A FACULDADE REDENTOR é mantida pela SOCIEDADE UNIVERSITÁRIA REDENTOR, Sociedade Civil de direito privado, constituída na forma de associação, com fins puramente educacionais. Esta Sociedade nasceu da visão de empreendedores e educadores com vocação para viabilizar desenvolvimento significativo nas cidades do interior. Com este propósito, esta entidade, fundada em 1997, foi objeto de consulta sobre a possibilidade de instalação de uma Instituição de Ensino Superior (IES) na Cidade de Itaperuna/RJ que tivesse alcance micro-regional, bem como consultasse atender os propósitos por ela institucionalizados. A Sociedade Universitária Redentor, originalmente registrada na cidade de Niterói/RJ, elaborou projetos para Credenciamento da Faculdade e autorização de seus cursos, unicamente para cidade de Itaperuna. Os processos supra citados tiveram entrada no MEC em março de 2000 e obtiveram aprovação em março de 2002, o que podemos considerar como trâmites bastante rápidos para a média de tempo gastos nesses casos. A Faculdade Redentor foi concebida para atuar nas áreas de saúde, tecnologia e humanas. Assim, já se encontra funcionando com os cursos de Nutrição, Fonoaudiologia, Ciências Biológicas, Fisioterapia (autorizado em dezembro/05), Sistemas de Informação (autorizado em dezembro/05), Serviço Social, Engenharia Civil e Engenharia Mecânica. • MISSÃO A Faculdade Redentor tem como missão formar profissionais éticos e competentes, inseridos na comunidade regional, capazes de construir o conhecimento, promoverem a cultura e o intercâmbio, a fim de desenvolver a consciência coletivo-comunitária na busca contínua da valorização e solidariedade humanas. Genericamente, preparar profissionais com uma sólida formação intelectual conjugada com uma suficiente erudição que se mostrarão, fundamentalmente, na sua capacidade de pesquisar, analisar e interpretar obras específicas, bem como desenvolver pesquisas em nível de pós-graduação (lato sensu, mestrado e doutorado), de acordo com os parâmetros oficiais, em consonância com o rigor e os métodos exigidos pelas principais instituições de ensino do país. Capacitar os profissionais para o exercício de atividades extra-acadêmicas ligadas à cultura e ao ensino, assim como ocupar funções em empresas privadas ou públicas que, por força de uma tendência de mercado que se mostra cada vez mais acentuada, requeiram este tipo de profissional em todos os níveis. • VISÃO A visão é a imagem da situação desejada para a Faculdade Redentor a longo prazo. Significa sonho bom, difícil, porém alcançável. • Ser reconhecida como uma Instituição de Ensino Superior de referência que prime, principalmente, pela qualidade, pela criatividade, e pela ação solidária. • Ser reconhecida como uma Instituição de Referência na formação de profissionais, pesquisadores, pensadores e gestores do conhecimento, atendendo aos padrões de excelência e qualidade no desenvolvimento do potencial humano nos níveis de graduação e pós-graduação é a nossa maior meta. • FINALIDADES A Faculdade Redentor possui dois níveis de finalidades, assim apresentados: • Nível macroregional – Esta IES tem por propósito promover o seu desenvolvimento implantando cursos que venham ao encontro dos anelos dessa região, propiciando o seu desenvolvimento nas áreas de infra-estrutura, meio ambiente, saúde, humanas e tecnológica, de maneira que a mesma seja auto-suficiente em mão de obra especializada, respondendo pela satisfação de todas as necessidades sociais, culminando com a fixação de sua população na macroregião citada, impedindo o “êxodo das potencialidades culturais”, conforme justificativa master para criação desta instituição; • Nível nacional – Nesse nível, inicial e principalmente, esta instituição ministra cursos de pós-graduação lato sensu, de acordo com a Legislação em vigor, em todo território Nacional. A instituição tem, também, como finalidades, implantar cursos de graduação e de pós-graduação na modalidade à distância (EAD), como parte do seu projeto de influência acadêmica junto à população nacional que tem dificuldades de acesso ao ensino superior e de pós-graduação de modo presencial, mas que, igualmente, precisa ser qualificada para os grandes objetivos nacionais, estando inserida no projeto de crescimento e progresso do Brasil, de igual maneira e com qualidade comprovada, esta nos níveis desejáveis estabelecidos pelo MEC. • DIRETRIZES PEDAGÓGICAS – Estabelecer ações de valorização da graduação, pós-graduação e extensão; – Promover a interdisciplinaridade, as multidisciplinaridade, e a transdisciplinaridade nas atividades de ensino, pesquisa e extensão e em todos os níveis de formação; – Garantir a qualidade dos cursos de graduação, pós-graduação e extensão, nas modalidades presencial e à distância; – Ampliar a oferta de cursos e o número de vagas nos cursos de graduação, pós-graduação e extensão a partir de estudos de demanda, buscando equilíbrio entre as áreas de conhecimento; – Ampliar a diversidade de cursos de graduação e pós-graduação nas modalidades presencial e à distância; – Garantir coerência, consistência e compatibilidade entre as propostas e as normas aprovadas pelos colegiados de cursos, as ações implementadas e os resultados decorrentes; – Garantir livre acesso ao conhecimento produzido e armazenado na Faculdade Redentor, ampliando e diversificando os meios disponíveis; – Praticar a gestão democrática, transparente e participativa em todos os níveis da estrutura administrativa da Faculdade, garantindo a participação e votos dos representantes dos alunos e dos professores nas reuniões da congregação e dos colegiados de cursos; – Garantir suporte competente, ágil e eficaz às atividades que sustentem os projetos pedagógicos de cada curso proposto pelos Colegiados e aprovado pela Congregação; – Garantir flexibilidade e agilidade na resposta a novos contextos, demandas e desafios; – Planejar e orientar o desenvolvimento físico a partir do projeto acadêmico da Faculdade, de seus projetos de expansão de atividades e de suas especificidades de ensino; – Promover a ambientalização das atividades universitárias, incorporando a temática ambiental nas atividades acadêmicas e administrativas, com ênfase na capacitação profissional e na formação acadêmica; – Construir uma política integrada de informação e comunicação (sistemas de bibliotecas, home page, jornais, revistas e núcleo de disseminação da ciência, entre outros); – Desenvolver e ampliar a concepção de atendimento e assistência à comunidade acadêmica, construindo e implementando uma política de gestão social voltada para a qualidade de vida; – Estabelecer ações de valorização da cidadania; – Promover práticas investigativas, associadas ou não à extensão universitária, com a participação efetiva do aluno, visando sua melhor aprendizagem e adequação às exigências sociais contemporâneas; – Capacitar os alunos para o uso de tecnologias de informação e comunicação e incentivar a disseminação do conhecimento; – Estabelecer e implementar uma política de avaliação permanente da formação propiciada pelos cursos de graduação e pós-graduação, nas modalidades presencial e à distância, reformulando seus projetos pedagógicos sempre que necessário; – Expandir a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, nas modalidades presencial e à distância, atendendo às exigências oficiais; – Fomentar a integração entre pós-graduação e graduação; – Avaliar o impacto das atividades realizadas pela pós-graduação nos cursos de graduação, tanto nas modalidades presencial quanto à distância; – Definir e implementar uma política de educação continuada e permanente; – Definir e implementar uma política para ensino à distância (EAD). • OBJETIVOS GERAL: – Promover educação de qualidade voltada para o desenvolvimento regional e nacional em função de demandas constatadas. ESPECÍFICOS: – Empreender um processo educativo que favoreça o desenvolvimento dos seres humanos, dotando-os de capacidade crítica, de autonomia intelectual e comprometendo-os com a resolução dos problemas sociais deste novo século; – Ampliar a inserção social mediante uma articulação cada vez mais intensa com o contexto regional e nacional; – Incrementar a qualificação de seu corpo docente e técnico, com vista a viabilizar a associação entre a qualificação acadêmica com o compromisso social da instituição; – Assegurar o cumprimento de sua missão institucional enquanto instituição de ensino superior voltada para a cidadania, através da realização dos estágios curriculares; – Implantar cursos de que possam promover o desenvolvimento, tanto da cidade, dos municípios em derredor, como em todo o país, através do projeto de Educação à Distância (EAD); – Implantar cursos que possam atender às carências nas áreas de saúde, educação, tecnologia e social, notadas em todas as cidades da região; – Implantar cursos que atendam às carências nacionais na área de saúde, educação, humanas, serviços e tecnologia, nas modalidades presencial e à distância; – Implantar programas de pós-graduação que gerem empreendedorismo que, a médio prazo, altere o desenho sócio-econômico regional e nacional; – Incrementar projetos que envolvam os alunos em atividades que, além do seu crescimento acadêmico, redunde em benefícios sociais; – Implementar projetos de pesquisa voltados para as necessidades dos meios de produção regional e nacional.