A FaC promoverá uma projeto de atividades reflexivas sobre o bem estar humano para a manutenção de uma vida saudável e equilibrada, o  Projeto Pensando no Bem Estar conta com atividades que serão realizadas nos dias 22, 26, 30 e 31 de outubro, às 18:30, no Auditório Nilton Lins, aos alunos e a comunidade.

A atividade faz parte da campanha Setembro Amarelo, que visa conscientizar e tomar conhecimento de possíveis indícios de ideação suicida.

A palestra foi ministrada pelo psicólogo Antônio Ronaldo Lemos dos Reis e pela especialista em Psicologia Organizacional, Antônia Daniely dos Santos Freitas, teve como objetivo sensibilizar toda a comunidade acadêmica e circunvizinha sobre depressão e saúde mental.

CAMPANHAS DE ARRECADAÇÃO DE PRODUTOS ESPECÍFICOS( LEITE, MATERIAL DE HIGIENE, FRALDAS, RAÇÃO PARA ANIMAIS, BRIQUEDOS, ETC) PARA DOAÇÃO Á ONGS E INSTITUIÇÕES FILANTRÓPICAS, ENVOLVENDO A COMUNIDADE ACADÊMICA.

A partir de referenciais legais sobre Inclusão, bem como as ideias de alguns dos principais teóricos da Educação, pautamos nossas práticas pedagógicas, de modo a buscar uma educação cada vez mais acessível a todos. Assim, As práticas inclusivas da FaC são planejadas para que possibilitem a flexibilização dos serviços educacionais (das práticas pedagógicas), dos recursos materiais, de infraestrutura, de capacitação dos recursos humanos e suporte de tecnologias assistivas, de modo que todos os atores sociais envolvidos no processo educacional – corpo discente, docente, técnicos, gestores, comunidade – possam se sentir parte integrante ativa e corresponsável no processo ensino-aprendizagem.

O Núcleo de Acessibilidade está disponível para quaisquer diálogos que se façam necessários, principalmente com os estudantes com necessidades educacionais especiais, e fica localizado logo após a sala dos professores, na Unidade Sede.

O Núcleo de Práticas Empreendedoras (NPE) representa um espaço de exercício de convivência entre os saberes apreendidos nos Cursos de Graduação, sendo uma escola de negócios voltada para formar profissionais que querem ser empreendedores. O Núcleo pretende:

•  Proporcionar aos acadêmicos, atividades profissionalizantes interdisciplinares e transversais para garantir a excelência no desempenho das diversas competências de gestão com ênfase no empreendedorismo;

•  Desenvolver o espírito empreendedor de seus participantes orientando os alunos e egressos no seu desenvolvimento profissional;

•  Prestar serviços de consultoria e elaborar projetos para pequenas e médias empresas, realizar estudos, pesquisas, diagnósticos e produzir relatórios sobre assuntos específicos inseridos em sua área de atuação;

•  Promover ações de ensino, pesquisa e extensão universitária dirigida para os alunos para os diversos cursos ofertados.

O Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ) do curso de Direito foi criado para oferecer e coordenar as atividades de prática jurídica e judiciária aos alunos do Curso, como complementação necessária das atividades acadêmicas do curso, com convênios firmados junto a Defensoria Pública do Estado e com a Ordem dos Advogados do Brasil.

Sua finalidade se estende, ainda, ao desenvolvimento de importante contribuição social, pois proporciona às comunidades carentes assistência judiciária gratuita, permitindo, assim, que os alunos realizem atividades de extensão e de responsabilidade social.

O Núcleo é coordenado por um professor, advogado regularmente habilitado perante a OAB/CE, e conta com o auxílio de dois professores, Defensores Públicos e Assistente Social. Além dos professores, conta o escritório com um funcionário para desenvolver as atividades administrativas.

O Núcleo desenvolve atividade técnica, para atendimento das demandas sociojurídicas advindas do Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ), encaminhamentos (Conselho Tutelar, Cras, Hospitais, Caps, Associação de Moradores do Jardim América) e demanda espontânea, realizando encaminhamentos para equipamentos: da prefeitura, do governo, ongs, faculdades, relatórios e pareceres sociais, projetos, visitas domiciliares, acompanhamento de casos, escuta qualificada, atendendo as comunidades circunvizinhas e região metropolitana de Fortaleza que apresentam risco e vulnerabilidade social e dos alunos dessa instituição de ensino que venham a necessitar de um atendimento socioassistencial e familiar. 

O campo sociojurídico é um exemplo desses espaços onde o Assistente Social é chamado a exercer suas habilidades investigativas e interventivas, acrescenta-se a isso a possibilidade de trabalhar com o acompanhamento de indivíduos, grupos e de famílias. Importante ressaltar que  o NASS-FaC surge também como espaço legitimo para o campo de estagio em Serviço Social.

Atendimento gratuito.

Campanha de coleta de plástico, para toda comunidade acadêmica, em que os pontos de coleta ficam disponíveis nas áreas de convivência dos dois campus. As tampinhas coletadas são doadas as ONGs e instituições filantrópicas.

O Núcleo de Apoio Psicossocial (NAPS) atua para avaliar e intervir no suporte social, psicopedagógico do corpo discente, docente, funcionários e comunidade  no tocante ao apoio psicológico (triagem, avaliação, suporte e encaminhamento) em situações de crise ou dificuldades de apredizagem, relacionamento interpessoal, questões sociais.

Oferece, através de suas ações, oportunidades para o autodesenvolvimento do cidadão, visando a maior apropriação como sujeito no processo sujeito inserido na sociedade. É dada ao usuário a clareza de que, sendo formado/acompanhado por um instituição comprometida com o desenvolvimento da sociedade na qual é inserida, desta recebe a qualificação trabalho, beneficiar a sociedade.

É realizada uma política de relacionamento com o aluno, decorrente do acompanhamento sistemático da sua frequência, com orientações e encaminhamentos, motivando o retorno e evitando evasões. A IES também acompanha os acadêmicos em suas ações e qualificações profissionais, orientando-os para a conclusão do curso e a inserção no mercado de trabalho.

O Núcleo de Responsabilidade Social da FaC tem como objetivo maior fomentar, na comunidade acadêmica, ações de reflexão e intervenção sobre questões vinculadas à inclusão social, ambiental e ao patrimônio cultural. Destarte, fomenta parcerias com a sociedade em geral, podendo ainda integrar a participação da comunidade  e da comunidade acadêmica em tais ações.

Atualmente dispomos de algumas ações fixas em nosso calendário como, por exemplo, a parceria com o grupo de Apoio aos Pacientes reumáticos do Ceará (GARCE), em que disponibilizamos espaço semanal adequado para as oficinas de Terapia Ocupacional, além de oferecer lanche a todos os participantes; e o Instituto GEA - Ética e Meio Ambiente, de São Paulo, em que disponibilizamos salas para cursos de capacitação para catadores de cooperativas de reciclagem a coletar e processar resíduos de equipamentos eletrônicos de forma mais rentável; além de doarmos nossos resíduos eletrônicos para ONG´s parceiras.

Outra ação de muito impacto refere-se às campanhas pontuais, como a de coleta de sangue e cadastro de medula óssea, em parceria com o Centro de Hematologia e Hemoterapia do Ceará (HEMOCE), contando com o voluntariado da comunidade acadêmica, discentes, docentes e comunidade circunvinha.

Estudantes de Pedagogia participaram da palestra “Experiência de Empreendedorismo Educacional – Vida Ciranda”. Ministrada por Sara Rebeca Aguiar, idealizadora do projeto Vida Ciranda. 

A palestrante convidada, Sara Rebeca Aguiar, é formada em Jornalismo e em Letras, atuou no jornal O Povo como repórter e coordenadora pedagógica do Programa O Povo Educação. Além disso, colaborou no IFCE, na ONG Catavento Comunicação e Educação e, também no Museu de Cultura Cearense (MCC), do Centro Dragão do Mar.

Segundo a palestrante Sara Rebeca, “O Vida Ciranda é guiado pelo significado da brincadeira tradicional mesmo, de ciranda-cirandinha; pelo significado de ser um convite à cultura do “todos juntos”, de mãos dadas por um objetivo comum, maior: a paz de viver no mundo conectado com a própria essência, a paz de poder estar e ser em harmonia com o mundo; pelo significado de mudança que a palavra carrega, de visão, de ação. Faço da educação a minha bússola, o meu norteador; faço das funções sociais que assumi, como jornalista e professora, os meios para fomentar discussões que pretendo trazer ao site, passando pela infância como a melhor fase da vida para se investir com propósitos de mudanças sociais reais”.

Estudantes de Direito participaram de mais uma palestra do projeto Reconstruindo a Liberdade, o evento foi acompanhado pela professora Teresa Cristina, e teve como facilitador o Dr. Micaelton, que orientou os alunos a como usar o e-SAJ, sistema online que visa facilitar a troca de informações e agilizar o trâmite processual por meio de diversos serviços, trazendo beneficios à comunidade e à justiça, como também formando profissionais capacitados à contribuir com o crescimento do país.

O defensor público do 8º Juizado Criminal da Defensoria, Alexandre de Moraes Saldanha, veio à FaC, em agosto, a atividade teve como objetivo orientar os estagiários do Núcleo de Práticas Jurídicas e do Núcleo de Atendimento do Serviço Social sobre as petições e atendimentos, ensinando como as abordagens devem ser feitas. O defensor Alexandre também deu dicas de como dar continuidade aos projetos com rapidez, atendimento, abordagem. Este evento tem como objetivo, formar além de profissionais, cidadãos conscientes, com visão crítica e dando agilidade e apoio a justiça.

Visando o atendimento com excêlencia e atenção ao cidadão que buscam informações, encaminhamentos,atenção e acompanhamento e apoio jurídico e social.

 A “Práticas de Reportagem”, busca com esse momento que os futuros jornalistas percebessem, em situações reais, o conteúdo ministrado teoricamente. A proposta era que discentes conseguissem fontes para serem usadas na produção de uma matéria, buscando conhecer as necessidades em loco, dos moradores dessa região,que embora seja um ponto turistico, convive com o contraste social.

Para que os alunos, possam produzir matérias jornalisticas, que levassem informações à IES, sobre a realidade social e dispertando o interess dos demais cursos, para agir junto a população carente.

Esse evento vai além de um momento de extensão dos muros da faculdade. “Foi importante para perceber como é a obtenção de informações ao redigir uma reportagem. Esse contato faz parte da rotina de um jornalista, é preciso saber chegar nas pessoas e fazer as perguntas certas”, declarou a aluna do quinto semestre da manhã, Geovana Santos.

Segundo a professora Silvana Maria Pereira Cavalcante, proponente do projeto, o objetivo do evento é refletir com os(as) alunos(as) do curso de Serviço Social sobre a violência urbana, pensando como uma expressão da Questão Social que perpassa várias outras.

O momento foi pensado pelos estudantes da disciplina de Questão Social no Brasil. “Assim, em comum acordo com a turma, escolhemos um tema do cotidiano da cidade que perpassa a compreensão da realidade social do(a) Assistente Social, bem como a intervenção profissional”, comentou Silvana.

ATIVIDADE DE COLETA SELETIVA, DOS RESÍDUOS RECICLÁVEIS, OS PONTOS DE COLETA ESTÃO LOCALIZADOS NAS ÁREAS DE CONVIVÊNCIA, EM SEUS DOIS CAMPUS. O MATERIAL COLETADO É DOADO PARA ONGS E INSTITUIÇÕES FILANTRÓPICAS.