regulamento do IRPF, que serão considerados os aspectos tributários envolvendo informações sobre a legislação do Imposto de renda; Preenchimento da DIRPF, que será abordado à instalação do programa disponibilizado pela Receita Federal mais as informações necessárias para seu preenchimento; O atendimento ao público, o discente deverá nortear os contribuintes aos modelos básicos de declaração abrangendo a análise de suas potencialidades e fragilidades.

       Dessa forma, articulou-se essa proposta de Projeto, entendendo que os alunos precisam de apoio teórico e instrumental para conhecer e serem capaz de realizar e esclarecer dúvidas quanto a Declaração do Imposto de Renda da Pessoa Física.      

OBJETIVOS

- Integrar os discentes e a Instituição, com a comunidade, oferecendo consulta sobre a Declaração do Imposto de Renda da Pessoa Física - DIRPF.

- Aplicar os conhecimentos adquiridos no Projeto;

- Desenvolver nos acadêmicos o senso de responsabilidade social;

- Aproximar os moradores e comunidades adjacentes com a Instituição;

- Fomentar o interesse pelo estudo e trabalho oferecido pela Instituição.

           O Projeto transcorreu em 2 (três) datas distintas, sendo que no primeiro dia de efetivação do mesmo, que corresponde a data de 17/03, na sala 12 do prédio - SEDE, no período das 8h às 12h, foi realizado as seguintes atividades:

1. Compreensão do regulamento do IRPF, que serão considerados os aspectos tributários envolvendo informações sobre a legislação do Imposto de renda;
2. Conheceram a previsão legal do imposto, a obrigatoriedade, da Isenção tributária e da declaração, do prazo de apresentação, das formas de elaboração, do desconto simplificado, da multa e demais sanções, da retificadora, do pagamento e da restituição, das despesas dedutíveis, tipos de declarações, documentos necessários, declaração conjunta e as novidades referentes da DIRPF 2018 (ano calendário 2017).
3.  Preenchimento da DIRPF, que será abordado à instalação do programa disponibilizado pela Receita Federal mais as informações necessárias para seu uso e preenchimento.

          No segundo dia do Projeto que foi realizado no dia 07/04, no Auditório do IESF, no período das 8h às 12h, aconteceu as seguintes atividades:

1. O atendimento ao público, os discentes prestou atendimento aos contribuintes com o objetivo de orientar quanto aos modelos básicos de declaração abrangendo a análise de suas potencialidades e fragilidades.

          Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF), instituição vinculada à Educação Superior, localizada no Maiobão, município de Paço do Lumiar-MA, oferta à comunidade luminense e municípios adjacentes, uma diversidade de cursos de graduação e pós-graduação. Visando a qualidade de seus serviços educacionais, o IESF dispõe de um espaço denominado de Núcleo Integrado de Gestão e Acompanhamento Psicopedagógico (NIGAPp) que atende alunos e professores da graduação e pós graduação. No que tange a pós-graduação, focamos neste Projeto o Curso de Especialização Latu Sensu em Psicopedagogia Institucional e Clínica, cuja estrutura curricular contempla a prática.

     No que diz respeito ao enfoque clínico, nos últimos três anos a citada IES vem investindo significativamente na qualidade do processo ensino aprendizagem, oportunizando aos alunos, futuros psicopedagogos, condições de relacionar teoria e prática em psicopedagogia, através de Estágio Supervisionado, o qual é desenvolvido no interior da instituição, em espaço clínico próprio, denominado de Serviço de Atendimento e Estudos Psicopedagógicos (SAEPp) cujo serviço é vinculado ao Núcleo Integrado de Gestão e Acompanhamento Psicopedagógico (NIGAPp) onde são acolhidos os sujeitos envolvidos no estágio, alunos psicopedagogos estagiários, famílias e crianças.  Estas últimas, na condição de Estudo de Caso, no processo de Avaliação Diagnóstica Psicopedagógica, que contempla a prática psicopedagógica.

           Considerando a demanda significativa de crianças com dificuldades de aprendizagem, participantes do estágio, e da necessidade de corresponder às expectativas das famílias no sentido de minimizar o fracasso escolar de seus filhos, é que foi desencadeada a proposta do Projeto Social de Intervenção Psicopedagógica, o qual também irá contribuir em nível de aperfeiçoamento da prática em psicopedagogia aos alunos oriundos do Curso de Psicopedagogia.

OBJETIVOS:

• Realizar atendimento psicopedagógico aos educandos com dificuldades de aprendizagem da rede pública e privada de ensino do município de Paço do Lumiar e circunvizinhança, contribuindo para a minimização do fracasso escolar e, consequentemente, para a formação de sujeitos críticos, participativos, capazes de agir e transformar a realidade em seu entorno.
• Analisar e compreender a origem das dificuldades de aprendizagem a partir do histórico do aprendente, levantado durante a Avaliação Psicopedagógica, no Estágio.
• Analisar as situações dos aprendentes, com dificuldades de aprendizagem a fim de proporcionar orientações e instrumentos que sejam capazes de modificar o conflito estabelecido.
• Intervir individual e grupalmente no que se refere aos problemas de aprendizagem do educando, utilizando de estratégias e atividades psicopedagógica.
• Proporcionar ao psicopedagogo recém-formado (voluntário), oportunidade de aperfeiçoamento de prática psicopedagógica supervisionada.

PÚBLICO ALVO

          O atendimento destina-se aos alunos dos anos iniciais e finais do ensino fundamental da rede municipal e ou particular de ensino, participantes do Programa de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia, do Curso de Especialização Latu Sensu em Psicopedagogia Institucional e Clínica do Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF), mediante indicação em diagnóstico para esse atendimento.

PÚBLICO ENVOLVIDO

     Aprendentes avaliados no Estágio Supervisionado em Psicopedagogia, bem como suas famílias, psicopedagogos voluntários e Supervisora de Estágio.

        O Projeto atende aprendentes, regularmente matriculados nos anos iniciais do ensino fundamental, da rede pública e/ou privada de ensino, do município de Paço do Lumiar e adjacências.  

Do atendimento aos aprendentes

       O Projeto atendeu em média 15 (quinze) aprendentes, ou conforme demanda oriunda da Avaliação Psicopedagógica durante o Estágio do Curso de Psicopedagogia do IESF. Distribuídos, a saber:

• Máximo de 6 aprendentes por grupo;
• Máximo de 6 aprendentes por G.C.S.;
• O atendimento dar-se-á por dupla de Psicopedagogo Voluntário;  
• 12 (doze) encontros;
• 01 (um) encontro semanal para cada G.C.S.
• 1 hora e 20 minutos /tempo de atendimento;
• Dia de encontro/ atendimento, de acordo com a organização do NIGAPp.

Do atendimento às famílias

     As famílias são atendidas da seguinte forma: 03 (três) encontros, assim organizados.

• 01 (um) encontro mensal;
• Duração: 1 hora e 20 minutos;
• Dia do encontro: conforme o dia da execução do projeto.

Do atendimento aos Psicopedagogos Voluntários

     Os Psicopedagogos Voluntários, inseridos no Projeto serão contemplados com:

• Supervisão Psicopedagógica do(a) profissional responsável pelo Projeto;
• Certificação compatível com carga horária das atividades desenvolvidas.