Oficina sobre mercado de trabalho.

Ressaltando a importância da atividade relacionada a escolha profissional dos participantes. Para isso, inicialmente é aplicado à dinâmica de quebra-gelo do abraço. Inicialmente os estudantes são orientados a formarem uma roda, são passadas as instruções. Estes devem andar de forma aleatória e quando ouvirem o som de palmas é para dar um abraço no colega que está na sua frente.

Foi aplicada a dinâmica aos alunos com o objetivo refletir sobre as escolhas profissionais e as influências do meio sobre as escolhas.  Em formato de pequenas rodas, bem à vontade, o grupo ouviu a música Fábrica, de Renato Russo, e também ler a letra da mesma. Depois, em pequenos grupos refletiram sobre as expectativas de cada um em relação ao ingresso no mercado de trabalho.

Oficina de arteterapia com os alunos.

O curso de Designer de Moda da Uniasselvi, juntamente com o projeto de extensão desenvolveu com uma turma do Ensino Médio, a turma 1º ano 05. Essa turma é composta por 12 rapazes e 12 moças, totalizando 24 alunos, uma oficina de arteterapia, com o objetivo de trabalhar questões voltadas ao vínculo, relação interpessoal e autoimagem.

Arteterapia se configura como uma forma de intervenção terapêutica que pode ser amplamente empregada abrangendo vários campos do conhecimento, como saúde, educação, organizações, com possibilidades de aplicação junto a indivíduos de variadas faixas etárias.

O Projeto de Extensão Abelhinhas que transformam: a Leitura que Transforma, tem por objetivo maior o incentivo pela leitura e aproximação dos alunos com esse universo rico em possibilidades.Tornar a leitura um ato prazeroso. Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar. Estimular os alunos a participar ativamente da construção do conhecimento comum e compartilhado.

O projeto contou com rodas de leitura, dramatizações, fantoches, declamações de poesias, produção textual, leitura compartilhada, leitura livre, confecção de fantoches, produção de minilivros, audição de histórias, caça-palavras, palavras-cruzadas, dobraduras, recorte e colagens, além da criação oral de novas histórias.

O projeto foi direcionado para uma escola da rede municipal de Guaramirim –SC, com alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II que buscou trabalhar de forma preferencial, no turno escolar. O projeto teve duração entre os meses de maio e junho de 2019 e contou com alunos de diversos cursos da FAMEG.

O projeto também contemplou a participação da família, onde foi confeccionada uma sacola literária e nela forão enviados livros para a leitura em família. A sacola da abelhinha permaneceu com as famílias por dois dias. Em seguida retornou para a escola, para seguir com outra criança e assim sucessivamente, até todos serem contemplados com a nossa abelhinha que transforma. Juntamente com os livros, foi enviado um questionário e uma folha em branco que foi respondido em família sobre a importância e o habito da leitura, bem como desenvolver de forma lúdica e em família, algo que represente esse momento especial de aprendizado e compartilhado.