O Setor de Marketing da Fael em parceria Shopping Estação de Curitiba, realizou uma Live a qual apresentada no Instagram do Shopping Estação no dia 08 de outubro, com dicas para os pais durante o homeschooling. A Profa. Ana Cristina Pienta Pedagoga da Fael abordou sobre os desafios e dicas para ajudar os pais nesse momento de pandemia, em que todas as crianças estão sem o convívio de seus espaços escolares. O HOMESCHOOLING invadiu nossas casas e nossas vidas sem pedir licença e sem ao menos se apresentar.  De uma hora para outra, nossas rotinas foram arrebatadas pela pandemia mundial do COVID, e entre tantas mudanças, adaptações e incertezas, tivemos que transformar nossas casas em salas de aula. Você se preparou para isso? Imaginou que em algum momento de sua vida precisaria ensinar seu filho em casa? Pois é, independente disso é a realidade que precisamos encarar... O momento é de dificuldades e incertezas, para todos: será que meus filhos estão aprendendo? Ele vai ficar defasado? Isso realmente substitui a escola? O ano escolar deveria ser cancelado? Será que eu dou conta de ensiná-lo?  Sobre esta e outras questões foram abordadas na live.

PÚBLICO ATENDIDO: 740 visualizações

Instagram da Live: https://www.instagram.com/tv/CGGXTOMFobZ/

O projeto surgiu a partir da suspensão das aulas devido a situação em que se encontra o país e o mundo, momento em que a COVID-19, doença infecciosa, ameaça muitas pessoas simultaneamente e que a OMS orienta para que as pessoas permaneçam em casa, é preciso pensar nos impactos educacionais. Muito se fala no uso da tecnologia para reparar os danos causados na aprendizagem e entende-se que por meio deste recurso é possível orientar as famílias para que realizem em casa atividades educacionais com as crianças. Estes procedimentos contribuirão com o desenvolvimento das crianças na aprendizagem, amenizando os prejuízos causados pela pandemia na área educacional e fortalecendo o trabalho conjunto das duas instituições:  família/escola. Sendo a Educação Infantil   a primeira etapa de escolaridade da criança e entendendo que nos Centros de Educação Infantil é que se desenvolvem habilidades tão necessárias para aprendizagens posteriores, como leitura, escrita e conceitos matemáticos, bem como a socialização e a afetividade, torna-se relevante este projeto porque proporcionará a extensão prática desses objetivos em casa. Olhando também no viés das famílias que precisam neste momento manter as crianças em casa quando estas estavam acostumadas com a rotina casa/escola e sentem falta de seus amigos, das festinhas, das brincadeiras em grupo, de sua professora e de atividades pedagógicas direcionadas, preparamos o material com dicas aos pais e familiares para que tornem o espaço de suas residências uma extensão da escola.  Trata-se de organizar um cantinho da casa   e determinar um tempo do dia para que a criança realize atividades pedagógicas direcionadas. Estes procedimentos adotados pelos pais, contribuirão para manter a rotina da criança, a disciplina e fortalecer habilidades fundamentais para a criança de 2 a 5 anos de idade. Também contribuirá com a formação teórica da família que no momento da aplicação de cada atividade proposta, terá as informações do objetivo de cada uma delas no desenvolvimento da criança. O projeto   também foi pensado para todas as classes sociais. Os recursos utilizados para a aplicação das atividades são comuns, encontrados em todos os lares. O Projeto atende as diretrizes do PDI da instituição, item 4.9 pg 127 que diz respeito AS Políticas de Responsabilidade Social e atende um dos objetivos do Centro de Atendimento Psicopedagógico da IES (CAPA) que se propõe a fazer trabalhos voltados para a comunidade

Vídeo 1:  Apresentação Cantinho da Escola em Casa

https://www.youtube.com/watch?v=EWIqHMlge4Q&feature=youtu.be

VISUALIZAÇÕES 877

Vídeo 2 : Organizando o Cantinho de Estudos

https://www.youtube.com/watch?v=rKS8ZpnvQgQ&feature=youtu.be

VISUALIZAÇÕES 303

Vídeo 3 : Organizando o tempo

https://www.youtube.com/watch?v=lh9V_P7tL-U&feature=youtu.be

VISUALIZAÇÕES: 289

Vídeo 4:  Fortalecendo os dedinhos

https://youtu.be/u4gQQk4XKWM

VISUALIZAÇÕES: 290

Vídeo 5 :

Separando Bolinhas Coloridas /Classificação por cor Parte 1

https://www.youtube.com/watch?v=nDvpnNh2zoo&feature=youtu.be

VISUALIZAÇÕES: 511

Vídeo 6

Separando Bolinhas Coloridas /Classificação por cor Parte 2

https://www.youtube.com/watch?v=7Yq-cy65TSo&feature=youtu.be

VISUALIZAÇÕES: 207

Vídeo 7

Que Som é Esse

https://www.youtube.com/watch?v=gjj7y0PjtT4&feature=youtu.be

VISUALIZAÇÕES:207

TOTAL DE VISULIZAÇÕES: 2.684

Diante do cenário da pandemia em que muitas famílias ficaram desempregadas e sem condições de prover o sustento de suas famílias, o Polo New Work Votorantin em São Paulo, em parceria com os alunos de diversos cursos realizaram o projeto “Alunos Praticando a Responsabilidade Social. Como gesto de amor e solidariedade, o projeto arrecadou mais 32 cestas básicas que foram distribuídas às pessoas em situação de vulnerabilidade social, além de kits de higiene.  Diante da mobilização dos alunos do Polo New Work e no viés da Responsabilidade Social, percebeu-se que mesmo em tempos de crise, como foi e está sendo a pandemia, existem muitas pessoas solidárias e dispostas a compartilhar e ajudar os que estão em situação de extrema pobreza.  Com certeza, ações como estas, tornam os futuros profissionais formados pela Fael em pessoas mais humanizadas e comprometidas com as causas sociais.

LINK DO VÍDEO COM DEPOIMENTO: https://wetransfer.com/downloads/aac595e73126e2b28eeb59f798fcb01220200530021720/e140bb8623529fa48c6b1980c0747d7d20200530021720/513ebd

PÚBLICO PARTICIPANTE: 50 ALUNOS

PÚBLICO ATENDIDO: 40 FAMÍLIAS

No viés da Responsabilidade Social e alinhada a missão, visão e valores da FAEL, o setor de DHO realizou neste mês de setembro/2020 uma ação intitulada “Doação Solidária”. Em momento a pandemia e com os alunos em isolamento social as escolas aproveitam para fazer reformas e adequações nas salas de aula que em breve, na retomada às aulas, receberão nossa população infanto-juvenil que aguardam ansiosas o retorno. Neste contexto, a FAEL enquanto Instituição de Ensino Superior Socialmente Responsável, vem cumprindo o seu papel com o exercício e cidadania, e fez a doação de quadros “conhecidos também como lousas” ao Colégio São José, situado na cidade da Lapa. Somos protagonistas de um mundo melhor!

PÚBLICO ATENDIDO: 1000 crianças e adolescentes

No dia 10 de março de 2021 a Coordenadoria de Extensão e Responsabilidade Social e o Curso de Serviço Social da Fael realizaram um projeto em comemoração ao Dia Internacional da Mulher, cujo objetivo foi a disseminação de práticas no âmbito educacional sobre a valorização, trajetória, desafios e conquistas da mulher no mercado de trabalho. O evento contou com a participação de Vivian Santos Sarmento - Diretora Administrativa/RH da FAEL abordando sobre a sua trajetória profissional, destacou de forma positiva que o cenário atual absorve cada vez mais mulheres para ocupar cargos de liderança. Outra convidada do evento foi Janaina Maurer, representante feminina da torcida do Corintians e escritora da Revista National Geographic, com destaque para a luta histórica dos direitos da mulher, as dificuldades e superações socialmente construídas é papel de toda sociedade. A Profa.Glacielli Thais Oliveira, mediadora do evento, falou sobre a igualdade de gêneros, embora tenhamos conquistas e avanços, precisamos continuar na luta pelos direitos da mulher, apesar de muitos desafios pela frente!

PARTICIPANTES: 230 pessoas.

No dia 24 de novembro de 2020 a Fael enquanto Instituição de Ensino Superior Socialmente Responsável e comprometida com as desigualdades sociais em nosso país, realizou a doação de 1.608 exemplares de livros ao Centro da Juventude da Lapa-CEJU. Cabe ressaltar que esta instituição acolhe jovens em situação de vulnerabilidade social, ou seja, jovens e adolescentes cujos direitos e por diferentes causas sociais, lhe foram privados. Nesse sentido, a doação de livros visa contribuir com a revitalização da biblioteca do CEJU, bem como, promover a inclusão social destes jovens no que tange ao incentivo e o acesso à leitura. De acordo com a pesquisa Retratos da Leitura do Instituto Pró-Livro, 44% da população brasileira não lê e 30% nunca comprou um livro. Nessa direção, a ação de Responsabilidade Social de doação de livros além de estimular a prática de leitura junto à população infanto-juvenil, busca atender ao 17º Objetivo do Desenvolvimento Sustentável –ODS em que preconiza “Parcerias e Meios de Implementação”, o qual visa por meio de parcerias da iniciativa privada a transformação de vidas.

Exemplares doados: 1.608 exemplares

PÚBLICO ATENDIDO: 5.500 jovens e adolescentes alunos do município da Lapa.

No período da pandemia, sobretudo, no cenário educacional mundial, o país viveu uma reviravolta histórica. Pela primeira vez, a educação a distância se tornou o único meio para continuar levando educação e ensino para todos os alunos do país, da educação básica ao ensino fundamental e superior. Escolas e Faculdades encontraram na educação a distância o caminho mais eficaz para que a jornada do ensino não fosse interrompida, mantendo a segurança de alunos e profissionais da educação. Sem dúvidas que este cenário, apesar de gerar tantas incertezas e inseguranças, do mesmo modo, cria uma excelente oportunidade para a FAEL e todos os seus parceiros com a expansão do número de pessoas que tiveram acesso à experiência do ensino a distância.
Conhecendo os desafios que estão enfrentando os milhares de professores em todo o Brasil, que, do dia para a noite, tiveram que provisoriamente trocar o giz pelas telas dos celulares e computadores. Bem sabemos que o método de ensino a distância é mais do que o simples uso da tecnologia como parte do processo, mas requer técnicas especiais desde a criação do conteúdo, organização das informações, métodos e processos que se interagem para garantir a plena aprendizagem do aluno. No viés da Responsabilidade Social, a Fael tomou uma atitude muito nobre, e isso gerou vários resultados imediatos à marca de forma a capitalizar futuros resultados e nos diferenciar entre as concorrentes. Foi disponibilizado o acesso gratuito ao conteúdo do curso de Pós-Graduação Educação a Distância 4.0. O intuito foi dar acesso à uma preparação técnica a estes milhares de profissionais da educação para este “desconhecido” mundo do ensino online. Com este curso conhecerão técnicas e métodos para utilizar a tecnologia ao seu favor, e levar a qualidade de suas aulas para o online. Por quê falamos “o conteúdo gratuito”? O acesso gratuito será somente ao Módulo Disciplinas do curso de Pós-Graduação, o que dará ao estudante o direito de um Certificado de Extensão. Isto é, o aluno terá acesso a 100% de todo o conteúdo de disciplinas que esta pós-graduação perfazendo um total 560h de conteúdos. Ao final do curso, caso o aluno queira o título de Pós-Graduado deverá contratar o Módulo TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, pelo valor de R$500,00, e assim terá Certificado de Especialização. Mas ele deverá optar ao final do curso por uma das 2 certificações, não podendo em hipótese alguma acumular as duas, de acordo com a legislação vigente sobre o tema. Assim, ao optar por uma das titulações, automaticamente perderá o direito a outra a qualquer tempo. A iniciativa da FAEL de distribuição gratuita deste curso vai ao encontro de das atividade de responsabilidade social por apoiar a qualificação de profissionais de educação de todos os níveis de formação e área de atuação (pública ou privada).

Somos uma instituição socialmente responsável!

PÚBLICO ATENDIDO: 8.315  (entre comunidade interna e externa).

O atendimento aos estudantes com deficiência está previsto no Projeto de Desenvolvimento Institucional da FAEL, tem como objetivo além de atuar no viés da inclusão social dos alunos surdos, objetiva também o ingresso, a permanência e o sucesso desse público, assim como de todos os alunos. O projeto desenvolvido está voltado para a dimensão da acessibilidade metodológica para estudantes surdos, oferece adaptações em libras nas avaliações que o estudante realizará ao longo do seu curso. Em consonância com a lei n° 10.098, de dezembro de 2000 de acessibilidade, bem com a lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais - libras , o decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005 - que regulamenta a lei de libras e a lei federal 12.319, de 1º de setembro de 2010 – que regulamenta o exercício da profissão de tradutor e intérprete da língua brasileira de sinais - libras as avaliações serão adaptadas na forma escrita, tornando a linguagem mais clara , objetiva e acessível o estudante surdo sem perder a qualidade de conteúdos e também a avaliação gravada em libras. 

Desde de março de 2020 até o exato momento, foram atendidos mais de 752 alunos que precisaram de atendimento especial e de adaptação nas provas, para que os mesmos podem de forma equânime, ter seus direitos de acesso e permanência na educação superior garantidos

PÚBLICO ATENDIDO: 752 alunos com diversas deficiência

No viés da Responsabilidade Socioambiental, e comprometidos com o meio ambiente, o Setor de TI Services da Faculdade Fael sob a coordenação de Alexssandro Lima Flores- Coordenador do Setor de TI, realizou no decorrer de 2019 a coleta de aproximadamente 400 kg de resíduos/equipamentos eletrônicos, me consonância com a Política Nacional de Resíduos Sólidos e a Lei Estadual/PR Nº 5.851 que exige a reciclagem desses resíduos sem causar a poluição ao meio ambiente. Sabemos que equipamentos e componentes como computadores, monitores, celulares, pilhas, entre outros compõe o chamado “lixo eletrônico”. Outro sim, sabemos que na produção desses lixos são usadas diversas substâncias químicas como o mercúrio, o chumbo, e outros componentes que se descartado de forma incorreta pode contaminar os rios, podendo representar riscos à saúde das pessoas. Iniciativas como estas de descarte consciente e de forma correta dos equipamentos eletrônicos, além de colaborar com o desenvolvimento sustentável, no que tange ao meio ambiente, contribuir com a geração renda para muitas famílias que trabalham nas cooperativas, e que vão reciclar esses equipamentos.

RESULTADO DA AÇÃO: Doação de 400 Kg de resíduos eletrônicos

No dia 02 de março de 2020 a Coordenadoria de Extensão e o Setor de Regulação/CPA realizaram uma palestra no Centro da Juventude, tendo como público alvo as adolescentes que participam dos programas. Em comemoração ao “Dia da Mulher”, a temática escolhida foi sobre como identificar a violência nos relacionamentos ou se você pode estar próxima de algum tipo de violência a partir do “CIC: Controle, Isolamento e Ciúme Excessivo”, pois nenhuma mulher ou menina precisa sofrer sozinha, virar a página e romper com o ciclo da violência é o caminho para garantir que meninas possam preservar a sua integridade física e mental. Outra temática abordada foi sobre “Valores pessoais” sendo este um é o conjunto de princípios que funcionam como uma bússola, guiando cada decisão que se toma na vida. Por exemplo: Amor à Sabedoria, a Autoresponsabilidade, a Virtude e Amor ao Próximo, a Simplicidade, a Saúde e a Liberdade Financeira. E por fim, as adolescentes receberam como lembrança da Fael um bombom com uma mensagem motivacional.

TOTAL DE PARTICIPANTES: 58 JOVENS E ADOLESCENTES

O Polo da FAEL da Feira de Santana, Bahia, organizou no dia 15/02/2020 um projeto intitulado “Oficina e Escrita Científica no dia 15/02/2020, tendo como público alvo os alunos calouros e veteranos de diversos cursos. Conforme Elis Porto mentora da ação realizada, este projeto teve como objetivo geral desenvolver prática de escrita científica, considerando elementos essenciais e específicos de exigências pela FAEL. Foi planejado a fim de apresentar aos alunos FAEL, os elementos e estruturação para desenvolvimento da escrita científica visto que existem avaliações na faculdade as quais exigem um posicionamento crítico para construção dos textos, a saber: as avaliações discursivas, relatórios de estágio supervisionado, TCC etc.  Portanto, o objetivo principal foi de desenvolver prática de escrita científica, considerando elementos essenciais e específicos de exigências pela FAEL. Além disso, houve a iniciativa em compartilhar esse conhecimento, obtidos na primeira e segunda oficina, com indivíduos da comunidade (a priori, em pequenos grupos) servindo como suporte para complemento dos seus estudos, utilizando assim a prática e ação do ensinar e aprender por parte dos nossos alunos. Por fim, foi dada a continuidade no projeto de extensão, mesmo sob a orientação do distanciamento social, pois o estímulo à continuação dos estudos e da pesquisa serve, também, como esperança em mesmo em meio as incertezas e ansiedades geradas pela pandemia do Covid-19.  Porém, a execução em pequenos grupos foi suspensa, dando lugar a escrita do relatório de experiência, onde foram avaliadas as impressões obtidas ao longo desse processo.

LINK DE EXPLICAÇÃO SOBRE O PROJETO https://drive.google.com/open?id=1HqCBy30809vmMJD8K8uMuQyPfPKCrm2I

LINK DE DEPOIMENTOS:

https://drive.google.com/drive/folders/1OOTY7FF34at9F0xMnnqhX9NEHD03Uh6I?usp=sharing

PARTICIPANTES: 120 ALUNOS

No dia 04 de fevereiro de 2020, a Profa.Maristela Cristina Metz Coordenadora do CAPA-Centro de Atendimento Psicopedagógico, realizou uma palestra motivacional aos profissionais da educação no CMEI-Centro Municipal de Educação Infantil Irmã Ruth, na cidade da Lapa, em atenção ao ofício enviado pela equipe gestora do CMEI. Justificou-se a ação tendo em vista que diante das novas diretrizes para a educação, se faz necessário um trabalho de qualidade na Educação Infantil, buscando trabalhar as habilidades que antecedem a leitura e a escrita. Para tanto é preciso profissionais motivados.  O impacto foi positivo, na teoria e prática foi possível trabalhar com os professores a ideia de que motivação é algo pessoal, depende apenas de nós mesmos. A palestra seguiu em conformidade com as diretrizes da Organização do Trabalho Pedagógico (OTP) , percebeu-se a motivação dos professores que participaram deste evento.

PÚBLICO ATENDIDO: 40 Professores

O CAPA- Centro de Apoio Psicopedagógico da FAEL, além  de prestar atendimento aos estudantes com deficiência /dificuldades de aprendizagem  da FAEL, também participa ativamente na comunidade nas orientações pedagógicas. Neste início de ano letivo, dia 04 de fevereiro de 2020, o setor contribuiu com a formação dos profissionais da Educação Infantil do Município da Lapa, ministrando palestra no CMEI Irmã Ruth para aproximadamente 30 professores, contou com o apoio de 10 estudantes do curso de Pedagogia, Educação Especial e Letras. O Tema abordado foi: A Importância da Motivação dos Profissionais da Educação infantil para uma prática de qualidade. O encontro foi para mostrar que ninguém motiva ninguém, que motivação é algo interno que cada um precisa desenvolver para melhorar seu profissionalismo. Um ambiente organizado, a distribuição adequada do tempo escolar são elementos que auxiliam na motivação do professor. É preciso sempre perguntar a si mesmo: - Como seria minha vida sem este trabalho? Com fundamentação teórica e atividades práticas, os professores perceberam que somente com organização do trabalho pedagógico (OTP), vontade de exercer a profissão e muito amor é possível ministrar aulas com qualidade, garantindo que na Educação Infantil sejam trabalhadas as habilidades adequadas para a faixa etária  de cada criança.

PÚBLICO TOTAL: 40 PESSOAS

A parceria entre o Instituto Ayrton Senna e a Fael surgiu em 2019, desde então, com o objetivo de formar professores na perspectiva das salas de aula do século 21 o que requer um esforço na superação da distância entre conhecimento científico cultural construído pela humanidade, a realidade escolar e os problemas vividos pelos professores. Propor percursos significativos de aprendizagem ao longo da vida, com base em modelos que não se baseiam na fala do professor, mas sim na troca, no diálogo profissional, é urgente. Nesse sentido, a parceria a qual oferece cursos gratuito à comunidade interna e externa, propõe um diálogo importante com experiências e práticas de forma a impactar a transposição didática do conhecimento construído na pesquisa.  Dado esse contexto e a proposta pedagógica da FAEL, com vistas ao desenvolvimento pleno de seus estudantes e egressos de licenciaturas, bem como docentes atuantes da rede pública, nos municípios de interesse das partes, definiu-se em comum acordo entre FAEL e INSTITUTO AYRTON SENNA, ofertar o curso Educação Integral, no formato auto instrucional, para os alunos dos níveis de graduação e em cursos de extensão universitária na rede de polos da FAEL, totalmente gratuito. Ao abordar as demandas do século 21 e, mais especificamente, a necessidade de um currículo referenciado em competências cognitivas e socioemocionais, assumindo um compromisso com a Educação Integral, o curso Educação Integral (“CURSO”), de titularidade do INSTITUTO AYRTON SENNA, estabelece uma articulação com o ensino e com as demandas sociais ao formar profissionais da educação para o desenvolvimento pleno do estudante, atuando em uma perspectiva mais inclusiva e totalizadora.

PÚBLICO ATENDIDO: 21.120 mil (alunos e comunidade externa)