O Projeto de Extensão será executado de forma sistemática, as orientações com os estagiários em formação serão semanais, em grupo e individual. Os supervisores de campo e a supervisão acadêmica também terão encontros semanais para a discussão e avaliação do Projeto de Extensão e o acompanhamento dos alunos em estágio. Ressalta-se que o estagiário em formação será acompanhado pelo Supervisor de Campo em todas as etapas do Projeto de Extensão, inclusive nas atividades e saídas a campo.

O público alvo do Projeto Extensão proposto pela Anhanguera/Uniderp – Curso de Serviço Social a Distância, serão as famílias inseridas nas ONGs, OSCIPs, Associações de Moradores, Grupos Organizados na Comunidade, que serão mapeados a partir do diagnóstico social e territorial das localidades escolhidas para a execução do Projeto de Intervenção.

O tema do Projeto de Extensão a ser desenvolvido será a “Erradicação a extrema pobreza e a forme”. A escolha dessa área temática vem ao encontro da importância de compreender as formas de enfrentamento da extrema pobreza e a fome, principalmente de possibilitar o acesso das famílias as políticas públicas e aos direitos sociais.

Desta forma através do projeto de extensão será possível uma maior aproximação da realidade social das famílias, suas formas de organização e cuidado dos seus membros, direcionando a informação/orientação as famílias de como acessar as Políticas Sociais de Assistência Social e de Habitação no município de Pelotas, bem como, os serviços, benefícios e programas sociais ofertados para a população que se encontra em extrema vulnerabilidade social. Segundo Pastorini (2010) As “novas” configurações da pobreza podem ser percebidas, no empobrecimento e proletarização da classe média, na redução do número de trabalhadores maiores de 45 anos inseridos no mercado formal de trabalho e o aumento de famílias chefiadas por um cônjuge/mulheres. Pastorini (2010, p. 41) “ressalta que esse é um traço da maior importância e que caracteriza a novidade na forma que a “questão social” assume no dias de hoje”. 

A questão social objeto de intervenção dos profissionais do Serviço Social, segundo Castel (1998, p. 593) “na existência de ‘inúteis para o mundo’ capitalista, supranumerários e, em torno deles, de uma nebulosa de situações marcadas pela instabilidade e pela incerteza do amanhã que atestam o crescimento de uma vulnerabilidade de massa”. 

Assim, através da execução de um Projeto de Intervenção pelos Acadêmicos do Serviço Social da Faculdade Anhanguera de Pelotas, juntamente com a supervisão campo e acadêmica, será possível promover o acesso a informação/orientação das famílias em situação de vulnerabilidade social, principalmente, por ser o público alvo dos serviços e benefícios ofertados pelas políticas sociais no âmbito municipal, muitas vezes as famílias acabam não acessando esses serviços/benefícios por desconhecerem seus direitos ou formas de acesso. 

Abordar e mediar às famílias, na tentativa de apoiá-las e fortalecê-las em seu cotidiano familiar através de políticas sociais, é o grande desafio, e com a execução do projeto de intervenção, pretende-se construir uma forma de enfrentamento da questão social e suas expressões.

O projeto de extensão irá possibilitar uma maior aproximação dos acadêmicos de serviço social da comunidade e do território que estão inseridos, que significa o reconhecimento de múltiplos fatores sociais e econômicos, no mapeamento e planejamento da localização da rede de serviços, com ênfase nos territórios de maior incidência de vulnerabilidades e riscos. (BRASIL, 2005). 

Objetivo Geral: Promover a informação/orientação às famílias das formas de acesso aos serviços socioassistenciais e direitos sociais ofertados no município de Pelotas/RS.

Objetivos Específicos:
•    Promover orientação as famílias de como realizar o Cadastro Único da Assistência Social;
•    Orientar as famílias quais os serviços/benefícios/programas e projetos são ofertados pela Política Municipal de Assistência Social e pela Política Municipal de Habitação;
•    Informar as famílias a operacionalização e formas de acesso aos serviços de Proteção Social Básica, Proteção Social Especial de Média Complexidade e de Alta Complexidade, no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) do município;
•    Instruir as famílias quanto ao acesso ao Sistema de Garantia de Direitos do município (Conselho Tutelar, Defensoria Pública, Promotoria Pública, setor de identificação e demais documentos de cidadania);   
•    Mapeamento da rede socioassistencial e rede intersetorial do município pelos acadêmicos em formação.

Etapa I 

Concepção Metodológica:  

O Projeto de Extensão será executado de forma sistemática, as orientações com os estagiários em formação serão semanais, em grupo e individual. Os supervisores de campo e a supervisão acadêmica também terão encontros semanais para a discussão e avaliação do Projeto de Extensão e o acompanhamento dos alunos em estágio. Ressalta-se que o estagiário em formação será acompanhado pelo Supervisor de Campo em todas as etapas do Projeto de Extensão, inclusive nas atividades e saídas a campo.

Segundo Lewgoy (2010) pensar as exigências e os desafios contemporâneos à formação profissional demanda, necessariamente, refletir sobre as formas de intervenção dos assistentes sociais e a construção crítica da relação teoria e prática. “Implica, também, debater as atribuições e o significado da profissão de Serviço Social perante as forças sociais presentes na sociedade e como atividade inscrita na divisão social do trabalho, o que supõe estabelecer uma estreita articulação entre exercício e formação profissional. (LEWGOY, 2010, p. 25).

Conforme orientações do Projeto de Extensão: será realizado o estudo da realidade territorial. O estudo consiste em conhecer a realidade de um determinado local em suas múltiplas dimensões. Observar de uma forma critica e reflexiva os elementos constituintes do local onde o estagiário estará inserido. Para isso, o aluno estagiário contará com um roteiro de observação, no qual poderá focar o seu olhar, assim ir construindo as suas primeiras impressões no que diz respeito às expressões da questão social. (Orientações Projeto de Extensão, 2016).
 
Etapa II

    A etapa II do Projeto de Extensão também será executada de forma sistemática, as orientações com os estagiários em formação serão semanais, em grupo e individual. Os supervisores de campo e a supervisão acadêmica terão encontros semanais para a discussão e avaliação do Projeto de Extensão e o acompanhamento dos alunos em estágio. Nessa etapa os alunos também irão a campo para o mapeamento do território e aplicação do Projeto de Intervenção, sempre com a supervisão direta de campo e acadêmica.

Nessa etapa, conforme as Orientações do Projeto de Extensão (2016) o estagiário irá aplicar um Projeto de Ação/Intervenção, é a unidade mais específica e delimitada dentro da lógica do planejamento. São ferramentas de ação que delimitam uma intervenção quanto aos objetivos, metas, formas de atuação, responsabilidades e avaliação. O Projeto de Ação é uma forma de organizar ações para transformar determinada realidade social.