III Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura

Fundação Antonio Meneghetti Pesquisa Científica Humanista Cultural Educacional

Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Tema: Responsabilidade e o Dever da Pessoa

            O Congresso Internacional “Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura”, promovido pela Fundação Antonio Meneghetti Pesquisa Científica Humanista Cultural Educacional e pela Faculdade Antonio Meneghetti, neste ano de 2018 está em sua 3ª edição, e ocorrerá na data de 21 e 22 de setembro de 2018, no Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro, no município de Restinga Sêca, Rio Grande do Sul, Brasil.

            Promovendo a lógica do “protagonismo responsável”, o Congresso reúne empresários, professores, educadores, diretores e gestores de escolas, gestores universitários, estudantes, profissionais liberais, autoridades e grandes expoentes do assunto para discutir, refletir, (re)pensar, analisar problemáticas e construir e apresentar soluções às possibilidades de formação responsável de crianças, adolescentes, jovens e adultos em nossa sociedade contemporânea, considerando ao valores perenes da Cultura Humanista, a aplicação da metodologia ontopsicológica e da pedagogia ontopsicológica para a existência de eficientes, vivazes e inteligentes novas gerações para a sociedade futura.

            Os princípios cardinais e eixos temáticos deste Congresso de 2018, que possui como tema “A Responsabilidade e o Dever da Pessoa”, considerando que a primeira passagem a ser feita, para auxiliar na construção e desenvolvimento mais eficaz de nosso contexto social, é a responsabilização individual de cada pequeno homem, com a realização de:

1. Protagonismo responsável à vida: com escopo biológico, o direito à vida é um dos primeiros aspectos fundamentais para ser pessoa, e neste caso, o dever que sustenta este direito é o dever de realizar um estilo de vida consonante à própria identidade, que priorize o cuidado da própria saúde de modo integral, contribuindo para a sanidade física, biológica, vital, psicológica e das relações interpessoais;
2. Protagonismo responsável ao trabalho: centrando o escopo econômico, cada pessoa, a partir do momento que é, também, um ente social, tem direito ao trabalho. Para que exista este direito, considerando as relações dialéticas que ocorrem no contexto histórico e social, cada pessoa tem a obrigação e o dever de ser autossustentável, não impondo o peso da própria existência a outros. A partir disso nasce o compromisso com a própria realização no contexto social e o valor ontológico do trabalho, orientados pela autonomia da pessoa em uma lógica na qual todos podem participar, edificando sua inteligência no trabalho e na atividade prática e social, para contribuir de um modo com que todos tenham trabalho;
3. Protagonismo responsável a ser pessoa: com escopo moral, o direito de ser pessoa centra também os princípios cardinais anteriormente apresentados, e, acima de tudo, coliga o dever de ser autônomo em sua vida pessoal, espiritual, ser maduro psicologicamente (ter maturidade psicológica), não viver apenas sendo marionete dos estereótipos, mas centrar a própria dignidade, a própria inteligência, a originalidade, a identidade que se é, única e irrepetível, construindo uma vida de valor humano, na qual cada pessoa viva para ser um valor da vida!  
4. Protagonismo responsável e Cultura Humanista: a partir do Humanismo Histórico (que existiu com o movimento do Humanismo e do Renascimento), demonstrar as conceituações e as demonstrações práticas do Humanismo Perene e de seus valores para novas pedagogias bem sucedidas na empresa, na escola, na universidade, nos centros especializados de estudo, ensino e pesquisa, enfim, em diversos espaços de nosso contexto atual. Possibilidades de edificar um novo Humanismo, novo Renascimento, um novo mundo, nova pedagogia e nova cultura, em prol de uma nova sociedade. Relações entre Humanismo e Sociedade.

Foram dois dias de intensa dialética acerca da formação de pessoas e da educação, explorando as dificuldades e desafios pedagógicos da sociedade atual e principalmente fornecendo resoluções práticas e concretas de uma educação de valor centrada no ser humano. No qual, o fundamento está na realização individual de cada um, pois assim todos serão agentes de mudanças, começando por si, depois passando pelo próprio contexto de atuação e chegando a uma inteira sociedade.

Os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar em uma infraestrutura completa notáveis cases de sucesso nacionais e internacionais, 163 trabalhos científicos focados no tema do Congresso e palestras com 30 pensadores, profissionais e empresários que fazem cotidianamente uma pedagogia que trazem de modo efetivo um resultado superior, tudo isso em um local permeado pelo desenvolvimento integral do ser humano.

Temos muito trabalho a ser feito! Não vamos deixar para amanhã, vamos iniciar já hoje! Pois saímos deste Congresso cheios de ideias e vontades, e a nossa responsabilidade, a partir do momento que sabemos é agir, fazer, mudar! Agradecemos imensamente à todos que estiveram presentes e que dedicaram este Congresso a si mesmos e ao seu crescimento.

Que sejamos nós a força viva, os impulsionadores, os agentes, as pessoas vivas da vida que assumem para si a responsabilidade de formar hoje as novas gerações de hoje e da sociedade futura, a partir da melhor formação de nós mesmos.

E lembremos sempre: Realizemos a nós mesmos e sejamos felizes! Este é o nosso dever e a nossa responsabilidade infinita!

O Congresso Internacional “Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura”, promovido pela Fundação Antonio Meneghetti Pesquisa Científica Humanista Cultural Educacional e pela Faculdade Antonio Meneghetti, neste ano de 2018 está em sua 3ª edição, e ocorrerá na data de 21 e 22 de setembro de 2018, no Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro, no município de Restinga Sêca, Rio Grande do Sul, Brasil.

Promovendo a lógica do “protagonismo responsável”, o Congresso reúne empresários, professores, educadores, diretores e gestores de escolas, gestores universitários, estudantes, profissionais liberais, autoridades e grandes expoentes do assunto para discutir, refletir, (re)pensar, analisar problemáticas e construir e apresentar soluções às possibilidades de formação responsável de crianças, adolescentes, jovens e adultos em nossa sociedade contemporânea, considerando ao valores perenes da Cultura Humanista, a aplicação da metodologia ontopsicológica e da pedagogia ontopsicológica para a existência de eficientes, vivazes e inteligentes novas gerações para a sociedade futura.

Os princípios cardinais e eixos temáticos deste Congresso de 2018, que possui como tema “A Responsabilidade e o Dever da Pessoa”, considerando que a primeira passagem a ser feita, para auxiliar na construção e desenvolvimento mais eficaz de nosso contexto social, é a responsabilização individual de cada pequeno homem, com a realização de:

a. Protagonismo responsável à vida: com escopo biológico, o direito à vida é um dos primeiros aspectos fundamentais para ser pessoa, e neste caso, o dever que sustenta este direito é o dever de realizar um estilo de vida consonante à própria identidade, que priorize o cuidado da própria saúde de modo integral, contribuindo para a sanidade física, biológica, vital, psicológica e das relações interpessoais;

b. Protagonismo responsável ao trabalho: centrando o escopo econômico, cada pessoa, a partir do momento que é, também, um ente social, tem direito ao trabalho. Para que exista este direito, considerando as relações dialéticas que ocorrem no contexto histórico e social, cada pessoa tem a obrigação e o dever de ser autossustentável, não impondo o peso da própria existência a outros. A partir disso nasce o compromisso com a própria realização no contexto social e o valor ontológico do trabalho, orientados pela autonomia da pessoa em uma lógica na qual todos podem participar, edificando sua inteligência no trabalho e na atividade prática e social, para contribuir de um modo com que todos tenham trabalho;

c. Protagonismo responsável a ser pessoa: com escopo moral, o direito de ser pessoa centra também os princípios cardinais anteriormente apresentados, e, acima de tudo, coliga o dever de ser autônomo em sua vida pessoal, espiritual, ser maduro psicologicamente (ter maturidade psicológica), não viver apenas sendo marionete dos estereótipos, mas centrar a própria dignidade, a própria inteligência, a originalidade, a identidade que se é, única e irrepetível, construindo uma vida de valor humano, na qual cada pessoa viva para ser um valor da vida!  

d. Protagonismo responsável e Cultura Humanista: a partir do Humanismo Histórico (que existiu com o movimento do Humanismo e do Renascimento), demonstrar as conceituações e as demonstrações práticas do Humanismo Perene e de seus valores para novas pedagogias bem sucedidas na empresa, na escola, na universidade, nos centros especializados de estudo, ensino e pesquisa, enfim, em diversos espaços de nosso contexto atual. Possibilidades de edificar um novo Humanismo, novo Renascimento, um novo mundo, nova pedagogia e nova cultura, em prol de uma nova sociedade. Relações entre Humanismo e Sociedade.